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文档简介

化学实验操作练习题+中考化学模拟试题+中考化学试题及答案

初中物唾化学、生物实验操修习题

一、A类实验操作练习题

1.化学变化中的现象

实验用品:

大理石(或石灰石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1:3,盛放在细口瓶中)、氢

氧化钠溶液(1%,盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%,盛放在滴瓶

中)、试管(15mmXl50mm,2支)、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镶子、吸

水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)掌握固体、液体药品的取用方法。

(2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

(3)会观察和描述实验现象。

评分要点分值扣分

1.正确用镜子取一粒石灰石或大理石于试管内(一横二放三

慢滑,用擦拭纸擦镜子)。(1分)

(1)iA气体2.向试管内倒入约2ml稀盐酸(瓶塞倒放、标签向手心,无2

滴酒;取后盖上瓶塞,放回原处,标签向外)观察现象。

(1分)

1.向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液(瓶塞倒放、标签向

手心,无滴洒;取后盖上瓶塞,放回原处,标签向外)。(1

(2)生成沉淀分)3

2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液(滴管应垂直或倾斜悬在容

器口上方),(1分)观察记录现象有沉淀生成。(1分)

1.点燃酒精灯(灯帽正放,火柴熄灭后放入污物杯)。(1分)

2.用试管夹夹持上述试管(试管夹从试管底部向上夹在离试

管口大约归处)。(1分)

(3)颜色变化3

3.在酒精灯上加热(有预热操作,试管与实验台约成45°角,

用外焰加热,加热时拇指不可接触短柄,试管口不能对人),

至试管内有黑色物质生成,熄灭酒精灯。(1分)

2.探究二氧化碳的制取、收集和检验

实验用品:

石灰石(或大理石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1:3,盛放在细口瓶中)、

烧杯(盛水)、饱和石灰水(盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、集气瓶(125mL、配

毛玻璃片)、带导管的单孔橡皮塞(带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好)、

试管(20mmX200mm)、试管架、铁架台(带铁夹)、酒精灯、镶子、药匙、火

柴、木条、试管刷、纸片、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。

(2)会在实验室制取二氧化碳。

(3)根据所学原理,正确选用二氧化碳的收集和检验方法。

评分要点分值扣分

组装仪器

连接试管和带导管的单孔橡皮塞(1分),(没有旋转动作扣1分)

(1)佥查装置2

检查装置的气密性(1分)。(先把导管放入水中,后用手握住试管)

的气生

1.从试管口取下带导管的单孔橡皮塞,放在实验台上,将盛石

灰石的瓶塞拿下倒放在实验台上,用镶子(或药匙)取几小块

(约5g—7g)石灰石(或大理石)于试管中(无撒落),取后盖

好瓶塞放回原处,标签向操作者(1分)。(一横二放三慢滑)

制取

(2)2.向试管中倾倒8mL—10mL稀盐酸,盐酸不能超过试管的三分之3

二氧化碳

一(瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒),用后盖好瓶塞,放回原

处,标签向操作者(1分)。

3.塞紧带导管的单孔橡皮塞,将试管固定在铁架台的铁夹上,

铁夹要夹在试管的中上部(1分)。

用向上排空气法收集一瓶二氧化碳气体,导管伸到接近集气瓶

妆集的底部,用玻璃片半封闭集气瓶口(1分),将燃着的木条或火柴

(3)2

二氧化碳放在瓶口或二分之一瓶颈以上,做脸满实验(1分)。(伸入瓶颈

的二分之一以下扣1分)

向收集满二氧化碳气体的集气瓶中倒入少量澄清石灰水(瓶塞

二氧化碳

倒放、标签向手心),振荡;观察现象,得出结论,制得的气体

(4)气体的1

是二氧化碳。(振荡时最好盖上玻墙片,不盖不扣分)

检验

(1分)

3.配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液

实验用品:

