化学实验操作练习题+中考化学模拟试题+中考化学试题及答案

化学实验操作练习题+中考化学模拟试题+中考化学试题及答案

初中物唾化学、生物实验操修习题

一、A类实验操作练习题

1.化学变化中的现象

实验用品：

大理石（或石灰石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1：3,盛放在细口瓶中）、氢

氧化钠溶液（1%,盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、硫酸铜溶液（5%,盛放在滴瓶

中）、试管（15mmXl50mm,2支）、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镶子、吸

水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握固体、液体药品的取用方法。

（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

（3）会观察和描述实验现象。

评分要点分值扣分

1.正确用镜子取一粒石灰石或大理石于试管内（一横二放三

慢滑，用擦拭纸擦镜子）。（1分）

(1)iA气体2.向试管内倒入约2ml稀盐酸（瓶塞倒放、标签向手心，无2

滴酒；取后盖上瓶塞，放回原处，标签向外）观察现象。

（1分）

1.向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液（瓶塞倒放、标签向

手心，无滴洒；取后盖上瓶塞，放回原处，标签向外）。（1

(2)生成沉淀分）3

2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液（滴管应垂直或倾斜悬在容

器口上方），（1分）观察记录现象有沉淀生成。（1分）

1.点燃酒精灯（灯帽正放，火柴熄灭后放入污物杯）。（1分）

2.用试管夹夹持上述试管（试管夹从试管底部向上夹在离试

管口大约归处）。（1分）

(3)颜色变化3

3.在酒精灯上加热（有预热操作，试管与实验台约成45°角，

用外焰加热，加热时拇指不可接触短柄，试管口不能对人），

至试管内有黑色物质生成，熄灭酒精灯。（1分）

2.探究二氧化碳的制取、收集和检验

实验用品：

石灰石（或大理石，盛放在广口瓶中）、稀盐酸（1：3,盛放在细口瓶中）、

烧杯（盛水）、饱和石灰水（盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、集气瓶（125mL、配

毛玻璃片）、带导管的单孔橡皮塞（带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好）、

试管（20mmX200mm）、试管架、铁架台（带铁夹）、酒精灯、镶子、药匙、火

柴、木条、试管刷、纸片、废液缸（带过滤网）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。

（2）会在实验室制取二氧化碳。

（3）根据所学原理，正确选用二氧化碳的收集和检验方法。

评分要点分值扣分

组装仪器

连接试管和带导管的单孔橡皮塞（1分），（没有旋转动作扣1分）

(1)佥查装置2

检查装置的气密性（1分）。（先把导管放入水中，后用手握住试管）

的气生

1.从试管口取下带导管的单孔橡皮塞，放在实验台上，将盛石

灰石的瓶塞拿下倒放在实验台上，用镶子（或药匙）取几小块

（约5g—7g）石灰石（或大理石）于试管中（无撒落），取后盖

好瓶塞放回原处，标签向操作者（1分）。（一横二放三慢滑）

制取

(2)2.向试管中倾倒8mL—10mL稀盐酸，盐酸不能超过试管的三分之3

二氧化碳

一（瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒），用后盖好瓶塞，放回原

处，标签向操作者（1分）。

3.塞紧带导管的单孔橡皮塞，将试管固定在铁架台的铁夹上，

铁夹要夹在试管的中上部（1分）。

用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体，导管伸到接近集气瓶

妆集的底部，用玻璃片半封闭集气瓶口（1分），将燃着的木条或火柴

(3)2

二氧化碳放在瓶口或二分之一瓶颈以上，做脸满实验（1分）。（伸入瓶颈

的二分之一以下扣1分）

向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清石灰水（瓶塞

二氧化碳

倒放、标签向手心），振荡；观察现象，得出结论，制得的气体

(4)气体的1

是二氧化碳。（振荡时最好盖上玻墙片，不盖不扣分）

检验

（1分）

3.配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液

实验用品：

蒸储水（盛放在细口瓶中）、氯化钠（盛放在广口瓶中）、托盘天平（已调

平）、镶子、烧杯（100mL,2个）、量筒（50mL）、药匙、玻璃棒、胶头滴管（放

在无水的烧杯中）、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量

纸（大小质量相同）、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）能进行有关溶质质量分数的简单计算。

