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文档简介
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新教材)教科版二年级下册小学科学
全册试卷
单元试卷+期中试卷+期末试卷)
阅卷人
,口、一、填空共20分)
得分
教科版)二年级科学下册第一单元检测卷
40分钟满分100分)
号三四五七总分等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁
1.两个磁铁的N极和S极相互靠近,会相互
2.磁极是磁铁磁力最的地方。
3.磁带中磁铁的作用是。
4.完成水浮式指南针需要用到、
___________等材料。
5.人们用字母表示南极,用字母表示北
阅卷人
、面是一块红蓝磁铁,请你按照一般规律标出这
得ZH分
个磁铁的磁极。(共6分)
极
阅卷人
判断题。(共20分)
得分
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1.摔断的磁铁就不再具有磁极了。()
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2.耳机中的磁铁利
用了同极相斥的原理。()
3.磁铁只要隔着
一些物体就不能吸引铁了。()
4.普通的钢针
经过磁铁摩擦就可以具有磁性。()
5.指南针是我国古代四
大发明之一。()
6.磁铁又叫吸铁石,只酢吸
铁。(
7.将
两个磁铁的不同磁极放在一起,它们会相互排斥。()
8,磁铁各个位置的磁力都相
同。()
9.红蓝磁铁总是红色一
端指向北方。()
10.在判断条形磁铁能否指示方向的实验中,我们只做一次实验就可以了。()
阅卷人
|四、选择共18分)
1.把两块磁铁放在一起,它们会()。
A.相互吸引B.相互排斥C.出现的情况不一定
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2.将下列物体与指南针放在一起,不会影响指南针正确指示方向的是
A.蹄形磁铁B.塑料尺C.另一个指南针
3.下面的()是磁力的特点。
A.必须直接和物体接触才能产生作用
B.可以让所有的金属都动起来
C.施力者不是人
4.制作水浮式指南针中,吹塑纸的作用是()。
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A.帮助钢针漂浮在水面上
B.磁化钢针
C.指示正确的方向
5.关于条形磁铁,下列说法正确的是()。
A.各个部分的磁力都一样大
B.中心的部分叫做磁极
C.可以把其他物体也变得具有磁性
6.一块磁铁有()磁极。
A.没有B.2个C.不同的磁铁不一样
阅卷人五、下列物品中的磁铁都利用了什么原理?连一连。
扩音器磁悬浮列车磁条卡磁带
(共16分)
相互作用记录信息振动发声
耳机冰箱贴硬盘指南针
阅卷入
六、分一分,将序号填在相应的区域中8分)
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①毛绒玩具②铅笔③铁钉④易拉罐(铝制)
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⑤磁铁⑥超市购物袋⑦玻璃杯⑧夹子
可以被磁铁吸引不可以被磁铁吸引
阅卷人
.七、简答题共12分)
得za分/
1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极?(6分)
2.如何使用指南针辨认方向?(6分)
参考答案:
1.吸引
2.大
3.记录信息
4.盛水容器钢针磁铁指南针吹塑纸
北极南极
-ZZ.X
1.X
2.x
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3.x
4.v
5.v
6.x
7.x
8.x
9.x
10.x
四
,c
1.B
2.C
3.A
4.C
5.B
五、
耳机冰箱贴硬盘指南针六、
③©⑧①®®®⑦七、
1.(合理即可)用标明了磁极的磁铁南极去靠近没标磁极的磁铁,哪边感受到了吸引力,那边
就是北极。
2.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此
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时刻度盘上的方向就是真实的方向。
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教.版)二产级科车下册第二单元检测卷40分钟、分100分)
题号||三|四|五|彳七|总分|黄
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁
--------一、判断题。(共20分)
6.我们的身体外形是左右对称的。()
7.感觉器官的综合运用,不能使我们更加全面地认识事物和做出
反应。()
8.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,具有学习的功能。
9.用耳朵不能听到腹部的声音。
10.对于视力、听力有障碍的人,我们应当主动帮助他们。
11.我们的身体在不断生长,保护身体的每一个器官是我们的责任。
0
12.我们可以依据科学老师现在的身体来预测我们六年级时的身高。0
二、选择题。(共18分)
阅卷入
,日八7.我们不可以用()来测量我们的身高。
得分
A.手B.尺子C.秤
8.区分糖水与盐水,我们可以运用的感觉器官是()
A.眼B.耳C.舌
9.作为一名小学生,我们应该每天()。
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A.早睡早起B.看电视G.吃零食
10.一名小学二年级的学生,身高大约是()。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米
11.在“翻拍手”游戏中,我们用到了()。
A.B.C.