蒸储水(盛放在细口瓶中)、氯化钠(盛放在广口瓶中)、托盘天平(已调

平)、镶子、烧杯(100mL,2个)、量筒(50mL)、药匙、玻璃棒、胶头滴管(放

在无水的烧杯中)、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量

纸(大小质量相同)、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)能进行有关溶质质量分数的简单计算。

(2)学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质,会用量筒量取一定体积的

液体。

(3)会进行固体溶解于水的操作。

评分要点

配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液所需NaCI的质量

(1)计算

为____g;水____mLo(两空错一个,均扣1分)

在事先调好的天平两端各放一张质量相同的称量纸,用银子

拨动游码(若用银子拨不动游码时,可以用手,不扣分),称

取1.0g氯化钠至天平平衡(瓶塞倒放,无撒落),用后盖上瓶

称NaCI塞,放回原处,标签向操作者(称量的结果要向老师展示)(1

(2)

的质量分)。(称量时,钥匙取过多的食盐不准放回NaCI原瓶中,要

放到指定的容器中,放入污物杯不扣分)

将称好的氯化钠放入烧杯中,游码用镶子拨回零处,将托盘

天平复位回零。(1分)。

向量筒中倒水至接近49mL处(1分),(最少要倒到40mL以上,

不能多于48mL;水如果倒多了,倒掉重做实验。)

量筒放平稳,再用胶头滴管吸水,竖直或倾斜悬空滴加到所

量取水

(3)需的量,边滴边观察,直至视线与凹液面最低处保持水平,

的体积

且达到49mL刻度处(1分)。

正确读数并请老师展示(1分)(读数时,必须把量筒平放在

实脸台上,且量取的结果要向老师展示)。

将量好的水从量筒嘴倒入盛有氯化钠的烧杯里,用玻璃棒搅

(4)溶解

拌,直到完全溶解。搅拌时,不要有连续碰撞声。(1分)

将配制好的氯化钠溶液,从烧杯嘴倒入标有“2%氯化钠溶液”

(5)装瓶标签的试剂瓶中(瓶塞倒放、标签向手心),盖好瓶塞,放回

原处,标签向操作者。(1分)

4.粗盐中难溶性杂质的去除

实验用品:

粗盐(盛放在广口瓶中)、水(盛放在细口瓶中)、铁架台(带中号铁圈,安

装调试好高度)、漏斗(90mm)、胶头滴管(放在有水的烧杯中)、滤纸(12.5cm,

圆形)、玻璃棒、烧杯(100mL、带刻度,2个)、蒸发皿、卅塌钳、石棉网、酒

精灯、药匙、纸片、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)会进行溶解、过滤和蒸发的基本操作。

(2)了解并实践用过滤法除去粗盐中的难溶性杂质。

评分要点分值扣分

用药匙正确取适量粗盐(约3g-4g)于烧杯中。(广

口瓶标签向自己,瓶塞倒放,药匙用过后要擦净,

广口瓶不用时恢复原状)

(1)粗盐的溶解取下盛水的试剂瓶瓶塞,倒立放置,向上述烧杯2

内倒入约10mL的水。(无滴洒,,盖上瓶塞,

放回原处,标签向外,用玻璃棒搅拌,搅拌时不

要有连续的响声)

制作过滤器:取一圆形滤纸对折两次,打开成圆

锥形,把滤纸尖端朝下放入漏斗中,滤纸的边缘

低于漏斗的边缘,食指压住三层滤纸的部位,用

少量蒸馅水湿润滤纸,使滤纸紧贴在漏斗内壁,

将制作好的过滤器放在铁架台的铁圈上

(2)过滤3

过滤:过滤烧杯内液体。将玻隔棒的末端轻靠在

滤纸三层处(1分),液体沿玻璃棒倒入过滤器中,

液面低于滤纸边缘,漏斗下端管口尖嘴的较长部

分紧贴烧杯内壁(1分)。可不过滤完,冲洗玻璃

棒,放回原处,过滤器余物入污物杯

将部分过滤出的滤液倒入蒸发皿内,放在铁架台

的铁圈上,用酒精灯加热,正确使用酒精灯。1

用玻璃棒不断搅拌被蒸发的溶液,当蒸发皿中出

(3)蒸发3

现较多固体时,停止加热(1分),用母蜗钳把蒸

发皿移至石棉网上冷却,熄灭酒精灯(1分),冲

洗玻3离棒,放回原处

5.探究酸、碱的某些化学性质

实验用品:

氧化铜(盛放在广口瓶中)、稀硫酸(1:4,盛放在细口瓶中)、氢氧化钠溶液

(1%,盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、硫酸铜溶液(5玳盛放在滴瓶中)、紫色石

蕊试液(盛放在滴瓶中)、试管(15mmXI50m*3支)、试管架、酒精灯、试管

夹、镶子、药匙、纸槽、纸片、吸水纸、火柴、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)会正确取用固体、液体药品。

(2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。

(3)通过实验加强对酸、碱某些化学性质的理解与掌握。

序号实验步骤操作要求分值评分标准

酸与指示先将适量稀硫酸缓缓倒入试a.标签未向手心或瓶盖未倒放扣

11.5

齐!1(石蕊试管,然后用滴管滴入石蕊试0.5分;

液)的反应液,正确振荡试管,观察现象。b.滴管使用错误扣0.5分;

c.试管未振荡或液体洒出扣0.5

分。

用药匙取少量氧化铜(绿豆大

小)于试管内(用纸槽亦可,

药品无撒落)(0.5分)。将约

2-3mL稀硫酸倒入上述试管

中,盖上瓶塞,放回原处,标

酸与金属签向实验者(0.5分)

氧化物用试管夹夹持上述试管进行a.先加液体后加固体扣0.5分;

22

(CuO)的加热(试管夹从试管底部向上b.氧化铜送入方法不当扣0.5分。

反应夹在距试管口3处,大拇指

不要按住短柄)(0.5分),先

预热,再固定在酒精灯的外焰

部分进行加热,至溶液变为蓝

色。稍冷却后把试管放入试管

架上,熄灭酒精灯(0.5分)

a.标签未向手心或瓶盖未倒放扣

碱与指示先将适量氢氧化钠缓缓倒入0.5分;

3剂(石蕊试试管,然后用滴管滴入石蕊试1.5b.滴管使用错误扣0.5分;

液)的反应液,正确振荡试管,观察现象。c.试管未振荡或液体洒出扣0.5

分。

另取一只试管先将适量氢氧

碱与盐

化钠缓缓倒入试管,然后用滴

4(CuS04溶2

管滴入硫酸铜溶液,观察现

液)的反应

象。

把废液倒入指定容器内,清洗

a.未清洗试管,随意倒废液的或其

5整理器材试管,把洗净的试管倒放在试1

它错误的不得分。

管架上。

6.探究碳酸钠的某些性质

实验用品:

