2023年大班社会环保教案（通用篇）

2023年大班社会环保教案（通用篇）大班社会环保教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。

活动打算：

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4、布置一个植树的主题墙饰：在延长活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的`大自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、探讨

1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）

1、自己设计宣扬画。

2、自编宣扬标语。

3、装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延长

1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么？”幼儿探讨分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

大班社会环保教案篇2

活动目标

1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。

2、在老师的指导下，英勇的展示并讲解自己制作的宣扬卡，体验相互沟通的乐趣。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动打算

有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。

活动过程

1、播放环境爱护的儿歌。

2、导入：6月5日世界环境日的来历。

（1）老师：我们生活的环境怎么样呢？可以从空气、水、树木等方面引导幼儿回答。

（2）提问：小挚友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的.口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。

3、观看视频，老师提问，幼儿探讨。

（1）老师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

（2）老师出示环境爱护宣扬图片并讲解内容。

（3）老师：看到有哪些破坏环境的行为呢？幼儿探讨。

（4）有的人不知道这个节日，怎么爱护环境？激励引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。

4、制作宣扬卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日世界环境日写上。

5、幼儿制作宣扬卡，老师个别指导。

6、请幼儿展示宣扬卡并讲解，老师在一旁帮助幼儿。

7、儿歌结束。

活动延长

1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。

2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进行激励，激励幼儿争当环保小卫兵。

活动反思：

1、通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。

2、在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3、作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

大班社会环保教案篇3

学习任务：

1、知道机动车尾气对人类生活环境造成各种污染、危害。

2、学会选择低碳绿色的共享交通出行方式。

3、大胆自主设计绿色低碳环保出行宣扬画，具有初步的环保低碳意识。

活动目标：

1、了解机动车尾气产生的危害，知道摩托车、汽车等简单对环境造成污染。

2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和留意事项。

3、选择低碳绿色的共享交通出行方式，具有初步的环保低碳意识。

活动打算：

材料投放：

1、绘画纸、蜡笔等。

2、视频动画，ppt课件。

活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿爱好。

引导语：小挚友们，你们好，我是你们的好挚友小猪佩奇，你们平常是用什么方式去幼儿园的呢？

小结：我们平常出行方式主要以走路、骑摩托车、电动车，乘坐汽车等等方式为主。

2、出示视频，了解摩托车、汽车简单对环境造成污染。

引导语：我们的好挚友小熊在公路上发生了很多事情，请小挚友们看一看视频里发生了什么？

小结：摩托车、汽车会排放大量的尾气造成环境污染；简单造成交通拥堵；汽车、摩托车的鸣笛声会产生噪音；车辆太多易造成堵车甚至引发交通事故等等，造成资源能源的奢侈，破坏环境；会对人的身体健康造成危害。

3、师幼探讨，知道共享交通工具的出行方式。

（1）探讨：在我们的生活中有没有别的出行方式呢？能不能和其他人一同节约资源？可以怎么做？

（1）小结：对了，我们可以和其他人资源共享。可以合作乘车，骑共享单车，乘坐地铁，乘坐公交车、开新能源共享汽车等等多种环保出行方式。这样的交通工具都是可以共享的交通工具。

（2）提问：绿色出行共享交通的出行能给我们带来什么好处？

（3）小结：共享交通可以节约汽油资源，不堵塞交通，削减尾气的排放，爱护资源。

4、制作“绿色低碳，共享交通”宣扬单，具有初步的环保低碳意识。

引导语：我们一起来共同制作宣扬单，把我们的绿色环保的共享出行方式宣扬给大家！

（1）幼儿制作，老师巡回指导。

（2）幼儿展示宣扬单，沟通介绍。

活动延长：

小挚友们在日常生活中出行可以和爸爸妈妈一起选择共享交通的出行方式外出。

活动效果：

当今生活水平渐渐提高，人们的.出行方式也由最起先的步行、骑自行车逐步发展到骑小汽车、摩托车等等。现在厦门提倡绿色出行，生活中出现了很多的共享单车、共享汽车、新能源汽车等等更为环保的出行方式。活动中幼儿通过师幼探讨日常上幼儿园的出行方式，总结出走路、坐车、骑电动车、搭乘公交车等等方式。通过情景设计小熊上课引导幼儿了解了解机动车尾气产生的危害。接着探讨出共享交通的出行方式有哪些。最终通过幼儿自主设计绿色低碳环保出行宣扬画，帮助幼儿形成环保低碳意识。

大班社会环保教案篇4

活动目标：

1、结合幼儿的生活阅历，了解环境污染给地球带来的的危害。

2、激励幼儿大胆地讲解并描述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣扬标记。

3、增加幼儿的环保意识，体验当环保宣扬员的.乐趣。

活动打算：

1、幼儿已具备肯定的环保学问；“4月22日”字样。

2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。

3、每人一个环保标记图案。

活动过程：

一、以小客人导入活动。

老师请来了两位小客人，每天和乐乐。每天和乐乐告知我们：今日是一个特别的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们情愿吗？

二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。

师：

1、谁来告知大家：今日是一个什么日子？

2、刚才每天和乐乐说地球妈妈怎么啦？你从哪里看出地球妈妈生病了呢？当幼儿说到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时老师就出示相应的图片。

