化学工艺专业发展状况报告

化学工艺专业发展状况报告随着中国—东盟自由贸易区的建成和广西北部湾经济区的开放开发，我区工业发展势头迅猛。其中以炼油为主的石化工业是我区涉及面广、关联度高、影响重大的支柱产业。为了使我校开设的化学工艺专业培养的高技能人才能够更适应市场的需求、课程教学适合岗位需求，为了我校化学工艺专业能够得到长足的发展，进一步了解我区石油化工相关行业的发展现状与趋势、岗位设置情况及变化趋势、高技能型人才的需求等，2021年我校石化技术系化学工艺专业带头人傅健老师带领本专业骨干教师及教学团队于深入行业企业开展调研，根据就业市场对高技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位（岗位群），根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析，编写化学工艺专业发展状况报告，以更好地培养能适应市场需求的高技能人才。一、调研目标1.掌握广西化工工业园区、相关工业企业对化学工艺专业高技能人才的需求。2.了解广西石化行业对化学工艺专业高技能人才的规格需求。3.了解企业对化学工艺专业高级技术岗位工作要求及对专业人才职业能力要求，从而更好地确定本专业人才培养方案，制定培训课程设置方案。二、调研方法及内容本次调研主要针对石油化工、精细化工、无机化工、有机化工等行业，对广西区域的大中小型企业的人力资源管理部门、生产部门、化工岗位等进行调研，主要采用访谈、问卷调查、查阅文件和资料的方式进行。了解企业目前化学工艺专业高技能人才的结构、数量、职业等级等现状，以及未来三年内对高技能人才的需求情况。1.召开座谈会项目组成员在设计问卷调查表之前，组织了有关行业管理专家和企业实践专家召开座谈会，了解区内高技能人才现状及广西“十四五”技能人才发展规划，了解广西北部湾及周边地区近年来对高技能人才的需求情况及未来需求趋势。2.问卷调查根据专家的意见和建议，结合职业标准、教材及学校授课实际，项目组成员设计了高技能人才需求调查问卷表（分为企业和员工版）和高技能人才培训课程设置调查表，对化工等相关企业进行调研。2021年10月至11月，项目组成员分别对10家企业进行高技能人才需求情况调研，并向他们发放了问卷调查表，根据不同的工种、岗位填写高级工和技师的要求。3.参观交流本次调研参观了上述企业工业园区及相关企业，并与企业人力资源经理、企业总工程师、生产负责人、一线员工和技工学校毕业生等相关人员进行了交流，通过参观交流了解企业对高技能人才需求的现状及对人才的技能水平和个人品质的要求。调研中我们分别与相关工业园区的领导和专家进行了座谈，各位领导与专家就本企业对各层次人才的需求尤其是高技能人才的需求现状及培养方向发表了各自意见。大家对人才需求的一个共同点是：人才首先是全方位的，具有较好的沟通能力等；其次才是对技术方面的要求。三、调研对象调研对象包括上述企业人力资源部负责人、生产部负责人、总工、技术专家、化工岗位班组长、一线技术人员和毕业生代表等。在调研过程中，企业人力资源部和部门负责人客观真实地反映了化学工艺专业技能人才的需求状况和职业能力的要求。四、调研结果与分析本次企业调研活动，分别走访了10家企业。调研内容围绕广西部分化工企业的现状和发展状况、化学工艺专业人才需求情况和职业培训情况等，通过与企业专家进行直接面谈和发放调查问卷，获得大量基础资料。1.专业的背景环境调研根据自治区国民经济和社会发展“十四五”规划纲要和《关于推进工业振兴三年行动方案（2021—2023年）》文件精神，力争到2023年，我区产业集群产业链水平明显提升，新建60项以上百亿元项目，建设10个左右千亿元园区，打造先进装备制造、绿色新材料2个万亿元产业集群；工业投资实现较快增长，制造业增加值占全区地区生产总值比重提升3个百分点以上；工业结构进一步优化，传统产业高端化、智能化、绿色化水平明显提升，综合创新能力明显提升，推进全区工业向中高端迈进。加大食品、汽车、机械、有色金属、冶金、石化、建材、轻纺、造纸与木材加工等传统产业技术改造力度，加快产品升级换代，延伸产业链，形成产业集群，提高产业集中度。其中，对于石化及化工行业，重点推进炼化一体化，推动油品质量升级，发展乙烯、芳烃等基础和中高端石化产品，推动化肥、氯碱、林产化工等行业改造升级。这一发展方向与化学工艺专业的发展息息相关，随着广西化工行业的不断发展，化学工艺高技能人才的需求将会大大增加。石油化工产业是广西重点打造的支柱产业之一。根据《广西钦州石化产业园总体发展规划（2020－2035）》，将进一步发展壮大烯烃新材料、化纤纺织、精细化工、新能源材料等四大产业集群，推动产业向高端化、智慧化、绿色化迈进，打造世界级绿色石化产业基地、万亿级绿色新材料产业集群。广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略，沿海现代重化工业布局加快形成，石油和化工行业显现出稳步增长和快速发展的势头，中石油钦州炼化一体化二期、中石化铁山港炼化一体化等工程的建设，使广西成为全国重要的石化基地。这些都为我校工业分析与检验专业发展创造了良好的环境，提供良好就业优势。2.