2022年学校德育述职

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尊敬的各位领导、老师：

你们好！

开学初，我们专心总结了去年德育工作的得失，认真分析了我校学生中存在的问题，反复斟酌考虑研究了今年德育工作的基本思路和详细措施。

一、组织七班级学生进行为期一周的军训，增加其组织纪律性。

我们在学生入学后的第一周就安排了军训。班主任、体育老师和学生共同吃苦训练在酷热的操场上，既磨练了意志，又增加了其组织纪律性，提高了班集体荣誉感，同时也增进了师生感情。

二、举行了“校规校纪学问竞赛”。

我们把我校的“第二试验学校管理条理”印发全部学生人手一册，由班主任组织进行学习。在学习一段时间后，我们举行了这次“校规校纪学问竞赛”。我们用竞赛的方式，在激烈的抢答、必答、即席抽查等形式的竞赛中，同学们长了学问、明确了自己的行为方向，为我们打造和谐校园的目标打下了良好的理论基础。

三、班主任治班方略汇报交流会。

我们在其中考试后举行了这次交流会。班主任们对开学以来自己遇到的问题、工作得失以及本学年的班级管理计划、措施进行了诚恳的汇报和交流探讨。其中的“制定本班的量化考核计划”“学生承包制”“成立小组互助竞赛”等措施得到了很好的推广和应用。

四、优秀宿舍评比。

我们在开学后的第二个月举行了全校性的优秀宿舍评比活动。我们就宿舍的净化、美化、文化三个方面提出了详细的标准，并且供应了一周的预备期。预备期的目的是让同学们养成坚持常常的习惯。我们评出了星级宿舍、优秀宿舍、标准宿。

2022年学校德育述职2

尊敬的各位领导、老师：

你们好！

回顾这一年来的德育工作，我在学校领导及各位同事们的关心、指导和帮忙下，严格要求自己，专心落实上级和学校交办的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得肯定的进步，基本完成了我分管的工作，下面我就这一年来的德育工作状况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议和指正。

一、思想认识和工作职责：

这一年来担当学校德育主任，我是在工作中学习德育管理，在学习中落实德育工作，学习和工作让我认知德育详细的职责：

1、要建立健全德育机制，加强德育队伍建设。

建立学校德育工作领导组，健全学校内外德育机构组织，充分发挥其作用，构成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络；加强班主任管理和师德教育，依据学校相关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的职责。

为此，学校德育一是健全德育领导机构。成立了由校长、副校长、教导主任、工会主席、少先队总辅导员和我组成的德育工作领导小组；二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由教导处、班主任、少先队、家长委员会组成的德育工作网络，掩盖了学校的各个层面；三是重视班主任工作。学期初，学校教导处精心选择班主任，透过经验交流及教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作能力，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

2、确定学校德育工作目标，制定学校德育工作计划并实施。分解目标任务，提出目标要求，协调全校性教育活动，加强对学校各块德育工作的检查与考评；总结经验，立德树人，树立典型。

德育工作重在管理与落实，各种德育主题活动主要为：一是以少先队活动为主阵地，每月坚持主题班会和主题队会制度，班会、队会每周一次。透过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。透过班级文化建设、班队活动、国旗下的系列活动、读书活动及文、体、卫等多种形式的活动，培养学生喜爱祖国、喜爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是用心开展贴合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园平安意识。三是坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕平安教育日开展了平安学问竞赛；围绕“做自己的首席平安官——平安校园行”的主题在平安月内开展了一系列的平安教育活动。依据不同教育阶段的资料和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的平安法制教育。

3、帮助搞好校园环境建设。帮助学校各块工作及管理，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。

4、整合德育的宽阔资源，构成德育工作良好氛围。

德育工作中，务必要有常规的制度作保证来约束。依据《小学生日常行为规范》及相关法律，结合全国未成年人思想道德建设工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动及学校实际，一年来我负责起草制定了《禄丰县城南小学德育工作机制》、《禄丰县城南小学德育工作管理制度》、《禄丰县城南小学师德建设规章制度》和《城南小学学生行为习惯标识》等条例，对德育工和学生的自律有了明确要求。学校的德育工作实践，使我深刻感受到新时期德育工作需要有很强的针对性，为了抓好德育工作，我注重从传统德育向开放性德育转变，从局部德育向整体德育转变。