3、幼儿探讨：地球妈妈为什么会生病的？请你跟旁边的小挚友讲一讲。（造成各种污染的缘由，多数是人们缺乏各种环保的学问和对环保的不重视，引出宣扬环保的重要性）。

老师：地球妈妈受到了极大的污染，人类破坏了环境，已经引起了全社会的关切。

三、争做环保宣扬员。

师：

1、为了爱护地球妈妈，我们小挚友应当做些什么呢？

2、幼儿探讨；如何做环保宣扬员？

3、介绍环保标记：老师为你们打算了一个环保宣扬员标记，贴上它，大家都来做环保宣扬员，让我们大家一起来设计一些爱护环境的标记吧。

4、幼儿展示作品、宣扬环保学问。

四、自然结束。

师：让我们向四周的人宣扬环保学问，大家都来争当环保宣扬员。

大班社会环保教案篇5

活动目标：

1、感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿爱护环境的意识。

2、相识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。

3、培育幼儿初步环境爱护的行为，争做“环保小卫士”。

活动打算：

1、多媒体课件。

2、各类垃圾实物、垃圾分类箱。

活动过程：

（一）故事《漂亮的家园》导入课题，引发幼儿沟通探讨，感受乱扔垃圾的危害。

1、森林里小动物们居住在漂亮的大森林里，可是有一天它们要搬离漂亮的大森林了，这是为什么呢？究竟发生了什么事情？你们想不想知道？

2、观看课件：《漂亮的家园》

提问：

（1）故事里的小动物们为什么搬离漂亮的家园？

（2）垃圾是哪里来的？

（3）乱扔的垃圾的后果是什么？

（4）在我们的四周，你见过什么地方有垃圾？

老师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。

（5）故事里的小动物又是怎么让家园重新变漂亮的？

老师总结：漂亮的环境要靠我们大家一起来爱护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告知四周的人要爱护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。

那么，不同的垃圾应当扔到哪里去呢？

（二）看课件：相识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。

1、相识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。

垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应当放哪里吗？好，今日我们就来相识一下分类环保垃圾桶吧。

（1）绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。

废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。可回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

（2）黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶。

果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们干脆埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不行回收垃圾。不行回收垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

（3）红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。

废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，假如乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。

有毒有害的'垃圾应当扔到哪种垃圾桶里去？

2、幼儿进行分类垃圾。

老师出示不同的垃圾让幼儿给它们分类：这是什么？是可回收垃圾还是不行回收垃圾还是有毒有害垃圾？应当扔到什么垃圾桶？

（三）帮垃圾找家，把垃圾送回家。

1、垃圾桶就是垃圾的家，这里有很多垃圾摸不着家了，你们能帮助它们找到家吗？找到了就把它送回家里去吧！幼儿自主选择垃圾并把它们送回到相应的垃圾桶。

2、老师和小挚友一起检查垃圾送回家送得对不对。假如有送错的垃圾，老师刚好拿出来请小挚友们一起来吧它送回家。

（四）看课件，了解垃圾变废为宝。

这么多的垃圾送到哪里去？总有一天我们生活的世界会被垃圾堆满，那怎么办呢？哪些垃圾还能变成珍宝呢？想看看吗？（引导幼儿看课件后引导说出自己的发觉）

提问：这是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是谁做的？

小结：今日小挚友知道可回收垃圾可以做成许多有用的东西，不行回收垃圾还可以变成肥料长花长草长庄稼，有毒有害垃圾回收起来一起处理，不让它们的有毒物质污染我们生活的环境。

假如望见有人乱扔纸屑怎么办？对，我们应当从身边的小事做起，望见纸屑捡起来扔到垃圾桶里，我们要爱护我们生活的环境，我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保小卫士。这样，我们的地球妈妈就会有蓝蓝的天、绿绿的草、五彩缤纷的花朵，我们生活的世界才能更漂亮。世界须要我们每个人的珍惜和爱惜，我们小挚友虽然小，但是也要行动起来一起爱护环境，大家说好吗？

（五）师幼一起跳《大家来环保》舞蹈自然结束。

大班社会环保教案篇6

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步相识地球，简洁了解其外形特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动打算：

1、地球仪一个；微机课件：

2、地球外形特征及运转规律。

3、漂亮的风光图片。

4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小挚友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。）

二、相识地球的外形特征和运转学问。

1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）

2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）

请幼儿在地球仪上找出我们的`祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）

三、爱护和爱惜环境。

1、课件展示：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿酷爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教化。

大班社会环保教案篇7

活动目标：

1、知道有些动物有清洁地球、爱护环境的特别本事。

2、了解动物和人类的依存关系，共同爱护地球。

活动打算：

阅历打算：活动前让幼儿上查询、收集一些动物清洁环境的资料；

材料打算：地球仪、音乐录音（4段）、黑板、汉字、动物操作图片、动物PPT、绘画工具等。

活动过程：

一、猜一猜：

1、出示地球公公，请幼儿视察他的表情：

师：地球公公怎么了？他为什么不快乐？（请幼儿猜想各种可能）

幼：没人跟他玩。

幼：他生病了……

2、地球公公不快乐的理由：

师：那我们来看看小挚友都猜对了吗？请地球公公自己跟你们说吧！

放录音（1）：“小挚友，你们好！我是地球公公，我的年纪越来越大，身上也越来越脏了，所以我的心里很不快乐，我想请小挚友们帮忙，帮我聘请一些动物清洁工来帮我的身体打扫干净，好吗？”（好）

