2024年上海市各区初三语文一模卷试题汇编之记叙文含答案

2024年初三一模卷汇编记叙文（24一模·宝山区）保护

孙道荣①儿子一回到家，就兴奋地告诉我，他在回家路上，帮助了两个大姐姐。②好事情啊。细问。儿子详细地讲述了经过——回家路上，遇见两个大姐姐，先是向我问路，讲的是广东话。然后，她们对我说，她们是从香港来这里玩的大学生，不小心钱包和证件都丢失了……听到这儿，我的心“咯噔”了一下。凭我的经验，这两位所谓的香港来的大学生，一定是骗子。③我不动声色，继续听儿子讲——我看见她们，穿的衣服都很单薄，这几天外面气温下降得很厉害。现在，她们的钱包又丢了，怎么办啊？我真替他们担忧。我着急地对她们说，赶紧去找警察，警察会帮助你们的。可是，她们对我说，找过警察了，说这事不归警察管。我一听，更急了，那该怎么办呢？她们反过来安慰我，她们会与家人联系的，家里人会将钱寄过来，只是没钱往家里打电话了……狐狸尾巴露出来了，绕了这么大一圈，就是为了骗钱啊。【A】这是个骗局，儿子千万别上当。④儿子是怎么处理的？我示意儿子，继续讲——我摸摸口袋，今天出门时，妈妈给了我50元，我只花了3元钱，还剩下47元。我掏出钱包，将7元零钱递给她们。稍大的姐姐忽然面露难色对我说，香港电话是长途，这点钱不够的。我一想，对啊，这点钱怎么够打电话到香港呢。我的脸腾得就红了，不好意思地掏出钱包，将另外40元也给了他们。可惜我只有这么多钱，也不知道够不够她们打电话回家？⑤听到这里，我简直忍不住了，多卑劣的骗局啊！连这么小的孩子都不放过。可是，儿子似乎一点也没有意识到。我真想告诉儿子，【B】这就是个骗局！儿子好像看出了我脸上的不对劲，怯怯地对我说，我是不是不应该将钱全部送给别人啊？⑥儿子的话，使我冷静。我拍拍他的肩膀，鼓励他，帮助别人是对的。得到我的肯定，儿子兴奋地继续讲下去——收下我的钱后，她们问我，有没有钱坐车回家？我告诉她们，我有公交卡。她们又要了咱家的电话，说过一小时，就打电话到咱们家，看我有没有安全到家。⑦说到这儿，儿子看一眼我们家的电话座机，激动地说，等她们打电话了，一定要让他自己接，他要问问她们，有没有和家里人联系上？⑧我摸摸儿子的头。儿子蹦蹦跳跳，回自己的房间做作业去了。看着儿子兴奋的背影，我纠结不堪：【C】这显然是一个骗局！两个可耻的骗子，将我儿子身上仅有的几十元钱都骗去了。而最可恶的是，她们不但骗走了他的钱，还骗去了他的信任。到底要不要向儿子揭穿她们拙劣的骗局？如果不揭穿，今后遇到类似的事情，儿子还会继续上当；但如果告诉儿子，他遭遇骗子了，而不是帮助了别人，对儿子的心灵，会不会是一记重创？⑨正犹豫着，儿子又颠颠地跑过来，迫不及待地问我，刚才是不是电话铃响，是不是两个香港姐姐打来的？我摇摇头，儿子一脸失望，我安慰儿子，也许她们还在和自己家里人联系。儿子突然犹豫地问我，她们会不会忘了给我打电话啊？我真想告诉儿子，她们是绝对不会打电话来的。可是，面对儿子急切的心情，我怎么忍心打破他的希望？⑩儿子又回到自己房间，看书去了。思忖再三，我作出了一个艰难的决定：儿子还小，不应该让他这么早就遭受被欺骗。也许，让他保留一片爱心，比让他过早地明白人心也有险恶，更有必要。⑪我悄悄地拨通了一个年轻女同事的电话，她是广东人，我大至告诉了她事情的原委，并请她帮个忙。⑫“叮铃铃——”我们家的电话骤然响了起来。儿子一听到电话铃声，快步冲了出来，一把拎起了话筒：“是香港的姐姐吗？你们和家里人联系上了吗……”⑬放下电话，儿子脸红扑扑的。他走到我身边，对我说，好开心。我告诉儿子，

，我也很开心！（有删改）14.第⑪段中有一个错别字是“

”，应改为

。（2分）15.阅读文章第②—⑦段，完成内容梳理。（6分）16.请简要分析作者用相似的语言形式来描写“我”心理活动的用意。（5分）

17.联系全文，请在第⑬段画线处，填入合适的内容。（3分）我告诉儿子，

，我也很开心！18.下列对文章题目“保护”的理解，不恰当的一项是（

）。（3分）A.父亲和同事用善意的谎言保护儿子的善心。B.保护孩子心灵不受伤害是父母重要的责任。C.孩子内心的善意是需要社会共同来呵护的。D.揭露骗子的丑恶是家长对孩子最好的保护。14.（2分）至

致15.（6分，前两空各1分，后两空各2分）（1）两个姐姐说找警察无用并表示无钱打电话回家（2）儿子拿出身上所有钱帮助姐姐（3）两个姐姐假意关心儿子并承诺打电话给儿子（4）儿子急切盼望能接到姐姐的电话16.（5分）作者用三句相似的语句写出了“我”对于“两个姐姐向儿子求助”这一骗局越来越肯定的过程（1分）；强调了“我”对骗子卑劣行为的不满与愤怒（2分）；同时呈现了“我”在听儿子讲述经过时内心变化挣扎的过程（2分）。17.（3分）你学会帮助别人了（意同即可，需关注表达时说话人的身份及说话对象）18.（3分）D（24一模·奉贤区）走路要走很久梅子涵①小时候，外祖母喜欢带我和妹妹去乡下玩。那是要坐二十几个小时轮船才可以到达的地方，下了船，并不是立即到达，还要走二十几里路。对于两个小孩，那是一段不短的路，路边没有好玩的东西，都是树林子，透过树林子，只看见江水，没有商店，如果路边有个商店，可以买糖吃，那就好玩很多。问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。走了一会儿，感觉是好久一会儿，问外祖母，快到了吗？外祖母说，还有五里。我们没有吵，怎么老是五里？外祖母说还有五里的时候，声音里没有一点儿不好意思。②她走在前面，我和妹妹跟在后面。③外祖母很喜欢回到她的乡下老家，因为在那儿，大家都尊敬她。在乡下的日子，她不再只是个买菜、做饭、洗衣服的外祖母。他们说新鲜事情给她听，也说自己的难处，她为他们分析，甚至为他们做主。一切都包含了几十年的基础和内容，语言和故事在他们的声音、眼神中，好生丰富、生动，外祖母欢喜地拍起巴掌，陶醉得天真也自得。对于外祖母如此高兴的原因，在那时，我不懂，也无兴趣，妹妹更是视而不见。但跟在外祖母后面走啊走，我已经有些懂得：走路要走很久。④那也是很好的驯养。后来，走在路上，这个“路上”无论是真实脚下的路，还是象征的其他事，我渐渐都有耐心和安定，闷着头，不三心二意，不折回，更不逃跑。走啊走，多半都会到。⑤当知青的时候，每月休完假回农场砖瓦厂，长途车总是在三角洋放下我。那是一个站名，也是一个小镇，和我一起的砖瓦厂知青，几乎也都是在这儿下车，它是我们生机勃勃年岁中的一个很重要的下车点，同样也在那儿上车回上海休假。⑥长途车放下我们，继续往前开，我们还要走一个小时路，朝着海湾方向，朝着广阔天地，我们那时都热情万丈地说广阔天地大有作为，可是心里也偷偷想什么时候能返回上海，回到家里，回到父母身边，每天晚上和他们一起吃饭。⑦这几年，我总是一个人独走夜路，但并没有孤单心理。路上可爱的麻雀们是永远快活的生命，在白昼最后的光线中上天入地飞起、落下，农舍屋顶飘出烟景。我想着家里的饭桌上外祖母今晚烧的是什么菜，昨晚的这时，我坐在家里的圆桌前吃着饭，外祖母说：“下个月回来，我再买一只老母鸡炖汤给你吃。”⑧天已经黑了，长长的路上没有路灯，但是脚并不是踩在黑乎乎里，每一步都带着自己的亮。三角洋远了，农场砖瓦厂近了，亲切的气息不是从前面飘来的，而是从心里飘去，它只是几幢平房，满地盐碱，永远长出芦苇，但它的确已经是我们的家，我们在平房里有一张床铺，虽然会偷偷想着返回城市，但更多的是觉得未来可能永远在这里了。⑨每月一次。⑩有的人是五年六年，有的人是八年十年。⑪大家好像都不惊慌，不愁眉不展，各有各的自我安顿，每个夜晚，有梦无梦，都会第二天照例看见窗外天又明亮，清晨海湾的空气，你不深深呼吸，你的呼吸已经深深动心，只是那时，都习惯地忘记了抒情。⑫我不能不揣摩，甚至确定，那时的大家，是不是心里不约而同地都知道：走路要走很久。⑬每次走上堤，一眼就能看见老七连，那儿有一个老剧作家，从别处来，被规定了在这儿劳动。他不再写剧本，每天沉默寡言，为生活kūzào的连队种了两个小花圃，照例盐碱地的土，花儿却开得四季鲜艳。我每次都看一眼那朦胧的鲜艳，恭敬地念叨一声他的名字，抬头，便是砖瓦厂的灯火了。⑭老剧作家在那儿认认真真种了十年鲜艳的花，他肯定更知道，走路要走很久。⑮后来，大家都走到了。⑯回了城市，进了工厂，考进大学，各自回到了家吃到了想吃的东西。⑰很多年以后，女儿留学。她独自出关，小小的人背着一个大大的包，走往登机口。我远远看着她，她远远回过头朝我们挥挥手，满脸笑容，不见泪水。我心里想：“走路要走很久，女儿，你要有耐心，不要问快到了吗，会到的!”⑱一直到现在，在文学中，我写下每一个字都虔诚，其实是我明白，我还并没有到。到了，并没有到，这是一个更深的哲学。⑲走路要走很久。（文章有删改）14.根据拼音写汉字：kūzào（

