黑龙江省哈尔滨市香坊区20222023学年高一下学期语文期中考试试卷

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黑龙江省哈尔滨市香坊区2022-2023学年高一下学期语文期中测试试卷

一、现代文阅读（27分）

阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。

公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。科学工和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。

长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果。久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。

民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。

（摘编自姜朝阳、周育红《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》）

材料二：

艾媒咨询的行业报告分析显示，未来三年垃圾分类相关产业市场的规模预测将会超过2000亿元，且随着我国垃圾分类的持续推进，该市场还将进一步扩大。

仔细观察垃圾的“一生”，无外乎分类、投放、运输、处理、再生五大阶段，无论是哪一个环节，其背后都有着难以估量的巨大市场。虽说我国的垃圾分类还处于起步阶段。但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟。

垃圾分类的最大意义不仅在于背后巨大的产业链条，更为重要的是，垃圾分类将会是循环经济的开端。简单来说，厨余垃圾可以转化为沼气或者用于燃烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用，甚至就连公认的有害垃圾废旧电池、废旧电子产品也具有回收利用的价值，如新能源汽车淘汰下来的动力电池也能通过梯次利用的形式进入其他领域；但若没有垃圾分类这些垃圾都将会混杂在一起，将其重新分类就需要耗费巨大的人力物力，也因此丧失了垃圾循环再生的价值。

垃圾分类的成功实施，对于我国而言，具有改善生活环境的未来意义，也具有实现循环经济、带动相关产业发展的现实意义。不过对于刚刚步入垃圾分类门槛的我国来说，垃圾分类的开启，是机遇，也是挑战。日本政府花了40年的时间才在垃圾分类和资源循环利用方面成为世界的典范，我国作为后来者，也要做好持久战的准备，毕竟任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，才能走向成功。

可喜的是，我国目前在环境保护、资源利用方面已经投入了巨大的关注，相信在政府和居民的共同努力下，垃圾分类的全面覆盖将早日实现，循环经济的发展也会越来越好。

（摘编自盘和林《中国循环经济的发展值得展望》）

材料三：

垃圾分类可以只在部分城市和人群中实行吗？当然不行，垃圾分类正在从日常生活中的“选择题”变为“必答题”。就在不久前，浙江省多个城市就开出了垃圾分类的首张罚单。2019年3月，海宁市综合行政执法局工作人员巡查中发现某公司建设项目工地食堂产生的餐厨垃圾与其他生活垃圾、纸质快餐盒等混合投放在工地的三个垃圾桶中，执法人员现场发放了《责令整改通知书》但该公司未在规定时间内进行整改。执法人员对该公司拒不执行垃圾分类的行为，处以了1200元罚款，这也是海宁市开出的首张垃圾分类处罚单。此外，近期浙江宁波、金华等地也纷纷开出了多张垃圾分类的罚单。浙江省这几次的处罚依据的是去年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》。2019年7月1日，上海市将施行《生活垃圾管理条例》成为全国第二个对垃圾分类立法的城市。专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用。《条例》确定上海市全市将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类，明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，居民日常生活以外的餐厨垃圾应投放到专用的收集容器，房屋装修中产生的废弃物按建筑垃圾单独投放。《条例》规定对未将生活垃圾分类投放的单位，可处以五千至五万元的罚款，对个人可处以五十至二百元的罚款。上海市绿化和市容管理局环卫处徐志平说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务。”

（摘编自《垃圾分类从选择题变必答题，多城市今年出台垃圾分类地方法规》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．生活垃圾是城市公害，同时又是丰富的再生资源，因此只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。

B．公众普遍认为保护环境的主要责任在于政府，这说明了过去我国采取“政府主导型”的工作模式是错误的。

C．居民坚持进行垃圾分类投放不能仅仅靠热情，还要改变垃圾混装图省事和不愿付出经济成本图省钱的习惯。

D．民间环保组织仅做一些宣传教育的工作，环境保护志愿者无法发挥其作用，没有完全尽到应尽的责任和义务。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A．材料一认为，虽然一般居民环境意识都普遍欠缺，但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民。

B．材料一侧重于论述垃圾分类需要公众参与，而不能仅仅依靠政府和民间环保组织以及环境保护志愿者等。

C．材料二在材料一论述的基础上进行了拓展延伸，重点向我们阐述了垃圾分类对我国循环经济的重要作用。

D．随着我国垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟，我国的循环经济的发展也会越来越好。

3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）

A．垃圾分类主要包含可回收和不可回收。可回收主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；不可回收包括有害的、有污染的和不能进行二次分解再造的等。

B．中粮包装公司在铝制包装生产中，坚持“废材回收”的做法，生产过程中的铝材边角废料及不合格铝罐，在处理后会交山第三方机构回收以便循环利用。

C．加强对市民环境教育和技术培训，推进生活垃圾分类进幼儿园、中小学校，把生活垃圾分类知识纳入教学体系，促进一代人文明习惯的养成。

D．为改变市民将生活垃圾“一包丢”的习惯，近日河北省十三届人大常委会第十三次会议对《河北省城乡生活垃圾管理条例（草案）》进行了初审。

4．当前我国要做好垃圾分类工作，需要公众和政府分别做出哪些努力？请根据以上三则材料简要概括。

1．C

2．A

3．B

4．①公众方面：增强环境保护的社会责任意识：改变垃圾混装的习惯，愿意付出；提高对垃圾分类标准和方法的掌握水平：充分发挥民间组织和志愿者的作用，积极参与垃圾分类投放②政府方面：改变“政府主导型”的环保工作模式：借鉴国外先进经验，促进我国垃圾产业链成热：通过立法和执法对垃圾投放行为进行强制性规范和约束；对全社会加强宣传教育和示范引领。

理解概括文本主要内容；筛选并整合文本信息；论点、论证方法；论据支撑；社科类

（1）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。此类题的综合性较强，有的选项针对全篇，有的选项针对局部，但总体来说，把握作品的内容和思想情感是解题的关键。具体作答时，首先应根据选项内容找准信息区间，然后将选项的表述与原文进行比照，从而判断选项的正误。

（2）本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。答题时应首先明确题干提问方式；然后浏览选项，把握关键词句，找准文中相应语句并在原文中标注出来；最后逐一将选项和原文进行比对，选出正确选项。

（3）本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。答题时要先通过对选项的深入解读，锁定关键信息，弄清命题角度，厘清论点和论据的对应关系。

（4）本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题目，要注意对全文内容进行概括，利用标题、段首句或段尾句找到答题的角度，同时注意对各段落进行归纳整合，不要遗漏要点，不要重复，最后分条作答。

1．A.“只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富”，说法太过绝对。可回收利用的垃圾是“摆错位置的资源”，不可回收的废弃物不是。

B.“证明了过去我国采取‘政府主导型’的工作模式是错误的”说法错误。原文为“长期以来，我国‘政府主导型’环保工作模式使公众认为保护环境的主要责任在政府”，但并不是说这一环保工作模式是错误的。

D.原文说的是“大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作”而非“民间环保组织”，范围扩大；“环境保护志愿者发挥作用的集道也不畅通”，而非环境保护志愿者无法发挥其作用。

故解析为：C。

2．A.原文是“城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠”，是二者之间的环保意识强弱的比较，而非责任的比较，所以选项说“但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民”错误。

