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文档简介

小学三年级数学第二单元教案三年级数学秒的认识教案教案标题：数学第二单元——秒的认识教案教学目的：1.认识秒的概念，理解一秒钟是时间的最根本单位。2.可以用秒衡量简单的事件的持续时间。3.培养学生的观察才能和思维才能。教学准备：1.教学课件或投影仪。2.手表或计时器。教学过程：Step1：引入话题〔5分钟〕老师可以用以下问题来引起学生对于时间和秒的兴趣：-你们每天都会用到时间吗？比方上学、吃饭、睡觉等等。-我们是如何知道这些时间的？-有没有想过时间是如何被划分？今天我们要学习的就是时间划分的最小单位——秒。Step2：引入秒的概念〔10分钟〕通过课件或黑板，老师向学生展示一个秒的图标〔“秒”的标志〕，并解释这个标志表示了时间的最小单位——一秒钟，就像一个鼓点一样。Step3：秒的实际应用〔15分钟〕通过实际的例子，引导学生认识秒的详细应用：-拿出手表或计时器，让学生观察指针或数字的变化，并告诉学生这就是在计量时间的过程中用到了秒。-提问学生一些日常生活的简单事件，比方喝一杯水、跑一圈等，请学生估计这些事件的时间，并用秒来表示。-让学生通过实际操作手表或计时器，来验证他们的估计时间，例如跑一圈需要多少秒等等。Step4：有趣的秒〔10分钟〕通过一些有趣的例子来让学生加深对秒的理解：-告诉学生一个有趣的事实：一秒钟钟内，蜜蜂可以拍动翅膀200次，电流可以在夜光闪烁6次以上。-引导学生在平时的生活中去发现和记录一些有趣的、与秒相关的事件，例如瞬间闪烁的灯、小鸟煽动翅膀的频率等等。Step5：总结与归纳〔10分钟〕向学生总结秒的认识和应用，并进展小结：-秒是时间的最小单位，指的是一秒钟。-通过手表、计时器等工具来计量时间时用到了秒。-秒的认识和应用在生活中非常重要，例如参加比赛、测量时间等。Step6：作业布置〔5分钟〕布置课后作业：让学生回家，观察并记录一些与秒相关的现象或事件，并写一篇小报告。Step7：课堂小结〔5分钟〕简要回忆本节课的内容，强调秒的重要性和应用，并鼓励学生在日常生活中多加观察和考虑。教学延伸：1.引导学生开展对时间的敏感性，可以通过设计一些时间的游戏或活动，例如：一分钟拾字游戏、秒针接力赛等。2.可以邀请学生进展观察实验，比方观察蜡烛的燃烧时间、水流的流动时间等，并让学生用秒来记录和表示结果。3

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