九年级语文-阅读理解答题技巧

九年级语文-阅读理解答题技巧九年级语文现代文阅读解题方法归类大全：一、表达方式包括记叙、描写、抒情、说明、议论。二、表现手法包括象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。三、修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。四、记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。五、记叙顺序包括顺叙、倒叙和插叙。六、描写角度包括正面描写和侧面描写。七、描写人物的方法包括语言、动作、神态、心理和外貌。八、描写景物的角度包括视觉、听觉、味觉和触觉。九、描写景物的方法包括动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）。十、描写（或抒情）方式包括正面（又叫直接）和反面（又叫间接）。十一、叙述方式包括概括叙述和细节描写。十二、说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。十三、说明方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌和引用。十四、小说情节包括开端、发展、高潮和结局。十五、小说的三要素包括人物形象、故事情节和具体环境。十六、环境描写分为自然环境和社会环境。十七、议论文的三要素包括论点、论据和论证。十八、论据包括事实论据和道理论据。十九、论证方法包括举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证和比喻论证。二十、论证方式包括立论和驳论（可反驳论点、论据、论证）。二十一、议论文的文章结构包括总分总、总分和分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用包括引用、强调、特定称谓、否定、讽刺和反语。二十三、破折号的用法包括提示、注释、总结、递进、话题转换和插说。二十四、其他包括某句话在文中的作用和修辞手法的作用。修辞手法的作用包括它本身的作用和结合句子语境。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比和设问等。1、说明文的概念和特点说明文是一种以客观、准确、清晰的语言表达对某一对象的特征、原理、功能等方面的文章。说明文的特点包括客观性、准确性、条理性、简洁性和科学性。通过说明文，读者可以更深入地了解某一对象的特征和原理，从而更好地应用和理解。2、分类别分类别是指对事物的特征或事理进行分门别类的说明，使说明更加清晰有条理。通过分类别，读者可以更加深入地了解某一对象的各个方面的特征和原理。3、打比方打比方是指通过生动形象的比喻来说明某一对象的特征，从而增强文章的趣味性。通过打比方，读者可以更加深入地理解某一对象的特征和原理。4、列数字列数字是指通过具体准确的数据来说明某一对象的特征，从而使说明更加有说服力。通过列数字，读者可以更加深入地了解某一对象的特征和原理。5、作比较作比较是指通过与其他对象进行比较来突出强调某一对象的地位、影响等特征。通过作比较，读者可以更加深入地了解某一对象的特征和原理。6、下定义下定义是指用简明科学的语言对某一对象或科学事理进行揭示，从而更加科学、本质、概括地揭示事物的特征或事理。通过下定义，读者可以更加深入地了解某一对象的特征和原理。7、列图表列图表是指通过直观形象的图表来说明某一对象的特征。通过列图表，读者可以更加直观地了解某一对象的特征和原理。8、引用法引用法是指通过引用古诗文、谚语、俗语等方式来说明某一对象的特征，从而增强说服力。通过引用法，读者可以更加深入地了解某一对象的特征和原理。■考点四、说明顺序本文使用了逻辑顺序的说明顺序，即通过说明事物之间的内在联系来说明事理。这种说明顺序的作用是使说明更加有条理性和逻辑性，便于读者理解。■考点五、说明语言说明文语言的准确性是其重要特点之一。通过准确、生动形象地说明事物的特征或事理，可以使读者更加深入地理解某一对象的特征和原理。限制性词语、精确数据和概数等语言手段也可以体现说明文语言的准确性。指示代词则用于指代前文提到的对象，使文章更加连贯。环境描写包括自然环境和社会环境的描写。它的作用有很多，比如展现时代风貌和风土人情、衬托人物心理和性格、深化主题、交代背景和渲染气氛、感染读者、推动故事情节发展，以及交代故事发生的时间和地点。为了描写景物，可以采用动静结合或以动写静、概括与具体相结合、由近及远或由远及近的方法。在记叙文中，过渡和照应也非常重要。过渡的作用有连接不同事件或场景、转换叙述方式、以及连接记叙、议论和抒情等。而照应则需要从四个方面去看：与题目的照应、开头和结尾的照应、前设悬念和后续照应、以及相同或相近语句的复叠式照应。理解关键词语的深刻含义对于理解文章的思想内容和分析人物性格具有重要作用。分析关键词语时，要结合具体语言环境，借助上下文去推测、判断含义，试用同义或近义词语替换作比较，注意句中隐含的意思。句子的作用也非常重要。文章开头段（句）可能点明中心、设置悬念、总领全文、引出下文、为下文作铺垫、推动故事情节发展等。文章结尾段（句）可能画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等。文章中间段（句）可能起到过渡（承上、启下、承上启下）的作用。常用的修辞方法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问和反问。比喻句可以形象、生动地描写本体的特点。排比句则可以增强气势，节奏明快，语气连贯，读起来酣畅淋漓，表达出强烈的感情。记叙文的表现手法包括象征、对比、衬托、烘托、伏笔/铺垫、照应/呼应、扬抑、借景抒情/借物喻人/托物言志、悬念和巧合。划分记叙文的段落层次可以按时间先后划分，也可以按地点的转换划分。本文介绍了一些阅读和分析记叙文的方法和技巧。阅读记叙文时，可以采用六步阅读法，即先看标题信息，抓住记叙要素，理清行文线索，辨析叙述方式，挖掘中心思想，分析表现手法。同时，也要注意记叙文的写作特点，包括取材、结构、表达方式和语言运用方面。分析记叙文时，可以从人物形象、思想感情、结构特点等角度入手，进行分析和概括。同时，也可以采用摘句法、概括法和联合法等