）（2分）15.阅读文章，完成表格。（6分）人生阶段生活片段或经历对生活认识的变化小时候外祖母带我和妹妹去乡下，要走很久的路。（1）（2）我每月一次往返于农场和家，要走很久的路。（3）很多年以后我送女儿出国留学，心里希望女儿能明白路要走很久，要有耐心，总会到达。一直到现在（4）人生已经收获成功，但是不能止步不前。16.第⑦段画线句的语言富有表现力，请结合具体内容进行分析。（4分）17.对⑬⑭段作用理解不正确的一项是（

）。（3分）A.这两段运用插叙，交代了老剧作家在盐碱地认真种了十年鲜花的事情。B.写老剧作家的事情，印证了“我”对生活的认识是正确的。C.表现老剧作家面对长期艰难生活平和、安定的心态。D.为下文写“我”对“走路要走很久”有了更深的认识作铺垫。18.分析文中反复出现“走路要走很久”这句话的作用。（5分）（24一模·虹口区）卖白菜莫言①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：②“社斗，今天是大集，去找个篓子来吧……”③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。女蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白莱根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白莱站起来，让母亲给她过秤。她把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。⑬“你自己算就是了。”我说。⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”⑰“娘，”我哭着说，“我……”⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（有删改）13.梳理文章内容，填写下列表格（4分）情节母亲对“我”的态度“我”的内心情感决定卖白菜安抚不舍白菜掉落在地宽容（3）（1）信任气愤白菜回到篓子里（2）愧疚14.第④段中“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭”是因为（1）

，而结尾的“第一次流泪”是因为（2）

。（5分）15.请抓住第⑩段画线句句式的特点，分析句子在文中的表达效果。（4分）

16.结合全文，阐述小说将故事背景设定为“临近春节”对母亲形象塑造的作用。（6分）

（24一模·黄浦区）火车上的女郎（印度）邦德①火车开出后，包厢里只有我一个人。②直到罗哈那站才上来一个女郎。前来送行的那对夫妇大概是她的双亲，他们好像对姑娘的这次旅行很不放心，那位太太耐心地告诉女孩子该把东西放在什么地方，什么情况下不可把头探出窗外，如何避免与陌生人交谈等等。由于我是个盲人，所以无法形容出那女郎的容貌，但从她脚后跟发出的“啪哒啪哒”的声响，我知道她穿的是拖鞋。③我喜欢听她说话的声音。火车驶出站台后，我问她：“您是到德赫拉顿去吗？”可能因为我在一个幽暗的角落里，所以我的说话声吓了她一跳。她不禁轻声惊叫了一声说：“我不知道这里有人。”（1）是啊，眼睛没毛病的人却常对眼前的事物视而不见，想必是需要他们看的东西太多了的缘故吧。相反，双目失明的人倒能凭着感官察觉周围的事物。④“起初，我也没有看见您，”我说，“不过我听见您进来了。”我想，只要我坐在原处不动，她就不一定发现我是一个盲人。⑤“我到沙哈兰坡下车，”女郎说，“我的姑妈到车站接我。您到哪儿去？”“我到德赫拉顿，然后去木苏里。”我答道。⑥“啊，您真运气！我也想去木苏里。我喜欢那里的山峦，尤其是在十月份。”⑦“是啊，那是黄金季节。”说着，我的脑海里浮现出我眼睛没有失明时所见到的景象，“漫山遍野的太阳花，在明媚的阳光下竞相开放。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一点白兰地，大多数游客都已离去，万籁俱寂，仿佛在一个阒无人烟的地方。”⑧她默默不语，是不是我的话打动了她？还是她把我看成了一个多情善感的白痴？随后我错问了一句话：“外面天气怎么样？”⑨她对我的问话似乎不以为然，难道她已发觉我是个盲人了？不过，她的一句话立刻解除了我的疑虑：“您自己往外看看不就知道了嘛。”语气十分自然。⑩我沿着铺位轻轻地挪到车窗边。窗子开着，我面窗而坐，装出一副欣赏外面风光的神情。我在想象中能看到电线杆飞快地从眼前掠过。“您注意到没有？”（2）我试探着说，“树好像是在动，而我们好像是静止的。”⑪“总是这样。”她说。⑫我朝她转过脸去，有好一会儿，我们谁也没有说话。⑬“您有一张挺有趣的脸。”我变得越发大胆了，我知道她是不会生气的，因为女孩子很少有人不喜欢奉承的。她愉快地笑了，笑声像银铃般清脆。⑭“您这样说，我倒挺高兴的，”她说，“人们一张嘴就说我长得漂亮，我都听腻了。”⑮这么说，她一定长得很漂亮了。于是我大声地说：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮的呀！”⑯“您真会说话，”她说，“不过，您干吗这么认真？”⑰“您马上就要到站了。”我唐突地冒出了这么一句话。⑱“谢天谢地，路途还不算远，要是在火车上再坐两三个小时，可真叫人难熬。”⑲然而，只要能听见她说话，我坐多久都没关系。她说话的声音，有如高山流水，清脆动听。我想只要一下火车，她就会忘记这次短暂的邂逅。然而对我来说，我会一直想到下车，就是在以后的一段时间里我也难以忘怀。⑳汽笛一声锐鸣，车轮的节奏慢了下来。女郎起身开始收拾东西。我不知道她是挽着发髻，还是梳着披肩发？也许剪着短发。列车缓缓驶进站台，车外，脚夫的吆喝声、小贩的叫卖声响成一片，这时车门口传来一位女人的尖脆的说话声，我想一定是她姑妈来接她了。㉑“再见！”女郎说。她站得离我很近，她头发上散发出的香水味扑鼻而来。可是，她已飘然而去，只留下一股清香缭绕在她站过的地方。㉒车门口一阵骚乱，一个男人结结巴巴地道着歉走进包厢。接着门“砰”地一声被关上，把我和外间世界又隔开了。㉓我回到自己的铺位上，车长吹了哨，列车徐徐开动了。车越开越快，车轮又发出有节奏的响声，车厢轻轻地晃动着。我摸到窗口，面朝窗外坐下来，外面分明是阳光灿烂的白昼，而对我犹如漆黑的夜晚。现在，我又有了一个新的旅伴。㉔“对不起，我可不像刚才下车的那位那样有魅力。”他搭讪着说。㉕“那位姑娘很有意思，”我说，“您能不能告诉我，她留的是长发还是短发？”㉖“这我倒没有注意，”他好像有点迷惑不解地说，“不过她的眼睛我倒留意了，那双眼睛长得很美，但对她却毫无用处了一她是个瞎子，您没注意到吗？”14.对文中画线句（1）的理解，恰当的一项是（

