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人教版•八下第十八章平行四边形18.2特殊的平行四边形18.2.3正方形学习目标1.探索并证明正方形的性质和判定条件,并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别.(重点、难点)2.会应用正方形的性质和判定条件解决相关证明及计算问题.(难点)课前导入探索新知巩固练习课堂小结0102030401课前导入课前导入除了矩形和菱形外,还有什么特殊的平行四边形吗??正方形有什么性质?02探索新知正方形
正方形是我们熟悉的几何图形,它的四条边都相等,四个角都是直角.因此,正方形既是矩形,又是菱形.正方形
正方形也是矩形,所以它具有矩形的性质,四个角相等,对角线相等.正方形
正方形也是菱形,所以正方形也具有菱形的性质,即正方形的四条边相等,对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.正方形是轴对称图形,有4条对称轴正方形是轴对称图形吗?有几条对称轴?正方形的性质总结:正方形的四个角都是直角;正方形的四条边都相等;正方形的对角线相等,并且互相垂直平分;正方形是轴对称图形,它有四条对称轴.正方形的判定思考如何判定一个四边形是正方形呢?猜想:有一组邻边相等的矩形是正方形.对角线互相垂直的矩形是正方形.正方形的判定已知:如图,在矩形ABCD中,AB=AD求证:四边形ABCD是正方形.证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD,AD=BC.∵AB=AD,∴AD=AB=BC=CD,∴四边形ABCD是正方形.有一组邻边相等的矩形是正方形.正方形的判定猜想:有一个角是直角的菱形是正方形.
对角线相等的菱形是正方形.正方形的判定已知:如图,在菱形ABCD中,∠ADC=90°
求证:四边形ABCD是正方形.证明:∵四边形ABCD是菱形,∴∠DAB=∠ABC,∠BCD=∠ADC
∵∠ADC=90°∴∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°
∴四边形ABCD是正方形.有一个角是直角的菱形是正方形.正方形的判定总结:1.先证它是矩形,再证它有一组邻边相等或者对角线互相垂直;2.先证它是菱形,再证它有一个角为直角或者对角线相等.正方形的判定例1求证:正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.已知:如图,正方形ABCD中,对角线AC、BD相交于O。求证:△ABO,△BCO,△CDO,△DAO是全等的等腰直角三角形。正方形的判定证明:∵四边形ABCD是正方形。∴AC=BD,AC⊥BD,OA=OB=OC=OD,∴△ABO,△BCO,△CDO,△DAO都是等腰直角三角形,并△ABO≌△BCO≌△CDO≌△DAO.正方形、菱形、矩形、平行四边形之间的关系四边形平行四边形菱形矩形正方形正方形03巩固练习巩固练习1、(1)把一个长方形纸片如图那样折一下,就可以裁出一个正方形纸片,为什么?解:由折叠可知:∠B=∠D=90°,∠DAB=90°,∴四边形ABCD是矩形.又∵AB=AD,
∴四边形ABCD是正方形.巩固练习(2)如果是一个长方形木板,如何从中裁出一个最大的正方形木板呢?解:在长方形木块较长的一边上截取一段等于较短的一条边长,即可得到最大的正方形木板。巩固练习2.如图,四边形ABCD是一块正方形场地,小华和小芳在AB边上取定了一点E,测量知EC=30m,EB=10m.这块场地的面积和对角线长分别是多少?巩固练习
巩固练习3.满足下列条件的四边形是不是正方形?为什么?
(1)对角线互相垂直且相等的平行四边形.(
)
(2)对角线互相垂直的矩形.(
)
(3)对角线相等的菱形.(
)
(4)对角线互相垂直平分且相等的四边形.(
)是是是是巩固练习4.如图,E,F,M,N分别是正方形ABCD四条边上的点,且AE=BF=CM=DN.试判断四边形EFMN是什么图形?并证明你的结论.解:四边形EFMN是正方形.证明:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC=CD=DA,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,又∵AE=BF=CM=DN,巩固练习∴AN=DM=CF=BE,∴△AEN≌△BFE≌△CMF≌△DNM,∴EN=NM=MF=FE,∴四边形EFMN为菱形.∵∠BFE+∠BEF=90°,∴∠BEF+∠AEN=90°。∴∠NEF=90°,∴四边形EFMN为正方形.巩固练习5.如图,在四边形ABCD中,
AB=BC
,对角线BD平
ABC
,
P是BD上一点,过点P作PM
AD
,
PN
CD
,垂足分别为M、N.若
ADC=90
,求证:四边形MPND是正方形.CABDPMN巩固练习证明:∵BD平分∠ABC,∴∠ABP=∠CBP.
又∵AB=BC,BD=BD,∴△ABD≌△CBD(SAS).∴∠ADB=∠CDB.∵PM⊥AD,PN⊥CD,∴∠PMD=∠PND=90°.又∵∠ADC=90°,∴四边形NPMD是矩形.∵∠ADB=∠CDB,∴∠ADB=∠CDB=45°.∴∠MPD=∠NPD=45°.
∴DM=PM,DN=PN.∴四边形NPMD是正方形.04
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