故解析为：A。

3．材料二的观点是“随着垃圾分类的持续推进，我国循环经济的发展会越来越好”。

A.是具体的垃圾分类；

C.是如何对市民和中小学生推进垃圾分类的方法措施；

D.是河北省对生活垃圾管理条例的初审。

故解析为：B。

4．由材料一中的“一般居民的环境意识普遍欠缺”“公众养成了‘简单方便’的垃圾混装习惯……在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本而不愿执行”“‘政府主导型’环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府”“对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果”“民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规”等主要从公众方面分析概括，可得出：增强环境保护的社会责任意识；改变垃圾混装的习惯，愿意付出；提高对垃圾分类标准和方法的掌握水平；充分发挥民间组织和志愿者的作用，积极参与垃圾分类投放。

由材料一中的“‘政府主导型’环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府”，材料二中的“我国的垃圾分类还处于起步阶段，但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟”，材料三中的“处罚依据的是2018年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》”“上海市将施行《生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》），成为全国第二个对垃圾分类立法的城市”“专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用”“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务”等分析，主要从政府方面分析概括，可得出：改变“政府主导型”的环保工作模式；借鉴外先进经验，促进我国垃圾产业链成熟；通过立法和执法对垃圾投放行为进行强制性规范和约束；对全社会加强宣传教育和示范引领。

阅读下面的文字，回答问题。

时代变迁

约翰·高尔斯华绥

从剧院出来，我们简直搭不上一辆出租汽车。不少马车从我们身边经过，或者停在马路边，小声招呼我们，或者干脆根本不想引起我们的注意，但每辆出租汽车上似乎都有乘客。走到皮卡迪利广场，我们终于失去了耐心，招手叫了一辆四轮马车，开始了一段漫长的旅程。一阵西南风透过敞开的窗户吹进来，风中有种变化的气息，浸入人们的心灵，浸入大街小巷，使得那些注视着这个城市万千变化的人们禁不住地想到有一种躁动不安的力量永远在召唤人们：继续，继续。但渐渐地，马蹄稳定的嗒嗒声，风吹窗户发出的乒乓声，车轮缓慢沉闷的轧轧声，使我们昏昏欲睡；当我们终于到家时，几乎都睡着了。车费是两先令，我们站在灯光下看清一枚硬币是半克朗，把它递给马车夫。马车夫约六十岁，瘦长脸，脸颊上两道深陷的皱纹，犁沟似的，看上去脸上全是骨头，没有肉。眼睛也深深地凹陷下去，没有光泽。他坐在那儿一动不动，盯着马尾巴。几乎是下意识地，我们中间有个人把剩下的硬币也给了他。他拿着钱，没有说话。当我们要走进花园大门时，听到他说：“谢谢你们，你们救了我的命呀。”

听到车夫这样突兀的话，我们都不知道该怎么回答。所以，又关上大门，回到马车旁边。“情况真的这么糟糕吗？”

“是啊，”车夫说道，“完了马车夫完了。现在，人们不需要我们了。”他拿起马鞭，准备赶车离开。

“这么糟糕有多久了？”

马车夫又放下了扬起的马鞭，好像很高兴让手休息一下，答非所问地说：

“三十五年了，我当了三十五年马车夫呀。”

然后，又盯着马尾巴沉思起来。别人问他很多问题，似乎才能激起他的表述愿望。

“我不怪出租汽车，我谁也不怪。我们受到冲击了，就是这样。”

“你们真的连饭也吃不饱了？”

车夫苦笑了一下。在他有着两道深陷皱纹的脸上挤出的笑容，无疑是人间最奇怪的笑容了。

“可以这么说。”他答道，“哎，总共能挣多少钱呢？我拉到你们这趟活之前，今天挣了十八便士的车费。昨天挣了五先令。每天的租车费要七先令，这还算低的。许多车主已经破产了，没了一一情况跟我们一样糟糕。他们轻易地抛弃了我们，因为石头里榨不出血，对吧？”他再次苦笑了。

我们中有个人低声说，公众都爱乘坐出租汽车。

马车夫转过脸，盯着黑暗深处。

“公众？”他说，声音里有些许惊讶。“哎，大家都想坐出租汽车。这很自然。出租汽车跑得快，时间就是金钱嘛。今天我等了七个钟头才拉上你们这趟活。而当时你们也在等出租汽车。人们叫不到出租汽车时，才坐我们的马车，所以他们通常都气哼哼的。”

“大家都为你们感到难过；人们应该早就想到-”

他平静地打断说：“难过不能当饭吃······以前从来没人问过我这些问题。”他慢慢地摇了摇头，补充道，“此外，人们能做什么？你不能指望别人养活你。如果他们开始问你生计的问题，他们会感到尴尬。我猜，他们也知道这一点。当然，我们人数太多了；两轮马车的情况跟我们差不多。不过，干我们这行的人数在不断减少，这倒是真的。”

马车夫再次扬起马鞭。

“我想，”他不带感情地说，“现在没人能帮我找到别的工作了。干这一行太久了。不是等死，就是进济贫院。”

听到我们小声说这也太残酷了，他第三次苦笑了。

“是啊，”他缓慢地说，“这对我们是有点残酷，因为我们啥也没做，不应该遭这样的报应。但在我看来，事情就是这样：一件新事物出现了，老的就要被淘汰，循环往复。-要不了多久。没想到，这一行完了我会这样难过，几乎心灰意冷。”

他第三次扬起了马鞭。

“告诉我，如果别人付了你的车费，并且只多给了你六便士，你会做什么？”

马车夫盯着地面，似乎对这个问题感到迷惑。

“做什么？为什么问这个，什么也做不了。我能做什么呢？”

“可是你刚才说，我们给你的那点钱救了你的命。”

“是的，我说过这话。”他慢慢答道，“我刚才情绪有点低落。有时人禁不住有这种感觉。有什么东西向你袭来，找不到出路-这让你崩溃。我们通常竭力不去想它。”

这次，说了句“真诚地谢谢你们”，车夫用马鞭拍了拍马儿的侧腹。马车走得很慢，路灯照在树上，在马路上投下影影绰绰的影子。抬头望去，白帆似的云朵，在黑色河流般的天空上乘着风儿疾驰而过，从风中我们嗅出一种时代变迁的味道。马车渐渐看不见了，风儿仍然把缓慢的车轮声传到我们耳际，这声音渐行渐远，直到完全消失。

（选白《诺贝尔文学奖获奖作家微型小说精品》，有删节）

5．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）

A．文中“脸上全是骨头，没有肉。眼睛也深深地凹陷下去，没有光泽”一句，小说通过肖像描写形象地折射出马车夫生活的窘迫。

B．文中写马车夫多次“扬起马鞭”，这一细节是马车夫急于想为自己争取更多的时间多做一点生意来维持自己生计的自然流露。

C．文中写马车夫三次“苦笑”，传达出马车夫对出租汽车出现后导致自己生活困窘的无奈及对上层社会没有同情心的强烈控诉。

D．小说结尾“从风中我们嗅出一种时代变迁的味道”一句，蕴含对新生事物的矛盾态度，透视出社会转型时期的纠结与困惑。

6．下列对小说开头作用的理解，不正确的一项是（）

A．“从剧院出来，我们简直搭不上一辆出租汽车”“每辆出租汽车上似乎都有乘客”，自然地引出下文我们坐马车的情节。

B．马车“或者停在马路边，小声招呼我们，或者干脆根本不想引起我们的注意”，意在与出租车生意形成对比，为下文蓄势。

C．“风中有种变化的气息”“有一种躁动不安的力量永远在召唤人们”，渲染一切都在变化的氛围，象征着时代的变迁。

D．车轮声的缓慢沉闷和“我们”昏昏欲睡，真切地表现了马车的缓慢节奏已经不能适应当时人们方便快捷的生活需要。

7．请简要概括文中马车夫的形象特点。

5．C

6．B

7．7①年老体弱，生活艰辛；②懂得感恩：面对客人乘坐自己的马车并且把剩下的硬币给了他，他心怀感激，③理解时代：面对出租车取代四轮马车，自己近乎失业没有怨天尤人，只是无奈地接受命运的安排：④生活迷茫。（答出任意三点即可得满分，其他解析言之有理即可）