二、嬉戏：聘请清洁工

1、师：桌子上有很多动物的图片，请小挚友想一想哪些动物可以帮助地球公公清洁身体的，请你把它选择出来，贴在黑板上应聘清洁工。（出示黑板上的汉字：聘请清洁工）

2、幼儿操作后说己的'理由。

3、老师：（图片配以音乐录音2，出各个动物清洁环境的本事）

4、师：除了这些动物，还有哪些动物也会来应聘清洁工？让我们来听一个故事吧。

三、倾听故事：

1、边看PPT边完整倾听故事《动物清洁工》。（录音3）

2、故事后提问，并将幼儿的回答展示在黑板上。（动物+地点）

师：刚才的故事中有几个动物也来应聘清洁工？它们有什么特别的本事呢？

幼：有五个动物来应聘清洁工。

师：谁第一个来应聘？河里的清洁工是谁？谁很丑，但是它的清洁本事很大的？谁是草原上的清洁工？还有谁漏了？（老师的提问切入点不同）

幼：海鸥——能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死鱼，海面清洁工

幼：鲫鱼——能吃掉河里的水草、水虫、垃圾，河面清洁工

幼：乌鸦——能吃掉苍蝇的蛆、爬虫等，地面清洁工

幼：秃鹫——能吃掉动物腐烂的尸体，草原清洁工

幼：蚯蚓——能吃掉泥土里的垃圾，转化为肥料，地下清洁

3、老师：这些动物清洁本事都很大，能吃掉地球上的垃圾，使地球上的大海、草原、陆地、江河都保持干净。

4、师：你们看，现在地球公公兴奋了吗？（将哭脸变成笑脸）并放录音（4）：“感谢小挚友，感谢这些小动物，现在我的身上变得干净多了，希望以后我的身上始终这么干净！”

四、探讨：

1、师：动物们都懂得爱护环境的整齐，那我们人类可以怎么做？

幼：节约用水。

幼：少开私车削减废气排放。

幼：不乱扔废电池。（等等）

2、老师：我们人类要和动物一起爱护环境的整齐、爱惜我们的地球公公。

五、环保倡议书：

1、师：现在我们班小挚友懂得了爱护环境的重要性，但是其他班级的小挚友还不知道怎样爱护环境，那怎么办呢？

幼：我们可以提示他们。

2、师：对，那就让我们一起来做一份“环保倡议书”吧！

要求：和自己小组里的小挚友先商议画些什么环保的内容，然后在规定时间内完成一份“环保倡议书”，最终每组选一名代表上来介绍后每组喊一句自己设计的环保口号。

师：你们小组画的是什么？想提示别人什么？

幼：不要往河里扔可乐瓶。

幼：不要将废电池扔在地上，应当回收到特地的废电池箱子里。

幼：拒绝运用一次性筷子。（等等）

师：不能做的事情可以用什么符号来表示？能做的事情用什么符号表示？

师：我们可以把“环保倡议书”贴在哪里呢？

幼：走廊里，盥洗室里，操场上。（等等）

3、：小挚友们做的环保倡议书都很好，很有用，希望你们生活中也是这样去做的，这样我们地球公公的身体才会越来越好，对吗？好，我们和地球公公再见！

六、活动延长：可在学习性区域活动内接着进行。

大班社会环保教案篇8

学情分析

现今，人们已经起先主动提倡环保理念，并努力地进行着各种环保实践活动，特殊是一系列的运用环保袋购物的宣扬活动，全部这些，都让我们意识到环境爱护是每个人的责任。之前在网上看到一则新闻：由杭州市环保局、杭州日报等单位联合主办了一次环保袋设计大赛，这更让我萌生了设计环保活动的想法。活动旨在让幼儿相识白色污染的危害，增加环保意识。通过创意设计竞赛，幼儿能更深化社会生活，知道自己是社会的一员，情愿做环境爱护的小卫士。

活动目标

1、让幼儿了解一些有关白色污染的学问，知道环保的重要性。

2、引导幼儿探究削减白色污染的方法，找寻白色污染的替代品，并能进行大胆的创意设计制作。

活动打算

材料打算：

1、相关课件。

2、老师收集的各种塑料袋、各种环保替代品（竹篮、纸袋、编织网兜、布袋）、各种设计好的布袋若干。

3、一封有关环保袋设计大赛的'征集信，课前请一幼儿初步认读个别字词。

4、每个幼儿一块白色布料（形态可多样）、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮、各色水粉颜料、画笔、画纸、彩色海绵纸、彩色小碎布若干。

阅历打算：幼儿最近去过有环保宣扬的超市、商场等，已感受到全社会提倡环保的氛围。

活动过程

1、出示各种塑料袋

（1）这些都是什么呀？你们在哪里见过？

（2）你用过吗？用完之后你是怎么处理的呢？

2、白色污染

（1）有一只塑料袋被工厂里的叔叔阿姨制造出来之后，起先了它的旅行，你们想看吗？（演示课件一：《帅狗黑皮的塑料袋》动画片段）引导幼儿想象塑料袋的旅行并发表想法，激发幼儿爱好，引出下文。