专业人才的需求调研（1）专业人才需求分析近年来，随着广西的工业迅猛发展，化工企业也就需要更多具有高层次职业能力的人才。项目组成员对石油化工企业的化学工艺专业员工进行调查，结果表明：化学工艺专业的高技能人才比例偏低；企业需求年轻化，需要充满朝气和掌握新技术的年轻人较多。在未来几年中，对高级技能人才的招录和对现有技术操作人员的水平提升将是极为重要而迫切的任务。通过发放调查问卷和走访化工企业单位的人力资源部门对人才需求状况展开调研。结果显示，在我区化学工艺专业的高技能人才存在较大的用人缺口。本次调研的10家企业，技能人才层次的比例如下：技师以上（包含技师）占4%，高级工以上（包含高级工）占9%，中级工以下占87%。结合《广西人力资源和社会保障事业发展“十四五”规划》（桂人社发〔2021〕32号）要求，到“十四五”期末，累计新增取得专业技术人员职业资格证书人数30万人，累计新增取得职业资格证书或职业技能等级证书人数133万人，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例达到5％以上。根据这次对企业的调查，从被调查的10家石化企业现有规模以及发展预期，未来几年广西这几家石化企业需要的化工工艺专业高技能人才人数在3786以上，其中技师、高级技师需要的人数在631人。根据广西北部湾经济区的开放战略，还有许多大型石油化工及相关的企业相继开工建设，这些企业对化学工艺人才都有很大的需求。随着中石油2000万吨/年炼油工程竣工投产以及为该项目的下游产业配套规划布置的50个项目，将形成西南地区最大的石化产业基地。每年都需要吸纳几千人的专业技术人员，其中有相当部分人才是化学工艺专业的。下表是调研10家石油化工企业对化学工艺专业人才需求统计表。可以看出，在石油化工行业，化学工艺专业有着广泛的需求，本专业毕业生就业前景非常可观。广西10家石化企业化学工艺专业高技能人才需求量预测序号企业名称企业规模（人）高技能人才应达人数（人）技师、高级技师应达人数（人）11072752120305合计12620人3155人631人（2）高技能人才职业技能要求根据对企业的调查结果进行综合分析，企业对化学工艺专业高技能人才的职业技能有如下要求：职业素养方面具有良好的思想道德素质和工作奉献精神，吃苦耐劳，心理素质好，适应能力强，有创新能力，沟通表达能力强，具备合作协调能力和团队合作精神；能够自我获取知识、更新知识和拓展知识，了解化学化工领域的技术前沿与新发展，具有较强的学习能力。职业能力方面①专业基础扎实、专业相关知识面宽。②具有化工工艺制图和视图技能。③具备化工设备知识与维护技能，掌握加工设备的工程技术指标和性能，有效的使用设备、保养设备。④具有扎实的工艺基础理论知识和娴熟的化工装置操作技能。⑤具备化工安全知识和防范能力，能科学准确判断和及时有效地处理应对突发事件、事故。⑥具有生产过程自动化知识和一般仪器设备的维护能力。⑦具有一定的现场生产管理能力。⑧具有对下级技术工进行理论培训和生产培训能力。五、调研结论与建议通过对10家企业的人才需求调查，结合我校的实际情况，调查组认为，从当前的广西石油化工产业链的发展形势来看，我校未来的专业建设应重点做好以下方面的工作。1.加大我校化学工艺高技能人才培养力度根据调查的结果和广西北部湾经济区发展规划，高技能人才的需求量逐年增加，而我校现有化学工艺专业高级工以上职业资格人才数量还不太多，远不能满足现在社会对高技能人才的需求，更不能满足未来几年广西经济社会对高技能人才的需求。为充分发挥我校在广西化学工艺技术教育的龙头作用，为广西经济社会的发展做出应用的贡献，建议在未来三年内我校化学工艺专业加大高技能人才培养力度，培养目标更明确，专业设置更贴近企业的实际生产需求，专业能力更突出。2.加强师资队伍建设校内实训基地建立一支强有力的“双师型”的师资队伍。“双师型”教师队伍是高技能人才培养的关键。未来三年在师资队伍建设上主要以引进石油化工专业为主。真正的“双师型”教师本身就应当是高技能人才。保证每年有一定比例的教师到行（企）业进行专业实践或技术服务。在教师培养上，每年安排2—3名高级工及其以上的专业教师到发达地区企业培训参观，认真落实专业课教师到企业实践制度，实现一体化教师教学水平的提高。只有动手，知识才能转化为技能，培养高技能人才必须有良好的实训条件。采用先进的办学理念，以实训替代模拟，缩小学校培养的人才与企业需求的差距。更多地培养实用型的人才，缩短在岗位上的适应期，尽快地适应岗位，产生效益。3.改革课程设置方案化学工艺专业课程在设置充分体现“坚实基础，突出技能，切合企业实际需要，满足高技能人才职业标准”的思路，在现有的课程基础上，与企业专家充分讨论，利用调查的成果，共同制定相关工种高技能人才的技能等级鉴定培训包，包括：专业基础知识、专业工艺知识、专业工艺技能、生产安全及环保知识四大板块。专业基础知识主要包括基础化学与实验、物理化学、电工常识、CAD制图、化工机械基础与实训、化工仪表及自动化；专业工艺知识主要包括化工生产基础、化学反应工程、无机物工艺；工业生产设备单元操作主要包括流体输送单元、传热单元、精馏单元、吸收—解吸单元、固定床反应器单元、流化床反应器单元、管路拆装单元；工业生产DCS操作主要包括离心泵、压缩机、管