）。（3分）A.失明的人看不到大千世界的精彩，让人觉得可怜。B.自己虽然是个盲人，但和正常人相比，毫不差劲。C.正常的人不如盲人敏感，有时会漠视眼前的事物。D.对女郎的目中无人，含蓄地表达自己内心的不满。15.文中画线句（2），“我”想试探的是（

）。（3分）A.女郎会不会也是一个盲人。

B.女郎是不是对“我”有好感。C.女郎有没有发现“我”是盲人。

D.女郎对“我”的态度有没有改变。16.阅读下列材料，按要求答题。（6分）俄罗斯作家契诃夫认为：在戏剧舞台上，如果第一场戏中有一把枪挂在墙上，那么在某个时刻，这把枪就必须开火。意思就是与人和事相关的细节，在后续的故事中一定会起作用，否则就没必要写。“契诃夫之枪”在小说中可以为情节发展提供预示。请找出本文中的“契诃夫之枪”，并简要概括。（1）

（2）女郎在听“我”讲述木苏里景象时，默默不语。（3）

17.请简要分析本文结尾运用对话的妙处。（4分）

18.黄同学读完本文后认为：那位女郎早就猜出“我”是盲人！你同意他的看法吗？简要说说你的依据。（4分）

（24一模·嘉定区）热爱就像破冰船明前茶①那天要去莫干山，我下了高铁站一眼就看见一排三轮车夫中有个在阳光下眯缝着眼、翘着腿看书的中年人——他身体略后仰，脚蹬在车把手上，一手遮挡太阳一手举着书。正值午后，雇用三轮车的人不多，大部分车夫都聚在一块儿打扑克牌。②我有些好奇，就拎着行李到了他面前。原以为他多半在看玄幻或通俗小说，却见他手里拿的是一本《百年孤独》。这本书深奥又魔幻，而这个看书的中年车夫却如入无我之境!我当即决定，就坐他的车去山腰上的民宿。③一路上与之攀谈，才知他姓赵，原是当地一家造纸厂负责宣传的小领导。后来造纸厂突然倒闭，他45岁的年纪失了业，一时找不到能发挥专长的工作，便做了三轮车夫。④从西装革履的小领导到风里雨里蹬三轮车，说心里落差不大那是谎话。老赵笑称自己是“祥子”，可当妻子开玩笑管她自己叫“虎妞”时，老赵却当下黑了脸。⑤一天老赵跟妻子诉苦说，三轮车夫们聚在一起打牌、吹牛，让他感觉格格不入。妻子就提议：“你过去买了这么多书没时间看，不如拿去，等客人的空隙看看。天天往来景区呼吸负氧离子，就当有时间郊游了。蹬三轮还省下了去健身房的钱……”⑥见他若有所思，妻子继续开导：人这一辈子，都会经历些风霜雨雪。不管什么环境，就把自己当成一艘破冰船，在遭遇冰封时依旧走出自己的路。老赵听进去了妻子的话，再等客人时，就自然而然地打开一本书……⑦通往民宿的最后一段路，是山腰上陡峭的台阶。老赵主动为我拎箱子，并兴致盎然地背诵起了《百年孤独》那个著名的开头：“许多年以后，面对行刑队，奥雷良诺·布恩地亚上校将会回想起，他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”山谷里回荡着鸟语花香、竹鸡的叫唤、万顷翠竹的浪涛。⑧这个萍水相逢的中年人，让我想起了家里楼下开着五金材料店的老张。他也是因为任职的精密仪表厂关闭开始自谋职业的。⑨一个傍晚，老张来我家换装新水龙头。看到我书桌上一张大提琴家杰奎琳·杜普雷的独奏唱片时，他忽然惊讶道：“你也听杜普雷？得空到我店里，听听我的黑胶。”⑩我才知道，在那间仅12平米的小店里，充斥着各种金属管道、金属配件的深处约一平米的旮旯有张小木桌，上面端端正正放着一部唱机，靠墙的小书架上像书本一样立起来存放的，就是老张多年来积攒的黑胶唱片。我小心翼翼地抽出一张张唱片，打量封套：小丑假面舞会，西班牙狂想曲，阿佩乔尼奏鸣曲，月光奏鸣曲，杜普雷的大提琴协奏曲……应有尽有。即便同一份贝多芬的《小提琴协奏曲》，在他的收藏中就有旋律

、层次

的演秦版本以及弓法

、刚劲精准的演奏版本。老张诙谐地形容：“前者像茅台，后者像威士忌，很难说哪一种听起来更过瘾。”⑪老张会选在黄昏时分顾客们都忙着回家做饭的空当，取出一张播放。唱针流转，数不清的色彩渲染与光影过渡，音乐让冷硬无趣的店铺和寻常的市井人生，变得温暖多情。⑫偶尔也有家中物件出了故障的客人匆匆赶来，要买一截管子、一个不锈钢三通或者一个疏通管道的镢头，老张这时会立刻把唱针拿起来搁放一边，回到琐碎的生意中。⑬他收集了很多现场版本的黑胶唱片，比录音棚里灌制的有更多即兴成分，但感情更为浓郁。记得一次准备出门去帮人疏通管道的老张，忽然回过头来，手上意犹未尽地打了个拍子，那正是刚刚播放的小提琴协奏曲独有的节拍。彼时的老张，脸上微荡着一种幸福的神情，着实令人难忘。他说，正是那些音乐铸就了他人生中的破冰船，让他从曾经冰封的谋生环境中蹬出一条路，越走越顺畅，越走越昂扬。（有改动）15.根据文意，第⑩段横线处应填的词语依次是（

）。（2分）A.柔和

丰富

锐利

B.柔和

锐利

丰富

C.丰富

柔和

锐利

D.丰富

锐利

柔和16.根据表格提示，完成填写。（4分）人物困境表现事件一老赵造纸厂倒闭，中年失业找不到合适工作。（1）

事件二（2）（3）经营五金材料店，利用空当听唱片，享受幸福人生。17.第④段老赵笑称自己是“祥子”，而妻子自称“虎妞”时，老赵却“黑了脸”。结合《骆驼祥子》和本文中的相关人物及其命运，说说老赵变脸的原因。（3分）18.第⑦段画波浪线的语句不能删去，请分析原因。（4分）19.分析文章标题的作用。（6分）15.（2分）A16.（4分）（1）做三轮车夫，利用闲暇看书，走出人生困境（2分）

