【七年级道德与法治上册同步练四单元】活出生命的精彩

5/5七年级道德与法治上册同步练习第四单元活出生命的精彩一、单项选择题对于活出生命的精彩，小明有如下认识，正确的是（）①伟人是我们的榜样，我们要从小事做起②生命的价值在于奉献③我要用真诚和热情去改变他人，消融冷漠④平凡的人永远也不会伟大A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。”雨果的这句话告诉我们，要活出生命的精彩，就要（）A.尽情的享受生活，让生活灿烂多彩B.努力让生命得到滋养，并一点点充盈起来C.追求物质享受，过花天酒地的生活D.向社会索取丰厚的物质和精神回报随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面的观点中你同意的是（）①“平凡的生命中也能创造伟大。”②“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”③“生命的价值体现在对社会和对他人的奉献中”④“只有干一番轰轰烈烈的伟业，成为伟人，才能活出生命的精彩。”A.①③ B.①④ C.②③ D.②④王静是校学生会干部，她积极参加学校组织的各种社团活动，在丰富了自己业余生活的同时也结交了一群志同道合的朋友，她感觉自己的生活十分充实。对此认识正确的是()A.积极面对生活中的挫折，活出不一样的人生B.全心全意为他人服务，实现自己的人生价值C.要想活出生命的精彩，就要不断充盈自己的生命D.绽放自己的生命之花，关爱他人，善待他人某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（）A.在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B.将个人追求建立在人类共同需要的基础上C.能活出自己生命的精彩，不要为别人而活D.确立明确的人生目标，并为之不懈地努力2017年10月4日，中国日报报到了梁烽林的事迹。筆庆市沙埔镇是梁煥林的老家，他在外打拼20年后，回到故乡承包了一片鱼塘和沼泽地，几乎用尽了他所有岛家产，改造成人工生态园、人

工湖及十几个小岛。梁煥林说，湿地是“地球之肾”，他做的事情很有意义。要活出生命的精彩，就要（）①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人③将个人的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的人生闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便聊以自慰了。”国家最高科学技术奖获得者于敏说。他的话启示我们()①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献②将个体生命和国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命就会闪耀出伟大③活出自己的精彩，让生命更加绚烂④伟人都有很长的寿命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④“豆腐西施”“蘑菇皇后”“孔雀公主”……是一批返乡创业女大学生获得的美誉。他们返乡“结盟”创业，将农村传统“小生意”做成“大买卖”，累计带动2.5万农户致富、1500名农民就近就业。这些大学生（）①逐渐实现了自己的人生目标②希望活出自己的精彩③用认真、勤劳、坚持、责任书写生命价值④具有为他人、为社会服务的精神A.①②④ B.②③ C.①③④ D.①②③④下列人物，活出了生命精彩的是（）①86岁的磨刀老人吴锦泉，生活清苦，却乐善好施，20多年来，他把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益

②张梦雪、石智勇、丁宁等体育健儿勇夺里约奥运金牌，为国争光

③“富二代”李文经常开豪车、穿名牌、出入高级酒店、非奢侈品不用，过着精致的物质生活

④徐立平，28年来，冒着巨大的生命危险，用精湛的技术，为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形，被誉为“大国工匠”A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④二、简答题作为新一代的中国少年，请你谈谈我们应该怎样活出属于自己生命的精彩？生命是一个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，话出生命的精彩。最近某班同学准备围绕“活出生活的精彩”举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起讨论下列问题：（1）你认为怎样的一生是值得过的人生？（2）为了让生命之花绽放，我们可以怎样丰富和充盈我们的生命？（答出一方面即可）12.少年孔振宇在器官捐献书中写道：“我的生命也许将不久于人世，我是多想好好生活呀!我希望其他的生命能活得更好，我愿意捐出我的眼角膜，肾脏等所有对其他生命有用的器官。”孔振宇以他自己的方式活出生命的精彩，追求在平凡中创造伟大，网友纷纷为他的善良、坚毅，敬畏生命点赞。结合所学知识，回答下列问题。（1）“我是多想好好生活呀!”这句话启示我们对待有限生命的态度是什么？（2）请你说说网友纷纷为孔振宇的敬畏生命点赞的理由。（3）学校团委发出“向孔振宇学习，活出生命的精彩”的倡议，请你写出倡议要点。

参考答案一、单项选择题1.A此题考查对活出生命的精彩的认识。①②③正确；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大，④错误。故选A。2.BB说法正确。CD说法错误，A选项说法太片面，故选B。3.A此题考查生命的价值。①③正确；人的一生是短暂的，生命的意义不在于长短，而在于内涵，人生的价值在于创造和奉献。②错误；④说法太绝对，排除。故选A。4.C此题考查如何活出生命的精彩。C符合题意；ABD不符合题意。故选C。5.CABD说法正确。C说法错误，生命的精彩在于为他人、社会做贡献。故选C。6.B①②③是正确的选项；④错误，我们不仅好本职工作，还要关心身边的人和物，关注世界的发展。故选B。7.A此题考查生命的意义。选项①②③符合题意；人的生命是有限的，选项④说法错误。故选A。8.D此题考查生命的价值。①②正确；她们帮助农民致富，用认真、勤劳、坚持、责任书写了生命的价值，具有为他人、为社会服务的精神，③④正确。故选D。9.C此题考查尊重生命、提升生命的价值。选项①②④符合题意；选项③中，“富二代”李文只追求自我的享受，没有实现生命的价值，不符合题意，排除。故选C。二、简答题10．【解析】此题考查如何活出属于自己生命的精彩。属于对教材重点知识的考查，根据教材知识回答即可。【答案】（1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；（2）不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；（3）用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会；（4）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；（5）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。11．【解析】（1）积极承担自己的责任，对他人和社会做出奉献的人生才是值得过的人生。（2）丰富和充盈我们的生命要从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；还要干好本职工作，这是实现人生价值的重要基础；珍惜青春年华，创造有意义人生。【答案】（1）①能够活出自己的人生，实现自我的价值，这样的一生是值得的

②在看到别人的需要时会出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的

③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的．（两点即可）（2）①生命是一个逐渐丰富的过程．在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力．②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强．生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来．

12．【解析】（1）本题考查对待有限生命的态度，答出从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。（2）本题考查敬畏生命的原因，答出生命的特点，生命的意义，珍爱自己生命，还要珍爱他人的生命作答。（3）倡议要求：从每个人独特的使命，伟大在于创造和贡献，一个人的伟大，要创造出不平凡的社会价值，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，而不断努力作答。【答案】（1）从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。（2）①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；②生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切；③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样