2023年有关三年级成语作文集合8篇_第1页
2023年有关三年级成语作文集合8篇_第2页
2023年有关三年级成语作文集合8篇_第3页
2023年有关三年级成语作文集合8篇_第4页
2023年有关三年级成语作文集合8篇_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年有关三年级成语作文集合8篇三年级成语作文篇1

今日的作文课上,方老师宣布:“我们来玩一个‘看动作猜成语大赛’的嬉戏吧!”同学们欢呼雀跃,有的同学还站在椅子上大声叫好。接着,方老师说了竞赛规则:台上同学做动作,台下同学来猜台上同学的动作是表示什么成语,猜对的奖一朵红花。

第一轮竞赛起先了,方老师请森炀来比动作。只见森炀一上台就低着头,一副无精打采的样子。做完了动作,同学们争先恐后地举手。方老师请了思远来回答,思远说:“我看森炀神情很难受,又低着头,我猜是没精打采。”只见森炀微笑地点点头,方老师奖了森炀和思远各一朵红花,他俩快乐地回座位。

其次轮竞赛起先了,方老师请楚凡上台比动作。只见楚凡跟方老师说了几句静静话。害得我们伸长颈项想听听他们在说什么。我最终想出了这个成语,于是高高地举手,方老师请了我来回答,我说:“是窃窃私语。”“哈哈,猜对了!”方老师点了点头,奖了我一朵红花。我快乐得跳起来。

不知不觉中下课了,猜成语大赛在我们的笑声中结束了。

三年级成语作文篇2

我家里有许多书,我最喜爱的书是《中华成语故事》,这本书里讲了许多成语故事,每个故事很简短,但道理很深,也让我学了不少学问。

书中我最喜爱的成语是“闻鸡起舞”,讲的是,东晋有个叫祖逖的人,他小时候不爱读书,爱贪玩,长大后觉得自己没学问,不能报效自己的祖国,于是就发奋读起书来,想为国家做贡献。他有一个好挚友叫刘琨,他们俩感情深厚,常常吃睡在一起,他们还有着共同的远大志向:建功立业,复兴晋国,都想成为国家的栋梁之才。

有一天半夜里,祖逖在梦中突然听到公鸡的叫声,于是用脚把刘琨踢醒,问他:“你听见鸡叫了吗?”刘琨说:“半夜听见鸡叫不吉利。”祖逖说:“我偏不这样想,要不咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑吧?”刘琨听了之后也同意了。于是以后他们每天鸡叫后就起床练剑。春去冬来,寒来暑往,一年又一年,从不间断。经过长期的刻苦学习和训练,他们最终成为文武全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗。后来他们两个人都成了将军,实现了他们报效国家的愿望。

通过这个故事,我深刻体会到,做任何事情都要坚持不懈,要有吃苦耐劳的精神,不要半途而废,说到做到,肯定会成为一个有用的人。

三年级成语作文篇3

今日,老师对我们说:“这一节课我们要实行一次‘成语猜猜猜’活动。”老师刚说完,教室里传来了一片欢呼的声音。老师说:“一个同学上来看成语做动作,其余同学猜出这个成语,猜中了双方有嘉奖。”

同学们争先口恐后地举手,老师请了一位女同学,她大步流星地走上讲台,她先举起了右手,摇了摇,然后她做了一个快跑的动作。我想了想,觉得很熟识,可是又想不起来。一位同学说出了答案:是“掩耳盗铃”。果真猜对了,老师分别奖了他们一朵红花。

另一个同学上去了,他闭上了眼睛,然后一屁股坐在了桌子上,手比莲花指。这个成语可难猜了,班里没有一个同学举手,直到老师公布了答案:闭目养神,大家才茅塞顿开。

这一次,老师请到了我,我惊慌地走上去,抽出纸条,一看是“眉开眼笑”。于是,我划了划眉毛,做了一个“飞”的动作,还特意舞动了身上的衣服,转了一圈。很快有同学答对了,就是“眉开眼笑。”我快乐地为他竖起了大拇指。

我觉得这次猜成语的竞赛太好玩了!等我在课外积累了更多成语,我就在下次竞赛中大显神威。

三年级成语作文篇4

你们玩过“词语接龙”的嬉戏吗?没玩过的话,我就告知你们吧。

“词语接龙”的嬉戏规则是:二个或二个以上的同学一起玩,一个人说出一个词语,接下来的同学要说的词语要是上一位同学说的词语的最终一个字为自己说的第一个字,就这样一个接一个,直到接不上的同学为输。老师让我们玩男女pk赛,她选了一男一女作代表。只见男代表微笑地走上讲台,女代表却低着头走。我想女代表会赢,因为女代表表现很谈定,她应当是打算好了。竞赛正式起先,老师在黑板上写下了“美妙”,女代表立即说“好人”。男代表也不甘示弱地说“人民”……双方竞赛在激烈地进行着,突然,男代表说“体形”,这可把女代表难住,静默无语地站着,时间到了也接不上,最终,女代表输了。唉,真惋惜。我想,假如是我的话,我肯定可以接上的。

