辉南县第六中学2022-2023学年高一年级下册周测语文试卷（含解析）

语文

1.选出句式与“异乎三子者之撰”不尊目的一项（）

A.不吾知也B.浴乎沂

C.为国以礼D.加之以师旅

2.选出句式与“渭流涨腻，弃脂水也”（判断句）相同的一项（）

A.管弦呕哑，多于市人之言语B.戍卒叫，函谷举

C.一人之心，千万人之心也D.有不见者，三十六年

3.下列各组句子中，加点词的解释全对的一项是（）

A.子路率多（急遽而不加考虑的样子）而对曰夫子吧（讥讽）之

B.且知方（合乎礼义的行事准则）也非曰熊（能力）之

C.如其礼乐，以保（等待）君子吾与（赞同）点也

D.舍瑟而作（作诗）由也为（治理）之

4.下列各组句子中，加点词的解释全对的一项是（）

A.僮尊（倚靠）如山二川熔净（河水盛大的样子）

B.明星蓑蓑（美丽的样子）军车（久立）远视

C.廊腰孳（萦绕）回戍卒吧（叫嚷）

D.多于在庾（谷仓）之粟粒弃掷遇迤（连续不断）

5.下列句子中，不含通假字的一项是（）

A.唯求则非邦也与B.莫春者，春服既成

C.鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作D.如其礼乐，以俟君子

6.下列句子中加点的词语不属于古今异义词的一项是（）

A.沛公居Lp年时，贪于财货B.备他盗之出入与非箪也

C.沛公奉卮酒为寿，约为娟姻D.项王默然不应

7.下列各项中，全都含有通假字的一项是（）

①阙秦以利晋②君知其难也③共其乏困

④又欲肆其西封⑤秦伯说，与郑人盟⑥失其所与，不知

⑦微夫人之力不及此

A.③⑤⑥B.②④⑦C.③④⑥D.②④⑤

8.下列句子中加点实词的解释，全部正确的一项是（）

A.晋军函陵（驻扎）考寡人之过也（判断动词，是）

B.朝涉而设版焉（渡河）焉用亡郑以用邻（增加）

C.以乱易整（交换）又欲肆其西封（延伸，扩张）

D.且君尝为晋君嫩矣（赏赐）唯君图之（考虑）

9.下列各句中加点词的解释，有错误的一项是（)