碳酸钠粉末(盛放在广口瓶中,用橡胶塞)、饱和碳酸钠溶液(盛放在细口

瓶中,用橡胶塞)、澄清石灰水(盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、稀盐酸(1:3,盛

放在滴瓶中)、酚猷试液(盛放在滴瓶中)、蒸储水(盛放在细口瓶中)、试管(20

mmX200mm,3支)、试管架、胶头滴管(放在盛水的烧杯中)、药匙、纸槽、纸

片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)掌握固体、液体药品的取用方法。

(2)会正确使用公用胶头滴管。

(3)通过碳酸钠溶解及与指示剂、稀盐酸、氢氧化钙溶液反应,加深对碳酸

钠性质的认识。

(4)会观察和描述实验现象。

评分要点分值扣分

取少量碳酸钠粉末于试管内(用药匙或用纸槽均可,瓶塞倒

放,药品无撒落,用纸片擦净药匙放回原处),用后盖上瓶塞,

碳酸钠放回原处,标签向操作者(1分)。将1mL—2mL蒸馅水倒入上

溶解并与述试管中(瓶塞倒放、标签向手心),用后盖上瓶寒,放回原

(1)4

指示剂的处,标签向操作者;振荡试管,观察溶解情况(1分)。向上

作用述试管中滴入2-3滴酚酿试液(滴管垂直悬空,不能伸入或接

触试管,无滴洒),观察颜色的变化(1分)。其溶液能使酚酬

试液变红色,碳酸钠溶液显性(1分)。

向试管中倒入1mL—2mL碳酸钠溶液(瓶塞倒放、标签向手心、

碳酸钠

无滴酒)(1分)。用滴管吸取澄清石灰水滴入试管中(滴管垂

溶液与

(2)直悬空,不能伸入或接触试管,无滴洒),观察现象,溶液变2

氢氧化钙

浑浊。盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者;滴管内余物滴

溶液反应

入废液缸,洗净滴管放回原处(1分)。

碳酸钠溶向试管中倒入1mL—2mL碳酸钠溶液(瓶塞倒放、标签向手心、

(3)液与稀盐无滴酒)(1分)。然后向试管内滴加稀盐酸(滴管垂直悬空,2

酸的反应不能伸入或接触试管,无滴洒),观察现象。(1分)

二'B类实验操作练习题

1.量筒的使用

实验用品:

水(盛放在细口瓶中)、量简(10mL)、胶头滴管(放在无水的烧杯中)、废

液缸、抹布。

实验要求:

学会用量筒量取一定体积的液体。

评分要点分值扣分

将试剂瓶中的水向量筒中倒入4mL—6mL处(瓶塞倒放、标签

(1)倒液向手心,无滴洒),用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。1

(1分)

将量筒放平,用滴管将水逐滴加入至6mL刻度处,滴管竖直

(2)滴加1

或倾斜(滴管口必须在量筒口的正上方)悬在量筒口上方,

不伸入或接触量筒,无滴洒。(1分)

读数时,量筒放平稳,视线与凹液面的最低处保持水平,用

(3)读数后滴管放回原处。(量筒必须放在实验台上,读数后请老师过1

目)(1分)

2,给试管内液体加热

实验用品:

水(盛放在细口瓶中)、试管(15mmXI50nlln)、试管架、试管夹、酒精灯、

火柴、吸水纸、废液缸、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)掌握液体药品的取用方法。

(2)掌握用酒精灯给试管中的液体加热的方法。

评分要点

取下盛水的试剂瓶瓶塞,向试管中倒入约为试管容积1/4的水

取液体

(1)(瓶塞倒放、标签向手心、无滴洒),取后盖上瓶塞,放回原处,

于试管中

标签向操作者。

点燃酒精灯,用试管夹夹持上述试管,试管央从试管底部向上

夹在试管的中上部(1分),先预热,再用外焰给水加热(加热

(2)加热

时,试管与实验台成约45°角,拇指不能接触短柄,管口勿对人,

并不时地移动试管),实脸完毕熄灭酒精灯(1分)。

2.整理器材

3.检验集气瓶中的气体是不是氧气

实验用品:

盛有气体的集气瓶(毛玻璃片盖着)、酒精灯、火柴、木条、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)掌握检验集气瓶中的气体是不是氧气的实验方法。

(2)会根据实验现象得出对应的结论。

评分要点分值扣分

点燃酒精

(1)点燃酒精灯,在酒精灯上点燃木条,然后将其熄灭。1

(2)检验向盛有气体的集气瓶中中放入带有火星的木条。1

结论

(3)观察现象,结论:_________________。1

4.整理器材:将实验器材恢复到实验前的状态。1

4.仪器的连接及装置气密性检查

实验用品:

试管(20mmX200mm)、带导管的单孔橡皮塞、试管架、烧杯(盛水)、试

管夹、酒精灯、火柴、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)会连接试管和带导管的单孔橡皮塞。

(2)掌握检查装置气密性的实验操作,能根据实验现象判断装置的气密性。

评分要点分值扣分

将带导管的单孔橡皮塞和试管连接起来(要有转动动作)。(1

(1)连接仪器1

分)