欣赏文本的形象；领悟文本的艺术魅力；理解概括文本主要内容；外国小说

（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。此类题的综合性较强，有的选项针对全篇，有的选项针对局部，但总体来说，把握作品的内容和思想情感是解题的关键。具体作答时，首先应根据选项内容找准信息区间，然后将选项的表述与原文进行比照，从而判断选项的正误。

（2）本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。解答此类题目，一般要从结构、形象、环境、主题、读者等方面考虑，有时还可考虑到小说的基本特征。

（3）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及的议论或者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

5．C.“对上层社会没有同情心的强烈控诉”错误。属于过度解读文本，这篇小说主要是展现时代发展演变中穷苦人的生活状态，流露对穷苦人的同情，并不是批评讽刺社会。

故解析为：C。

6．B.“意在与出租车生意形成对比”错误，主要是写出马车夫绝望的心态。

故解析为：B。

7．由文中“马车夫约六十岁，瘦长脸，脸颊上两道深陷的皱纹，犁沟似的，看上去脸上全是骨头，没有肉。眼睛也深深地凹陷下去，没有光泽”“你们救了我的命呀”“我拉到你们这趟活之前，今天挣了十八便士的车费。昨天挣了五先令。每天的租车费要七先令，这还算低的”可以看出马车夫的生活是艰辛的，以六十岁上下的高龄来做马车夫，而且瘦弱，认为我所付的钱救了一命等等，这些都可以看出马车夫的生活是相当艰辛的。

由我们付给车费时马车夫的表现来看，“谢谢你们，你们救了我的命呀”，最后临走之前“他说了声真诚地谢谢你们”，他付出劳力，我们付出金钱，这本是理所应当之事，而他反复向我们道谢，这表明他有感恩之心。

由“我不怪租汽车，我谁也不怪。我们受到冲击了，就是这样”“这对我们是有点残酷，因为我们啥也没做，不应该遭这样的报应。但在我看来，事情就是这样：一件新事物出现了，老的就要被淘汰，循不往复”可以看出，面对时代的演变进步，马车夫没有怨天尤人，只是感到无奈。

由“不是等死，就是进济贫院”“没想到，这一行完了我会这样难过，几乎心灰意冷”可以看出，马车夫对于自己的未来是感到迷茫的。

二、古代诗文阅读（40分）

文言文阅读

张仪为秦连横说韩王曰：“韩地险愚山居五谷所生非麦而豆民之所食大抵豆饭藿羹一岁不收民不厌糟糠地方不满九百里无二岁之所食料大王之卒，悉之不过三十万，而厮徒负养在其中矣。除守缴亭鄣塞，见卒不过二十万而已矣。秦带甲百余万，车千乘，骑万匹，虎贲之士，跿跔科头①，贯颐奋戟者，王不可胜计也。秦马之良，戎兵之众，探前趺后，蹄间三寻者，不可称数也。山东之卒，被甲胄以会战，秦人捐甲徒裎②以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒之与山东之卒也，犹孟贲③之与怯夫也；以重力相压，犹乌获之与婴儿也。夫战孟贵、乌获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。诸侯不料兵之弱，食之寡，而听从人之甘言好辞，比肩以相饰也，皆言曰：“听吾计则可以强霸天下。”夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，误人主者，无过于此者矣。大王不事秦，秦下甲据宜阳，断绝韩之上地，东取成皋、宜阳，则鸿台之宫、桑林之苑，非王之有已。夫塞成皋，绝上地，则王之国分矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而怨深，逆秦而顺楚，虽欲无亡，不可得也。故为大王计，莫如事秦。秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩。非以韩能强于楚也，其地势然也。今王西面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。是故秦王使使臣献书大王御史，顺以决事。”韩王曰“客幸而教之，请比郡县，筑帝宫，祠春秋，称东藩，效宜阳。”

（节选自《战国策·韩策一》）

①跿跔科头：跌踟，跳跃前进；科头，不戴冠帽。②徒裎：赤脚露体。③孟贲与后文乌获都是战国时的勇士。

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．韩地险恶／山居五谷／所生非麦而豆／民之所食／大抵豆饭藿羹／一岁不收／民不厌／糟糠地方不满九百里／无二岁之所食

B．韩地险恶／山居／五谷所生／非麦而豆／民之所食／大抵豆饭藿羹／一岁不收／民不厌糟糠／地方不满九百里／无二岁之所食

C．韩地险恶／山居五谷／所生非麦而豆／民之所食／大抵豆饭／藿羹一岁不收／民不厌糟糠／地方不满九百里／无二岁之所食

D．韩地险恶／山居／五谷所生／非麦而豆／民之所食／大抵豆饭／藿羹一岁不收／民不厌／糟糠地方不满九百里／无二岁之所食

9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．连横，战国时期秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各白同秦国联合，从而各个击破。

B．山东，战国时称崤山以东地区，也指秦以外的六国，文中指六国，与今“山东”意思不同。

C．被，通“披”，“穿”的意思，与《琵琶行》“妆成每被秋娘妒”中的“被”意义相同。

D．幸，文中为“幸亏”之意，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”意义相同。

10．下列对文本内容的概述，不正确的一项是（）

A．在韩王面前，张仪极力强调秦国军队数量多，战马优良，战斗力强，是想告诉韩王，韩国无法抗衡秦国。

B．张仪劝说韩王时指出，合纵者没有真才实学，只会相互勾结吹嘘，为自己谋取利益，不考虑国家的安危。

C．张仪告诉韩王，秦国想用韩国来削弱楚国，不是因为韩国比楚国强大，而是因为韩国的地理位置占优势。

D．韩王听到张仪的游说后，甘愿向秦国俯首称臣，为秦王建造行宫，每年进行祭祀，这反映出韩王的软弱。

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。

②夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，误人主者，无过于此者矣。

12．张仪采用什么策略来游说韩王？请简要概括。

8．B

9．C

10．B

11．①攻打楚国并占有它的土地，转移了祸患还能使秦王高兴，没有比这更好的计策了。

②不顾及国家的长远利益，而听信一时的谬论，贻误国君，没有比这更严重的了。

12．①用军事力量威胁韩王，让韩国不敢武力抗秦：②用言语离间韩楚，说秦国的敌人是楚国，不是韩国：③用利益诱惑韩王，许诺侍奉秦国能够免除祸患获得好处。

理解实词在文中的含义；文言语段综合训练；翻译；断句；概括分析；筛选信息；文化常识

（1）本题考查文言文断句的能力。解答此类题目，可利用文言文的句式特点，把握句子结构；根据句子中的主语（人名、代词等）及其发出的一系列动作（动词）把握词语之间的意思关联，判断停顿；利用句中发语词、连词等断句间关系，准确断句。

（2）本题考理解古代文化常识和理解文言实词在文中意义用法的能力。解答此类题目，应根据上下文内容，大致推断文化常识在句子的意思；结合具体语境，理解、推断文化常识的内涵；调动有关文化常识积累，帮助理解文言文句子中的文化常识。

（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。解答此类题目，应了解文章叙述的主要人物的事迹，把握事件的意义、人物的性格特点，整体理解文章的思想内容；在整体把握文章内容的基础上，结合上下文，分析判断选项正误。