（2）学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质，会用量筒量取一定体积的

液体。

（3）会进行固体溶解于水的操作。

评分要点

配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需NaCI的质量

(1)计算

为____g;水____mLo（两空错一个，均扣1分）

在事先调好的天平两端各放一张质量相同的称量纸，用银子

拨动游码（若用银子拨不动游码时，可以用手，不扣分），称

取1.0g氯化钠至天平平衡（瓶塞倒放，无撒落），用后盖上瓶

称NaCI塞，放回原处，标签向操作者（称量的结果要向老师展示）（1

(2)

的质量分）。（称量时，钥匙取过多的食盐不准放回NaCI原瓶中，要

放到指定的容器中，放入污物杯不扣分）

将称好的氯化钠放入烧杯中，游码用镶子拨回零处，将托盘

天平复位回零。（1分）。

向量筒中倒水至接近49mL处（1分），（最少要倒到40mL以上，

不能多于48mL;水如果倒多了，倒掉重做实验。）

量筒放平稳，再用胶头滴管吸水，竖直或倾斜悬空滴加到所

量取水

(3)需的量，边滴边观察，直至视线与凹液面最低处保持水平，

的体积

且达到49mL刻度处（1分）。

正确读数并请老师展示（1分）（读数时，必须把量筒平放在

实脸台上，且量取的结果要向老师展示）。

将量好的水从量筒嘴倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅

(4)溶解

拌，直到完全溶解。搅拌时，不要有连续碰撞声。（1分）

将配制好的氯化钠溶液，从烧杯嘴倒入标有“2%氯化钠溶液”