A.后则日：平日、平时今也则民之产：规定以御于家邦：治理

B.谡乎大国之间：夹处视怨于诸侯：结怨蒋中国而抚四夷也：统治

C.乃中《经首》之会：合乎彼节者有回：间隙萼刀而藏之：揩拭

D.批大郤，号大嶷:疏通俯不足以蓄妻子：养活明足以察秋毫之末：视力

10.下列各句中，加点的词的活用类型与其他项不相同的一项是（）

A.道芷阳间行B.箱吏民，封府库

C.刑人如恐不胜D.君安与项伯有政

11.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.技击至此乎（大概）B.他大郤（击）

C.如土等地（散落，卸落）D.普刀而藏之（同“缮”，修治。这里是揩拭的意思。）

12.下列加点的词语同现代汉语意义相同的一项是（）

①约为嫡姻②臣战河由③沛公居山布时④项伯申道

⑤所以谴将守关者⑥臣与将军戮力而攻秦⑦备他盗之出入与非箪也⑧君王为人不召

A.①©⑧B.②③⑥C.②⑤⑦D.④⑥⑧

13.选出下列每组句子加点词语意义、用法相同的一项（）

A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰至军中，具以沛公言报项王

B.沛公军霸上，相去四十余里于是项伯复夜去

C.哙拜谢，起。孚而饮之沛公至军，主杀曹无伤

D.项王则受壁，置本坐上拔剑撞而破之

14.选出加点词意义与用法不相同的一项（）

A.以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰B.臣之壮也，犹不如人行李?往来

C.越国以鄙远焉用亡郑以陪邻D.朝济而夕设版般用亡郑以陪邻

15.选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项（）

例：晋军函陵

A.秦伯说，与郑人眼B.因人之力而歌之

C.既奉封郑D.若。郑而有益于君

16.下列各句中加点词的活用类型与例句不同的一项是（）

例句：风乎舞零

A.曾皙后B.无以，则手乎

C.如会同，强拿用D.赤也为之个，孰能为之大

17.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的是（）

A.以吾一日长乎尔异乎三子者之撰B.因之以饥馍毋吾以也

C.如或知尔如其礼乐，以俟君子D.子路率与而对日鼓瑟希，铿冬

18.下列各句中没有词类活用的一项是（）

A.晋孥函陵，秦军氾南B.越国以可远，君知其难也

C.又欲肆其西封D.若立郑而有益于君

19.下列各句中加点词语古今意义完全相同的一项是（）

A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B.沛公居中本时

C.备他盗之出入与非箪也D.臣与将军戮力而攻秦

20.找出与例句句式相同的一项是（）

例句：臣之所好者道也

A.良庖岁更刀，割也B.视为止，行为迟C.然而不王者，未之有也D.是以十九年而刀刃若新发于硼

21.下列词的解释，不正确的一项是（）

A.夫子吧之哂：微笑B.如其礼乐，以俟君子俟：等待

C.非日能之，愿学焉能：能够D.风乎舞等，啄而归咏：唱歌

22.下列古今义基本相同的一项是（）

A.虽然：虽然，每至于族，吾见其难为B.固然：批大郤，导大薪,因其固然

C.天理：依乎天理，批大郤，导大薪D.踌躇满志：为之四顾，为之踌躇满志

23.下列加点词的解释，不正确的一项是（

A.乃中《经首》之会中：合乎B.批大郤，导大薪,因其固然批：劈、击

C.动刀甚微。^然已解，如土委地委：散落，卸落D.嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大概

24.指出通假字并解释，不正确的一项是（）

A.刑于寡妻，至于兄弟。开［］：通“型”，作榜样。B.对曰：将以衅钟衅：通“蜀”，取牲血涂钟行

祭。

C.无以，则王乎？以：通"已”，止。D.行旅皆欲出于王之涂涂：通“途”，路途。

25.划线词意义不相同的一组是（）

A.放辟邪侈，无不为己焉有仁人在位，罔民而可为也？

B.及陷于罪，然后丛而刑之然后驱而之善，故民之丛之也轻

C.盖亦反其本矣！王欲行之，则盍反其本矣！

D.今也制民之产，仰不足以事父母然后驱而之善，故民之从之也轻

26.下列按用法把“之”分类，正确的一项是（）

①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④亦去之⑤微夫人之力不及此⑥行李之往来

⑦邻之厚，君之薄也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之

A.©©④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B.①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧

C.②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D.②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩

27.下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是（）

A.吾得另事之B.项伯乃夜驰之沛公军C.头发上指D.箸吏民，封府库

28.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.以其无礼于晋若亡郑而有益于君B.夫晋，何厌之有行李石往来，共其乏困

C.又欲肆用西封吾耳还也D.子亦有不利厚若不阙秦，将厚取之

29.“沛公安在”一句体现的特殊句式是（）

A.定语后置句B.介词结构后置句C.主谓倒装句D.宾语前置句

30.下列加点字词和用法完全相同的一项是（）

A.庖丁为文惠君解牛愿为诸君快战B.而刀刃若新发于硼合于《桑林》之舞

C.彼节者有间，加刀刃者无厚提刀地立，为之四顾D.臣以神遇而不以目视是以十九年而刀刃若新

发于硼

31.下列各句中没有通假字的一项是（）

A.失其所与，不知。B.行李之往来，共其乏困。

C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.秦伯说，与郑人盟。

32.对下列各句中加点的“之”字用法归类正确的一项是（）

①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也

④微夫人之力不及此⑤行李之往来，共其乏困⑥阙秦以利晋，唯君图之

A.①@⑤/②④⑥B.①②/③④/⑤⑥C.①③⑤/②④/⑥D.①⑥/②④/③⑤

33.对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（）

①项伯乃率驰之沛公军②此其志不在小③素普留侯张良④项伯杀人，臣宿之

⑤常以身果蔽沛公⑥沛公旦日丛百余骑来见项王⑦吾得?事之⑧交戟之卫士欲止不内

⑨道芷阳同行⑩沛公今事有争

A.①@⑩/②/③⑧⑨/④⑥⑦B.①⑤⑦⑨/②⑩/③/④⑥⑧

C.①⑦⑩/②⑤⑨/②⑧/④⑥D,①⑨/⑤⑦⑩/②③⑥/④⑧

34.下列各句括号中补出的省略成分，正确的一项是（）

A.夜缱而出，（佚之狐）见秦伯B.（郑伯）许君焦、瑕

C.（晋）既东封郑，又欲肆其西封D.（晋君）使杞子、逢孙、杨孙戍之

35.下列对文本相关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B.本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号