（2）（演示课件二：垃圾填埋处、漂着垃圾袋的水沟、黑烟充满的焚烧塑料垃圾的现场）

这些地方都怎么了？为什么会有这样的地方？请幼儿探讨、回答。

（3）那我们该怎么办呢？引导幼儿自由探讨发表各自的想法、见解。

3、环保袋设计大赛邀请书

（1）配班老师送来一封信，收件人为班里全部的小挚友。（老师派一名幼儿代表接收并表示谢意）

（2）杭州市环保协会寄来的信，信中说些什么呢？（请一名文字认读实力好的幼儿读信，老师赐予适当帮助）

（以上两个环节的完成状况视班级幼儿实力状况而定，如幼儿不能完成，则干脆改为由老师收、读信件）

（3）原来是杭州市环保袋设计大赛的邀请信，请我们小挚友设计制作一些环保袋，要求用环保的材料制作，要美丽、有特性、便利又耐用。你们有什么好的方法吗？幼儿自由探讨。

（4）老师依据幼儿讲解并描述状况出示一些由环保材料制作的替代品，如竹篮、编织网兜、纸袋、布袋等，并请幼儿说说它们都是用什么材料做的，运用它们有什么好处。

（5）你们觉得哪个袋子最便利好用？说说自己的想法。重点引导幼儿说出布袋的材料更加环保，可反复运用、可便携和耐用的特点。

4、小小创意设计师

（1）老师想要某个美丽又环保的购物袋，并说出喜爱的缘由，激发幼儿的宠爱之情及动手设计制作的爱好。

（2）（出示各种做好的布袋）你最喜爱哪个，说说它是怎么做成的？

（3）你们想参与这个竞赛吗？想设计制作环保布袋吗？我们这里有许多的材料，你们看！（老师边说边出示布）请你说说如何将它变成口袋的样子？

（引导幼儿用双面胶固定黏合边线）然后再进行设计装饰。

（4）师幼一起动手设计特性环保布袋。幼儿自由选择材料制作装饰，可以先在画纸上设计好再进行装饰制作，老师个别帮助指导，激励幼儿大胆创新。

5、展示我的环保袋

（1）请先完成的幼儿随音乐对作品进行动感展示，可进行多次展示。

（2）师幼集体围坐成圆形，请个别幼儿说说自己的创意、环保理念。

6、延长活动

（演示课件三：运用环保袋购物场景）你们看，有很多人已经起先运用美丽的环保袋了。现在我们带着自己设计的环保袋参与竞赛吧！说不定我们设计的环保袋还能获奖，并让工厂生产，免费让人们在超市、商场里运用呢！那时，全部人都拎着我们设计的环保袋上衔，那该多好。（老师带领幼儿离开）

大班社会环保教案篇9

设计意图：

礼仪在我们的日常生活中占有越来越重要的地位，但是礼仪方面又牵涉许多，在教学过程中老师要留意多个方面来全面发展孩子们各方面的实力。因此就想到设计一堂礼仪活动—世界环境日，主要是针对目前我们国家的'大环境，让小挚友们树立要爱惜环境的意识。

活动目标：

1、让幼儿知道世界环保日的日期，并了解其意义。

2、培育幼儿良好的礼仪行为。

核心要素：公路上公园里遇杂物要捡起瓜果皮废包装分分类投进箱

活动打算：

1、各种废弃物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“请爱惜环境”的牌子，“请不要随地乱丢废弃物”的牌子。

活动过程：

一、导入活动。

老师课前布置好一个场景，教室的地面上有许多废弃物。关键步骤：

1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。

2、老师提出问题：

“小挚友，你们喜爱这样的教室吗？”

“你们为什么不喜爱课室现在这个样子呢？”

“我们怎么做才能把课室变干净呢？”

“假如你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”

“望见别人乱丢垃圾，小挚友应当怎么做？”

3、带领小挚友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整齐的教室。

二、“世界环保日”的由来。

1、“世界环保日”的日期和由来。

2、相识环保标记。教学延长

1、给小挚友们讲解一些自然的灾难，让幼儿提高环保意识。

2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。

3、在老师的带领下，把“请爱惜环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱惜环境。

幼儿园大班平安《消防平安教化》优秀PPT课件下载

大班社会环保教案篇10

活动目标：

1、喜爱阅读学问类读本，情愿参加环保行动，爱护环境；

2、知道生活垃圾回收的意义，理解标记和图示的意义；

3、能够将垃圾进行分类。

4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

5、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动打算：

废旧塑料瓶塑料袋实物、垃圾桶。

活动过程：

一、谈话导入，引出主题垃圾，找寻处理方法。

小挚友们看到地上有垃圾会怎么做？我们每天都会制造许多垃圾，应当怎样处理它们呢？

出示PPT（焚烧垃圾）

提问：这种方法好不好？会有什么样的危害？

出示PPT（埋进土里的垃圾）

提问：这种方法有什么不好？

总结：焚烧垃圾会产生有毒的烟雾，污染空气；埋进土里的垃圾则会污染地下水和土壤。为了削减污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。