A.具有B.不具有C.不一定
13.人体外形是(:)的。有
12.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,()学习的功能。
阅卷人三、比一比,在三杯等量的清水中分别滴人不同量的酱油,
充分搅拌后分别如下图所示。哪一个
A.上下对称B.左右对称
酱油最多?哪一个滴的最少?(共16分)
B
最多:最少:
阅卷人四、填一填。(共8分)
得分庞大瘦小眼睛鼻子
嘴巴手掌颈躯干
脚耳朵
小明来到动物园里,看到了老虎与猴子,他发现老虎的身体比
较),猴子的身体比较(),是因为小明运用了感觉器官),它能帮助
我们识别猴子与老虎。
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阅卷人五、正在跳舞的小华用木板遮挡了身体的一侧,帮
得分她
易一侧画出来。(共8分)
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阅卷人
六、将面部感觉器官相应的名称及作用填在横线上。
得分
共8
阅卷人
七、简答题(共8
1.观察一种物体,我们会同时使用多种器官,这样做有什么好处?请举例说明。
2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要,请列举三条健康的生活习惯。
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参考答案:
1.V
2.X
3.V
4.X
5.V
6.V
7.X
1.C
2.C
3.A
4.A
5.C
6.A
7.B
四、
庞大瘦小眼睛
五、
眼睛:看物体耳朵:听声音鼻子:闻气味舌头:尝味道
七、
1.观察一盘菜时,我可以用眼睛看它是不是漂亮;用手摸摸是不是还热,用鼻子闻一闻是不是香,
用舌头尝一尝味道如何。这样,我就很全面地了解了这盘菜。
2.多吃水果、蔬菜;早睡早起,饭前洗手。
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教科版)二年级科学下册期中检测卷(40分钟满分100
分)
题号三四五t八总分等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁★
阅卷人
填空题。(共18
得分分;
13.磁铁有不同的外形,
常见的有____________、和
号学
14.天然磁铁又叫
15.磁铁有两个磁极,相同的磁极间,不同的磁极间
名姓16.人们用字母表示磁铁的南极,用字母表示
磁铁的北极。
17.磁铁的磁力最大的地方叫作_
二、下列各图中磁铁靠近小车(铁制)时,小车分别
阅卷人
得分
会向哪边移动?(共6分)
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①向左②向右
阅卷入
三、看图填空。(共10分)
得分
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1.有一块没有标明磁极的磁铁,两位同学用红蓝磁铁进行实验。请你根
据图中两位同学说的话来判断磁极。①南(填序号)(4分)
极②北极
/用N极接触红色那端靠近这
边就吸住了。边感觉到排斥。
2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在
图中。(6分)
①让磁针浮在水面,自由转动
②确定方向,进而确定磁针的南
北极
阅卷入
----四、判断共20分)
11.磁铁可以吸引铜钥匙)
12.磁铁都有两个磁极,S极和南极。()
13.无论距离多远,磁铁都可以吸引铁制小车。()
14.使用指南针时>不用让磁针与南北方向重合,我们也可以从磁针
上判断出哪边是北方。()
15.磁铁不能吸引银。()
16.指南针中的“针”是磁铁。(
17.磁铁存在三个不同的磁极。()
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18.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。()
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19.磁铁有人造的,也有天然的。()
20.在让小车动起来的实验中,只有接触小车才能让它动。()
阅卷人
得分五'选择题。(共12分)
14.下列物品中的()不能被磁铁吸引
A.铁钉B.彩纸C.磁铁
15.制作水浮式指南针时不能用()与磁针装在一起。
A.薄金属片B.灯芯草G.吹塑纸
16.下列对磁铁的特点描述错误的一项是(
D.磁铁隔着一些物体也能吸铁
E.磁铁可以吸引其它磁铁
F.磁铁只能吸铁
17.使用指南针时,磁针静止后,红色的一端指
D.北方B.南方C.东方
18.如图所示,用条形磁铁吸引回形针,会出现
A.磁铁上各个部分吸引的回形针一样多
B.磁铁两端跋引的回形针冬
19.()中的物品不都是制作水浮式指南针时所需要的材料。
A.磁铁、指南针B.碗、A4纸C.钢针、水
阅卷人六下列圈起来的物体分别受到了什么力?连一连。
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磁力拉力推力
阅卷人
-七、分一分,将序号填在相应的磁铁功能横线上。(共
ESQ,
①硬盘②冰箱贴③瓷勺④耳机⑤扬声器
⑥钢针⑦磁带⑧磁悬浮列车⑨磁条卡⑩门吸
记录信息:振动发声:相互作用:
阅卷人
八简答题共18分)
3.制作水浮式指南针时,我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有
磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以,哪种方法更好?如果不可以,为什
么?(6分)
4.制作水浮式指南针时,我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因
为钢针具有怎样的特点才选择它的?(6分)
5.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁,悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗?