令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。

C.“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自本文。

D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“项王、项伯东向坐”，是最上位，

范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

36.下列加点词的解释全对的一项是（）

A.且由于楚也：从属二主越国以鄙迹：偏远B.晋军函陵：军队焉用亡郑以用邻：增加

C.何国之有：厌恶朝落而夕设版焉：渡河D.与郑人眼：结盟又欲替其西封：延伸、扩张

37.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（）

A.臣闻求木之长者，必固其根本B.既得志，则纵值以傲物C.竭诚则胡越为:仲D.傲物则骨肉

为行黄

38.下列各句的句式与其他三项不同的是（）

A.东得百里奚于宛B.不产于秦C.是以太山不让土壤D.迎蹇叔于宋

39.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.民以殷盛殷：富足B.功砥到今施：施加

C.是以太山不让土壤让：辞让，拒绝D.则是宛珠之簪、停矶之珥傅：附着，加上

40.下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是（）

①沛公欲手关中②项伯杀人，臣酒之③沛公旦日丛百余骑来见项王④沛公军霸上

⑤箱吏民，封府库⑥常以身果蔽沛公⑦交戟之卫士欲比不内⑧吾得另事之

A.©©⑥/②③④⑧/⑦B.①④⑤/②③⑦/⑥⑧

C.①④⑥/②③⑤⑧/⑦D.②③⑦/⑤⑥⑧

41.下列对课文中相关内容的解读，正确的一项是（）

A.“鸿门宴”名为宴会，实则是一场变幻莫测的心智和勇气的较量。在宴席座位上，项羽以主人自诩，自居

南向上位，侧面表现了他自矜功伐的性格。

B.《答司马谏议书》和《谏逐客书》一样，都是臣子写给君主的奏疏，表达了自己的想法。两篇文章都能

立足现实进行说理，体现出古代文人的担当精神。

C.古代文言文中的称谓众多，有敬称，如公、子、足下、壬人、先祖父等；有谦称，如愚、鄙、寡人等；

也有蔑称，如竖子、鳏生、不德等。

D.古代皇帝除姓名外，往往有尊号、年号、庙号和谥号。其中庙号和谥号皆是对帝王死后的称谓，前者如

高祖、太宗，后者如文帝、武帝。

42.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）

A.廊腰缪回，檐牙高啄缰：萦绕B.辘辘远听，杳不知其所之也杳：昏暗

C.一肌一容，尽态极妍妍：美丽D.后人哀之而不肇之鉴：以……为借鉴

43.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（）

A.①庖丁为文惠君解牛②为之踌躇满志

B.①民之从事，常于几成而败之②始臣之解牛之时，所见无非牛者

C.①十九年，顶刀刃若新发于硼②提刀削立

D.①臣以神遇而不以目视②以无厚入有间

44.对下列句子中加点词的解释，不无碰的一项是（）

A.技蕈至此乎盖：大概B.他大谷）3,导大戴批：击

C.^然已解，如土季地委：散落、卸落D.毒刀而藏之善：揩拭

45.对下列各句的理解正确的一项是（）

A.《诗》云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也——《诗经》上说：“别人有什么心思，我能猜得到”,

原来是夫子说的话呀

B.宜乎百姓之谓我爱也——百姓认为我喜欢羊（不喜欢牛）是理所当然的呀

C.百姓之不见保，为不用恩焉——老百姓看不到保障，因为是（您）不布施恩泽呀

D.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣——慎重地兴办学校教育，把孝悌的道理反复

讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了

46.下列对《谏逐客书》中相关词语内容的解说，不正确的一项是（）

A.客：指外来的人，与“主”相对，也指外出或寄居、旅居他乡的人•文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。

B.私门：与“公室”相对。所谓“公室”是君主帝王之家。因此，这里的“私门”是平民百姓之家。

c.丹青：因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史

籍。

D.黔首：战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。

47,下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.①六国破灭，非基不利②起视四境，而秦县又至矣

B.①更日：六国互丧，率赂秦耶？②当与秦相较，吸未易量

C.①诸侯之所大患，凰不在战矣②至于颠覆，理凰宜然

D.①诸侯之所亡，与战败而宰者②是故燕虽小国而后*

48.下列各句中，“为”字按意义归类正确的一项是（）

①若属皆且为所虏②何辞为③为之奈何④公为我献之⑤为击破沛公军⑥窃为大王不取也

A.①@/③⑥/④⑤B.①/②/③/④⑤/⑥C.①③/②⑥/④⑤D.①/②/③④⑤/⑥

49.对下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）

A.念高危则思谦冲而自殁牧：统治，管理B.虑挛蔽则思虚心以纳下壅：堵塞

C.永保无疆之体休：喜庆，福禄D.能辱终者盖寡克：能够

50.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.六国互丧，率赂秦耶率：全都，一概B.奉之骄繁，侵之愈急弥：更加

C.故不战而强弱胜负已却矣判：决定，确定D.此言得之得：得到

51.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A.①臣闻求木之长者②役聪明之耳目B.①斯亦伐根以求木茂②必竭诚以待下

C.①臣里下愚，知其不可②里董之以严刑D.①根不固地求木之长②加况于明哲乎

52.下列对句中加点字词的解释，不正确的一项是（）

①藉寇装而赍盗粮兵：武器②举地千里，至今治强举：攻克、占领

③而随俗雅化佳迨窈窕赵女不立于侧也佳冶：娇美妖冶④臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：过分