二、知道回收的意义和可回收的垃圾。

提问：你知道会收是什么意思吗？

答：回收就是把一些垃圾收集起来，做成新的东西。

师：怎样把垃圾回收做成新的东西呢，我们一起来看看。

师：垃圾经过粉碎、溶化、压缩等方法可以做成新的东西。

出示PPT（废旧的纸）

提问：

1、这是什么？它会有哪些作用？

小结：回收的废纸可以做成新的纸箱或书本。

2、（播放玻璃破裂的声音），你听到了什么？

出示PPT（废旧的玻璃）

师：这里有一些废旧的玻璃，它们可以做成什么呢？

小结：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。

出示PPT（废旧的金属）

师：这是一些废旧的金属，它可以做成什么呢？（煤气罐、汽车、轮船等）

小结：原来回收的金属可以做成汽车和船舶的零件，还能做成新的'罐子等等。

出示PPT（塑料袋、塑料瓶）

提问：

1、瞧，这是塑料袋和塑料瓶，猜猜它们都是用什么做的？

2、废旧的塑料还可以做成什么？

小结：回收的塑料用处更大，它们不仅可以做成新的塑料袋、玩具，还可以做成各种生活用品。

总结：废旧的纸、玻璃、金属和塑料都属于可回收的垃圾。

三、知道一些垃圾经过简洁处理就可以再利用。

师：有些垃圾只要做些简洁的处理就可以再利用。例如：（出示PPT）请幼儿看图说一说。

1、淘米剩下的水可以浇花。

2、喝光的牛奶盒可以用来做手工。

3、鸡蛋壳可以收集起来打碎作为植物的肥料。

四、知道削减垃圾的方法。

出示PPT：引导幼儿视察图片，知道削减垃圾的方法。

师：在回收和利用垃圾的同时，我们还要削减垃圾的产生。

1、不要奢侈食物。

2、不要运用一次性餐具。

3、不要奢侈纸张。

出示PPT：

提问：

1、猜猜他们在哪儿？

2、你们平常去超市是自己带购物袋还是买购物袋的呢？

3、图片上的叔叔是购买的袋子吗？你从哪里看到的？

小结：去超市的时候，带上可以反复运用的环保购物袋。

出示PPT（旧衣服、玩具）

提问：小时候的旧衣服旧玩具你是怎么处理的？

小结：旧衣服和旧玩具不要立刻扔掉，请妈妈帮忙洗干净，送给其他须要小挚友。

PPT出示标记：

提问：这个标记你见过吗？在哪里见过？

请幼儿动手操作：

师：其实生活中有很多这样的标记，老师这里就有一个可回收利用的垃圾箱，在它的旁边有一些可回收的垃圾，请小挚友看一看，哪些垃圾是可回收的，我们把它放进垃圾箱好吗？

五、结束部分。

总结：今日我们知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾经过简洁的处理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同时，我们还要削减垃圾的产生。这样才能爱护我们的环境，让我们做一个爱惜环境的小达人吧。

教学反思：

本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样削减垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能主动参加探讨，学会将垃圾进行分类，理解标记的意义。教化幼儿要爱惜环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节约资源作出贡献

大班社会环保教案篇11

活动设计背景：

当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地便利了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活便利的同时

给环境带来了严峻的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了歼灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“爱护环境，救救地球，争做环保小主子”的环保教化活动。

“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种便利袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教化

开展系列活动呢？因此我们在帮助幼儿相识“白色污染”、“白色污染”分类的'基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：只有削减垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主子的剧烈欲望。

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培育幼儿对活动的爱好，发展想象力、创建力。

4、增加幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由？

2、教学难点：相识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动打算

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活阅历谈话，引发活动。

（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，老师问小挚友：“你们相识这些东西吗？人们在什么时候会运用它们呢？

（2）老师：“人们为什么都喜爱用这些物品？”

2、相识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

（1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。老师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响？

（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍运用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，相识白色污染的危害。

（1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害？

（2）幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。（这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期运用一次性发泡餐具，会影响人体健康，假如焚烧这些垃圾，会污染空气，

（3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。

4、找寻削减白色污染的方法。

（1）幼儿探讨在日常生活中怎么样削减白色污染，激励幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。

（2）小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也起先削减这些物品的运用量。小挚友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。

（3）一起制作纸袋。

教学反思

1、在请幼儿说白色污染危害性和削减白色污染措施时，幼儿很有想象力和创建力，设计出了很多有创意的机器来歼灭白色污染，老师在此要加强引导，激励学生大胆说、大胆想象培育他们的创新意识。

2、在上课头一天就跟幼儿沟通一下，看看幼儿知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，为课堂学习做好铺垫。课一起先，就可以让小挚友介绍自家运用塑料袋的状况。让全班幼儿都能主动参加，从而加深了对白色污染的感性相识，进一步了解了白色污染的危害性。

大班社会环保教案篇12

活动目标：

1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。

2、发觉生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避开奢侈。

活动打算：

1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。

2、用废旧材料做的玩具小汽车

3、纸袋、油画棒、即时贴若干

4、音乐《大自然是我漂亮的家》

5、课件

幼儿已有学问和阅历：

我园的办园理念是在绿色生活中健康成长，我们提倡低碳环保要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平常，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很赞许，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。

活动实录：

一、观看情景表演，引入主题

1、老师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难受的地球娃娃。

师：小挚友们，你们看地球娃娃怎么了？

幼1：地球娃娃很难受。

幼2：她很不好受。

幼3：地球娃娃很难过。

幼4：她很委屈。

幼5：地球娃娃满身都是垃圾。

2、幼儿探讨，知道爱惜地球的重要性师：地球娃娃为什么难过难受？

幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。

幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。

幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。

师小结：小挚友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难受，我们应当爱惜地球娃娃。

（评析：起先部分引入，由老师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的主动性。）

二、地球娃娃兴奋了

1、师：我们应当怎样做让地球娃娃兴奋呢？

幼1：不乱丢垃圾。

幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。

幼3：我还要告知爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。

2、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？

几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。

（评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的`心情，让他们自己觉得应当怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思索，使每个孩子参加到活动中来。）

三、引导幼儿资源再利用

1、师：刚才老师做什么了？

全幼：把旧纸盒捡回来了。

老师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。

师：这个小汽车是用什么做的？

幼1：用旧纸盒做的车身。

幼2：轱辘运用饮料瓶盖做的。

幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。

幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。

2、师小结：生活中有许多东西能再次利用，我们既爱护了地球娃娃，又能制作出新颖 好玩的东西。

（评析：引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不奢侈，又美化了环境。）

四、看课件，争做环保小卫士

1、老师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应当怎样做？

幼1：水龙头流水没人关，我们应当把他关上，不奢侈一滴水。

幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应当把它捡起来，扔到垃圾桶里，告知他不要乱扔垃圾。

幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应当爱惜小树。

2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。

（评析：通过看课件直白明白的告知幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。）

五、制作环保袋

1、师生小结：今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士，还需提示四周身边的人，让大家同心协力把我们的家园装扮得漂美丽亮。现在就来动手吧！