将导管的一端先伸入盛有水的烧杯中,然后紧握试管外壁(也

检查装置可用酒精灯微热试管)(1分),

(2)2

的气密性导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,否则说明装置气

密性不好(1分)。(必须向老师汇报,不汇报扣1分)

5.组装加热固体制气体的发生装置

实验用品:

铁架台(带铁夹)、试管(20mmX200mm)、带导管的单孔橡皮塞、试管架、

酒精灯、抹布。

实验要求:

(1)熟练使用铁架台上的铁夹固定试管。

(2)会组装加热固体制气体的实验装置。

评分要点

将带导管的橡皮塞和试管连接:一手持试管,另一手持带导管

(1)组装仪器

的橡皮塞,旋转着塞进试管口。

按照从下到上,从左到右的顺序组装一套实验室用固体加热制

(2)固定试管取氧气的发生装置。注意试管口要稍向下倾斜(1分),铁夹要2

夹在离试管口大约啰处。酒精灯要放在试管底部下方(1分)。

2.整理器材:将实验器材恢复到实验前的状态。1

6.制作过滤器

实验用品:

漏斗(90mm)、滤纸(12.5cm,圆形)、胶头滴管(放在盛有水的烧杯中)、

玻璃棒、污物杯、抹布。

实验要求:

(1)会折叠、打开滤纸并正确将滤纸放入漏斗中。

(2)会使用胶头滴管吸水润湿滤纸,使之紧贴在漏斗内壁上。

评分要点分值

(1)折滤纸取一圆形滤纸对折两次。1

一、三层打开,成圆锥形,把滤纸圆锥形尖端朝下放入漏

将滤纸放

(2)斗中,滤纸的边缘低于漏斗的边缘,调整角度使滤纸紧贴1

在漏斗里

漏斗壁。

食指压住三层滤纸的部位,用胶头滴管吸取水泄湿滤纸,

(3)润湿滤纸1

使滤纸紧贴在漏斗内壁,角度合适,用玻璃棒将气泡赶出。

2.整理器材1

7.实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序

实验用品:

硫酸铜溶液(5%,盛放在细口瓶中)、铁丝(长约30cm)、试管(15mmX150

mm,1支)、试管架、砂纸、纸片、试管刷、废液缸、污物杯、抹布。

注:铁丝(最好用12号铁丝,可反复使用)

实验要求:

(1)能用实验的方法证明金属的活动性顺序。

(2)能根据实验现象得出正确结论。

评分要点分值扣分

(1)打磨铁丝实验前用纱布将铁丝稍加打磨。(1分)1

向试管中倒入约2mL—3mL硫酸铜溶液,(瓶塞倒放、标签向

脸证活动手心、无滴洒)。(1分)向试管中放入打磨过的铁丝。(铁丝

(2)2

性可以用手拿也可用镶子取。用过后用水冲洗,再用干抹布擦

干。)(1分)观察现象,结论:铁的活动性________铜。(1分)

4.整理器材1

8.中和反应

实验用品:

氢氧化钠溶液(1%,盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、稀盐酸(1:3,盛放在

滴瓶中)、酚酰试液(盛放在滴瓶中)、试管(15mmXl50mll1)、试管架、试管刷、

废液缸、抹布。

实验要求:

(1)掌握液体的倾倒和胶头滴管的使用。

(2)能根据指示剂颜色的变化判断酸和碱是否发生反应。

(3)理解中和反应的实质。

评分要点分值扣分

取氢氧用试管取1mL-2mL氢氧化钠溶液(瓶塞倒放,标签向手心,无

(1)1

化钠溶液滴酒),用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。(1分)

向试管里滴加1-2滴酚酿试液(滴管要竖直或倾斜悬在试管口

滴加

(2)上方,不能伸入或接触试管),并轻轻振荡试管,观察现象。1

指示剂

(不振荡扣1分,如现象不明显多滴1-2滴不扣分)(1分)