⑤夫物不产于秦，可宝者多宝：珍宝⑥是以太山不寸土壤，故能成其大让：拒绝

⑦藉寇兵而更盗粮赍：付与、送给

A.①@B.②⑦C.③⑥D.④⑤

53.对下列《六国论》中词语意义判断有误的一项是（）

A.“其实百倍”中的“其实”解释成“那实际数量”，与今义不同。

B.“然后得一夕安寝”中的“然后”解释成“一件事情以后接着另一件“，与今义同•

C.“智力孤危”中的“智力”解释成“谋略和力量”，与今义不同。

D.“刺客不行”中的“不行”解释成“不执行、不实行”，与今义不同。

54.下列各句中不含通假字的一项是()

A.向使四君却客而不内B.遂散六国之从

C.河海不择细流D.内自虚而外树怨于诸侯

55.下列句中加点词的词类活用现象相同的一项是()

①日削月割，以趋于亡②鼎铛玉石，金块珠砾③以事秦之心礼天下之奇才

④后人哀之而不筝之⑤可怜隼才⑥题歌率弦⑦康秦者秦也⑧峥房水涡

⑨擎来于秦⑩骊山北构而两折

A.©©⑥⑧⑨⑩B.②③④⑤⑦⑧C.①③⑤⑦⑧D.③④⑥⑦⑨⑩

56.下列加点字的注音正确的一项是()

A.革灭殆(dNi)尽暴(ba。)霜露弊在照(lu)秦娜(11)山廊腰缪(man)回

B.思度(jue)先祖父为(wei)国者怛(ji)牧以谗诛iffi(II)迤鼎管(cheng)玉石

C.日即(xue)月割一夕安程(qm)小则获日(yi)胜负之数(shU)仓庾(yd)

D.六国互丧(sang)如弃草芥(jie)抱薪(xln)救火奉之弥(mD繁辇(niAn)车

57.下列对课文相关文化常识的解说，不正确的一项是()

A.《谏逐客书》“西蜀丹青不为采''中的"丹青”，丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用

朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。

B.《谏逐客书》“今乃弃黔首以资敌国''中的"黔首”，是战国时期和秦代对百姓的称谓。当时平民用黑巾裹

头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。

C.《与妻书》“司马春衫，吾不能学太上之忘情也'’中的“司马”，指白居易，曾任江州司马。是用其官名作

人的称谓。

D.《与妻书》“辛未三月念六夜四鼓'’中的"辛未”应为辛亥。“辛亥”指公元1911年，是地支纪时法。

58.下列各组中加点的字意思相同的一项是()

A.必不能辇失吾之悲重刑法以辇之

B.吾之逃家复归也，汝泣告我望今后有远行，必以管妾

C.不能章书而欲搁笔章日不出门

D.吾今以此节与汝永别也吾作此节，泪珠和笔墨齐下

59.下列词语中加点字注音全对的一组是()

A.蜀山匹(wu)辘径(lu)远听鼎厚(dang)玉石

B.困困(qun)焉尽态极好(yan)架梁之掾(yuan)

C.阿（e）房宫gij（piao）掠其人金块珠哪（11）

D.尽锚铢（zhizhu）妃嫔媵嫡（yingqiang）通迤（Hyl）

60.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.暴秦之欲无国厌：满足B.甘嬴而不助五国也与：亲近

C.以事秦之心礼天下之奇才礼：礼仪D.下而从六国破亡之愁事故事：旧事

61.下列文化常识的表述错误的一项是（）

A.山东，指嵯山以东，泛指秦以外的六国，而现在的“山东”因居太行山以东而得名。

B.关中是指“四关”之内，即东潼关（函谷关）、西散关（大震关）、南武关（蓝关）、北萧关（金锁关），曾

被称为“天府之国

C.相，是指在朝中的文臣，一般特指宰相，宰相是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称，并

非具体的官名。

D.公，封建制度最高爵位，也可作敬辞，尊称男子，文中的“沛公”指爵位。

62.下列句中加下点的词语，解释有误的一项是（）

A.掾乎大国之间摄：夹、迫近B.吾与点也与：赞成

C.夫子罩然叹曰喟：叹息D.如会同，跚章甫端：礼服

63.下列句子中加点词解释正确的一项是（）

A.冀君实或见恕也见：表被动B.巫从旁望空代祝，唇吻畲辟翕：开

C.百姓皆以为黑爱：爱护，喜欢D.暴秦之欲无厌厌：满足

64.对下列各句中词语的解释，不正确的一项是（）

A.何厌之有厌：讨厌B.若不阙秦阙：侵损、削减

C.尝为晋君赐矣赐：恩惠D.失其所与与：结交，亲附

65.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（）

A.必固其捏率根本：树根B.人君当神器之重当：处于

C.凡百元首，承天量命景：大D.虽蕈之以严刑董：督察

66.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.乃中《经首》之会中：合乎B.也大谷「J,导大鼠因其固然批：劈、击