(5)装瓶标签的试剂瓶中（瓶塞倒放、标签向手心），盖好瓶塞，放回

原处，标签向操作者。（1分）

4.粗盐中难溶性杂质的去除

实验用品：

粗盐（盛放在广口瓶中）、水（盛放在细口瓶中）、铁架台（带中号铁圈，安

装调试好高度）、漏斗（90mm）、胶头滴管（放在有水的烧杯中）、滤纸（12.5cm,

圆形）、玻璃棒、烧杯（100mL、带刻度，2个）、蒸发皿、卅塌钳、石棉网、酒

精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。

（2）了解并实践用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。

评分要点分值扣分

用药匙正确取适量粗盐（约3g-4g）于烧杯中。（广

口瓶标签向自己，瓶塞倒放，药匙用过后要擦净，

广口瓶不用时恢复原状）

(1)粗盐的溶解取下盛水的试剂瓶瓶塞，倒立放置，向上述烧杯2

内倒入约10mL的水。（无滴洒，，盖上瓶塞，

放回原处，标签向外，用玻璃棒搅拌，搅拌时不

要有连续的响声）

制作过滤器：取一圆形滤纸对折两次，打开成圆

锥形，把滤纸尖端朝下放入漏斗中，滤纸的边缘

低于漏斗的边缘，食指压住三层滤纸的部位，用

少量蒸馅水湿润滤纸，使滤纸紧贴在漏斗内壁，

将制作好的过滤器放在铁架台的铁圈上

(2)过滤3

过滤：过滤烧杯内液体。将玻隔棒的末端轻靠在

滤纸三层处（1分），液体沿玻璃棒倒入过滤器中，

液面低于滤纸边缘，漏斗下端管口尖嘴的较长部

分紧贴烧杯内壁（1分）。可不过滤完，冲洗玻璃

棒，放回原处，过滤器余物入污物杯

将部分过滤出的滤液倒入蒸发皿内，放在铁架台

的铁圈上，用酒精灯加热，正确使用酒精灯。1

用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液，当蒸发皿中出

(3)蒸发3

现较多固体时，停止加热（1分），用母蜗钳把蒸

发皿移至石棉网上冷却，熄灭酒精灯（1分），冲

洗玻3离棒，放回原处

5.探究酸、碱的某些化学性质

实验用品：

氧化铜（盛放在广口瓶中）、稀硫酸（1：4,盛放在细口瓶中）、氢氧化钠溶液

（1%,盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、硫酸铜溶液（5玳盛放在滴瓶中）、紫色石

蕊试液（盛放在滴瓶中）、试管（15mmXI50m*3支）、试管架、酒精灯、试管

夹、镶子、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会正确取用固体、液体药品。

（2）掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

（3）通过实验加强对酸、碱某些化学性质的理解与掌握。

序号实验步骤操作要求分值评分标准

酸与指示先将适量稀硫酸缓缓倒入试a.标签未向手心或瓶盖未倒放扣

11.5

齐!1（石蕊试管，然后用滴管滴入石蕊试0.5分；

液）的反应液，正确振荡试管，观察现象。b.滴管使用错误扣0.5分；

c.试管未振荡或液体洒出扣0.5

分。

用药匙取少量氧化铜（绿豆大

小）于试管内（用纸槽亦可，

药品无撒落）（0.5分）。将约

2-3mL稀硫酸倒入上述试管

中，盖上瓶塞，放回原处，标

酸与金属签向实验者（0.5分）

氧化物用试管夹夹持上述试管进行a.先加液体后加固体扣0.5分；

22

（CuO）的加热（试管夹从试管底部向上b.氧化铜送入方法不当扣0.5分。

反应夹在距试管口3处，大拇指

不要按住短柄）（0.5分），先

预热，再固定在酒精灯的外焰

部分进行加热，至溶液变为蓝

色。稍冷却后把试管放入试管

架上，熄灭酒精灯（0.5分）

a.标签未向手心或瓶盖未倒放扣

碱与指示先将适量氢氧化钠缓缓倒入0.5分;