用滴管向上述溶液中逐滴滴加稀盐酸(滴管要竖直或倾斜悬

(3)中和在试管口上方,不能伸入或接触试管),边滴边振荡试管。直1

至红色完全消失(若酸过量不扣分)。(1分)

9.检验未知溶液的酸碱性

实验用品:

常见的酸性或碱性溶液(盛放在细口瓶中,只标“酸碱性待测液”)、石蕊

试液(盛放在滴瓶中)、酚酰试液(盛放在滴瓶中)、试管(15mmX150mm,2

支)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。

实验要求:

(1)掌握取用液体药品的方法。

(2)会检验未知溶液的酸碱性,会根据实验现象得出正确结论。

评分要点分值-

取用向2支试管中各倒入1mL-2mL待测液体(瓶塞倒放,标

(1)液体药签向手心,无滴洒)。用后盖上,放回原处,标签向1

品操作者。

加入酸

向其中的一支试管中加入紫色石蕊溶液,向另一支试1

(2)碱指示

管中加入无色酚献溶液(要求用胶头滴管滴加溶液)。

观察现

1

(3)象并描能用简洁明了的语言正确描述实验现象。

2.整理器材1

10.测定未知溶液的酸碱度

实验用品:

常见的酸性或碱性溶液(盛放在细口瓶中,只标“酸碱度待测液")、pH试

纸、标准比色卡、玻璃片、玻璃棒、试管(15mmX150mm)、试管架、吸水纸、

废液缸、污物杯、试管刷、抹布。

实验要求:

(1)掌握液体药品的取用方法。

(2)会使用pH试纸测定溶液的酸碱度。

评分要点分值扣分

取用

向试管中倒入1mL-2mL待测液体(瓶塞倒放,标签向手心,无滴洒)。

(1)液体1

用后盖上,放回原处,标签向操作者。(1分)

药品

1.先用吸水纸把玻璃片和玻?离棒擦拭干净(1分)。(只擦一样扣1分)

测定未

2.取一张(或撕一小块)pH试纸,放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取未知

(2)知溶液2

溶液滴在pH试纸上,和标准比色卡比色,读出pH值为o(1

的pH

分)

11.探究氢氧化钠溶液是否变质

实验用品:

氢氧化钠溶液样品(可能全部或部分变质,盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、

稀盐酸(1:3,放在滴瓶中)、试管(15mmX150mm)、试管架、试管刷、废液

缸、抹布。

实验要求:

(1)掌握取用液体药品的方法。

(2)观察现象并根据实验现象得出正确结论。

评分要点(3分)

取少量待检向试管中倒入约2mL待检验溶液(瓶塞倒放,标签向着手心,无滴洒),

(1)

验溶液用后盖上瓶塞,放回原处,标签向操作者。

选取合适的

向上述试管中滴入稀盐酸(或氯化钙溶液),胶头滴管垂直悬空,不能

(2)试剂

伸入或接触试管,无滴洒。

检验

观察观察实验现象:有气泡冒出(或有沉淀产生)。结论:氢氧化钠溶液已

(3)实验现象得变质。

出结论若无明显现象,结论:氢氧化钠溶液未变质。

12.实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液

实验用品:

饱和碳酸钠溶液(盛放在细口瓶中,不写名称,用橡胶塞)、氢氧化钠溶液

(1%,盛放在细口瓶中,不写名称,用橡胶塞)、稀盐酸(1:3,盛放在滴瓶中)、

酚酸试液(盛放在滴瓶中)、试管(15mmX150mm,2支)、试管架、试管刷、

废液缸、抹布。

注:两种待测液分别标为“待测液1”和“待测液2”。

实验要求:

(1)掌握取用液体药品的方法。

(2)根据实验现象得出正确结论。

评分要点

取待测液于试管中(试剂瓶上的瓶塞倒放,药品无撒落)。

(1)取样

在试管中分别滴加少量的稀盐酸观察现象。使用滴管正确无滴洒。

(2)鉴别

观察与有气泡产生的原物质为碳酸钠溶液,无明显变化的原物质为氢氧化钠溶液(判

(3)