2、分小组来制作设计，播放《大自然是我漂亮的家》音乐。

设计环保袋（在供应的环保袋上可以贴、画、等装饰）。

幼儿操作，老师巡察，指导。

大班社会环保教案篇13

灾难不断，我想我们该将环保事业推向一个新的高潮了，纵观世界风月，灾难重重，这不是上天的报复，这是人类还没觉醒，或许您正在上班，或许您正在睡觉，或许您正开车在路上，身边的一切那样安详，那样顺其自然，莫非守在地区的同胞不就是在这顺其自然中遭遇的灾难吗？汶川的地震，西南的干旱，东北的洪水，甘肃的泥石流，莫非这种种都还没让我们，没促使我们去做点什么吗？通过下面的幼儿园优秀教案，让我们为孩子做一个好榜样，为社会尽一份力，爱护我们的地球家园吧！

活动目标：

1、增加疼惜报纸、爱护环境的意识。

2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的方法。

活动打算：

新、旧报纸很多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的学问阅历打算：幼儿有听读过报纸、剪报的阅历。

活动重难点：了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。

如何突破重点：

我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的学问和阅读报纸的阅历，再进行集体探讨、沟通，主动有效进行师生互动、生生互动。

如何突破难点：

我注意营造宽松的活动氛围，运用表扬激励、榜样示范、个别指导等方式，注意操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。

活动过程：

1、通过沟通已有的阅历，初步感受报纸的用途。

老师出示一张报纸，提问：

（1）这是什么？

（2）你在哪里见过？

（3）你见过哪些报纸？你家里的谁最喜爱看这种报纸？为什么？

（4）为什么会有这么多人都喜爱看报纸？

老师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有学问，它可以帮助我们学到更多的本事；报纸有广告，它让我们了解最新的信息。

（活动起先通过出示实物，干脆进入主题，以激发幼儿的学习爱好。考虑到幼儿对报纸的相识有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜爱看报纸？为什么？这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步帮助幼儿了解报纸与人们的关系。）

2、听故事《报纸的苦恼》，感知报纸的不怜悯绪。（主要教法：故事教学法）

（1）师：报纸真好，能给我们带来那么多好处，请听故事《报纸的.苦恼》。

（2）幼儿观赏故事表演《报纸的苦恼》，充分体会报纸的心情。

（为了使幼儿更好地理解故事内容，充分体会报纸的不怜悯绪，故设计了报纸这一生动的形象，给幼儿一种直观的印象，再次激发幼儿的学习爱好。）

3、依据故事情节，老师和幼儿共同探讨：

（1）报纸最喜爱谁来拿它？最不喜爱谁来拿它？为什么？（2）小挚友该向谁学习？假如你有一张报纸，你该怎样对待它？

老师教化幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉。

（这一环节通过师生的共同探讨，让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸，以引出下一环节。）

4、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。

（1）先引导幼儿探讨：用旧报纸可以做些什么呢？（2）幼儿自由操作、创建。师：今日，请各位小组将收集的信息变成一份小报，要求图文并茂且给小报取一个名字。看看哪个小组的小报最有特点。”（3）、小组设计编制小报：请小组成员拟订方案。请幼儿分工合作制作小报。

（4）、沟通小报内容：请幼儿观赏个小组设计的小报。请幼儿夸夸其他小组小报的特点。

（这一环节是本次活动的难点，先通过让幼儿自己探讨，在探讨的基础上进行尝试。只要是幼儿自己尝试操作的、创建的，老师就会赐予确定。其中老师还很注意幼儿的合作，以培育他们的合作实力，提倡的是自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。）

5、组织幼儿用旧报纸玩嬉戏。

大班社会环保教案篇14

教化活动目标：

1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境的重要性，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。

活动打算：

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的`图片；祖国各地自然风光的图片）。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

活动过程：

一、布置参观环保图片展。

1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的大自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、探讨：

1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）。

1、自己设计宣扬画。

2、自编宣扬标语。

3、装饰宣扬牌。

四、老师和幼儿一起到户外安放宣扬牌。

五、小结：

今日小挚友懂得了爱护环境是我们的责任，应当尽自己的力气从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提示四周的人，让大家都做环保卫士。

六、活动延长：

1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们四周的环境更漂亮整齐我们能做些什么？”幼儿探讨分工。

2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。

教学反思：

本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

不足之处：过程进行的有点快，有的幼儿思路可能一时没跟上，所以制作宣扬牌的过程中有的有点懈怠，不是很主动。还有细微环节方面老师说的有点多，以后要留意在整个活动中充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。

大班社会环保教案篇15

活动目标

1、引导幼儿懂得节约用水的缘由，共同探讨节约用水的方法。

2、引导幼儿懂得爱惜自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

活动打算

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；烟尘污染的图片4张；推断对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀

活动过程

一、爱护水资源

1、（看课件：我们的生活离不开水）引导幼儿了解水的`用处。

引导探讨：水都有什么用处？我们生活中哪些事情须要水？

2、探讨节约用水的方法

二、爱惜我们的生活环境

1、引导幼儿了解环境爱护的意义。

1）了解污染给我们的生活带来的危害。

2）引导幼儿了解空气污染的缘由。

2、引导幼儿探讨怎样爱护环境。

探讨：我们小挚友应当怎样做？假如看到别人不爱惜环境我们应当怎样做？

三、嬉戏〈推断对错〉

展示课件1：请幼儿视察图中小挚友洗完手后是怎么做的？（没有关好水笼头，一甩手走了）

展示课件2：一个小挚友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。

展示课件3：一小挚友把垃圾扔进垃圾箱里。

展示课件4：两个小挚友正在植树。

展示课件5：一小挚友正在随地吐痰。

四、变废为宝

五、倡议：争做环保小卫士

小挚友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱惜我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！

活动反思：

本次教化活动符合幼儿的年龄特点，教化内容贴近幼儿的生活，由于幼儿常常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感爱好，都很情愿参加到活动中来。

在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿足够的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。

大班社会环保教案篇16

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步相识地球，简洁了解其外形特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动打算：

1、地球仪一个；微机课件：

2、地球外形特征及运转规律。

3、漂亮的风光图片。

4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小挚友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。）

二、相识地球的外形特征和运转学问。

1、地球在哪里呢？地球是什么样子的`呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）

2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）

三、爱护和爱惜环境。

1、课件展示：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿酷爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教化。

活动延长：

1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。

2、争做“地球小卫士”，爱护地球。

大班社会环保教案篇17

活动目标：

1、了解平安行为的重要性，初步建立爱护自我平安的意识。

2、能主动参加视察活动，并表达自己的想法。

3、能体验合作带来的欢乐。

活动打算：

1、幼儿状况：幼儿有初步的平安健康学问

2、物质打算：幼儿前期平安记录展板，摄像机，操作材料，笔

活动过程：

1、谈话引起幼儿活动的爱好。

提问：你们最喜爱《猴哥》中的哪个人物？为什么？

师：今日我们也要进行一场“健康比拼”，比比谁的`眼睛火眼睛睛。

2、通过“健康比拼”活动，了解平安行为的重要性。

（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的平安设施和担心全设施。老师小结。

（2）找找图片中担心全的行为。

（3）观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。

师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规则：观看一段录像，请小挚友以最快的速度从中找出担心全的行为。

3、小组活动

师：经过刚才的“健康比拼”活动，我们小挚友已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小挚友，让他们也了解平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬方法呢？

（1）制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。

（2）制作平安建议书：给幼儿园内还存在的担心全设施提出改善建议，绘画成平安建议书递交园长。

（3）平安小记者：请小记者采客人老师，请客人老师谈一谈“对小挚友的平安最关注的问题是什么”，并记录。

4、颁发“平安小卫士”标记

师：我们给每位小挚友颁发“平安小卫士”的标记，并授予你免荣的任务，请你们担当“平安小卫士”，在幼儿园里提示小挚友

留意平安，发觉有危急的行为刚好制止，让我们家都平安、健康、欢乐。

大班社会环保教案篇18

活动背景：

标记作为一种图形符号，以它简洁、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，相识标记是社会性教化的一个方面。环保标记中的禁烟、禁鸣喇叭、垃圾入箱等标记与幼儿的生活关系亲密，活动时简单调动幼儿的主动性、参加性。通过参加活动，还能使幼儿体验到帮助别人的欢乐、骄傲，同时萌发爱家乡的情感。

过程实录：

（一）活动目标：

1、相识几种常见的环保标记，知道它们所表达的意思。

2、通过各种参加活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的视察力和分析实力。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

（二）活动打算：

1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

2、图片两幅（白兔市和灰兔市）

3、各种标记各一、奖牌一枚

4、正方形纸、蜡笔人手一份

（三）活动过程：

1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）①请幼儿做小评委，相互探讨②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？

（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。幼儿B：我也选白兔市，因为白兔市看上去很美丽、很干净。幼儿C：我选白兔市，因为白兔市整齐、卫生、很神气。）幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？（幼答：灰兔市的地上到处有垃圾，有很多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭）④白兔市和灰兔市还有什么不同？

（幼儿A：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。幼儿B：白兔市的街道上、商场门口有一些标记，灰兔市没有这些标记。）（评：这一环节采纳幼儿当小评委的形式，调动幼儿的自主性，让幼儿通过视察比较初步了解活动中标记的作用，为下一环节打好基础。）

2、相识各种标记①相识垃圾入箱标记⑴提问：这是什么标记？表示什么意思？

（幼儿A：这是把垃圾扔进垃圾箱里的标记，我常常在街上望见。

幼儿B：这是垃圾入箱标记，表示垃圾肯定要扔到垃圾箱里。）⑵垃圾入箱标记提示人们什么？

（幼儿A：垃圾入箱标记提示人们不能把垃圾扔到地上。幼儿B：垃圾入箱标记提示人们要把垃圾扔到垃圾箱里，不能随地乱扔。）②相识禁鸣喇叭标记⑴这个标记上有什么？表示什么意思？

（幼儿A：这个标记上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能吹喇叭。

幼儿B：这个标记是不能按喇叭标记。）⑵那我们就叫它禁止鸣喇叭标记，司机们望见这个标记应当怎么做？为什么？

（幼儿A：司机们望见这个标记就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。幼儿B：司机们望见这个标记就不能随意乱揿喇叭。因为揿喇叭回发出难听的声音，是噪音。噪音对身体有害，会使人生病……）③相识禁烟标记⑴你在什么地方见过这个标记？它叫什么名字？