（4）本文主要考查文言文翻译能力。文言文的考查主要有两个方面，一是重点字词的翻译，包含实词虚词等，一般采用直译、组词、替换等。二是重要句式，如宾语前置、定语后置、状语后置、判断句等，一定要根据句式调整语序。

（5）本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。解答此类题目，应结合题干，确定筛选信息的区间，准确理解相关事件，把握前因后果。组织解析力求简练明确。

张仪替秦国组织连横游说韩王说：“韩国地势险恶，生活在山野之中，生长的五谷，不是豆类就是麦子；老百姓食用的，大都是豆做的饭和豆叶做的汤：一年没有收成。人们连槽糠都吃不饱：韩国上地纵横不到九百里，没有储存两年的粮食。估计大王手下的军队，全部加上不足三十万，而且其中还要包括杂役人员。除去守卫边界亭堡的兵士外现成的可供调动的最多不过二十万罢了，而秦国穿着盔甲的军队有一百多万，战车有千辆，战马有万匹，勇猛的士兵，赤脚不藏头盔踊跃奔杀，弯弓射敌持戟冲锋的，多得数不清。秦军战马精良，士兵众多，马的前蹄飞腾后蹄猛蹬，速度快到前后蹄之间一跃可以跨过三寻的，同样不可胜数，崤山东面的六国军队，披盔戴甲参与会战，秦军脱掉盔甲袒臂赤足来迎敌，个个能左手提人头，右手挟俘虏。秦兵与崤山东面的六国兵士相比好比勇士孟贲与懦夫相比：用重兵压服六国，就像大力士乌获对付婴儿一般容易、用孟贵、乌获一样的勇士作战，去攻打不服的弱小国家，与把千钓重力直接压在鸟卵上面没有什么不同，肯定没有能够幸免的了，各国的诸侯们不考虑自己兵力弱、粮食缺乏，却去听信宣传合纵的人的甜言素语，他们勾结在一起相互吹嘘，个个都说：“听了我的主意便可以在天下称强称霸。”不顾及国家的长远利益，而听信一时的谬论，贻误国君，没有比这更严重的了，大王不侍奉秦国，秦就会发兵古据宜阳，截断韩国的上党地区，再向东夺取成皋、宜阳，那么鸿台宫、桑林苑，就不再属于大王所有了，要是阻塞了成呆截断了上党地区，那么大王的国上就要被分割了。早侍奉秦国就安全，不侍奉奉国就危险，如果制造的是祸端却要想得到福报，计虑粗浅而结怨很深，违背秦国而顺从楚国，即使想要国家不灭亡，那是不可能的。所以替大王着想，还不如侍奉秦国。秦最大的希望没有比得上使楚国削弱了，而最能削弱楚国的没有哪一个能比得上韩国。不是因为韩国比楚国强大，而是由韩国的地势决定的。现在大王面向西侍奉秦国来进攻楚国，做秦国的城邑，秦王必然高兴。攻打楚国并占有它的土地，转移了祸患还能使秦王高兴，没有比这更好的计策了。因而秦王派使臣向大王的传命小臣献上书倍，敬待大王决定。”韩王说：“幸亏您教导我，我们韩国愿做秦国的一个郡县，为秦王筑行宫，春秋供奉祭品做秦国东边的属国，并且把宜阳献给秦国。”

8．句意：韩国地势险恶，生活在山野之中，生长的五谷，不是豆类就是麦子；老百姓食用的，大都是豆做的饭和豆叶做的汤；一年没有收成。人们连糟糠都吃不饱；韩国土地纵横不到九百里，没有储存两年的粮食。

“山居”指“生活在山野之中”独立成句；“五谷所生”作主语，与“非麦而豆”形成判断句，中间断开，排除AC；

“豆饭藿羹”并列作宾语，中间不能断开，排除D。

故解析为：B。

9．A.正确。

B.正确。

C.“妆成每被秋娘妒”中的“被”表被动，二者意义不同。句意：披盔戴甲参与会战。/每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。

D.正确。句意：幸亏您教导我。/现在事情危急，幸亏他来告诉我。

故解析为：C。

10．B.“合纵者没有真才实学”“为自己谋取利益，不考虑国家的安危”错误。原文“听从人之甘言好辞”“不顾社稷之长利，而听须臾之说”是说听信宣传合纵的人的甜言蜜语，不顾及国家的长远利益，而听信一时的谬论。

故解析为：B。

11．（1）“私”，占有；“说”，通“悦”，使……悦。

（2）“长利”，长远利益；“须臾之说”，一时的谬论；“无过于此”，没有比这更严重的。

12．结合“料大王之卒，悉之不过三十万……以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣”可知，用军事力量威胁韩王，让韩国不敢武力抗秦。

结合“秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩”可知，用言语离间韩楚，说秦国的敌人是楚国，不是韩国。

结合“今王西面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也”可知，用利益诱惑韩王，许诺侍奉秦国能够免除祸患获得好处。

阅读下面这首宋诗，回答问题。

阴雨①

白居易

岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙②云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独，赖此北窗琴③。

①元和十四年（819年），白居易由江州司马诏授忠州（今重庆忠县）刺史。本诗即作于赴任途中。②阙：京城，借指朝廷。③北窗琴：晋陶渊明曾置无弦琴一张，又喜卧北窗下。

13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联描写此时此地景象：清晨，山岚雾霭十分浓重；江山辽阔，此地却非常偏僻遥远。

B．颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面，雾气弥漫、多阴少晴的特点。

C．诗歌前四句寓情于景，在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情。

D．尾联运用典故，流露出诗人欲立即效法陶渊明归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望。

14．颈联抒发了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。

13．D

14．上句说遥望京城却被云遮住了眼睛，暗含了渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷；下句说思乡时，觉得雨点仿佛在一滴滴地滴到心里，抒发了浓浓的思乡之情以及归乡不得的忧伤。

表述技巧类题目；思想内容、观点态度、感情类题目；古代诗歌鉴赏综合练习

（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表述技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，解答此类试题时，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。

（2）本题考查学生对诗歌情感的理解把握能力。解答此类题目，第一看标题、、解释，这些常常为我们理解诗歌所表述的情感指明方向；第二抓住意象，挖掘内涵；第三在诗歌中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的诗句，借此领悟情感。

13．D项，“归隐田园而享受幽独、自由生活的愿望”错。尾联化用陶渊明置无弦琴的典故，表明自己只能依靠这北窗下的琴来排解心中的孤独，表述了诗人不甘寂寞而又无可奈何的心情。

故解析为：D。

14．解答本题时，考生可抓住关键字句，再结合全诗和写作背景揣摩诗人抒发的情感。

本诗作于白居易赴任忠州刺史一职途中。

颈联，“望阙云遮眼，思乡雨滴心”的意思是望向帝京但云雾遮住了双眼，思念着故乡，雨声落地滴滴打在心头。前句“望阙云遮眼”中的“望”，遥望，指诗人在离京途中仍然远望京城，表明诗人渴望自己被朝廷重用。“云遮眼”意为云雾遮住了诗人双眼而望不到京城。“望阙云遮眼”表现了诗人渴望自己被朝廷赏识、重用而不得的苦闷。后句“思乡雨滴心”中的“思乡”一词，直抒胸臆，直接表述了诗人浓浓的思乡之情。“雨滴心”表现了诗人归乡不得的忧伤。

15．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。

（3）在《登泰山记》中，“，”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。

（4）《短歌行》中写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说，表述了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“，”。