结论别错误的不给分)。

中考模拟试题

化学

(考试时间:理化共120分钟试卷分值:60分)

注意事项:

①答案全部填在答题卷上,填写在试题纸上一律无效。

②可能用到的相对原子质量:C-120-16H-lMg-24AI-27CI-35.5Na-23

一、选择题(每题只有一个选项符合题意,请将其选项对应字母填在答题纸的表格内。每

题2分,共24分)。

1.化学与生活、环境、资源、能源等密切相关。下列说法正确的是

A.废易拉罐属于不可回收垃圾B.亚硝酸钠有咸味,可以代替食盐作调味品

C.提倡大量使用塑料超薄袋D.开发太阳能等新能源,减少对化石燃料的依赖

2.下图所示实验操作中,正确的是

3.下列事件与环境污染无关的是

A.煤矿内瓦斯(主要成分是甲烷)爆炸B.我国多地空气曾遭长期“霾伏”

C.兰州自来水苯含量超标事件D.某地生产的大米中镉超标

4.下列化学用语表达不正确的是

A.2C1一两个氯原子B.广一负二价的硫元素

C.2Fe"一两个亚铁离子D.。2一氧气或一个氧分子

5.对比法是重要的研究方法之一。下列探究不需要进行对比实验的是

A.空气中氧气含量的测定B.二氧化锌能否改变过氧化氢分解速率

C.二氧化碳与水的反应D.燃烧条件的探究

6.黄金是贵重金属,性质稳定,应用广泛。有关金元素说法正确的是

A.核电荷数为276B.原子序数为118

C.中子数为79.D.相对原子质量为197.0

7.饮用水新水源找到后需检测和处理后才能饮用,感官性指标的基本要求是不含肉眼可见

物,澄清透明;化学指标中有水源pH和硬度两项.下列叙述不正确的是

A.能闻到水体散发的气味,从微观角度分析是因为分子不断地运动

B.为达到感官性指标要求,要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理

C.区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡,若出现较多泡沫为硬水,否则为软水

D.测定pH的方法是把pH试纸放于玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,再

与比色卡对照

8.类推是学习中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中错误的是

①碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液

②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物

③酸碱发生中和反应生成盐和水,所以生成水的反应一定是中和反应

A.只有①B.①②C.①②③D.①③

9.下列叙述中不正确的是

A.铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生缓慢氧化的过程

B.用Na2c03溶液可以区别Ba(NO3)2、HC1、NaCI三瓶无色溶液

C.铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体

D.碳酸氢钱与熟石灰混合施用,既可以增加肥效,又可以改良酸性土壤

10.浙江一运输四氯乙烷(C2H2a4)危险品车侧翻致泄漏至富春江,四氯乙烷(又名四氯化乙

烘)是一种化学品,本品不燃,有毒,具刺激性气味。微溶于水,溶于乙醇、乙醛等。下

列有关说法正确的是

A.四氯乙烷中含有8个原子

B.因微溶于水,不会对富春江造成水体污染

C.四氯乙烷是有机高分子化合物

D.四氯乙烷中碳、氢、氯元素原子个数比为1:1:2

11.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是

选项物质所含杂质除去杂质的方法

A点燃

co2co

BCaCb溶液HCI加入过量CaCCh,过滤

C通入足量的氢氧化钠溶液

H2C02

DCuOCu空气中加热

12在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡。在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数

的稀盐酸,然后分别放入质量相等的镁和铝。待充分反应后,铝有剩余。则不可能观察到

的现象是

A.镁有剩余,天平最终保持平衡B.镁没有剩余,天平最终保持平衡

C.天平指针先偏向放铝的一方后偏向放镁的一方D.天平指针始终偏向放铝的一方

二、非选择题(包括5题,共36分)

13.(4分)请从下列物质中选择适当的物质填空(写出它们的化学式):