二、常抓工作及落实：

1、工作抓建设和常规管理，求实效。

专心落实全国未成年人思想道德建设工作要求和楚雄州“五项”德育实践活动、县教育局德育工作推动会工作要点及学生行为习惯标识要求、学校特色德育建设（学校完善教育中的文化建设环境育人和心理咨询健康教育建设）。

此外，加强班主任队伍建设：要常常性举办班主任管理经验交流会，增加相互学习的机会，为班主任搭建了一个平台，相互学习，共同进步。强化常规管理，提高管理要求：德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位领导的支持下，我们要下大力气规范学生的行为习惯，强化学生纪律观念，增加学生自我管理意识。注重学校学生平安教育：平安无小事，要求班级定期召开主题班会，节假日离校之前班主任务必对学生进行平安教育等。同时德育结合学校文、体、艺、卫活动并以其为载体，激发学生的生机和活力，这才是学校完善教育与素质教育生动画面结合的体现。

2、临时性工作愿意干，尽心尽力不推诿。

学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重、互相协作，听从学校工作安排，只要领导指示，老师推举我都愿意理解，并专心去做好不推诿。专心落实了我校教育精准扶贫的教育帮扶与资助助学；推动社会主义核心价值观进校园，在课堂、在学生中的教育和文明校园、文明行动落实；做好老师师德讲堂与学生美德少年的宣传及正能量渲染；帮助分管领导做好学校平安和卫生管理，努力提升学生良好的行为习惯养成。

三、存在不足和努力方向：

德育工作取得的成果，主要是校长的正确领导和全体德育工大力支持、共同努力的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作潜力和水平有限，我感到我的工作还有许多不足之处：一是工作作风还不是很实；二是立德树人抓的典型不是很鲜亮，高度也不够；三是在德育主工——班主任队伍中组织交流少，指导管理不足。

学校教育，人人都是德育工，德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选取、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们全体德育工所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在下一年里我会根据工作职责努力做好以下工作：

1、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。

2、加强德育工作队伍建设和工作管理。

3、努力营造有效的德育教育载体。

一年来，德育各项工作得以顺利进行，同时也取得了一些成果，但我深知，全部的成果都来自于学校领导的支持、各位老师的付出。各位领导和同仁们，有你们的宽容、理解与接纳和支持，才给了我连续走下去的力气。在新的一年里，我将在日常生活和工作中留意不断地加强个人修为和工作修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校持续高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在杨校长的带领下，为城南小学的明天和发展努力工作！

我的述职完毕，感谢大家的倾听，请各位给予评议和指正。

2022年学校德育述职3

尊敬的领导：

您好！

本学期，我任教三班级的语文，能专心贯彻党的教育方针，喜爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《老师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责

在教学工作岗位上，我专心执行老师的职业道德。爱岗敬业，喜爱学生，听从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，专心执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和谐相处，做学生的知心朋友

要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使学生喜爱自己，亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜爱自己，首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避开弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和谐相处，渐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增加学习信念

学生的学习成果相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果，每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际，订出的目标成果要明确，要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成果的则鼓励他连续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成果也提高了，学习成果终于能达到学校的成果指标。

四、家访工作

我深深地体会到：学生取得好的成果，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我特别注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的胜利之路。

2022年学校德育述职4

时间在一个无缝的圆盘内，不知被谁推着它无休止的旋转着，一周一月一年无情地流去，就像海绵中的水，一点一点地被挤干，可无论它走到什么时候，无论我走到哪里？当一名好老师就是我一生永不转变的目标。又是一年好冬景，农夫们迎来了富足的冬季，而我们也要为一年的教学画上它该有的句号。由于工作的需要，今年我在芝麻完小任教，担当学校的教导主任，和五班级的班主任工作，承担语文和品德与社会等科目的教学。一年来，无论做什么工作，我都勤勤恳恳，踏踏实实力求做得更好。现就从以下几个方面对我一年来的工作进行述职。