为什么?(6分)
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参考答案:
1.条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁
2.磁石
3.相互排斥相互吸引
4.SN
5.磁极
①①①
z②③①
OX
四、
4.v
X
5.
6.V
7.X
50X
o
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NA
C
6C
4
.A
UB
5
B
6.
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七、
①⑦⑨④⑤②⑧⑩
八、
1可以。用铜针测减更好,因更方便快捷。
2.钢针较轻.受外力影响较小,指示方向更准确。
不-定会。另一块磁铁对悬挂的磁铁也有力的作用,会影响它指南北方向。
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教科版)二年级科学下册期末检测卷
40分钟满分100分)
\-
题号三四五七总分等级
得分
★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁★
阅卷人
填空题。(共
得分20
18.指南针由两部分构成,分别是
19.请将人的身体结构填到相应的位置。
①头②颈③躯干④四肢
20.磁铁有两个磁
极,用汉字表示分别是和
"姓相应的字母表示分别是和
.....三、辩一辩,对的画,错的画"X
阅卷人------“V”
1.条形磁铁两端的磁力最大。()
2.使用多种器官观察事物,会使我们得到的信息比较复杂,不准确
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3.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的,听不出8
区别。()
阅卷人
以工-------------选一选,将正确选项的序号填在括号里)不可以说
明条形磁铁有两个磁极。
1.现象①用回形针接触条形磁铁的不同部位,感受到两端
的磁力大,中间的磁力小
②将磁铁放在铁粉盒上,轻轻晃动盒子后,大部分铁粉聚集在磁铁两端③条形磁铁可
以磁化没有磁性的钢针
2.下面的()不是为了方便视力障碍的人更好地生活。
①盲文②盲道③助听器
阅卷入
——四'进行下面画线部分的行为时分别用到了哪种感觉?(共10
分)
①味觉②触觉③听觉④视觉⑤嗅觉
放学回家后,一进门,我就闻到了饭菜的香味。()我朝厨房
里看了一眼,原来是妈妈正在厨房里做饭。()回屋后,我开始写作业。不一会,就
听到妈妈喊我:“吃饭了!”()妈妈做的菜味道非常好。()等吃晚饭,我自告
奋勇,帮妈妈洗碗,水有点凉,()不禁觉得妈妈平时真的很辛苦,我应该多帮助妈
妈干家务活!
।五、下面两幅画中一共5处不同,请你全部找出来。有
阅卷人
得分
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日期体重身高头围
12千克88厘米48厘米
2012年11月21R
21千克51厘米
2015年11月21n111厘米
25千克125厘米52厘米
2018年11月21n
1.从表中可以看出小明的体重这几年一直在(),身高一直在
阅卷人
六、面是小明的身体发育记录表(共22分)
(),头围一直在()。(6分)
2.小明是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际
生活经验预测一下,到2020年,他的体重是()千克,身高是()
厘米,头围是()厘米。
3.除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小明在不断生长?(7
分)
阅卷人七简答题21分)
1.制作指南针时,除了可以将小磁针放在水面上,你还知道哪些磁针
的放置方法?(7分)
2.上二年级的学生和成人在身体和体重方面有哪些不同?(7分)
3.平时你应该如何践行健康生活的理念?(7分)
参考答案:
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1.磁针刻度盘
3.南极北极SN
1.V
2.X
3.X
1.③
2.③
四、
⑤④③①②
五,
1.增长增长增长
2.预测合理即可。
3.比如:脚长在增加,手掌在变大。
七、
1.放在碗沿上,放在指甲上.悬挂。
oa舌7?B
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21.我们的感觉器官有
号学•利川这些感觉器富.我们可以对事物进行与。
22.我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,
它是____________
名姓23.指南针的四种放置方法分别是
x和0
阅卷人________
四、辩一辩,对的画“7”,错的画“X”。(共10
分)
1.将两块条形磁铁放在一起,它们之间的作用力有四种情况。()
2.扬声器中用磁铁来记录信息。()
3.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味,这是我们的味觉在发挥作用。
()
4.预防近视,应该减少使用电子产品的时间。()
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5.只有手有触觉。(
阅卷人
选一选,将正确选项的序号填在括号里共12
1.上课时,我们主要用到()。
①眼睛、鼻子②耳朵、皮肤③眼睛、耳朵
2.冲两杯一样多的白糖水,充分溶解后,要想知道哪杯中放入的糖多,
我们可以()。
①观察颜色②尝一尝甜度③掂一掂重量
3.下列对皮肤的描述中,不正确的是()。
①皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小
②可以感觉外界冷热,维持体温
③保护内部器官
四、连一连。(共16分)
阅卷人
得分
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