酒精硫酸石灰石熟石灰

⑴医疗上常用的消毒剂▲;⑵工业上用于金属除锈的是

⑶用于调节土壤酸性的是▲;⑷主要成分常可用作补钙剂的是▲。

14.(14分)根据要求,完成下列各题:

⑴右图为李克强总理在四川灾区帐蓬(由塑料布和铁管搭建而成)

内吃早餐(一碗米粥一袋咸菜和一瓶矿泉水)的图片。

①上述画线用品所用材料属于合成材料的是▲;

②如果条件允许,你最想给总理“早餐”增加的营养素是.▲

(填一种即可);

③矿泉水中含有钠、钾、钙、镁、锯等,应理解为▲(填“分子、原子、元素

或单质”).

⑵汽车工业的发展方便了人们的出行。但尾气含有的

有害物质直接排放,对空气造成污染。右图是治理汽

车尾气反应的微.观过程。图中单质是工(填名称);

化学方程式为▲。氢能源汽车正处

于研发中。右图是一种氢氧燃料电池的示意图。

电池工作时,H2和。2反应生成水,同时提供电能,溶

溶质质量分数将一4一(填"变大"、"变小"或"不变")。

写出溶液中阴离子的离子符号▲。

⑶右下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。根据图示,完成下列问题。

①在▲℃时,B、C两种物质的溶解度相等。

②将t3℃时A物质的饱和溶液降至t2℃,所得溶液中溶质

与溶剂的质量比为一(填最简整数比)。

③若A中混有少量B时,采取,的结晶方法提纯A。

④t3℃时,将等质量的A、B、C三种物质配制成饱和溶液,

所需水的质量由多到少的顺序是▲(用A、B、C表示)。

⑷甲、乙、丙是初中化学中常见的三种物质,其中乙是水。它们之间的转化关系一如下图所

示,“一》”表示由一种物质转化成另一种物质(图中部分

反应条件及物质略去)。

①若甲、乙、丙为不同类别物质,请推断:丙是▲。

写.出甲转化为丙的任一反应化学方程式

②若甲、乙为同一类别物质,则丙是▲。

15.(7分)LI常生活中使用的塑料袋,有的是用聚乙烯制成的,有的是用聚氯乙烯制成的。

小凤对包装食品的塑料袋进行探究,以验证其成分.

AgNCh和HNCh澄清石灰水

混合溶港

D

作出猜想:①该塑料袋是用聚乙烯制成的②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的;

查阅资料:聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水;聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢;

无水硫酸铜是白色粉末,遇水变为蓝色.

实验探究:小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后,进行实验。在实验过程中,B、D产

生明显现象,C无明显现象,说明塑料袋没有▲气体生成(填化学式).B

装置的现象是▲;D瓶中发生反应的化学方程式是▲。

实验结论:通过实验证明,猜想①是正确的.

交流反思:①从化学角度分析,大量使用塑料制品会导致_4一污染.

②连接实验仪器时,能否将B、C位置进行交换?▲(填"能"或"不能")

定量探究:(每个装置作用皆完全)假设原来装置A中塑料碎屑的质量为1.4g,与足量氧气

充分反应后,测得装置B、D增加的质量分别是1.8g、4.4g。请通过计算确定:

⑴聚乙烯中▲(“是、否”)含有氧元素;

(2)聚乙烯中各元素的原子个数比为▲。

16.(11分)某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸做中和反应实验时,向烧杯中的氢

氧化钙溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀盐酸,

并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

I、写出该中和反应的化学方程式:▲。Ik探究烧杯内溶液中溶质的成分。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?

【猜想】甲、乙、丙三位同学分别作出了猜想,请你补充丁同学的猜想。

同学甲:可能是CaCb和Ca(0H)2;同学乙:可能只有CaCb;

同学丙:可能是CaCb、HCI和Ca(0H)2同学丁:可能是▲。

你认为该小组同学的猜想中不需做实验就可以否定的是

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【进行实验】

实验步骤实验操作实验现象实验结论

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