（2）老张（1分）（3）精密仪表厂关闭，只能自谋职业（1分）17.（3分）《骆驼祥子》中祥子是车夫，此时的老赵和他一样都是拉车为生，所以“笑称”（1分）。而虎妞大胆泼辣又有点儿变态，与老赵妻子理解并善于劝解丈夫的贤妻形象不符（1分）。读过书的老赵不愿自己和妻子的关系、命运像祥子和虎妞那样畸形、悲惨，所以变脸（1分）。18.（4分）运用动作描写和语言描写（1分），生动形象地写出了老赵为我拎箱子以及背诵名著开头时主动积极、充满活力的样子，表现出老赵乐观积极的精神状态（2分）。背诵《百年孤独》开头的内容与前文他投入地阅读此书相照应（1分）

。19.（6分）标题运用比喻的修辞手法（1分），“冰”指的是人生困境，“破冰船”指的是突围人生困境的一种手段，标题生动形象地写出了对事物的热爱在帮助个人突破困境时起到的重要作用（2分），表达了作者对这种积极的人生态度的赞赏（1分）；吸引读者阅读兴趣（1分）。标题也是贯穿全文的一条主线/线索，文中老赵和老张的人生经历是对标题的诠释，第⑥段妻子的劝解以及文末老张的话语均与标题相呼应（2分）。（24一模·静安区）土里的钱币①我喜欢吃荠菜。每次回老家都想弄点荠菜吃。我一回家，88岁的母亲就会挎着篮子、踮着小步走向菜园。但这次没有，她告诉我，菜园里的荠菜让村上的一个阿婆挑光了。②母亲说，阿婆看见我们家的荠菜长得又大又嫩又新鲜，央求母亲让她挑一点，母亲应允了。阿婆进菜园一边挑菜一边盛赞母亲。阿婆夸母亲会种蔬菜，会教育子女，还说母亲脸色红润亮堂、走路脚头轻，会继续长寿下去。听了阿婆的话，母亲的脸笑成一朵花，忘记关照阿婆留点荠菜。就这样，大的荠菜都被挑光了，只留下小的。小荠菜们全都匍匐在土地上，还没有力气探出身来。③母亲又告诉我另外一件事，说后来我二妹在菜园里翻泥时翻到5个一元硬币。母亲想起，这钱一定是阿婆存心留下的，因为当面给钱母亲肯定不会要的。我觉得这位阿婆机灵、有趣又传统，有点古风味道。④在土里埋钱，我们乡下发生过几次。⑤小时候，我家离大海近。有一年夏天，我和母亲去滩涂上捉蚬子。待两只蛇皮袋装满了蚬子，娘俩扛着回家。回家路上，我肚子饿得连脚步也迈不开了，一屁股坐在路上，可眼睛却望向10米之外的瓜地。母亲看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜来。⑥我一下子就把这瓜吃光了。母亲看看我，手指着我的裤袋说，你摸摸看，裤袋里面有没有铅角子？我摸完裤袋说没有。母亲说你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，摊开双手向母亲示意没有。母亲说，你把裤袋翻转过来看看。我把裤袋翻转了，让母亲看。母亲看了，然后自己从腰间拿出几只铅角子，大步走向瓜田。母亲把铅角子放进了起瓜的地方，摘了一片瓜叶盖住钱币，再用泥土盖上，然后走回到我身边，我们继续上路。⑦多少年过去，许多事情都忘记了，但母亲三次让我摸裤袋的事情经常闪回。总觉得母亲让我三次翻袋，其实是想让我悟觉一点做人做事的道理。⑧后来我参加村里的劳动，主要活儿是撑着船捞河浜里的草。有一次，草捞好后，我们在一座小桥下休息。我刚在船上躺下，仰面看见一棵熟透的、有一米来长的豇豆垂在眼前。这时我想到我家的豇豆都只有筷子那么长，要是能用这棵豇豆做种子，明年我们家的豇豆就吃不完了。想到这里，就摘下这棵豇，藏在裤袋里。⑨回到家，我把豇豆拿出来给家里人看。母亲有些惊怕，忙问是不是偷的？父亲一脸严肃、懊恼，一副恨铁不成钢的神情。爷爷的面孔涨得通红，像关公一样，他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墙边，墙边有一条长长的树扁担。我一看场面不对，呼哧转身就逃跑，爷爷真的抄起扁担追我，一边追一边喊：“高家出大事了，出小蟊贼了，人家的豇豆还敢偷，我要打断这只手……”爷爷当然没追上我。⑩那晚，母亲走进我的房间，塞给我几只铅角子，对我说，明天到摘豇豆的地方，把钱放在烂泥里。她叮嘱，这事情要当作一件大事来做，要做好。还说，只要是别人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是贼。⑪拿豇豆就是偷，就是贼，我记到现在。⑫几年前，我到村里看姨妈，回来时经过一条千米长的小路，路的两侧有一小片什边地，地里长着一棵棵粗细不一、大小不一、颜色不一的青菜。其中一棵有大碗一样粗，菜长一尺半，菜叶鲜嫩，泛着光芒，菜梗清白，像一块美玉。我很想将这棵菜拔了，带回去种在家里。可是这菜是谁的？要向谁买呢？所有的农户都在千米之外。此时我想到小时候把钱埋在土里的情景，于是从口袋掏出七八个硬币，将青菜拔起来，然后在拔走青菜后留下的那个小坑里放上硬币，盖上土，又向这片菜地挥手致意，这才拔脚而走。⑬土里的钱币，令我心安。（文字有改动）[注释]铅角子：方言词汇，指人民币硬币，面值有一角、五分、贰分、一分等。14.本文写了四件在土里埋钱的事，请概括。（4分）第一件：阿婆把钱埋在我家菜园里；第二件：（1）

