《汽车发动机构造与维修》（配实训工单） 教案 2-5-1调整配气正时（4学时）

吉林机电工程学校学校电子教案汽车发动机构造与维修教师：曹阳总序号单元序号授课班级授课日期授课地点授课类型学时4课题（任务、项目）名称：任务五调整配气正时教学目标知识目标1、能够正确描述气门驱动组的组成。2、能够正确描述正时链条的功用。3、能够正确描述正时链条的张紧器结构。能力目标独立完成发动机正时链条更换。德育目标能够依据汽车维修安全规范操作要求，规范、熟练地对正时链条进行拆装作业。教学重点正时链条的功用及其拆装的任务实施。教学难点阻尼振动器的拆装，链条张紧器的拆装教学模式及主要方法“新三段式”一体化教学,信息化手段多媒体投影系统，视频展台，教学局域网络工具设备、教具及资料总成实物、学习包、工作页、世达工具课后教学反思教研室检查教研室主任签名：年月日教务处检查盖章年月日教学过程程序（环节）教学内容教师活动学生活动方法及提示一、创设情境、任务分析通过视频播放或描述，引入卡罗拉轿车行驶中出现加速无力故障，客户进厂维修，根据4S店的技师检测，判定发动机汽缸磨损严重，需要大修。按照维修流程，下一步进行发动机正时链条的拆卸以卡罗拉轿车加速无力故障为例，指导学生按照维修流程，进行发动机正时链条更换学生了解故障现象，了解发动机正时链条拆卸惹怒。通过实际工作任务，激发学生的学习兴趣。二、获取咨询、讨论学习利用工作页、学习包及教学网络平台让学生讨论发动机正时链条拆卸方法和流程。气门驱动组组成以卡罗拉为例，气门驱动为链式驱动。气门驱动组主要由正时链条、凸轮轴正时齿轮及曲轴正时齿轮等组成。气门驱动组通过正时链条及正时齿轮使曲轴驱动凸轮轴转动。正时链条功用正时链条的功用是将曲轴正时齿轮的动力传递给凸轮轴正时齿轮，并且保证了曲轴正时齿轮与凸轮轴正时齿轮正确的相对位置。正时链条张紧器结构配气机构采用链条式驱动时，为使链条在工作时具有一定的张力而不致脱链，在正时链条上装有张紧器和导链板。正时链条张紧器主要由张紧器壳体、单向阀、减容器、导向销、柱塞、张紧滑轨等组成。教师发工作页，引导学生使用学习包和维修手册，讨论学习发动机拆卸方法和流程，填写评价表。学生根据学习包、工作页的指导，讨论学习发动机拆卸方法和流程。抓住重点和难点，通过讨论，让学生掌握发动机拆卸方法和流程，为下一步学习做铺垫。三、对比分析、计划决策根据以往实践经验，参考维修手册，制定汽车发动机正时齿形带更换计划拆卸正时链条拆卸气缸盖罩拆卸气缸盖罩衬垫拆下气缸盖罩衬垫。（3）将1号气缸活塞设置到压缩上止点拆卸曲轴链条轮拆卸1号链条张紧器注意事项禁止在不使用链条张紧器的情况下转动曲轴。拆卸正时链条盖拆卸正时链条张紧器导板。拆卸1号链条振动阻尼器。拆卸正时链条注意事项确保链条从链轮上完全松开。拆卸2号链条振动阻尼器（11）拆卸曲轴正时链轮安装正时链条（1）安装1号链条振动阻尼器用2个12号螺栓安装1号振动阻尼器，并用定扭扳手紧固螺栓至21N·m。（2）安装2号链条振动阻尼器用2个10号螺栓安装2号振动阻尼器，并用定扭扳手紧固螺栓至10N·m。（3）安装曲轴正时齿轮注意事项安装时曲轴正时齿轮上的键槽要对准曲轴上的正时齿轮键，并确保安装可靠。（4）安装正时链条①将链条上橙色标记板和正时标记对准并安装链条，使正时链条穿过1号振动阻尼器。②用扳手固定住凸轮轴的六角头部分，并逆时针旋转凸轮轴正时齿轮，使橙色标记板和正时标记对准。③用扳手固定住凸轮轴的六角头部分，并顺时针旋转凸轮轴正时齿轮，以张紧链条，缓慢地顺时针旋转凸轮轴正时齿轮，防止链条错位。④将正时链条黄色标记板和正时标记对准，并将链条安装至曲轴正时齿轮。注意事项1、确保标记板位于发动机前侧。2、禁止使链条缠绕在凸轮轴正时齿轮的链轮周围，只将其放置在链轮上。3、在第一缸活塞压缩上止点时，重新检查每个正时标记。安装正时链条张紧器导板。安装正时链条盖。（7）安装1号链条张紧器①松开棘轮爪，然后完全推入柱塞，将挂钩固定在销上以使柱塞位于压缩位置。②用2个螺母安装1号链条张紧器，并用定扭扳手紧固螺母至10N·m。如果安装链条张紧器时挂钩松开柱塞，则需重新固定挂钩。③逆时针转动曲轴，然后从挂钩上断开柱塞锁销。④顺时针转动曲轴，然后检查并确认柱塞伸出。注意事项确保凸轮固定在柱塞的第一个齿上，并使挂钩穿过销。（8）安装曲轴皮带轮①将曲轴皮带轮定位键对准皮带轮上的键槽。②用SST固定皮带轮就位并拧紧螺栓至190N·m。（9）安装气缸盖罩衬垫及气缸盖罩组织学生参考维修手册等资料，讨论、制定正时齿形带更换流程。小组参考维修手册等资料，讨论、制定正时齿形带更换流程。利用讨论、对比的方式让学生独立制定正时齿形带更换流程。四、示范演示、模仿练习学生根据视频的演示（或教师演示）按照已经制定的流程，分组实车拆装练习，填写作业单。注意事项：1、检查正时标记2、链条选装方向3、注意不要夹伤手4、检查链条损伤5、工具的正确使用6、查看维修手册7、零件和工具的正确摆放8、场地的清洁教师发放作业单，强调让每位学生参与，适时给予指导，记录学生在操作中的表现，填写评价表，恰当地进行德育渗透。学生按小组进行分工，按照制定的流程。独立完正时链条更换。按照已制定的维修计划实施。五、检查点评、总结反思每个学习小组由一个人进行汇报，展示。2.根据学生操作遇到的问题，及教师记录的结果对学生进行