（5）在《归园田居》（其一）中，“，。”运用对偶和比喻表述了身在宦海却心系田园的心情。

（6）《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子“，”。

（7）《登高》中“，”描绘了一幅宏大悲凉的秋景图，暗含时光易逝、壮志难酬之感，现在常用来表述旧事物终将逝去，历史长河依旧滚滚向前的自然规律。

（8）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表述作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“，”。

（9）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，”，描绘了周瑜的英气勃发。

（10）《永遇乐·京口北固亭怀古》借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：“，，”。

（11）李清照在《声声慢》中用黄昏时刻的梧桐和细雨表述自己无垠的愁情的句子是：

“，，”。

（1）积善成德；而神明自得；圣心备焉

（2）好古文；六艺经传皆通习之

（3）极天云一线异色；须臾成五采

（4）契阔谈；心念旧恩

（5）羁鸟恋旧林；池鱼思故渊

（6）安能摧眉折腰事权贵；使我不得开心颜

（7）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来

（8）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声

（9）谈笑间；樯橹灰飞烟灭

（10）凭谁问；廉颇老矣；尚能饭否？

（11）梧桐更兼细雨；到黄昏；点点滴滴

名句；名篇

注意易错字“臾”、“羁”、“摧”、“萧”、“幽”、“樯橹”、“兼”的书写。

故解析为：（1）积善成德\而神明自得\圣心备焉（2）好古文\六艺经传皆通习之（3）极天云一线异色\须臾成五采（4）契阔谈\心念旧恩（5）羁鸟恋旧林\池鱼思故渊（6）安能摧眉折腰事权贵\使我不得开心颜（7）无边落木萧萧下\不尽长江滚滚来（8）别有幽愁暗恨生\此时无声胜有声（9）谈笑间\樯橹灰飞烟灭（10）凭谁问\廉颇老矣\尚能饭否（11）梧桐更兼细雨\到黄昏\点点滴滴

本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

三、课内知识（6小题，共14分）

16．下列说法中错误的一项是（）

A．众宾客为什么不肯用心题字、对对联，是因为众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍。

B．封建礼教等级森严，元妃省亲时，贾母、王夫人等人都要跪见，贾政要在帘外问安，回话时要自称“臣”，宝玉在无谕时，也不敢擅入。

C．袭人的母兄要赎她回去，她说至死也不回去，可她见宝玉的任性，便借要赎身来吓宝玉，趁机劝诫宝玉。

D．宝玉替麝月篦头，秋纹见了，便取笑他们。秋纹出去后，宝玉说“满屋里就只是他磨牙”。结果又被秋纹听见。

D

《红楼梦》

D.“秋纹”错误，应为晴雯。

故解析为：D。

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

17．下列说法中错误的一项是（）

A．宝玉看望将死的秦钟，秦钟劝他“以后还该立志功名，以荣耀显达为是”，并白悔“以前你我见识自为高过世人，我今日才知自误了”。

B．秦可卿出殡人散时，王夫人要带宝玉回去，宝玉不肯，只要跟凤姐住着，凤姐带她住在了铁槛寺。

C．秦可卿丧事，官客来送殡的公爵之后有五家，一家因守孝未来，加上宁荣二家，当日被称为“八公”。还有“四王”、一些王侯后人、王孙公子，场面十分壮观。

D．谈到秦可卿的病，贾母说：“可是呢，好个孩子，要是有些原故，可不叫人疼死。”并叮嘱王熙凤去好好看看秦氏。

B

《红楼梦》

B.“凤姐带他住在了铁槛寺”不正确。凤姐嫌不方便，住在了离铁槛寺不远的馒头庵。

故解析为：B。

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。名著阅读积累是一个很宽泛的话题，从学生备考的实际出发，可以积累以下方面的内容：①作家作品常识，包括作家字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。②作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节等。③作品的主要人物及其性格特征。④作品的大致主旨。

18．对下列加点词语的解释不正确的一项是（）

A．臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：过错

B．而陛下说之，何也说：说到，提及

C．是以太山不让土壤，故能成其大让：推辞，拒绝

D．藉寇兵而赍盗粮赍：给予，送给

B

理解实词在文中的含义

B.“说”通“悦”，喜欢。“而陛下说之，何也”意思是：陛下却十分喜欢，这是为什么呢？

故解析为：B。

本题考查学生理解文言实词在文中意义和用法的能力。解答此类题型，平时要注意积累常见的文言实词的含义，还要掌握推断词义的方法，主要有：语境推断法、结构分析法、语法分析法、联想迁移法、字形推断法。

19．下列各项中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：民以殷盛，国以富强

A．亦以天下人为念B．此四君者，皆以客之功

C．汝不必以无侣悲D．以今日事势观之

C

理解虚词的意义和用法

“以”，连词，表原因，因为。例句句意：人民因此富裕丰盛，国家因此富有强大。

A.“以”，介词，表示行为涉及的对象，把。句意：也把天下的人作为自心思念的人。

B.“以”，介词，凭借。句意：这四位国君，都依靠客卿建立了功业。

C.“以”，连词，表原因，因为。句意：你不必因为失去伴侣而悲伤了。

D.“以”，介词，表凭借的工具，拿，用。句意：但拿今天的形势看来。

故解析为：C。

本题考查学生理解文言虚词意思和用法的能力。在解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。高考一般是课外文言文阅读，可以联系课文中学过的有关语句中该词的用法来推断词义。

20．（2022高一下·连城月考）下列加点的词语，与现代汉语中意思不相同的一项是（）

A．司马青衫，吾不能学太上之忘情也

B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

C．当时余心之悲，盖不能以寸管形容之

D．此吾所以敢率性就死不顾汝也

D

古今异义

A．“忘情”，古今同义，忘记世间感情。

B．“牺牲”，古今同义，为正义事业献出自己的生命。

C．“形容”，古今同义，对事物的形象或性质加以描述。

D．“所以”，古义：……的原因；今义：表结果，因此、因而。

故解析为：D

本题考查理理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。本题针对古今异义词设题。古今词义的差别，因其演变情形的不同，大致有如下几种：1.词义扩大。2.词义缩小。3.词义转移。4.感彩变化。5.名称说法改变。6.词义弱化。7.词义强化。8.古褒今贬。9.古贬今褒。解答此类题型，要注重课堂知识的积累，同时也要根据句子中的关键信息推断出合理的古今异义词。

21．下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一项是（）

A．蚕食诸侯B．瓜分之日可以死

C．卒不忍独善其身D．汝泣告我

C

词类活用

A.名词作状语，像蚕吃桑叶一样。句意：像蚕食桑叶一般侵蚀着诸侯的土地。

B.名词作状语，像切瓜一样。句意：国家被列强像切瓜一样分割的那天可以死亡。

C.形容词作动词，保全。句意：最终不忍心独自保全自己。

D.名词作状语，哭着。句意：你哭着告诉我。

故解析为：C。

本题考音学生理解文言文词语中词类活用的能力。解答此类题目时，应明确要求，应结合具体语境，运用语法知识理解这些词语的意思及用法。

四、语言文字运用（本题共3小题，每题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

茶馆作为公共生活空间，充分展示着其巨大的包容性，容纳＿，会聚各色人等，利于议事言商，便于休闲娱乐。街坊茶肆，一壶清茶，几碟辅食，围坐闲谈之间，古今奇闻、社会百态、人情世故等都成了上好的调料。在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。就像何满子在《蓉城忆往》中所言：“公爷们和下力的都在一家茶馆里泡，你扯你的山海经，我摆我的龙门阵，彼此无所介意，熙熙恬恬，不亦乐乎！”汪曾祺名作《鸡鸭名家》涉笔扬州茶馆，茶馆