第三件：母亲让我把钱埋在种豇豆的土里；第四件：（2）

15.请分析第⑨段画线句的语言表现力。（3分）16.第④—⑫段所写的三件事具有怎样的内在关联？请加以简要分析。（5分）

17.依据全文，概括母亲的形象：（1）

（2）

（4分）18.请简要分析本文结尾的好处。

14.（）1母亲把钱币埋在瓜田里

（2）“我”把钱币埋在青菜坑里（4分）15.答案示例：本句对人物的神态进行描写，“瞪”是怒目直视的意思，形象地刻画出爷爷因“我”摘了别人的豇豆而极度生气的样子，表明“我”的家人注重对小孩的品行进行教育。（3分）16.第一件和第二件之间是递进关系：教育“我”的人越来越多，由母亲一个人教育“我”到家庭的成年人都在影响“我”；教育方法和手段越来越多，教育的手段越来越严厉，由言传身教到用情感态度否定、用棍棒式家教；教育方式随着场景的改变而改变，在“我”饥饿和犯错误的不同情况下，家人对“我”采用不同的教育方式。前两件和第三件之间是因果关系，今天的“我”会自觉在土里埋钱，是儿时母亲和家里人对“我”在不同场景进行教育的结果，是家庭教育对“我”产生的影响。（前两件事的关系及阐释3分，前两件和第三件事的关系及阐释2分，全题共5分）17.（1）母亲是一位勤劳能干、心地善良的农村妇女；（2）母亲是一位深爱孩子、又懂得教育的慈母。（4分，答出一条得2分）18.独句成段，强调在土里埋钱的意义，表明作者认同、接受家人的教育；深化本文主旨，由于代代相传诚信做人的教育，村民朴实，村里民风纯朴；回应标题，题文相映。（4分）（24一模·浦东区）“看不见世界，就让世界看见我”（节选）郭帅①一个盲人为什么要去登珠峰？②张洪的回答是：“我看不见这个世界，但我想让世界看见我。”③2021年5月24日，失明25年的张洪从珠穆朗玛峰南坡成功登顶，成为亚洲第一位、世界第三位登顶珠峰的盲人登山者。④登上珠穆朗玛峰的那一刻，张洪没反应过来。他看不见，只是埋头向前，跌跌撞撞，感觉脚下的雪坡平缓了，雪层更厚了。半个多小时后，他的头突然撞在前面夏尔巴①向导的背包上。站稳以后，向导转身拍他：“张洪，你登顶了。”⑤站在世界之巅，张洪回想起他拉练的情景……⑥从海拔6100米的罗布切东峰下撤时，暴风雪突如其来。风雪肆虐中，他和教练没有配合好，头磕在冰壁上。张洪对着强子爆发了：“那么危险的训练，到底有没有必要？”暴风雪中，两个“钢铁直男”陷入了冷战。⑦支离破碎的昆布冰川是张洪的又一道门槛：这里有看不到底的冰裂缝，这里有高高耸立的冰壁，这里还有随时倾泻而下的悬冰川……强子会告诉他，这个裂缝大概是20厘米，或者50厘米，或者1米。但不管强子说的是多长，张洪总是跨到自己的极限——1米以上。这源于他的本能，跨度越大，就越安全。强子很恼火，为什么要做无用功浪费体能？跨度太大，张洪可能就跨到下一个冰裂缝里了。⑧在珠峰，信任关乎生命安全。然而，盲人对环境和他人的信任有多难？强子蒙着眼睛在碎石里走了一圈。原本5分钟的路程，他深一脚，浅一脚，走了20分钟摘掉眼罩后，他说：“我以前以为这里面缺少了信任，其实，在他的世界里，可能这个信任已经给到了最多，或者给到了极限。”⑨5月21日，张洪团队向珠峰发起了挑战。⑩在距离峰顶只有100多米时，每小时50公里的风速，外加降雪，氧气瓶的调节阀被冻住了，准备的氧气不足以供团队所有人继续攀登。在8700米的夺命海拔地带，如果没有氧气辅助，一般人可能连10分钟都挺不过。生死关头，强子决定，包括他和两位摄影师在内的五个人下撤，把足够的氧气留给张洪和状态最好的三个夏尔巴向导，让他们继续冲顶。⑪突如其来的变故，一度让张洪心生退意。在一次次拉练和集训后，强子已经成了张洪在高山上最默契的眼睛，“我们一起来的，我们一起爬，一起下。”但强子却说：“我以后还有机会，对你来说，可能一生就这一次机会。”他往顶峰的方向轻轻推了张洪一把……⑫海拔8790米处的希拉里台阶，是登顶的最后一道拦路虎。这是一条宽度仅30厘米左右的山脊，两侧都是万丈悬崖，山脊远看像一片刀刃，通常只允许一人通过。张洪登顶前12天，两位世界知名的登山者在这里遇难，他们已经征服了七大洲最高峰中的六座，珠峰是最后一座。⑬到达希拉里台阶时，张洪已经走不动了。冰爪在岩石表面直打滑，他只好蹲下，一只手抓住路绳，另一只手当“眼睛”，先摸自己的脚尖，然后顺着脚尖往前一寸一寸地触摸，寻找安全的落脚点。确定了落脚点，再用手去寻找身体的支撑点，最后把脚迈出去。⑭有次，张洪迈出去的右脚还没着地，突然听到夏尔巴向导大吼：“不……不……停下……”，那只脚一旦跨出去，他落下的位置就是2000多米的悬崖。⑮步步惊心。⑯近两个小时之后，______________________。（有删改）[注]①夏尔巴：一个生活在喜马拉雅南坡的族群。15.依据提示，梳理张洪对教练强子的态度变化轨迹。（7分）详写的用意：（3）

16.选择一个角度，分析第⑦段画线句语言的表现力。（4分）支离破碎的昆布冰川是攀登珠峰前的又一道门槛：这里有看不到底的冰裂缝，这里有高高耸立的冰壁，这里还有随时倾泻而下的悬冰川……17.下列理解和分析符合文章原意的一项的（

）。（3分）A.第⑩段运用具体数字，真实地再现了登山过程中的自然条件。B.第⑫段叙述知名登山者遇难的情况，表达作者对他们的敬意。C.第⑬段通过动作描写，体现出盲人登山者胆小而谨慎的特点。D.第⑮段独句成段，强调了希拉里台阶是张洪难以逾越的关卡。18.下面哪句话作为文章的结尾更好？请阐释理由。（5分）A.张洪登顶了。B.世界看见了张洪。15.（7分）（1）在昆布冰川拉练时，不完全信任强子（的提示）（2分）（2）信赖强子（的提示）（2分）（答最默契的眼睛/只答信任得1分）（3）具体展现张洪在拉练过程中面临的巨大困难，（1分）表明其勇于挑战自我的顽强意志/品质，（表达了作者的敬佩之情）（1分）以及教练团队的支持与成全，是他成功登顶的主要原因（1分）16.（4分）示例：画线句运用比喻/排比/环境描写（1分）“门槛”生动形象地写出了昆布冰川的险峻地势，（1分）衬托出张洪不畏艰难、勇于挑战极限的高大形象，表达了作者对张洪的敬佩之情（2分）17.（3分）A18.（5分）评分说明及示例：内容上结构上语言上A交代张洪通过希拉里台阶后的结果与第③段张洪成功登顶形成呼应简洁明了，戛然而止，给人回味的余地B点明张洪登顶珠峰的意义，表达作者对其勇于挑战、自强不息精神的赞美呼应文章开头张洪所说的话／标题运用比拟手法，形象生动，增添了文学性（24一模·普陀区）涂黑的字①到部队当天，大青山就劈头盖脸来了一场暴风雪，宿舍里火炉子直堵烟，火炕、火墙冰凉。②“请七十二行来看看吧！”连长朝班长吼了一嗓子，皱着眉头走了。③不一会儿，一位穿四个兜上衣的干部来了，中等身材，浓眉大眼，黝黑的脸上布满细纹，让我想起了常年风吹日晒的千年古树，应该就是连长说的七十二行。④他这儿敲敲，那儿摸摸，随后搬来梯子上了房顶，在烟囱里掏出了一个鸟窝。随着一股浓烟腾起，炉火燃了起来，火墙、火炕热了。⑤班长打来水，七十二行打上肥皂洗了脸，我把毛巾递给他。他接过毛巾的时候，看了我半天才抹了把脸，把毛巾还给我，出门走了。⑥我不习惯部队生活，连续两天没怎么好好吃饭，第三天早操，刚跑没几步就头冒虚汗，腿一软、眼一黑，摔倒了。⑦昏昏沉沉中听见有人说话，除了连长、班长，还有一个不太熟悉的声音。⑧我睁开眼，七十二行端来了一盆上面漂着葱油，香味扑鼻的荷包蛋挂面汤，我一口气吃了个精光。他一直坐在旁边看着我。⑨从这天起我才知道，其实他叫崔成俊，是团修理所的一名志愿兵。班长说他“有两把刷子”，除了不会生孩子啥都会。大到柴油发电机，小到半导体收音机，没他修不了的，车、钳、铣、刨、电气焊也样样精通，因此得了一个七十二行的绰号。⑩第二天训练场上，七十二行把班长叫过去嘀咕了一阵。晚上睡觉的时候，我发现床铺比从前软乎了许多，掀开床单一看，下面铺了一条狗皮褥子。⑪班长悄悄对我说：“七十二行这人怪，一般人很难接近。不过对你真好，新兵连结束，要是能分到修理所给他当徒弟，退伍回家干几年，准成万元户。⑫我不知道他为啥对我这么好，心里对这位素昧平生的老兵充满了感激。⑬三个月过去了，新兵连结束那天，我接到了去师部通信连报到的命令。班长说七十二行本想把我留下，为了我的事儿他跟军务股长、参谋长都快吵起来了。我听后顿时心里空落落的，不是个滋味。⑭傍晚，七十二行叫我去他那里吃饭，说是吃滚蛋饺子。⑮我坐在火炉旁，他还跟往常那样不爱说话，许久，把煮好的饺子端到我面前才说：“本打算过年让你尝尝我们朝鲜族的黏豆包，谁成想你要走了。这样也好，施工部队太遭罪。”那顿饭他没怎么吃，一直不停地给我碗里夹饺子，坐在那儿看着我。⑯几天后，他们团去狼窝沟搞国防施工。路过师部的时候，他利用休息时间急匆匆找到我，赶紧拉着我去了照相馆拍了合影，他再三叮嘱我，照片洗出来一定要给他寄两张。⑰车走了，往常我都叫他崔班长，但摘下军帽朝他挥舞那一刻我喊的是：“哥！照片一定给你寄去，放心吧！”⑱他看着我，远远地朝我挥着手。⑲那天晚上我做了一个梦，梦见天降雷火把天都映红了，哥对我微笑着，转身迎着雷火去了。⑳小时候听妈讲，做了噩梦第二天中午前讲给别人，梦就破了。可一大早起来，我就听说七十二行的团出了事故，死了人。㉑腊月二十八，我收到了从东北邮来的包裹，紧悬着的心放下了。㉒打开包襄，里面是硬邦邦的黏豆包，还有一封信，信中写道：“孩子，我是成俊的妈妈，他生前给家里来过信，嘱咐我给你寄些黏豆包过去。他还说你长得很像他弟弟，简直一模一样。不知道他跟你讲过没有，他弟弟在他参军的第二年也去了部队，新兵刚下连就赶上了自卫反击战，第三天人就没了，连一张穿军装的照片也没留下。成俊的奶奶八十岁了，我们都瞒着她，这些日子她一直念叨，这都当兵几年啦，也不见给来张照片瞅瞅。成俊说，你跟他有合影，能给我寄来一张吗？”㉓信中最后那个“我”字前面还有一个被涂黑了的字，我知道，那是“妈”。14.七十二行对“我”这个新兵特别关心，具体表现在：（1）