“词语接龙”嬉戏是一种熬炼我们思维实力的嬉戏,“词语接龙”真好玩。

三年级成语作文篇5

从前有一个牧羊人养着一群羊,那些羊活泼可爱。牧羊人建了一个大大的羊圈。养了一段时间后,他的羊又肥又大,牧羊人看着他的羊心里兴奋极了。

一天夜里,一只狼望见了那又肥又大的羊,心里好想吃一个。于是他在羊圈上始终抓,始终抓,最终抓了一个大窟窿,它快乐极了,赶忙钻进去抓了最大的羊叼着跑回家。其次天牧羊人去放羊,他发觉丢了一只最大的'羊,一看原来是羊圈破了一个洞。邻居劝说他说:“赶快把羊圈补上吧!”牧羊人说:“羊已经丢了,修补羊圈干什么呢?”他不听邻居的劝说,没把羊圈刚好补上。

这天晚上狼叫上他的老婆一起来了,它俩每只叼了个羊快乐的走了。第三天牧羊人望见了,他很懊悔,心里想不应当不接受邻居的劝说,于是他把羊圈补好了并且加固,羊望见完好无损的羊圈,兴奋的笑了起来。

夜里狼又来了,惋惜羊圈已经进不去了,任凭狼怎么努力也无法钻进去。从今以后,牧羊人的羊就再也没有丢过。

三年级成语作文篇6

今日,作文课上老师对我们说:“同学们,今日我们来玩一个小嬉戏——猜成语。”话音刚落,同学们异口同声地说;“好!”瞬间,同学们摩拳擦掌,争先恐后地举起了手。

老师先宣布嬉戏规则:上台的同学可以用画画或者是做动作的形式演示成语,让同学猜。猜对同学可以得到一朵小红花。

嬉戏起先,第一个举手就是嘉柠,她昂首挺胸地走上台。只见她画了一棵树,树上有一个人正呆呆地坐在那里,远眺着远处。同学们看了,纷纷高高地举起了手,同学们有的迫不及待地脱口而出:“守株待兔”。那些抓耳挠腮的同学忽然茅塞顿开。其次个上台的是晟聪,只见他大步流星地走上台,简洁地做了一个拔苗的动作,立刻就有同学举手,老师请了这位同学说答案,只见那位同学自信满满地说:“是拔苗助长”。老师微笑地点了点头,并奖了一朵艳丽的小红花给了这位同学。第三位上台的同学是榕欣,只见她走上台,在黑板上简洁地画了两条线,正值同学们目瞪口呆地看着黑板时,榕欣就对老师说:“画好了,老师。”这会儿,同学们起先冥思苦想。老师静静地提示我们:“有一只小鸟飞了很远很远的距离。”忽然,便有同学机智一动,站起来说;“是千里迢迢。”老师点了点头,奖给她一朵小红花。这时,教室里响起热情的掌声。嬉戏在快乐的气氛接着进行着,教室里回荡着同学们快乐的笑声!

“猜成语”嬉戏既动手又动脑。让我们在欢乐中学习到学问,积累成语,真好!

三年级成语作文篇7

“人山人海”,“海阔天空”,“空无一人”……怎么这么喧闹,哦,原来是我们四(6)班在实行“成语接龙”的活动呢!

江老师说:“今年是牛年,我就用‘牛’这个字开头,牛气冲天,哪位同学接上用‘天’字开头的成语,请举手!”陈紫同学赶忙举起手说:“天女散花。”接着陈建伟同学又说到:“花团锦簇。”“簇”,簇什么呢?同学们手忙脚乱,有的在苦思冥想,有的抓紧查带来的大大小小,厚厚薄薄的成语词典,可是没有带“簇”字的成语啊!江老师见成语接不下去了,说:“换一个吧!”这是,洪叶同学举手说出来一个成语“花前月下。”接着王一多同学喊道:“下笔成章!”“张冠李戴!”蒋开凤同学喊道。“哈哈哈!”忽然,全班同学笑成一团。咦!怎么回事呢?哦!原来是蒋开凤同学吧“章”听成了“张”,她不知道,此“张”非彼“章”,这两个字同音不同字。在这关键时刻,王一多同学又接了一个成语“章决句断”,才把这尴尬的气氛化解了。接龙黄接着进行着“断垣残壁”“壁垒森严”……到最终,严律同学一口气接了四个成语:“怪声怪气,气象万千,千军万马,马到胜利。”江老师接着说了一个:“功成名就。”给这次成语接龙的活动添上了完备的句号。唉,惋惜的是,今日我的表现可不佳,一个成语没接上,只顾忙着查成语词典了。

从这个活动当中,我懂得了:只有平常阅读大量的书籍,才能有词汇的积累。下次再实行这次活动,我就不会只在那里查字典了。

三年级成语作文篇8

今日,我们班实行了一次好玩的活动──猜成语嬉戏。

嬉戏规则是:请出题的同学上来比动作,其他同学来猜成语。活动起先了。“表演大王”奕良上场,爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声,他们把塑料袋里的物品,一古脑儿倒在桌子上。哇!全都是吃的,有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃,同学们哄堂大笑,这是什么成语呢?我猛地反应过来;不等老师叫,我就站了起来,迫不及待地高声说:“是狼吞虎咽。”奕良他们听后,点点头,笑着走回座位。

要说最神的,莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台,从袋子里拿出八九个鸡蛋,在桌子边上摆了一堆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论