＿的特征使其成为人们互相交流信息的重要场所。众人“泡茶馆”，泡的是心情，消磨的是时间，满足的是嗜好，寻觅的是“人在江湖”的存在感和社会性，收获的是一种的集体记忆。就像汪曾祺呈现在《沙家浜》的一段唱词：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量？······”“春来茶馆”在他笔下，汇聚了社会百态。

22．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）

A．三姑六婆逸闻轶事鱼日混珠不可理喻

B．三姑六婆逸闻轶事鱼龙混杂不可言喻

C．三教九流家长里短鱼龙混杂不可言喻

D．三教九流家长里短鱼日混珠不可理喻

23．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。

B．在茶雾升腾中，大家谈论时政、传播消息、大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。

C．大家在茶雾升腾中，传播时政、新闻，大摆龙门阵，一吐胸中块垒。

D．大家在茶雾升腾中，谈论时政、传播消息、大摆龙门阵，一吐胸中块垒。

24．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（）

A．她结巴地说：“可是······姥爷······我·····你认错了。”

B．我们齐声唱起来：“·····把我们的血肉铸成新的长城······”

C．“你呀。我想：这总是你自己愿意了，不然······”

D．“你真美丽！”“······”他红了脸，更加忸怩起来。

22．C

23．D

24．B

标点符号的使用；成语的使用；语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余

（1）本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。

（2）本题考查辨析并修改病句的能力。解答病句修改题，一是对六大病句类型要有清楚的了解，有“搭配不当”“语序不当”“成分残缺或赘余”“结构混乱”“表意不明”“不合逻辑”六类；二是对每一类的修改方法要了然于胸，多就少改。

（3）本题考查正确使用标点符号的能力。解答此类题目，平时要熟记各种标点符号的用法和作用，还要联系语段的思路层次进行判断。

22．第一组，三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派，也指社会上各行各业的人。三姑六婆：比喻不务正业的妇女。下文有“各色人等”的提示，故应选择“三教九流”。

第二组，家长里短：指家庭日常生活琐事。逸闻轶事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。这两个词语都可以选用。

第三组，鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。语境指茶馆的各种人物混杂，故应选择“鱼龙混杂”。

第四组，不可言喻：指不能用言语来说明。不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。语境指人们在茶馆里的感受，选择“不可言喻”。

故解析为：C。

23．文中画横线的句子中，“在茶雾升腾中的大家”语序不当，应为“大家在茶雾升腾中”，排除A；“摆龙门阵”与“讲故事”语意重复，所以排除B。C项，“传播时政”搭配不当，应为“谈论时政”。

故解析为：D。

24．文中省略号的作用是表示引文的省略；

A.表示说话时断断续续；

B.表示引文的省略；

C.表示语意未尽；

D.表示对话中的沉默不语。

故解析为：B。

五、写作（60分）

25．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：《红楼梦》中，刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。

材料二：2022年北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌曾在自己的微博上这样写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。

综合理解以上两则材料，联系现实写一篇文章，表述你的认识与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

范文：

恪守本分，超越自我，走向成功

谷爱凌曾说：“突破个人界限一直是我人生的最大追求”。《红楼梦》中，刘姥姥却说“守多大碗，吃多大饭”，二者看似矛盾，实际上却是相互促进。我认为，将恪守本分与超越自我结合，方能走向成功。

超越自我，当以恪守本分为基础。超越自我就如同爬山，如果没有恪守本分这个地基的存在，就算爬到了山的顶峰，最终也会因为地基不稳或没有地基而跌落至山底。因此，只有恪守本分、脚踏实地，打下良好稳固的基础，才可谈及白我的超越。北斗全球卫星导航系统的总设计师谢军便是这样一位脚踏实地、突破白我的智者。他踏实积累、稳步前进、恪守本分，努力学习理论知识，运用自己的毕生所学构筑北斗框架，凭借个人与团队的力量，攻克种种难题，超越白我，最终研发出定位精准的卫星导航系统。倘若谢军没有丰富的知识为基础，他又如何能攻克难题、超越自我呢？是故超越自我，当以恪守本分为基础。

恪守本分，当以超越自我为目标，恪守本分的目的就是为了实现超越自我这个目标，因此，我们应以不间断的夯实基础和不停流下的汗水来换取自我的突破，在冬奥会赛场上，运动健几们的自我超越令我们敬佩：无论是从不缺席每一次比赛和训练的任子威，还是在逆境坚持努力训练的武大靖，抑或是日复一日、艰苦训练以求跳出4A的羽生结弦···他们日日苦练基木功，就是为了有朝一日能够在冬奥赛场上突破个人界限，实现自己的梦想，而不是保持循规蹈矩，不求突破创新。是故恪守本分，当以超越自我为目标。

反观当下，多可喜，亦多可悲。有的人将墨守成规作为自己的本分，不求创新，不求超越，将满腹经纶变为一潭死水：亦有人好高骛远，没有打下良好的基础，没有守好自己的本分，便一心追求超越，最终一事无成。我认为，我们应当将恪守本分与超越自我相结合，才能帮助我们走向成功。

恪守本分，超越白我，走向成功。身为新时代青年的我们，当以恪守本分为脚踏实地的坚实步伐，以超越白我为走向成功的不懈动力，从而收获璀璨无悔的人生。

材料作文

两则材料，代表两种不同的人生处世观。

材料一，刘姥姥从自己的身份——庄稼人的定位出发，是固守土地的底层农民的生活智慧。守多大碗，吃多大饭，实际指本事与生活质量要匹配，不要追求高于自己生活水平的利益。生活欲望低而易于满足；行为上趋于保守，不敢超越边界，不愿寻求变化，缺少创新与突破。守多大碗，就是让人认识自己，知道自己几斤几两，认识自己有多大能力，不好高骛远。

材料二，谷爱凌代表时代青年的观点。崇尚突破边界，崇尚创新，拥抱变化，他们不固化自己的角色或思想，愿意尝试创造，敢于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。

写作时，可以从某一角度进行阐发，也可以综合两则材料进行辩证思考，在固守本分、不愿变化与崇尚创新、寻求突破的碰撞之中明确当代青年的姿态。行文构思上，首先概述材料内容，对材料中体现的思想进行多角度的权衡、比较、分析，表明自己的态度，如“以脚踏实地为基，寻突破自我之路”；然后列举事例分析脚踏实地、夯实基础的意义，接着分析在此基础之上寻求自我突破的必要性；最后联系自身，明确当代青年的姿态；最后发出呼吁。

立意：

1.脚踏实地夯基础，挑战创造向未来。

2.不墨守成规，求创新创造。

3.定位自我，追求突破。

4.安分守己打根基，突破极限铸辉煌。

5.以本分奠定辉煌，用突破超越理想。

6.量力而行夯基础，尽力而为显风采。

本题考查材料作文的写作。材料作文的写作，我们要先认真阅读所给的材料，抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。如果是比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨；第二步选择恰当角度立意构思，要选取那些最能表现题旨的角度，第三具体作文时，要恰当巧妙使用材料。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用(化用)。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。

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黑龙江省哈尔滨市香坊区2022-2023学年高一下学期语文期中测试试卷

一、现代文阅读（27分）

阅读下面的文字，回答问题。

材料一：

城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。

公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。科学工和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。

长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果。久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。