；（2）

；（3）

；（4）给“我”煮饺子。（6分）15.以下对第⑬段画线句的理解，正确的一项是（

）。（3分）A.疑惑七十二行为啥对我这么好B.为他竟敢和参谋长吵架而意外C.担心会被连累而无法去成师部D.不能成为七十二行徒弟而失落16.文章多次写七十二行“看着我”，简析作者这样写的用意。（5分）17.说说小说结尾最后一段的巧妙之处。（7分）14.（1）给虚弱的“我”做荷包蛋挂面（2）给“我”铺了一床狗皮褥子（3）为把“我”留下跟股长参谋长吵架15.D16.七十二行把“我”当作他已牺牲的弟弟，表现了他对“我”的关切。多次的“看”为小说铺设了层层悬念，使读者对后续情节发展有更多期待，也流露出他对已故弟弟深深的思念。17.结尾涂黑的字既是点题，在此也解开了悬念。涂黑的“妈”字表示成俊妈妈写信过程中投入真情而形成错觉，在意识到写错后将其涂黑，体现了失去儿子的母亲对亲人深切的思念与悲痛，烘托出一位军人母亲深明大义的崇高形象。至此“我”明白成俊及家人为什么待我如亲人。同时也激发起读者的情感共鸣，对英雄母亲肃然起敬。全文情感在此达到高潮，小说主题进一步升华。（24一模·松江区）在尘埃里开出花夏正平①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉了他的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！”⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……”⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳蕤②生香。

（有删改）[注释]①缱绻（qiǎn

quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi

ruí）：草木茂盛的样子。15.细读第④—⑩段，概括国仁做的两件事。（4分）（1）

（2）

16.结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。（4分）17.下列对第⑥段理解不恰当的一项是（

）。（3分）A.“突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。B.该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。C.顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。D.国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。18.联系全文，谈谈对标题含义的理解。（4分）19.请简要说说结尾段的妙处。（5分）（24一模·徐汇区）最后一位客户

李丹崖①上午刚上班，他就接到人力资源中心的电话，让他下个月可以不用来上班了。那一刻，他愣在那里，呆若木鸡，感觉血如浪潮，在脑袋里涌。②人力资源中心的负责人告诉他：“不过，这个月的工资和绩效奖金只要你坚持到底，还会照常发给你。”③他看了一眼日历，今天是31日，可不就是月底吗？他的心中翻江倒海，先前，他只是听要好的同事说，总经理可能要请走一个人，然后，招进来一个新人。没想到，这个要挪位的人就是自己。④他眼泪在眼圈里转，几乎就要流下来。母亲的病情，还有对老婆的要换一套三居室房子的承诺，孩子的期待，都在他的脑海里回荡。他想立刻就收拾东西走人，此处不留人自有留人处。可是，就在这时候，备忘录提醒他，他今天十点约了一位客户。⑤现在才八点半，要不要打电话让客户不要来了呢？他纠结了一下，还是决定要站好最后一班岗。也或许，因缺席一天，指不定总经理会给他使什么绊子。这样想着，他开始整理桌面，归整东西，把该交接的资料准备一下，放在桌子的另一边。⑥一番拾掇之后，客户来了，他有一些迟疑，然后，想着善始善终，不能慢待每一个人，赶忙拽了拽自己的衣衫，带着客户走进了会议室。⑦他努力平复心情，像往常一样，详尽地介绍每一个业务细节。出乎意料的是，客户不仅顺利地签了协议，而且还追加了额外协议。这样一份大单子，一下子超过了他整个季度的销售额。⑧他精神一振，举着签好的协议，腰杆挺直地走向总经理办公室。可是，总经理看了他签的协议后并不为所动，只是礼貌性地说了一句“辛苦了”，继而补充道：“我会在你最后一个月的绩效奖金中加上这份业务的提成……”⑨他更加尴尬，原以为老板会挽留他，可是，这样一份大单子并没有扭转乾坤。⑩下班时间到，他收拾好东西，抱着沉重的箱子下楼，他不知道自己是怎么到家的。回到家，一头钻进厨房，洗菜做饭。他关掉了手机，怕有人会打电话安慰他，继而会被家人发现他离职的消息。⑪那天晚饭，他强装欢颜，家人吃得很开心。那一夜，他失眠了。翌日清晨，他照常起床，挤地铁去“上班”，然后，从衣兜里掏出手机，开机。这才发现，有昨天他的最后一个客户的未接电话。⑫他想，应该告诉客户，自己已经离开那家公司，然后礼貌性地把自己接任者的联系方式告知客户。⑬电话打过去，还没等他开口，客户就说话了。客户说：“我昨天晚上被告知你离开那家公司了，我原本想打电话和你商量，在协议的最后追加一条：整个业务进行过程中不能更换业务负责人，也就是你。可是，打电话你关机。现在，我想冒昧地问一句：你愿意来我们公司吗？我这里恰巧有一个业务经理的岗位空着……欢迎你！”⑭电话挂掉了，“欢迎你”三个字依然在他耳边回荡。地铁在疾驰，一股春风在车厢内吹拂。（选自《2019年中国小小说精选》，有删改）14.下列对第⑬段中省略号的作用分析最恰当的一项是（

）。（3分）

A.表示对引述的话语有所省略。B.表示列举或重复词语的省略。C.表示说话者因急切而说话时断断续续。D.表示听话者因激动而忽略了部分话语内容。15.梳理小说情节中的四次意外。（4分）（1）第一次意外：他得知自己是被解雇的那个人；（2）第二次意外：在职的最后一天他签了大单子；（3）第三次意外：

（4）第四次意外：

16.分析第⑦段划线句对表现人物形象的作用。（4分）17.分析第⑩段“关掉了手机”这一细节在情节构思上的妙处。（4分）18.结合小说主旨，分析结尾“一股春风”的多重含义。（4分）14.（3分）单选分级评分：D（3分）；