一、政治思想方面：

坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和老师的行为规范，这些我牢记于心。更能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、一年的工作时间基本做到了全勤。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。一年来，团结着本校全体老师共同努力，精心打造。学校在学生管理、学生良好习惯的培养、教学等方面的成果有了明显的提升。

二、个人教学工作方面：

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。在上好课之前我首先给自己立下了当好班主任的决心，依据这个班的实际情况，对学生观察了解一周之后选好班委，制定好班规，各负其责、各守商定。因为工作任务比较繁重，有时候为了做好教导处的工作，在班主任的工作上就没有办法顾到学生。因此，我在班级的管理上下了很大的功夫，管理特别细致：大到区域卫生的分管、作业的相互监督批改，小到一支粉笔、一个花盆的管理，都分给学生来管，做到无论老师在与不在身边，都能自觉的学习。在生活中更是无微不至的关怀着每一个学生，最担忧的就是15名住校的学生，一旦生了病就想方设法地和家长取得联系，就算是半夜三更也要让学生能准时地得到治疗。在教学上，我总是面向全体学生，重点关注后进生，采用参与式教学方式，常常和学生讨论一些问题，引导学生探求学问，培养学生的各种兴趣爱好，深受学生的尊重和喜爱。就算是假期学生也不会遗忘打个电话、发条短信向自己问候。我无法去想象这学期离开了他们之后，他们的难过表情。这一年的教学成果语文和品社都在全乡中上水平，达到了学校给我们五班级语文平均分定下的八非常目标，最让自己欣慰的就是几个后进生也及格了，真是功夫不负有心人啊！另外，我还积极地撰写教学心得、反思、论文等，积极地参与征文投稿，多次获得省教科院的论文奖。由于工作踏实、努力今年九月被评为州优秀老师。

三、教导处工作方面：

教导工作对我来说，也不算生疏，因为这是第二个年头了，做过这个工作的同仁都深有体会——很苦、很累，更不要说还当班主任了。但我没有被吓倒、更没有被压垮，依旧怀着饱满的热忱去工作，即使有时在电脑前一坐就到了凌晨两三点，也要把第二天的工作安排好，还要做到井井有条。详细为：

1、开学的第一周排好各任课老师和个班的课程，并做好教研工作计划。

2、结合自己的教研计划积极、专心组织本校老师搞好各种主题的教研活动。

3、按时、按质、按量地做好对本校老师的各项业务检查。保证教学的顺利开展。

4、随机推门听课，与任课老师交流教学经验，学习优秀老师好的教学方法，以提高自己的教学业务水平。

四、存在的不足和今后的努力方向：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，许多工作都是穿新鞋走老路。教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

2、教学业务水平还很低，需要连续努力提高。

3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。总之，一年的教学工作就这样结束了，但是留给我的记忆与思考是永恒的，我找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长，惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!

2022年学校德育述职5

在刚刚过去的一学年里，我学习着，实践着，思考着，下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。

一、勤于实践，做实践型老师

课堂永久是老师的主阵地，教学永久是老师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂，我在备课环节上，动尽了脑筋用足了劲。准确地把握教材，是备好课的先决条件，我除了深化研读教材外，还认真研读教学参考资料和新课标，并在网上搜索优秀教学设计博采众长，紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。课堂上，我引导学生与文本、与、与编者、与我进行有效的互动对话，引导学生静心读书深化思考，引导学生“咬文嚼字”，从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力，我刚刚带毕业的六班级取得了较好的成果，考取三中的学生只有我们班，三门功课两百七非常以上的也只有我们班的学生，人均分全班级第一。

二、爱学生，做一个布满爱心的老师

俗话说，亲其师信其道。只有老师放下架子，俯下身子和学生说话，主动和学生做朋友，才会猎取学生的喜爱，