C.动刀甚微，^然已解，如土季地。委：散落D.族庖月更刀更：更替

67.下列句子中，加点词的活用现象与例句相同的一项是（）

例句：至于颠覆，攀固宜然

A.目削月割，以趋于亡B.盖失强援，不能独定C.个则获邑，木则得城D.后人哀之而不拳之

68.下列句子中，句式特点和例句相同的一项是（）

例句：洎牧以谗诛

A.赂秦而力亏，破灭之道也B.赵尝五战于秦

C.为国者无使为积威之所劫哉D.苟以天下之大

69.从句式的角度判断，不同的一项是（）

A.大王来何操B.客何为者C.沛公安在D.如今人方为刀俎，我为鱼肉

70.对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）

A.吾不能早用于（古代对人的尊称）B.便缱而出（在夜里）

C.阙秦以利晋，唯君图之（只有）D.吾基还也（表示祈使语气，还是）

71.下列加点字的解释不正确的一项是（）

A.吾作此节，泪珠和笔墨齐下书：信B.汝幸假我偶：婚配、嫁给

C.吾容吾爱汝之心充：扩充D.谁知吾卒先汝而死乎卒：死

72.下列各项对句意的理解，不正确的一项是（）

A.夫子言之，于我心有戚戚焉——夫子说的话，让我的内心产生了伤感。

B.焉有仁人在位，罔民而可为也——哪有仁爱的人统治却可以做这种陷害百姓的事呢？

C.奚暇治礼义哉？——哪里还顾得上讲求礼义呢？

D.放辟邪侈，无不为己——不遵守礼仪法度，无所不为。

73.下列各句的句式不是特殊句式的一项是（）

A.并国二十B.民以殷盛，国以富强C.西取由余于戎D.昔穆公求士

74.下列各句中，加下划线词的活用现象与例句相同的一项是（）

例句：若亡郑而有益于君

A.因人之力而敝之B.晋至函陵C.邻之垦，君之薄也D.烛之武退秦师

75.下列划线词的解释，不正确的一项（）

A.永保无疆之便休：喜庆，福禄B.夫在殷忧殷：深

C.董之以言行董：督察D.他能而任之简：简单，简练

76.下列加点虚词的解释，错误的一项是（）

A.杳不知其所之也（去）便六国各爱其人（假使）B.率赂秦耶（一概）秦以攻取之外（用）

C.始速祸焉（开始）多于周身之帛缕（比）D.理固亶然（应当）为国者无使为积威之所劫哉（被）

77.下列断句与课文不符的一项是（）

A.灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也B.使天下之人不敢言而敢怒/独夫之心/日益骄固

C.以地事秦/犹抱薪救火/薪不尽/火不灭D.则胜负之数/存亡之理/当与秦相较/或未易量

78.下列各句中加点词语的用法与现代汉语相同的一项是（）

A.天下真有这样标尊的人物，我今儿才算见了。

B.时贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜。”

C.第三个身量未足，形容尚小。D.她接着但号呜咽，说不出成句的话来。

79.对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（）

①所以敢先汝而死，不顾汝也②当哭相和也③一恸④厅旁一室，为吾与汝双栖之所⑤天灾可以死⑥必

以告妾⑦吾爱汝至

A.①@⑤⑦/②④/⑥B.②③⑤/①④/⑥⑦C.①③⑤/②④/⑥⑦D.①②③⑤⑥/④/⑦

80.对下列加点词语的解释不正确的一项是（）

A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣过：错B.而陛下说之，何也说：说到，提及

C.是以太山不寸土壤让：推辞，拒绝D.藉寇兵而觉盗粮赍：付与，送给

81.下列文学常识中，表述有■送的一项是（）

A.《鸿门宴》选自《史记》。《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，

叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。

B.庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥游》

《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。

C.关汉卿，元代戏曲作家，代表作有《窦娥冤》《救风尘》《单刀会》等，其中《窦娥冤》是元杂剧的代表

性作品。

D.《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，

与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传

82.“宜乎百姓之谓我爱也”一句的主语是（）

A.宜B.百姓C.我D.百姓之谓我爱

83.下列各组句子中，加点词的意义和用法全部里回的一组是（）

A.臣闻求木之长者人君当神器之重B.斯亦伐根以求木必竭诚以待下

C.求木之长有有善始有实繁D.根不固阳求木之长加况于明哲乎

84.下列各句中，加点词的词类活用与例句相同的一项是（）

例句：秦时与臣游，项伯杀人，臣掌之

A.物恭而心不服B.则于寡妻

C.考吾老，以及人之老D.抑王兴甲兵，鱼士臣，构怨于诸侯

85.下列句中加点词与“吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是（）

A.然而不手者B.范增数目项王

C.常以身翼蔽沛公D.箱吏民，封府库

86.下列句中加点词名作状最多的一项是（）

A.既奉封郑申缱而出现为止道芷阳回行

B.烛之武退秦师邻之厚，君之薄也范曾数目项王共其乏印

C.沛公军霸上吾得见事之先破秦入咸阳者手之越王以可远

D.良庖与更刀期济而夕设版焉常以身翼蔽沛公项伯虞驰之沛公军

87.下列各项加点词词类活用归类正确的一项是（）

①沛公军霸上②良庖与更刀

③邻之厚，君之薄也④者吾老，以及人之老

⑤项伯杀人，臣徜之⑥曾皙后

⑦零恭而不心服⑧烛之武退秦师

A.①©/③⑥/②⑤/④⑧B.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧

C.①⑥/②⑦/③⑧/④⑤D.©©/②⑤/③④/⑥⑧

88.下列句子中与例句句式理回的一项是（）

例句：虽董之以严刑

A.鸣琴垂拱B.振之以威怒C.虑壅蔽则思虚心以纳下

D.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

89.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.臣之壮也，犹不如人/是寡人多过也B.以不无礼于晋/吾丹还也

