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文档简介

第页共页小学留守儿童家校联动制度范本第一条为了促进小学留守儿童的教育发展，建立家校合作机制，特制定本制度。第二条家庭责任：留守儿童家庭应重视孩子的教育，积极参与到孩子的学习中。家长应当配合学校的教育教学工作，提供良好的家庭环境和学习条件。第三条学校责任：学校负责为留守儿童提供优质教育资源和适应性学习环境。学校应通过开设专门的班级或课程、提供个别化的教学辅导等方式，满足留守儿童的学习需求。第四条家校沟通机制：学校与留守儿童家长建立沟通渠道，定期召开家长会议、开展家访活动，及时交流留守儿童的学习情况和家庭情况，共同研究解决措施。第五条家校合作项目：学校和家长共同制定家校合作项目，如每周家长学校，家长参与学校活动或志愿者工作等，以增强家长对孩子教育的关心和参与度。第六条家校协商：针对留守儿童的个别问题，学校与家长进行协商解决，如学习困难、情绪调整等，共同制定相应的辅导和管理方案。第七条家校督促：学校开展督导工作，定期检查学生的学习情况、作业完成情况和教材使用情况。家长也应积极配合学校的督导工作，监督学生按时完成学习任务。第八条家校信息共享：学校与家长共享学生学习和生活信息，确保双方对学生情况的了解，及时采取措施。家庭涉及重大变故时，应及时通知学校。第九条家庭走访：学校组织的家长走访活动应定期开展，加强与留守儿童家庭的联系和交流，了解家庭情况，提供个别化的学习和生活帮助。第十条家校评估：学校定期评估家校合作情况，总结经验，改进不足之处，并及时反馈给家长，共同完善家校联动制度。第十一条本制度经学校和家长协商一致后生效，具体执行细则由学校制定。

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