3剂（石蕊试试管，然后用滴管滴入石蕊试1.5b.滴管使用错误扣0.5分；

液）的反应液，正确振荡试管，观察现象。c.试管未振荡或液体洒出扣0.5

分。

另取一只试管先将适量氢氧

碱与盐

化钠缓缓倒入试管，然后用滴

4（CuS04溶2

管滴入硫酸铜溶液，观察现

液）的反应

象。

把废液倒入指定容器内，清洗

a.未清洗试管，随意倒废液的或其

5整理器材试管，把洗净的试管倒放在试1

它错误的不得分。

管架上。

6.探究碳酸钠的某些性质

实验用品：

碳酸钠粉末（盛放在广口瓶中，用橡胶塞）、饱和碳酸钠溶液（盛放在细口

瓶中，用橡胶塞）、澄清石灰水（盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、稀盐酸（1：3,盛

放在滴瓶中）、酚猷试液（盛放在滴瓶中）、蒸储水（盛放在细口瓶中）、试管（20

mmX200mm,3支）、试管架、胶头滴管（放在盛水的烧杯中）、药匙、纸槽、纸

片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握固体、液体药品的取用方法。

（2）会正确使用公用胶头滴管。

（3）通过碳酸钠溶解及与指示剂、稀盐酸、氢氧化钙溶液反应，加深对碳酸

钠性质的认识。

（4）会观察和描述实验现象。

评分要点分值扣分

取少量碳酸钠粉末于试管内（用药匙或用纸槽均可，瓶塞倒

放，药品无撒落，用纸片擦净药匙放回原处），用后盖上瓶塞，

碳酸钠放回原处，标签向操作者（1分）。将1mL—2mL蒸馅水倒入上

溶解并与述试管中（瓶塞倒放、标签向手心），用后盖上瓶寒，放回原

(1)4

指示剂的处，标签向操作者；振荡试管，观察溶解情况（1分）。向上

作用述试管中滴入2-3滴酚酿试液（滴管垂直悬空，不能伸入或接

触试管，无滴洒），观察颜色的变化（1分）。其溶液能使酚酬

试液变红色，碳酸钠溶液显性（1分）。

向试管中倒入1mL—2mL碳酸钠溶液（瓶塞倒放、标签向手心、

碳酸钠

无滴酒）（1分）。用滴管吸取澄清石灰水滴入试管中（滴管垂

溶液与

(2)直悬空，不能伸入或接触试管，无滴洒），观察现象，溶液变2

氢氧化钙

浑浊。盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者；滴管内余物滴

溶液反应

入废液缸，洗净滴管放回原处（1分）。

碳酸钠溶向试管中倒入1mL—2mL碳酸钠溶液（瓶塞倒放、标签向手心、

(3)液与稀盐无滴酒）（1分）。然后向试管内滴加稀盐酸（滴管垂直悬空，2

酸的反应不能伸入或接触试管，无滴洒），观察现象。（1分）

二'B类实验操作练习题

1.量筒的使用

实验用品：

水（盛放在细口瓶中）、量简（10mL）、胶头滴管（放在无水的烧杯中）、废

液缸、抹布。

实验要求：

学会用量筒量取一定体积的液体。

评分要点分值扣分

将试剂瓶中的水向量筒中倒入4mL—6mL处（瓶塞倒放、标签

(1)倒液向手心，无滴洒），用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。1

（1分）

将量筒放平，用滴管将水逐滴加入至6mL刻度处，滴管竖直

(2)滴加1

或倾斜（滴管口必须在量筒口的正上方）悬在量筒口上方，

不伸入或接触量筒，无滴洒。（1分）

读数时，量筒放平稳，视线与凹液面的最低处保持水平，用

(3)读数后滴管放回原处。（量筒必须放在实验台上，读数后请老师过1

目）（1分）

2,给试管内液体加热

实验用品：

水（盛放在细口瓶中）、试管（15mmXI50nlln）、试管架、试管夹、酒精灯、

火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体药品的取用方法。

（2）掌握用酒精灯给试管中的液体加热的方法。

评分要点

取下盛水的试剂瓶瓶塞，向试管中倒入约为试管容积1/4的水

取液体

(1)（瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒），取后盖上瓶塞，放回原处，

于试管中

标签向操作者。

点燃酒精灯，用试管夹夹持上述试管，试管央从试管底部向上

夹在试管的中上部（1分），先预热，再用外焰给水加热（加热

(2)加热

时，试管与实验台成约45°角，拇指不能接触短柄，管口勿对人，

并不时地移动试管），实脸完毕熄灭酒精灯（1分）。

2.整理器材

3.检验集气瓶中的气体是不是氧气

实验用品：

盛有气体的集气瓶（毛玻璃片盖着）、酒精灯、火柴、木条、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）掌握检验集气瓶中的气体是不是氧气的实验方法。