民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。

（摘编自姜朝阳、周育红《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》）

材料二：

艾媒咨询的行业报告分析显示，未来三年垃圾分类相关产业市场的规模预测将会超过2000亿元，且随着我国垃圾分类的持续推进，该市场还将进一步扩大。

仔细观察垃圾的“一生”，无外乎分类、投放、运输、处理、再生五大阶段，无论是哪一个环节，其背后都有着难以估量的巨大市场。虽说我国的垃圾分类还处于起步阶段。但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟。

垃圾分类的最大意义不仅在于背后巨大的产业链条，更为重要的是，垃圾分类将会是循环经济的开端。简单来说，厨余垃圾可以转化为沼气或者用于燃烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用，甚至就连公认的有害垃圾废旧电池、废旧电子产品也具有回收利用的价值，如新能源汽车淘汰下来的动力电池也能通过梯次利用的形式进入其他领域；但若没有垃圾分类这些垃圾都将会混杂在一起，将其重新分类就需要耗费巨大的人力物力，也因此丧失了垃圾循环再生的价值。

垃圾分类的成功实施，对于我国而言，具有改善生活环境的未来意义，也具有实现循环经济、带动相关产业发展的现实意义。不过对于刚刚步入垃圾分类门槛的我国来说，垃圾分类的开启，是机遇，也是挑战。日本政府花了40年的时间才在垃圾分类和资源循环利用方面成为世界的典范，我国作为后来者，也要做好持久战的准备，毕竟任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，才能走向成功。

可喜的是，我国目前在环境保护、资源利用方面已经投入了巨大的关注，相信在政府和居民的共同努力下，垃圾分类的全面覆盖将早日实现，循环经济的发展也会越来越好。

（摘编自盘和林《中国循环经济的发展值得展望》）

材料三：

垃圾分类可以只在部分城市和人群中实行吗？当然不行，垃圾分类正在从日常生活中的“选择题”变为“必答题”。就在不久前，浙江省多个城市就开出了垃圾分类的首张罚单。2019年3月，海宁市综合行政执法局工作人员巡查中发现某公司建设项目工地食堂产生的餐厨垃圾与其他生活垃圾、纸质快餐盒等混合投放在工地的三个垃圾桶中，执法人员现场发放了《责令整改通知书》但该公司未在规定时间内进行整改。执法人员对该公司拒不执行垃圾分类的行为，处以了1200元罚款，这也是海宁市开出的首张垃圾分类处罚单。此外，近期浙江宁波、金华等地也纷纷开出了多张垃圾分类的罚单。浙江省这几次的处罚依据的是去年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》。2019年7月1日，上海市将施行《生活垃圾管理条例》成为全国第二个对垃圾分类立法的城市。专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用。《条例》确定上海市全市将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类，明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，居民日常生活以外的餐厨垃圾应投放到专用的收集容器，房屋装修中产生的废弃物按建筑垃圾单独投放。《条例》规定对未将生活垃圾分类投放的单位，可处以五千至五万元的罚款，对个人可处以五十至二百元的罚款。上海市绿化和市容管理局环卫处徐志平说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务。”

（摘编自《垃圾分类从选择题变必答题，多城市今年出台垃圾分类地方法规》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．生活垃圾是城市公害，同时又是丰富的再生资源，因此只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。

B．公众普遍认为保护环境的主要责任在于政府，这说明了过去我国采取“政府主导型”的工作模式是错误的。

C．居民坚持进行垃圾分类投放不能仅仅靠热情，还要改变垃圾混装图省事和不愿付出经济成本图省钱的习惯。

D．民间环保组织仅做一些宣传教育的工作，环境保护志愿者无法发挥其作用，没有完全尽到应尽的责任和义务。

2．根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A．材料一认为，虽然一般居民环境意识都普遍欠缺，但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民。

B．材料一侧重于论述垃圾分类需要公众参与，而不能仅仅依靠政府和民间环保组织以及环境保护志愿者等。

C．材料二在材料一论述的基础上进行了拓展延伸，重点向我们阐述了垃圾分类对我国循环经济的重要作用。

D．随着我国垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟，我国的循环经济的发展也会越来越好。

3．下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（）

A．垃圾分类主要包含可回收和不可回收。可回收主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；不可回收包括有害的、有污染的和不能进行二次分解再造的等。

B．中粮包装公司在铝制包装生产中，坚持“废材回收”的做法，生产过程中的铝材边角废料及不合格铝罐，在处理后会交山第三方机构回收以便循环利用。

C．加强对市民环境教育和技术培训，推进生活垃圾分类进幼儿园、中小学校，把生活垃圾分类知识纳入教学体系，促进一代人文明习惯的养成。

D．为改变市民将生活垃圾“一包丢”的习惯，近日河北省十三届人大常委会第十三次会议对《河北省城乡生活垃圾管理条例（草案）》进行了初审。

4．当前我国要做好垃圾分类工作，需要公众和政府分别做出哪些努力？请根据以上三则材料简要概括。

阅读下面的文字，回答问题。

时代变迁

约翰·高尔斯华绥

从剧院出来，我们简直搭不上一辆出租汽车。不少马车从我们身边经过，或者停在马路边，小声招呼我们，或者干脆根本不想引起我们的注意，但每辆出租汽车上似乎都有乘客。走到皮卡迪利广场，我们终于失去了耐心，招手叫了一辆四轮马车，开始了一段漫长的旅程。一阵西南风透过敞开的窗户吹进来，风中有种变化的气息，浸入人们的心灵，浸入大街小巷，使得那些注视着这个城市万千变化的人们禁不住地想到有一种躁动不安的力量永远在召唤人们：继续，继续。但渐渐地，马蹄稳定的嗒嗒声，风吹窗户发出的乒乓声，车轮缓慢沉闷的轧轧声，使我们昏昏欲睡；当我们终于到家时，几乎都睡着了。车费是两先令，我们站在灯光下看清一枚硬币是半克朗，把它递给马车夫。马车夫约六十岁，瘦长脸，脸颊上两道深陷的皱纹，犁沟似的，看上去脸上全是骨头，没有肉。眼睛也深深地凹陷下去，没有光泽。他坐在那儿一动不动，盯着马尾巴。几乎是下意识地，我们中间有个人把剩下的硬币也给了他。他拿着钱，没有说话。当我们要走进花园大门时，听到他说：“谢谢你们，你们救了我的命呀。”

听到车夫这样突兀的话，我们都不知道该怎么回答。所以，又关上大门，回到马车旁边。“情况真的这么糟糕吗？”

“是啊，”车夫说道，“完了马车夫完了。现在，人们不需要我们了。”他拿起马鞭，准备赶车离开。

“这么糟糕有多久了？”

马车夫又放下了扬起的马鞭，好像很高兴让手休息一下，答非所问地说：

“三十五年了，我当了三十五年马车夫呀。”

然后，又盯着马尾巴沉思起来。别人问他很多问题，似乎才能激起他的表述愿望。

“我不怪出租汽车，我谁也不怪。我们受到冲击了，就是这样。”

“你们真的连饭也吃不饱了？”

车夫苦笑了一下。在他有着两道深陷皱纹的脸上挤出的笑容，无疑是人间最奇怪的笑容了。

“可以这么说。”他答道，“哎，总共能挣多少钱呢？我拉到你们这趟活之前，今天挣了十八便士的车费。昨天挣了五先令。每天的租车费要七先令，这还算低的。许多车主已经破产了，没了一一情况跟我们一样糟糕。他们轻易地抛弃了我们，因为石头里榨不出血，对吧？”他再次苦笑了。

