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文档简介
第第页四2年级语文教学工作总结共3篇
四2班级语文教学工作总结共1
学校四班级语文教学工作总结
大华镇中心学校学校部马永生
光阴似箭,日月如梭。一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感受颇多,点滴做法涌上心头,存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学总结如下:
一、创设同等、和谐的课堂氛围。
在新课程中,同学的学习方式从传统的接受学习向探究学习转变,而老师的工作就在于援助孩子们确定适当的学习目标,并确定和协调达到目标的最正确途径;知道同学养成良好的学习习惯,掌控学习的策略和进展技能;创设丰富的教学情境,激发同学的学习动机和学习爱好,充分调动同学的学习积极性。在教学活动中,老师与同学是同等的,不是听从与被听从的关系,老师应尊敬每一个同学,多一些鼓舞,促使他们生动活泼、主动地学习。只有在民主、同等、和谐的气氛里,同学的思维才可能处于积极主动的活跃状态,才能把焦灼的学习过程转变成开心的学习活动。生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人发奋向上的教学情境,使同学从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热忱和制造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能。
由于我班同学知识基础水平参差不齐。为了夯实同学基础知识和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同学的基本技能和语文技能。
三、敏捷机动处理教学方法。
依据新课程改革的精神,同学的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学习状况敏捷调整课程内容,以求同学能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正表达自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头,老师也需要对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓舞同学各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采纳一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性,收到了显著的教学效果。
四、做好学习方法的指导。
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,实时对知识进行巩固,然后还要实时复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促同学坚持。
五、做好扶优转差工作。学习基础较好的同学,在学习中往往感到“吃不饱”,而成果差的同学又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,需要保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有看法的。我经常用的方法,在作业中运用“自助餐”的形式,要求需要全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。通过一学期的实践,我觉得这方法非常有效,下学期还将大力推广应用。
在本期的教学中,同学的语文爱好得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文技能得到了加强,为来期的学习打下了基础。
学校四班级语文教学工作总结
大华镇中心学校学校部马永生
一、班级、同学说明
本学期担负的是四班级的语文教学工作。全班总人数为43人,老师与同学之间都比较熟识,管理较简单。从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多。
同学在语文学习方面都存在以下几点不足:1、汉语拼音大部分没掌控,大量的生字词不过关;2、阅读技能普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严峻;3、书写马虎,作业格式不规范。二、详细工作〔措施〕1、制定教学计划。
开学前依据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本同学的实际状况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划根据学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培育同学的语言感受技能,形成较高的语言表达技能;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、依据不同的课型,设计运用不同的教学方法。
依据不同的课文类型,依据同学掌控知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如:《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法,让同学直观的感受到长城的宏伟壮丽;《麻雀》一文就用情感引读法,激发同学不同的情感,让他们感悟、想象、思考,达到教学目标。《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法,有助于提高同学的学习爱好,利于用最简约、最恰当的方法完成教学目标。
3、规范同学的学习习惯。
正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面:
①课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给同学预习的方法。新课授完,须要求复习。用小组长检查,老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,同学知道该如何预习了,也能自觉做到复习。
②正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,仔细听讲,积极思索。学会听课,学会做笔记。
③写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使同学的字越来越美丽,作业越来越规范、美观。
4、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。①汉语拼音:利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。③课文朗读:课堂上用了大量的时间,对同学进行朗读训练与指导。④阅读:从平常上课到考试,刻意让同学进行阅读的训练,多思索,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,特地进行阅读训练。
⑤为了全面提高同学的语文综合素养,采纳了一些性格化的方法:每位同学都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的精美词句,喜爱的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加同学的语言积累;每周写一篇作文。一般不规定作文内容,进行自由作文。充分激发同学的写作热忱,进展同学的创作才能;课前朗读古诗词。提高同学对古文化的感悟技能,并进行记忆积累。
三、所取成果
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了肯定的成果:1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、同学的语言综合运用技能有所提高。3、同学的语言积累有所增加。
4、同学朗读水平有了显著提高,转变了“唱读”的坏毛病,并且朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。
5、语言考评成果特别抱负。达到了学校所定的目标,较以前也有所提高。
四、存在问题
1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观缘由,开展较少,成效不大;2、没有能全面,多层次提高同学语文水平;3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够;
4、老师没能充分“备懂”同学,所教内容、所运用方法不能广泛引起同学共鸣。
有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成果,更好的完成工作。
学校四班级语文
教
学
工
作
总
结
马永生
语文教学工作总结2班级
2班级语文教学工作总结1
四班级语文教学工作总结
四班级语文教学工作总结
四班级语文教学工作总结
四2班级语文教学工作总结共2
联席完小四班级语文教学工作总结
任课老师:刘洪武
光阴似箭,日月如梭。转瞬,一年的教育教学工作已经结束了,回顾这一年以来,同学的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班同学基础较差,为了扎实同学的基础知识和基本技能,我在充分了解同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高同学的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高同学的基本技能和语文技能。
二、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课用心听讲,实时对知识进行巩固,然后还要实时复习。有人说,聪慧与否,在于是否思索。这是很关键的,我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促同学坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的状况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们实时的鼓舞,使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的知识点问题,实时解决。对的确困难的同学进行耐烦细致的个别教育,使之掌控,并能运用。由于抓好了章节过关,本期同学的学习成果普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学需要重视积累运用,只有同学对知识有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的知识视野,我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。
通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收获了很多东西。
2、好词佳句的收集
。在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的技能。在这个学期中,同学们学习语文的爱好得到了极大的提高,这和常常开展语文活动是分不开的。
温泉乡联席村完学校科教学
年
级:四班级科
目:语文〔下〕任课老师:刘洪武工作
总结
四2班级语文教学工作总结共3
2022年度学校四班级语文教学工作总结-范
文汇编
这学期来本人仔细执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探究,改革教学。一个学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,实时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求同学,尊敬同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下:
1、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对同学学习的辅导和援助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,依据全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。
2、贯彻新课程标准,仔细上好课。
⑴按新课程标准,依据同学的状况备好课。
仔细钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点。
⑵充分发挥同学的主体作用。
课堂教学中,坚持以同学为主体,老师只起组织和引导的
第1页/共3页作用,师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于同学主动探究的数学学习环境。
3、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。我特别留意学习方法的指导,首先,我们强调上课用心听讲,实时对知识进行巩固,然后还要实时复习、总结、反思。
4、着重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对同学从在的问题,实时解决。对的确空难的同学进行细致的个别指导,使之掌控,并能运用。由于抓好了章节过关,本期同学的学习成果普遍有了提高。
5、拓展知识视野
语文教学需要重视积累运用,只有同学对知识有了肯定积累之后才能运用,为了拓展同学的知识视野
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