（幼儿A：我在华联商厦里看到过这个标记，它叫不能抽烟。幼儿B：我在加油站望见过，它叫不能吸烟标记。幼儿C：我在很多地方望见过，它是禁止吸烟。）⑵为什么要禁止吸烟？

（幼儿A：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得器官炎。幼儿B：吸烟不当心会引起火灾。幼儿C：吸烟会使空气变脏。）⑶演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。

⑷吸烟的危害真大，我们以后望见别人吸烟应当怎么做？

（幼儿A：我会对他们说：请不要吸烟。幼儿B：带他去看禁烟标记。幼儿C：叫他不要吸烟，告知他吸烟对身体有害。）④小结刚才，我们相识的垃圾入箱标记、禁鸣喇叭标记、禁烟标记，它们都是为了爱护环境而设计的，我们称它们为环保标记。

（评：这个环节是本次活动的重点环节，幼儿驾驭这些标记的名称、作用，将关系到下一环节标记的运用。为此，细心设计多媒体课件及提问，可以使幼儿从各个角度来相识各种标记，加深对各种标记的理解，知道它们具有特别的环保功能。）

3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）①探讨治理的方法⑴幼儿探讨帮助灰兔市的方法⑵你想怎么帮助他们？

（幼儿A：我去帮他们捡垃圾。幼儿B：我帮他们打扫卫生。幼儿C：让灰兔市向白兔市学习，贴许多标记。幼儿D：我想帮灰兔市画一些标记，送给他们。）⑶用什么方法最快最好？（幼答：用各种标记来帮助他们）（评：供应幼儿探讨的机会，在幼儿沟通、商议的过程中，调动幼儿参加治理灰兔市的'主动性，进一步体会标记的作用。）②幼儿制作环保标记（放一段轻松的音乐）灰兔市的居民请小评委帮他们画些标记，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标记，要放在哪里？

（评：让每个幼儿动手制作标记，在画画、讲讲的过程中，巩固了已相识的各种环保标记，增加了幼儿的环保意识，体验了帮助别人的欢乐、骄傲。）③送标记（演示课件）⑴灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标记？居民们望见了是怎样做的？

⑵呀，这么多人还在吸烟，我们抓紧给他们送什么标记？

教学反思：

从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。

大班社会环保教案篇19

设计思路

平常，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很快乐，整个循环过程对我园开展低碳工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解爱护环境的重要性，我设计了此活动。

活动目标

1、知道爱惜地球，爱护地球的重要性，懂得爱护环境要从身边做起。

2、发觉生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。

3、知道节约资源，避开奢侈。

活动打算

1、阅历打算：知道要懂得爱护环境，平常不乱扔垃圾；

2、材料打算：A4纸、油画棒。

活动过程

一、看看讲讲，了解破坏环境的'危害

1、观看视频，了解破坏环境的危害。

2、幼儿探讨：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱惜地球的重要性。

3、师小结：小挚友们说得真棒，我们要爱惜地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就兴奋了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？

二、说说做做，感知爱护环境的重要性

1、请幼儿逐个观看图片，推断小挚友的做法是否正确。

2、师小结：我们生活中有很多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。

三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士

1、分类投放垃圾。

四、分小组表演《手指谣》

2、观看《爱护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。

活动反思

通过此次活动孩子们懂得了爱护环境是我们的责任，我们应当尽自己的力气，从身边的小事做起。要爱惜大自然，做大自然的环保小卫士。

大班社会环保教案篇20

废物真有用

1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼儿利用废物弃物制成玩具的爱好。

2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手实力。

1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪

2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒……

1、引起废物：

出示薯条盒、可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？

2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿爱好。

师：今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西究竟有用吗？

（1）牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。

（2）喝完的酸奶杯子变成了花瓶，真美丽。

（3）幼儿参加表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。

（4）什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱。

小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的`？对，都是用废物做的。废物可以做出很多好玩的东西。

3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝”的学问。

（1）我们一起去看看，废物还可以变成什么？

（2）用废物做成的玩具多不多呀？

小结：牙膏盒可以做成小气车、……

4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。

（1）我给你们打算了一些废物，看看是什么？

（2）你们的小手也很灵活，想去试一试吗？

幼儿动手制作，老师巡察指导，并展出幼儿的作品！

大班社会环保教案篇21

活动目标：

1、培育幼儿的责任感，使幼儿知道爱护环境就是爱护自己，每个人都应当为爱护环境尽自己的一份力气。

2、在制作宣扬牌的过程中树立幼儿的自信念，培育幼儿的合作意识。

3、让幼儿了解爱护环境的意义及如何爱护环境，逐步养成自觉爱护四周环境的习惯。

活动打算：

1、带领幼儿观赏幼儿园的漂亮景象。

2、老师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。

3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。

4、布置一个植树的主题墙饰。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1、“小挚友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”老师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互沟通、探讨，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿酷爱漂亮的自然，增加幼儿爱护环境的意识。

二、探讨

1、“小挚友我们的幼儿园多么美丽，我们应当怎么爱护幼儿园的环境？让它变的更漂亮？”引导幼儿说出爱护环境的方法。

2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？假如遇到别人做破坏环境的事，你应当怎么办？通过探讨使幼儿知道爱护环境是家的责任，不光自己要做到，还要提示四周的人。

3、怎么能让别人留意爱护环境呢？引导幼儿说出各种宣扬方法：观看环保画展、做宣扬牌、提示别人、把自己知道的学问告知别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣扬牌（共同探讨，自由分工）

1、自己设计宣扬画