我们中有个人低声说，公众都爱乘坐出租汽车。

马车夫转过脸，盯着黑暗深处。

“公众？”他说，声音里有些许惊讶。“哎，大家都想坐出租汽车。这很自然。出租汽车跑得快，时间就是金钱嘛。今天我等了七个钟头才拉上你们这趟活。而当时你们也在等出租汽车。人们叫不到出租汽车时，才坐我们的马车，所以他们通常都气哼哼的。”

“大家都为你们感到难过；人们应该早就想到-”

他平静地打断说：“难过不能当饭吃······以前从来没人问过我这些问题。”他慢慢地摇了摇头，补充道，“此外，人们能做什么？你不能指望别人养活你。如果他们开始问你生计的问题，他们会感到尴尬。我猜，他们也知道这一点。当然，我们人数太多了；两轮马车的情况跟我们差不多。不过，干我们这行的人数在不断减少，这倒是真的。”

马车夫再次扬起马鞭。

“我想，”他不带感情地说，“现在没人能帮我找到别的工作了。干这一行太久了。不是等死，就是进济贫院。”

听到我们小声说这也太残酷了，他第三次苦笑了。

“是啊，”他缓慢地说，“这对我们是有点残酷，因为我们啥也没做，不应该遭这样的报应。但在我看来，事情就是这样：一件新事物出现了，老的就要被淘汰，循环往复。-要不了多久。没想到，这一行完了我会这样难过，几乎心灰意冷。”

他第三次扬起了马鞭。

“告诉我，如果别人付了你的车费，并且只多给了你六便士，你会做什么？”

马车夫盯着地面，似乎对这个问题感到迷惑。

“做什么？为什么问这个，什么也做不了。我能做什么呢？”

“可是你刚才说，我们给你的那点钱救了你的命。”

“是的，我说过这话。”他慢慢答道，“我刚才情绪有点低落。有时人禁不住有这种感觉。有什么东西向你袭来，找不到出路-这让你崩溃。我们通常竭力不去想它。”

这次，说了句“真诚地谢谢你们”，车夫用马鞭拍了拍马儿的侧腹。马车走得很慢，路灯照在树上，在马路上投下影影绰绰的影子。抬头望去，白帆似的云朵，在黑色河流般的天空上乘着风儿疾驰而过，从风中我们嗅出一种时代变迁的味道。马车渐渐看不见了，风儿仍然把缓慢的车轮声传到我们耳际，这声音渐行渐远，直到完全消失。

（选白《诺贝尔文学奖获奖作家微型小说精品》，有删节）

5．下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（）

A．文中“脸上全是骨头，没有肉。眼睛也深深地凹陷下去，没有光泽”一句，小说通过肖像描写形象地折射出马车夫生活的窘迫。

B．文中写马车夫多次“扬起马鞭”，这一细节是马车夫急于想为自己争取更多的时间多做一点生意来维持自己生计的自然流露。

C．文中写马车夫三次“苦笑”，传达出马车夫对出租汽车出现后导致自己生活困窘的无奈及对上层社会没有同情心的强烈控诉。

D．小说结尾“从风中我们嗅出一种时代变迁的味道”一句，蕴含对新生事物的矛盾态度，透视出社会转型时期的纠结与困惑。

6．下列对小说开头作用的理解，不正确的一项是（）

A．“从剧院出来，我们简直搭不上一辆出租汽车”“每辆出租汽车上似乎都有乘客”，自然地引出下文我们坐马车的情节。

B．马车“或者停在马路边，小声招呼我们，或者干脆根本不想引起我们的注意”，意在与出租车生意形成对比，为下文蓄势。

C．“风中有种变化的气息”“有一种躁动不安的力量永远在召唤人们”，渲染一切都在变化的氛围，象征着时代的变迁。

D．车轮声的缓慢沉闷和“我们”昏昏欲睡，真切地表现了马车的缓慢节奏已经不能适应当时人们方便快捷的生活需要。

7．请简要概括文中马车夫的形象特点。

二、古代诗文阅读（40分）

文言文阅读

张仪为秦连横说韩王曰：“韩地险愚山居五谷所生非麦而豆民之所食大抵豆饭藿羹一岁不收民不厌糟糠地方不满九百里无二岁之所食料大王之卒，悉之不过三十万，而厮徒负养在其中矣。除守缴亭鄣塞，见卒不过二十万而已矣。秦带甲百余万，车千乘，骑万匹，虎贲之士，跿跔科头①，贯颐奋戟者，王不可胜计也。秦马之良，戎兵之众，探前趺后，蹄间三寻者，不可称数也。山东之卒，被甲胄以会战，秦人捐甲徒裎②以趋敌，左挈人头，右挟生虏。夫秦卒之与山东之卒也，犹孟贲③之与怯夫也；以重力相压，犹乌获之与婴儿也。夫战孟贵、乌获之士，以攻不服之弱国，无以异于堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣。诸侯不料兵之弱，食之寡，而听从人之甘言好辞，比肩以相饰也，皆言曰：“听吾计则可以强霸天下。”夫不顾社稷之长利，而听须臾之说，误人主者，无过于此者矣。大王不事秦，秦下甲据宜阳，断绝韩之上地，东取成皋、宜阳，则鸿台之宫、桑林之苑，非王之有已。夫塞成皋，绝上地，则王之国分矣。先事秦则安矣，不事秦则危矣。夫造祸而求福，计浅而怨深，逆秦而顺楚，虽欲无亡，不可得也。故为大王计，莫如事秦。秦之所欲莫如弱楚，而能弱楚者莫如韩。非以韩能强于楚也，其地势然也。今王西面而事秦以攻楚，为敞邑，秦王必喜。夫攻楚而私其地，转祸而说秦，计无便于此者也。是故秦王使使臣献书大王御史，顺以决事。”韩王曰“客幸而教之，请比郡县，筑帝宫，祠春秋，称东藩，效宜阳。”

（节选自《战国策·韩策一》）

①跿跔科头：跌踟，跳跃前进；科头，不戴冠帽。②徒裎：赤脚露体。③孟贲与后文乌获都是战国时的勇士。

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．韩地险恶／山居五谷／所生非麦而豆／民之所食／大抵豆饭藿羹／一岁不收／民不厌／糟糠地方不满九百里／无二岁之所食

B．韩地险恶／山居／五谷所生／非麦而豆／民之所食／大抵豆饭藿羹／一岁不收／民不厌糟糠／地方不满九百里／无二岁之所食

C．韩地险恶／山居五谷／所生非麦而豆／民之所食／大抵豆饭／藿羹一岁不收／民不厌糟糠／地方不满九百里／无二岁之所食

D．韩地险恶／山居／五谷所生／非麦而豆／民之所食／大抵豆饭／藿羹一岁不收／民不厌／糟糠地方不满九百里／无二岁之所食

9．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．连横，战国时期秦国采用的一种离间六国的策略，使它们各白同秦国联合，从而各个击破。

B．山东，战国时称崤山以东地区，也指秦以外的六国，文中指六国，与今“山东”意思不同。

C．被，通“披”，“穿”的意思，与《琵琶行》“妆成每被秋娘妒”中的“被”意义相同。

D．幸，文中为“幸亏”之意，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”意义相同。

10．下列对文本内容的概述，不正确的一项是（）

A．在韩王面前，张仪极力强调秦国军队数量多，战马优良，战斗力强，是想告诉韩王，韩国无法抗衡秦国。

B．张仪劝说韩王时指出，合纵者没有真才实学，只会相互勾结吹嘘，为自己谋取利益，不考虑国家的安危。

C．张仪告诉韩王，秦国想用韩国来削弱楚国，不是因为韩国比楚国强大，而是因为韩国的地理位置占优势。

D．