A（2分）15.（4分）（3）大单子没有改变被解雇的命运（大单子未让老板挽留他）（4）最后一位客户提供了新的工作岗位（客户邀请他做业务经理）16.（4分）【评分要点】结合文本分析（1分）；敬业/忠于职守/认真等品质（2分）；一贯如此（在被解雇的情况下依然如此）（1分）【参考答案】“努力平复”写出了他善于控制情绪、专注于工作的素质；“详尽”“每一个业务细节”表现出他忠于职守的品质；“像往常一样”暗含他一贯如此的工作态度。17.（4分）【评分标准】具体分析“关机”细节与前后情节的关联3分；赏析情节特点（出乎意料/富有戏剧性）1分【参考答案】“关机”是他被解雇后为避免家人担忧而产生的行为；“关机”行为导致他错过当晚客户打来的电话；为客户改变追加条款的意向而做出录用他为业务经理的决定做伏笔（留出时间/提供条件）（三点中答出任意一点2分，两点3分），使故事的结局更加出人意料（富有戏剧性）（1分）。18.（4分）【评分标准】主旨解读2分；其他言之成理的解读任答出一点2分。【参考答案】“一股春风”写出了他感到地铁里的风很温暖；表现出“他”得到新职位后喜悦心情；象征客户在最困难的时刻带给他的温暖（2分），也含蓄地表达了小说的主旨：拥有美好品行的人终将在经历磨难后迎来人生的美好转机。（2分）（24一模·杨浦区）钟老师会解所有的题蔡小容①1989年，我高考一鸣惊人，进入武汉大学。爸爸陪我办好入学手续，在宿舍安顿好，就去拜访他的老同学们。他们中有两三位在武大数学系任教，钟老师就是其中之一。②大学四年，钟老师常叫我去他家吃饭。饭桌上，钟老师和师母张阿姨给我夹菜，菜堆得冒尖了快要滚下来。钟老师问我：“我们家的饭好吃，还是你们家的饭好吃？”我答：“我家的饭好吃。”他夫妇俩笑得开了花。几年后我才脑子转弯，看懂了钟老师家菜式的精致，有规矩、有讲究。我爸爸炒功虽好，但他不懂君臣佐使，几乎所有的菜都是单一的自己炒自己，我十七年习惯了，以为菜肴应该那样。③钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他用武汉话讲课，很有神采。暑假里常有人请他去外地讲课，偌大的教室里，他给五湖四海的学生留下地址，说：“你们以后有什么题目做不出来的，尽管寄给我，我做出来给你寄回去！”1996年，钟老师晋升教授；他主讲的《复变函数》课程获得国家级教学成果奖，排名第一。④他与我父亲同年高考，因种种原因去了湖北冶专学炼钢。在那里，数学老师对他非常欣赏，向校长推荐抽调他来教数学，并鼓励他重新考上了武大数学系。毕业分配，到偏僻的铁路中学教书十年，1978年考取研究生再回武大。A留校工作几年，还住筒子楼，冬天里数学系的领导偷偷B跑到汉口去看他爱人那边的房子，一个小矮屋，最矮处不足一米，北风长号，两个孩子缩在这冰窖里写作业，领导回来立即C张罗给他分房。领钥匙的时候，房管科的人说：校党委书记坐在我们这里不走，要我们给你解决房子，你是什么人物呀？D⑤2009年我出了一本新书，我给钟老师打电话说要去他家，他说：“你不要给我送东西来！”我说：“这个东西您喜欢！”书送去，过了几天钟老师来我家了。他郑重其事，推着自行车，载着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些坚果零食，搬运上楼。他从提包里取出我的书，翻开，从头到尾他划了许多线，写了许多眉批、旁注，跟我讨论，赞赏他认为写得好的地方，指出他认为有疑义的成语、词汇。他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉得他比文学教授读得还好，虽然他说自己不懂文学。⑥2020年初，灾祸降临武汉，武汉封城，所有医院都被挤爆。张阿姨身患多种疾病，历尽波折才得入院，钟老师与儿子媳妇轮班陪护。每天凌晨四点多钟，钟老师从家里出门，七十九岁的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往医院去。城封了，所有的公交都停了，所有的店门都关了，所有的地方都荒了，没有人影，没有人声。四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一片，但在我想象中却是一片白茫茫，钟老师仿佛行走在大雾中。医院很远，他走了一两个小时；在那里陪护一天，晚上再走回来。有一天，他路上不小心闪了腰，但也仍然坚持去医院。这三个月里，他每一天都如此面对生活的难题，照顾张阿姨。⑦如今，钟老师八十多岁了，住在武大的房子里。他用手机在网上买菜，安安静静地看书做题。每天早上起床后，他总是先在家庭微信群里报一个平安：“安。”（选自《文汇报》，有删改）15.第②段“君臣佐使”在文中的意思是

（2分）16.根据文章内容，完成表格。（7分）时间钟老师的行为表现钟老师的品格“我”读大学四年间常叫我去他家吃饭，招待热情，莱式精致；还开玩笑地问我谁家的饭更好吃。关爱晚辈，呵护家人，（3）

；（4）

，坚忍顽强；（5）

，（6）

（1）2009年（2）2020年克服种种困难，照料住院的张阿姨。17.以下对第④段的批注不恰当的一项是（

）。（3分）A.钟老师这段坎坷的经历展现了他自强不息的人生态度，丰满了人物形象。B.“偷偷”一词暗示钟老师长期以来一直对家庭艰苦的住房状况缄口不言。C.“立即”流露出系领导对汉口所见的震惊和不忍，反衬出钟老师的豁达。D.房管科员工的话语进一步从侧面展现了钟老师低调、老实和本分的品格。18.请分析第⑥段划线句的语言表现力。（4分）

19.本文标题是“钟老师会解所有的题”，但钟老师读文后却做出了以下回复：“……谢谢我同学蔡新民的女儿蔡小容给我写这篇文章，我尊重她焚膏继晷、倾尽心力的付出。但我决不会认同说我会解所有数学题，如1＋1（哥德巴赫猜想），黎曼（Riemam）猜想，……。因为这违反科学严谨和职业道德素养，若为同行贻笑大方，我将无地自容。文学写作规律我是门外汉，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，权且认为这是作家蔡小容教授眼中的钟老师吧（其它叙述是事实）。”两人的说法是否矛盾？请谈谈你的看法。（6分）