C.以其无礼于晋/以乱易整，不武D.以其无礼于晋/佚之狐言于郑伯日

90.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.越国以鄙远/鄙：边邑B.群曰：“臣之壮也，犹不如人。7辞：推辞

C.因人之力而敢之/敝：损害D.微夫人之力不及此/微：没有

91.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.焉用亡郑以陌邻/陪：增加B.朝泳而夕设版焉/济：救助

C.若不解秦，将焉取之/阙：侵损、削减D,又欲写其西封/肆：延伸、扩张

92.对下列各句加点虚词意义和用法的判断正确的一项是（）

①视为止，行为迟②为之踌躇满志③合于《桑林》之舞④恢恢乎其于游刃必有余地矣

A.①②相同，③④不同B.①②相同，③④相同C.①②不同，③④不同

D.①②不同，③④相同

93.对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（）

A.乃史《经首》之会/中：合乎

B.把大谷［J,导大藏，因其固然/批：劈、击

C.动刀甚微，^然已解，如土委地/委：卸落、坠下

D.嘻，善哉！技董至此乎？/盖：大概

94.下列各句括号中是补出的省略部分，其中不正确的一项是（）

A.始臣之解牛之时，（臣）所见无非牛者

B.（解牛之声）合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会

C.（王）为之四顾，（王）为之踌躇满志

D.吾闻庖丁之言，（吾）得养生焉

95.下列句子的句式特点与例句相同的一项是（）

例句：臣之所好者道也

A.良庖岁更刀，割也B.技经肯繁之未尝，而况大靴乎

C.视为止，行为迟D.是以十九年而刀刃若新发于硼

96.下列画线词语解释不正确的一项是（）

A.庖丁旌刀对曰/释：放下B.以无厚入有回/间：空隙

C.叠刀而藏之/善：好的D.^然已解，如土委地/委：卸落

97.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.庖丁为文惠君解牛/为之踌躇满志

B.牛何之/始臣之解牛之时

C.画刀刃若新发于硼/有牵牛通过堂下者

D.臣以神遇而不以目视/以无厚入有间

98.下列各句中，加点词的古今意义基本相同的一项是（）

A.里缪，每至于族B.依乎木理，批大郤，导大森

C.视为止，行为迟D.为之四顾，为之晴崎遒本

99.下列各句中，不含通假字的一项是（）

A.若然向然B.技盖至此乎C.而况大辄乎D.批大郤，导大嶷

100.下列句子与“以其无礼于晋''的句式特点相同的一项是（）

A.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也

B.岂其取之易而守之难乎

C.虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服

D.昔取之而有余，今守之而不足，何也

参考答案:

1.A

解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句是状语后置。正确语序是“乎三子者之撰异句意：与那三个人的才能不相同。

A.宾语前置。正确语序是“不知吾也”。句意：没有人了解我啊。

B.状语后置。正确语序是“乎沂浴句意：在沂水沐浴。

C.状语后置。正确语序是“以礼为国”。句意：用礼治理国家。

D.状语后置。正确语序是“以师旅加之“。句意：有别国的军队来侵犯它。

故选Ao

2.C

解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句为判断句，"也''表判断。句意:渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水。

A.状语后置句，“管弦呕哑，于市人之言语多”。

B.被动句，句意：在戍边士兵的呐喊声里，函谷关被攻下。

C.判断句，“也”表判断，句意：一个人的意愿，也是千万人的意愿啊。

D.定语后置句，“有三十六年不见者”，句意：有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。

故选C。

3.C

解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.哂：微笑。句意：孔子听了，微微一笑。

B.能：动词，能做到。句意：我不敢说能做什么。

D.作：立起来，站起身。句意：放下瑟直起身子。

故选C。

4.D

解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.倚叠：堆叠。句意：堆叠得像山一样。

B.荧荧：明亮的样子。句意：明亮的星星晶莹闪烁。

C.叫：呼喊。句意：戍边的陈胜、吴广一声呼喊。

故选D。

5.D

解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.与，通“欤”，语气助词，表疑问。句意：难道冉有讲的不是国家大事吗？

B.莫，同“暮”，晚。句意：暮春时节，春天的衣服已经做成。

C.希，同“稀”，稀疏。句意：（曾皙）弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来。

D.没有通假字。句意：至于礼乐教化，自己的能力是不够的，那就得等待君子来推行了。

故选D。

6.D

解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“山东”：古义，靖山以东；今义，山东省。句意：沛公居住在增山以东的时候，对于财物货品非常贪婪.