（2）会根据实验现象得出对应的结论。

评分要点分值扣分

点燃酒精

(1)点燃酒精灯，在酒精灯上点燃木条，然后将其熄灭。1

灯

(2)检验向盛有气体的集气瓶中中放入带有火星的木条。1

结论

(3)观察现象，结论：_________________。1

4.整理器材：将实验器材恢复到实验前的状态。1

4.仪器的连接及装置气密性检查

实验用品：

试管（20mmX200mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、烧杯（盛水）、试

管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会连接试管和带导管的单孔橡皮塞。

（2）掌握检查装置气密性的实验操作，能根据实验现象判断装置的气密性。

评分要点分值扣分

将带导管的单孔橡皮塞和试管连接起来（要有转动动作）。（1

(1)连接仪器1

分）

将导管的一端先伸入盛有水的烧杯中，然后紧握试管外壁（也

检查装置可用酒精灯微热试管）（1分），

(2)2

的气密性导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，否则说明装置气

密性不好（1分）。（必须向老师汇报,不汇报扣1分）

5.组装加热固体制气体的发生装置

实验用品：

铁架台（带铁夹）、试管（20mmX200mm）、带导管的单孔橡皮塞、试管架、

酒精灯、抹布。

实验要求：

（1）熟练使用铁架台上的铁夹固定试管。

（2）会组装加热固体制气体的实验装置。

评分要点

将带导管的橡皮塞和试管连接：一手持试管，另一手持带导管

(1)组装仪器

的橡皮塞，旋转着塞进试管口。

按照从下到上，从左到右的顺序组装一套实验室用固体加热制

（2）固定试管取氧气的发生装置。注意试管口要稍向下倾斜（1分），铁夹要2

夹在离试管口大约啰处。酒精灯要放在试管底部下方（1分）。

2.整理器材：将实验器材恢复到实验前的状态。1

6.制作过滤器

实验用品：

漏斗（90mm）、滤纸（12.5cm,圆形）、胶头滴管（放在盛有水的烧杯中）、

玻璃棒、污物杯、抹布。

实验要求：

（1）会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。

（2）会使用胶头滴管吸水润湿滤纸，使之紧贴在漏斗内壁上。

扣

评分要点分值

分

(1)折滤纸取一圆形滤纸对折两次。1

一、三层打开，成圆锥形，把滤纸圆锥形尖端朝下放入漏

将滤纸放

（2）斗中，滤纸的边缘低于漏斗的边缘，调整角度使滤纸紧贴1

在漏斗里

漏斗壁。

食指压住三层滤纸的部位，用胶头滴管吸取水泄湿滤纸，

（3）润湿滤纸1

使滤纸紧贴在漏斗内壁，角度合适，用玻璃棒将气泡赶出。

2.整理器材1

7.实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序

实验用品：

硫酸铜溶液（5%,盛放在细口瓶中）、铁丝（长约30cm）、试管（15mmX150

mm,1支）、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注：铁丝（最好用12号铁丝，可反复使用）

实验要求：

（1）能用实验的方法证明金属的活动性顺序。

（2）能根据实验现象得出正确结论。

评分要点分值扣分

(1)打磨铁丝实验前用纱布将铁丝稍加打磨。（1分）1

向试管中倒入约2mL—3mL硫酸铜溶液，（瓶塞倒放、标签向

脸证活动手心、无滴洒）。（1分）向试管中放入打磨过的铁丝。（铁丝

（2）2

性可以用手拿也可用镶子取。用过后用水冲洗，再用干抹布擦

干。）（1分）观察现象，结论：铁的活动性________铜。（1分）

4.整理器材1

8.中和反应

实验用品：

氢氧化钠溶液（1%,盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、稀盐酸（1：3,盛放在

滴瓶中）、酚酰试液（盛放在滴瓶中）、试管（15mmXl50mll1）、试管架、试管刷、

废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体的倾倒和胶头滴管的使用。

（2）能根据指示剂颜色的变化判断酸和碱是否发生反应。

（3）理解中和反应的实质。

评分要点分值扣分

取氢氧用试管取1mL-2mL氢氧化钠溶液（瓶塞倒放，标签向手心，无

(1)1

化钠溶液滴酒），用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。（1分）

向试管里滴加1-2滴酚酿试液（滴管要竖直或倾斜悬在试管口

滴加

(2)上方，不能伸入或接触试管），并轻轻振荡试管，观察现象。1

指示剂

（不振荡扣1分，如现象不明显多滴1-2滴不扣分）（1分）

用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸（滴管要竖直或倾斜悬

(3)中和在试管口上方，不能伸入或接触试管），边滴边振荡试管。直1

至红色完全消失（若酸过量不扣分）。（1分）

9.检验未知溶液的酸碱性

实验用品：

常见的酸性或碱性溶液（盛放在细口瓶中，只标“酸碱性待测液”）、石蕊

试液（盛放在滴瓶中）、酚酰试液（盛放在滴瓶中）、试管（15mmX150mm,2

支）、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）会检验未知溶液的酸碱性，会根据实验现象得出正确结论。

评分要点分值-

取用向2支试管中各倒入1mL-2mL待测液体（瓶塞倒放，标

(1)液体药签向手心，无滴洒）。用后盖上，放回原处，标签向1

品操作者。

加入酸

向其中的一支试管中加入紫色石蕊溶液，向另一支试1

(2)碱指示

管中加入无色酚献溶液（要求用胶头滴管滴加溶液）。

剂

观察现

1

(3)象并描能用简洁明了的语言正确描述实验现象。

述

2.整理器材1

10.测定未知溶液的酸碱度

实验用品：

常见的酸性或碱性溶液（盛放在细口瓶中，只标“酸碱度待测液"）、pH试

纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管（15mmX150mm）、试管架、吸水纸、

废液缸、污物杯、试管刷、抹布。

实验要求：

（1）掌握液体药品的取用方法。

（2）会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。

评分要点分值扣分

取用

向试管中倒入1mL-2mL待测液体（瓶塞倒放，标签向手心，无滴洒）。

(1)液体1

用后盖上，放回原处，标签向操作者。（1分）

药品

1.先用吸水纸把玻璃片和玻?离棒擦拭干净（1分）。（只擦一样扣1分）

测定未

2.取一张（或撕一小块）pH试纸，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取未知

(2)知溶液2

溶液滴在pH试纸上，和标准比色卡比色，读出pH值为o（1

的pH

分）

11.探究氢氧化钠溶液是否变质

实验用品：

氢氧化钠溶液样品（可能全部或部分变质，盛放在细口瓶中，用橡胶塞）、

稀盐酸（1：3,放在滴瓶中）、试管（15mmX150mm）、试管架、试管刷、废液

缸、抹布。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）观察现象并根据实验现象得出正确结论。

评分要点（3分）

取少量待检向试管中倒入约2mL待检验溶液（瓶塞倒放，标签向着手心，无滴洒），

(1)