15.不同的菜品有不同的特性和作用；做菜将之合理搭配，能达到更好的效果。16.（1）用武汉话讲课，很有神采；暑假去外地讲课时常给学生留下地址，并承诺解题后寄给学生。（2）认真阅读、批注了我的新书，郑重地与我讨论，既有赞赏，也提出了许多改进意见。（概括的事件要能够推断出人物品格，表述上逻辑严密）（3）重情重义/真诚待人（4）随和但不随便/幽默（5）严谨治学/一丝不苟（6）敬业乐业（学生词库贫瘠，缺少对学习经历的统整）17.B18.运用比喻的修辞手法，写出了作者想像中钟老师在冬日凌晨空旷大街上独自前行时感到天助，面对疫情前途未知时的迷茫（处境艰难）。表达了作者对钟老师的担忧/牵挂/同情。19.不矛盾。钟老师是从解数学题的角度做出的回复，进一步体现了他严谨治学、真诚谦逊的品格。而作者则采用了文学化的表达，用丰富的材料多角度展现了钟老师高超的解题能力以及几十年来面对生活种种困境时隐忍、坚韧、自强不息的人生态度，表达了对钟老师深深的赞美和景仰。（24一模·长宁区）蔡爷①蔡爷教英语。②叫蔡老师“蔡爷”一点儿都不矫情，人家活到95岁才仙逝。这岁数可不就是爷爷辈吗？③蔡爷是湖北人，但是长得很“东北”。高个儿，红脸膛，大眼睛，大鼻子，大嘴，声音洪亮，走路大步流星，呼呼的，夹着一股风。④蔡爷是校长捡的“宝”，确切地说，是顺来的“宝”。蔡爷原来的工作单位在北京，他在政府部门上班，做法语翻译。据说他家在新中国成立前经营钱庄，手下有好几个分号。二十世纪七十年代，正当他在工作岗位上春风得意时，出身问题被翻了出来。他被调派到了东北的一个空调机厂。我们校长不知道在哪儿听到了消息，第一时间到火车站去接蔡爷。蔡爷下了火车，糊里糊涂被我们校长请上小车直接拉到我们学校。据说，那天蔡爷穿着一套藏蓝色的西装、白色衬衫，脚蹬擦得锃亮的黑色皮鞋，精气神十足。⑤校长把蔡爷安顿好，对他说：“您就在我这儿教学吧。法语眼下用不上，您教英语吧。等过段时间，把家属也接过来，就在东北安家。”蔡爷被校长求贤若渴的心情感动。这真是人在难处拉一把，雪中送炭啊。更何况能继续从事喜爱的专业，何其幸哉!蔡爷自然很乐意听从校长的安排。⑥我是蔡爷的英语课代表，蔡爷对我也格外偏爱。但我对他又敬又怕，只要瞄着蔡爷的身影我就立马绕着走。⑦任谁第一眼看到蔡爷都会被他震慑住，用我们物理老师的话说，蔡爷气场强大。他那眼睛巡视一圈，就把每个人都纳入眼球里了，谁也别想漏网。上他的课，我们不敢有丝毫分神。蔡爷讲课有三快：板书快，语速快，提问快。你要充分预习和复习，要是没有做到这些而跟不上，蔡爷会不高兴的。蔡爷不高兴就会拿眼睛瞪着你，让你浑身像被刺猬扎了一样难受。⑧蔡爷教外语有他的秘籍。他教单词、分析语法，至于课文，自己背去吧，仿佛那不是蔡爷的事。而分析语法他竟然全都用英语。那两年，我们班经常有外校老师观摩听课。这是蔡爷显摆我们的时候。当我们用流利的英语分析复杂的英语句子时，那些听课的老师往往目瞪口呆，蔡爷则一脸得意地昂着头，间或微微冲我们笑一下，表示很满意。别说，跟蔡爷学英语，我的汉语语法也大大提高了。⑨若干年后，我才知道。原来，蔡爷中学毕业后家里是准备让他接手家族生意的，可蔡爷想读书。蔡爷的父亲开明，同意了，但也有条件：“儿子，你要考上国家一流学府就接着念书，否则就给我回家老老实实做生意。”那年蔡爷22岁，是成年人了。他憋着一股劲儿，竟然考上了北京大学西语系。老爷子没话说了，眼睁睁看着他儿子兴高采烈离开家门去京城读书。⑩蔡爷考上北大是1947年，当年全国仅招收24名学生。西语系考试非常严格，每年都有不及格的学生被淘汰出局。四年后大学毕业的时候，全班只制下蔡爷和一名女同学了。蔡爷同时又修了第二门外语，英语。蔡爷毕业证上有马寅初校长的大印。⑪你得承认，蔡爷是个爷们儿。（有删改）14.第②段中加点词“矫情”在文中的意思是

（2分）15.下列对第④段画线句的理解最恰当的一项是（

）。（3分）A.突出了蔡爷衣着考究，生活很阔绰。

B.表现出蔡爷遭逢变故，却精神不垮。C.暗含了对蔡爷当时穿着打扮的艳羡。

D.强调了蔡爷当时是十分有个性的人。16.请根据第⑦、⑧段内容，推断第⑥段画线句中“我”对蔡爷又敬又怕的原因。（4分）（1）

（2）

17.第⑧段中加点字“显摆”有“炫耀”之意，用在此处是否合适？请说明理由。（4分）

18.第⑨、⑩段不能删去，请说明理由。（6分）

（24一模·闵行区）迷人的书桌①有人觉得书桌是精致的，有人觉得书桌是整洁的，而在我的眼里，它是迷人的。②小时候，我的家庭并不富裕，即使是住在出租房里，也从未少了书桌。刚上学时，父亲便用废弃的旧桌子糊上报纸，给我做了一张书桌。那时，我与书桌的缘分才刚刚开始。③等我长大一点了，书桌便成了我的秘密基地。大人们讲究视野开阔，所以我家的书桌一直对着窗户，我可以在疲惫的时候望望窗外，而一般窗都正对着门。那时我经常找同学借小说书，把它们压在课本下面偷偷地看，家人路过时，看见我认真的背影便不好再打扰。有次父亲反而跟我说，不要看那么多时间的书，多走动走动，否则都看成呆子了。他哪里知道，我看的那些小说，让我的内心有多欢喜。④高中的时候，我开始试着投稿。周末也不喜欢跟同学出去玩，就坐在那书桌前，一坐便是一天。一篇文章删删减减，改了一遍又一遍，最后拿信纸抄好去投稿。还没变成铅字呢，就坐在那里幻想文章印成铅字的样子。闲的时候，我甚至还要在日记本里为自己的文章画上插图。少年时代，是书桌让我有了初见梦想的喜悦。⑤后来，我在外上班，住在狭小的出租房里，虽然屋子简陋，但我仍然在床前为自己布置一张书桌。桌子是房东留下来的，我买来青色的格子布摊上，放上几本喜欢的书，再养上几朵花，读书深处见花香，不费什么心思，却觉得温馨。有时候结束了一天的工作，在桌前坐一会儿，便觉得是一种享受。⑥那时候，书桌反倒给了我安全感。也许很多人的一生都在漂泊，可我觉得有了书桌，起码心灵不再漂泊着。不管人生如何悲凉，我在书桌前一坐，那么多故事陪着我，那么多文人伴着我，我在书桌前读着一个个故事，我的心也飘向远方，我是自由的，只需要花费一点时间，我便能成为想成为的样子，去想去的地方。⑦如今我不再漂泊，却依旧把书桌当作自己住所的首选，即使是卧室，还是要放一张书桌。别人睡前各种护肤，而我却最讨厌那些繁琐的步骤，反而每晚睡前，都要坐在书桌旁，翻两本书看两行字。我觉得那些优美的文字，才能让人心灵舒适，带着美好的故事入睡，更能让人梦里香甜。这些年，书反倒成了我的护肤品。我经常看到别人的书房干净整洁，而我的书桌从来不会那样。我总是抽出一本书翻上两页，随手一放又换一本，有时候拿着本子写两句感悟，又丢到一边。好像它一直都是凌乱的，简单的，随意的，但却是美好的，迷人的，梦幻的。我在那里读到了扣人心弦的文章，遇见了一生难求的人，做了永远也到不了的梦，于是也将生命中的那些美好和忧伤______（释放

流淌）在笔尖。书桌见证了我内心最柔软的地方。⑧我想无论身处何方，都会有一张书桌，成为我生命中最迷人的存在。13.请根据文章④一⑥段内容，填写下表。（4分）时间“我”在书桌前的活动感受高中（1）书桌让“我”有了初见梦想的喜悦在外上班布置书桌，在书桌前阅读、静坐等（2）

14.对第⑧段画线句的理解最恰当的一项是（

）。（3分）

A.“自由”指阅读时，可将自己融入作品从而让思绪自由驰骋。B.“只”体现了时间短，强调阅读时自己很快就可以融入作品。C.“成为想成为的样子”指通过阅读，可以成就更美好的自己。D.“去想去的地方”指在阅读时看到有趣的地方便想前往旅游。15.第⑦段加点词“护肤品”在文章的意思是

（2分）16.第⑦段画线处填更

合适，理由是：