B.“非常”：古义，不同一般的事；今义，很、非常。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

C.“婚姻”：古义，儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦送上一大碗酒给他祝寿，并跟他

约定为儿女亲家。

D.“默然”，古今意思一致，沉默不语的样子。句意：项王沉默着没有反应。

故选D。

7.A

解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①无通假字。句意：削弱秦国对晋国有利。

②无通假字。句意：您知道这是困难的。

③“共”，同“供”，供给。句意：供给他们缺少的资粮。

④无通假字。句意：又想扩张它西边的边界。

⑤“说”，同“悦”，高兴。句意：秦伯很高兴，跟郑国人结盟。

⑥“知”，同"智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。

⑦无通假字。句意：如果没有那个人的力量我不能达到现在的地步。

③⑤⑥有通假字。

故选A。

8.B

解析：本题考查学生识记文言实词的能力。

A.“是"，代词，这；句意：晋国的军队驻扎在函陵；/这是我的过错。

B.正确。句意：早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御；/为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？

C.“易”，代替；句意：用散乱代替整齐；/又想扩大西边疆界。

D.“赐”，恩惠；句意：而且您曾经给予晋惠公恩惠；/希望您考虑这件事。

故选B。

9.D

解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“导”，引导，这里指引刀进入。句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，引刀进入（骨节之间的）空处。

故选D。

10.D

解析：本题考查学生理解文言词语词类活用现象的能力。

A.道，名词作动词，取道。句意：取道芷阳，抄小路走。

B.籍，名词作动词，登记。句意：登记了官吏、百姓，封闭了仓库。

C.名词作动词，开IJ,惩罚。句意：惩罚人惟恐不能用尽酷刑。

D.形容词作名词，老交情。句意：你怎么和项伯有交情？

故选D。

11.A

解析：本题考查学生理解文言词语在句中的意义的能力。

A.盖，通“盍”，怎么。句意：技术怎么竟会高超到这种程度啊？

故选Ao

12.D

解析：本题考查学生理解文言词语古今异义现象的能力。

①婚姻：古义，结为儿女亲家；今义，由结婚而形成的夫妻关系。句意：约定结为儿女亲家。

②河南：古义，黄河以南；今义，河南省。句意：在黄河以南作战。

③山东：古义，靖山以东；今义，山东省。句意：沛公在靖山以东的时候。

④许诺：古今同义，承诺。句意：项伯承诺。

⑤所以：古义，……的原因；今义，表示结果的连词。句意：派遣将领把守函谷关的原因。

⑥戮力：古今同义，合力。句意：我和将军合力攻打秦国。

⑦非常：古义，意外的变故；今义，很。句意：防备其他盗贼进来和意外的变故。

⑧不忍：古今同义，不忍心。句意：君王对待他人仁慈。

故选D。

13.D

解析：本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。

A.“言”：说。句意：刘邦军队中掌管军政的曹无伤派人对项羽说。

“言”：话语。句意：到了军营中，详细地把沛公的话报告给项王•

B.“去”：距离。句意：沛公的军队驻扎在霸上，两军相距四十里。

“去”：离开。句意：于是项伯又连夜回去。

C.“立”：站着。句意：樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。

“立”：立刻，马上。句意：沛公刘邦回到自己的军营里，立刻杀了曹无伤。

D.“之”：代词，代和氏璧。句意：项羽就接受了和氏璧，把它放在座位上。

“之”：代词，代和氏璧。句意：拔出剑来将它击碎。

故选D。

14.D

解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.两个，，于，，都是介词，对、对于。句意：因为郑国曾对晋文公无礼。/郑国大夫佚之狐对郑文公说。

B.两个“之”都是用于主谓之间，取消句子独立性。句意：我壮年的时候，尚且不如别人。/出使的人来来往往。

C.两个“以”都是连词，来，用来。句意：越过别国来把远处地方作为自己的边邑。/哪里用使郑国灭亡的方

法来增加邻国的土地呢？

D.“焉”，用于句末，用作代词兼语气词，相当于“于此”。/疑问代词，哪里。句意：早晨刚刚渡河回国，晚上

就在那里筑城防御。/哪里用使郑国灭亡的方法来增加邻国的土地呢？

故选D。

15.A

解析：本题考查学生理解文言词语词类活用现象的能力。

例句：名词活用作动词，驻军；句意：晋军驻扎在函陵。

A.名词活用作动词，结盟。句意：秦伯很高兴，和郑国结盟了。

B.形容词作动词，损害。句意：依靠别人的力量，而后伤害他。

C.名词作状语，在东边。句意：已经在东边使郑国成为它的边境

D.使动用法，使……灭亡；句意：怎么能用使郑国灭亡的方法来增加邻国的土地呢？

故选Ao

16.D

解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句：“风”，是名词作动词，吹风。句意：在舞雪台上吹风。