验溶液用后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者。

选取合适的

向上述试管中滴入稀盐酸（或氯化钙溶液），胶头滴管垂直悬空，不能

(2)试剂

伸入或接触试管，无滴洒。

检验

观察观察实验现象：有气泡冒出（或有沉淀产生）。结论：氢氧化钠溶液已

(3)实验现象得变质。

出结论若无明显现象，结论：氢氧化钠溶液未变质。

12.实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液

实验用品：

饱和碳酸钠溶液（盛放在细口瓶中，不写名称，用橡胶塞）、氢氧化钠溶液

（1%,盛放在细口瓶中，不写名称，用橡胶塞）、稀盐酸（1：3,盛放在滴瓶中）、

酚酸试液（盛放在滴瓶中）、试管（15mmX150mm,2支）、试管架、试管刷、

废液缸、抹布。

注：两种待测液分别标为“待测液1”和“待测液2”。

实验要求：

（1）掌握取用液体药品的方法。

（2）根据实验现象得出正确结论。

评分要点

取待测液于试管中（试剂瓶上的瓶塞倒放，药品无撒落）。

(1)取样

在试管中分别滴加少量的稀盐酸观察现象。使用滴管正确无滴洒。

(2)鉴别

观察与有气泡产生的原物质为碳酸钠溶液，无明显变化的原物质为氢氧化钠溶液（判

(3)

结论别错误的不给分）。

中考模拟试题

化学

（考试时间：理化共120分钟试卷分值:60分）

注意事项：

①答案全部填在答题卷上，填写在试题纸上一律无效。

②可能用到的相对原子质量：C-120-16H-lMg-24AI-27CI-35.5Na-23

一、选择题（每题只有一个选项符合题意，请将其选项对应字母填在答题纸的表格内。每

题2分，共24分）。

1.化学与生活、环境、资源、能源等密切相关。下列说法正确的是

A.废易拉罐属于不可回收垃圾B.亚硝酸钠有咸味，可以代替食盐作调味品

C.提倡大量使用塑料超薄袋D.开发太阳能等新能源，减少对化石燃料的依赖

2.下图所示实验操作中，正确的是

3.下列事件与环境污染无关的是

A.煤矿内瓦斯（主要成分是甲烷）爆炸B.我国多地空气曾遭长期“霾伏”

C.兰州自来水苯含量超标事件D.某地生产的大米中镉超标

4.下列化学用语表达不正确的是

A.2C1一两个氯原子B.广一负二价的硫元素

C.2Fe"一两个亚铁离子D.。2一氧气或一个氧分子

5.对比法是重要的研究方法之一。下列探究不需要进行对比实验的是

A.空气中氧气含量的测定B.二氧化锌能否改变过氧化氢分解速率

C.二氧化碳与水的反应D.燃烧条件的探究

6.黄金是贵重金属，性质稳定，应用广泛。有关金元素说法正确的是

A.核电荷数为276B.原子序数为118

C.中子数为79.D.相对原子质量为197.0

7.饮用水新水源找到后需检测和处理后才能饮用，感官性指标的基本要求是不含肉眼可见

物，澄清透明；化学指标中有水源pH和硬度两项.下列叙述不正确的是

A.能闻到水体散发的气味，从微观角度分析是因为分子不断地运动

B.为达到感官性指标要求，要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理

C.区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为硬水，否则为软水

D.测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，再

与比色卡对照

8.类推是学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中错误的是

①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液

②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应

A.只有①B.①②C.①②③D.①③

9.下列叙述中不正确的是

A.铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生缓慢氧化的过程

B.用Na2c03溶液可以区别Ba（NO3）2、HC1、NaCI三瓶无色溶液

C.铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

D.碳酸氢钱与熟石灰混合施用，既可以增加肥效，又可以改良酸性土壤

10.浙江一运输四氯乙烷（C2H2a4）危险品车侧翻致泄漏至富春江，四氯乙烷（又名四氯化乙

烘）是一种化学品，本品不燃，有毒，具刺激性气味。微溶于水，溶于乙醇、乙醛等。下

列有关说法正确的是

A.四氯乙烷中含有8个原子

B.因微溶于水，不会对富春江造成水体污染

C.四氯乙烷是有机高分子化合物

D.四氯乙烷中碳、氢、氯元素原子个数比为1：1：2

11.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是

选项物质所含杂质除去杂质的方法

A点燃

co2co

BCaCb溶液HCI加入过量CaCCh，过滤

C通入足量的氢氧化钠溶液

H2C02

DCuOCu空气中加热

12在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡。在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数

