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文档简介

《初识新朋友——信息技术与计算机》教学设计课题《初识新朋友——信息技术与计算机》教学对象小学四年级课时1课时一、教材内容分析《初识新朋友——信息技术与计算机》是广州市信息技术教科书第一册第一单元第1课的内容。本课是学生在校园内开始学习信息技术的第一课，主要让学生初步了解信息与信息技术，明白计算机的组成以及计算机的使用规范。为之后的信息技术课学习打下基础。二、教学对象分析本课的学习者是小学四年级学生，这是学生在校园内学习信息技术的第一课。学生的信息技术水平参差不齐，有些学生经常接触计算机，非常熟悉计算机的一般操作；而有些学生对计算机则比较陌生。所以，在第一节课应该对学生的基本情况实行一个摸底调查。三、教学目标1.了解信息与信息技术；2.了解计算机及其应用；3.知道计算机和计算机室的使用规范；（二）过程与方法通过聆听教师讲授、生生讨论，了解到信息技术的基本应用，并懂得计算机的使用规范。情感与态度通过聆听教师教导，培养学生形成准确的使用计算机规范；通过丰富的多媒体资源，感受信息技术的应用，感受到信息技术的魅力，激发学习信息技术的兴趣。四、教学重点与难点教学重点：计算机的组成教学难点：计算机的组成五、教学策略本课以学生讨论为主，通过交流讨论进一步理解、了解信息技术。六、教学媒体多媒体电脑室PPT视频资源七、教学过程（40分钟）教学环节教师活动学生活动设计意图情境引入播放相关信息与信息技术的视频观看吸引学生注意引起兴趣学习新知（15分钟）开场引入：我们每天都生活在充满信息的世界里，信息在我们生活中随处可见。比如：我们从电视上看到的时事新闻、天气预报等。那么同学们还知道身边的信息有哪些？……（电话、短信、照片、视频、银行卡、课件、广播……）2对信息实行收集、存储、加工和传递的技术——信息技术，它的应用非常广泛。举例：手机相机词典等等讨论：你还知道信息技术的应用有哪些？听讲并思考引入让学生进入学习状态任务：讨论计算机由哪两部分组成。并说说各部分包括哪些。讨论利用计算机能够做些什么事情？小知识：计算机的发展趋势（争取找到视频）自学课本讨论并回答让学生自学再实行反馈学习新知（15分钟）播放视频：介绍计算机的使用规范。学生朗读小学生信息技术课堂“十规范”讨论书本图片哪些行为是不对，为什么。综合练习学以致用，内化新知总结提升(5分钟)小结评价思考听讲填写课本的自评表知识归纳自我评价

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