A.“后”，名词作动词，留在后面。句意：曾皙留在最后。

B.“王”，名词作动词，说说行王道的事。句意：（如果）不能不说，那么还是说说行王道的事吧。

C.“端章甫”，名词用作动词，穿着礼服，戴着礼帽。句意：或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴

好礼服礼帽。

D.“小，形容词做名词，小相。句意：公西华只能替诸侯做小相，那么谁又能给诸侯做大相呢。

故选A。

17.D

解析：本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。

A.第一个“乎”介词，相当于“于“，比；第二个“乎”介词，跟、和。句意:因为我比你们年长一些/我和他们

三人的才能不一样。

B.第一个“以”介词，用、拿、把；第二个“以”，因为。句意：用荒年加在这个大国上。/不要因为我（年长而

不敢说话）。

C.第一个“如”，如果；第二个“如"，至于•句意：假如有人了解你们。/至于这个国家的礼乐教化，那就只

有等待君子来施行了。

D.两个“尔”均相当于“然”，表示什么的样子。句意：子路轻率而急忙地回答说。/这时曾点弹瑟的声音逐渐

放慢，接着“铿”的一声。

故选D。

18.C

解析：本题考查学生对文言中词类活用现象的理解能力。

A.“军”，名词做动词，驻扎。句意：晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。

B.“鄙”，名词的意动用法，“把……当做边邑”。句意：越过别的国家，把边远地区当做边邑，您知道这是

很困难的。

C.“封”，名词，封地。句意：又想扩充它西边的封地。

D.“亡”，动词的使动用法，“使……灭亡”。句意：如果使郑国灭亡对您有益。

故选C。

19.D

解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.“婚姻”：古义，儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦送上一大碗酒给他祝寿，并跟他

约定为儿女亲家。

B.“山东”：古义，靖山以东；今义，山东省。句意：沛公居住在嵯山以东的时候。

C.“非常”：古义，不同一般的事；今义，很、非常。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。

D.“黝力”，古今意思一致，合力。句意：我和将军合力攻打秦国。

故选D。

20.A

解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

例句：判断句，“也”表判断。句意：臣下所注重探究的是事物的规律。

A.判断句，“也”表判断。句意：技术高明的厨工每年换一把刀，是因为他们用刀子去割肉。

B.省略句，“视为（之）止，行为（之）迟”。句意：目光因为有这个交错聚结的地方而集中在那里,动作也

因此而缓慢下来。

C.宾语前置句，“未有之也”的倒装。句意：如此（施行仁政）还不能统治天下的，还没有过这样的情况。

D.宾语前置，“是以”即“以是"；状语后置，“发于硼'’应是"于硼发句意：所以十九年了我的刀刃还好像是

刚在磨刀石上磨过一样。

故选Ao

21.C

解析：本题考查学生理解文言实词含义的能力。

C.能：胜任、能做到。句意：我不敢说能做到什么，但愿意学着做些东西。

故选C。

22.D

解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A.虽然：古义，即使这样；今义，纵然、即使。句意：即使是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看

到那里很难下刀

B.固然：古义，牛体本来的结构；今义，表示承认某个事实，引起下文的转折。句意：砍入牛体筋骨相接

的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造。

C.天理：古义，指牛的生理上的天然结构；今义，天然的道理。句意：依照牛的生理上的天然结构，砍入

牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀。

D.踌躇满志：形容对自己取得的成就心满意足。古今同义。句意：环顾四周，为自己的高超技艺洋洋自得。

故选D。

23.D

解析：本题考查理解文言实词和虚词含义的能力。

D.“盖”，通“盍”，可译作“何，怎么句意：梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这

种程度啊？”

故选D。

24.B

解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

B.衅，不是通假字，血祭的意思。古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫作“衅钟”。句意：（那人）

回答说：’准备用它（的血）来涂在钟上行祭。

故选B。

25.B

解析：本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

A.都是动词，做。句意：（就会）不服从约束、犯上作乱，没有不做的了。/哪有仁爱的君主掌权，却可以做

这种陷害百姓的事呢？

B.紧接着；跟随。句意：等到（他们）犯了罪，随后用刑法去处罚他们。/这样之后督促他们做好事，所以

老百姓跟随国君走就容易了。

C.都相当于“何不”。句意：何不返回到事情的根本上来呢？/大王真想施行仁政，为什么不回到根本上来呢？

D.都是句中表停顿。句意：如今，规定人民的产业，上不能赡养父母，下不能养活妻子儿女。/这样之后督

促他们做好事，所以老百姓跟随国君走就容易了。

故选B。

26.B

解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

①代词，他。句意：公听从了他。

②助词，