的稀盐酸，然后分别放入质量相等的镁和铝。待充分反应后，铝有剩余。则不可能观察到

的现象是

A.镁有剩余，天平最终保持平衡B.镁没有剩余，天平最终保持平衡

C.天平指针先偏向放铝的一方后偏向放镁的一方D.天平指针始终偏向放铝的一方

二、非选择题（包括5题，共36分）

13.（4分）请从下列物质中选择适当的物质填空（写出它们的化学式）：

酒精硫酸石灰石熟石灰

⑴医疗上常用的消毒剂▲;⑵工业上用于金属除锈的是

⑶用于调节土壤酸性的是▲;⑷主要成分常可用作补钙剂的是▲。

14.（14分）根据要求，完成下列各题：

⑴右图为李克强总理在四川灾区帐蓬（由塑料布和铁管搭建而成）

内吃早餐（一碗米粥一袋咸菜和一瓶矿泉水）的图片。

①上述画线用品所用材料属于合成材料的是▲;

②如果条件允许，你最想给总理“早餐”增加的营养素是.▲

（填一种即可）；

③矿泉水中含有钠、钾、钙、镁、锯等，应理解为▲（填“分子、原子、元素

或单质”）.

⑵汽车工业的发展方便了人们的出行。但尾气含有的

有害物质直接排放，对空气造成污染。右图是治理汽

车尾气反应的微.观过程。图中单质是工（填名称）；

化学方程式为▲。氢能源汽车正处

于研发中。右图是一种氢氧燃料电池的示意图。

电池工作时，H2和。2反应生成水，同时提供电能，溶

溶质质量分数将一4一（填"变大"、"变小"或"不变"）。

写出溶液中阴离子的离子符号▲。

⑶右下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。根据图示，完成下列问题。

①在▲℃时,B、C两种物质的溶解度相等。

②将t3℃时A物质的饱和溶液降至t2℃,所得溶液中溶质

与溶剂的质量比为一（填最简整数比）。

③若A中混有少量B时，采取，的结晶方法提纯A。

④t3℃时，将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液，

所需水的质量由多到少的顺序是▲（用A、B、C表示）。

⑷甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质，其中乙是水。它们之间的转化关系一如下图所

示，“一》”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分

反应条件及物质略去）。

①若甲、乙、丙为不同类别物质，请推断：丙是▲。

写.出甲转化为丙的任一反应化学方程式

②若甲、乙为同一类别物质，则丙是▲。

15.（7分）LI常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。

小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分.

AgNCh和HNCh澄清石灰水

混合溶港

D

作出猜想：①该塑料袋是用聚乙烯制成的②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的；

查阅资料：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；

无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色.

实验探究：小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产

生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋没有▲气体生成（填化学式）.B

装置的现象是▲；D瓶中发生反应的化学方程式是▲。

实验结论：通过实验证明，猜想①是正确的.

交流反思：①从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致_4一污染.

②连接实验仪器时，能否将B、C位置进行交换？▲（填"能"或"不能"）

定量探究：（每个装置作用皆完全）假设原来装置A中塑料碎屑的质量为1.4g,与足量氧气

充分反应后，测得装置B、D增加的质量分别是1.8g、4.4g。请通过计算确定：

⑴聚乙烯中▲（“是、否”）含有氧元素；

（2）聚乙烯中各元素的原子个数比为▲。

16.（11分）某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时，向烧杯中的氢

氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他们停止滴加稀盐酸，

并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

I、写出该中和反应的化学方程式：▲。Ik探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想，请你补充丁同学的猜想。

同学甲：可能是CaCb和Ca（0H）2；同学乙：可能只有CaCb;

同学丙：可能是CaCb、HCI和Ca（0H）2同学丁：可能是▲。

你认为该小组同学的猜想中不需做实验就可以否定的是

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】

实验步骤实验操作实验现象实验结论