《阿房宫赋上课用》课件

《阿房宫赋上课用》ppt课件REPORTING目录课程导入《阿房宫赋》简介《阿房宫赋》内容解析《阿房宫赋》的启示与影响《阿房宫赋》的朗诵技巧与欣赏《阿房宫赋》的课后作业与拓展阅读PART01课程导入REPORTING

课程背景秦朝统一六国，建立中国历史上第一个大一统的中央集权国家，阿房宫作为秦朝的标志性建筑，具有重要历史意义。阿房宫不仅是秦朝的政治中心，也是当时的文化、艺术和科技中心，其建筑风格和艺术价值对后世影响深远。阿房宫的兴建与秦始皇的统治思想密切相关，通过了解阿房宫的历史背景，可以深入了解秦朝的政治、经济和文化状况。掌握阿房宫的历史背景、建筑风格和艺术价值。理解阿房宫在秦朝政治、经济和文化中的作用。分析阿房宫的兴衰对后世的影响和启示。课程目标课程时间：45分钟课程流程：课程导入（5分钟）、阿房宫历史背景介绍（10分钟）、阿房宫建筑风格和艺术价值分析（15分钟）、阿房宫在秦朝政治、经济和文化中的作用（10分钟）、阿房宫的兴衰对后世的影响和启示（5分钟）。课程难点：阿房宫的建筑风格和艺术价值分析、阿房宫在秦朝政治、经济和文化中的作用、阿房宫的兴衰对后世的影响和启示。课程重点：阿房宫的历史背景、建筑风格和艺术价值。课程安排PART02《阿房宫赋》简介REPORTING总结词介绍了《阿房宫赋》的作者。详细描述杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的文学家、诗人、散文家、政治家和历史学家。他与李商隐并称为“小李杜”，是唐代文学的代表人物之一。作者介绍总结词描述了《阿房宫赋》的创作背景。详细描述唐敬宗宝历元年，杜牧受命回长安任监察御史，后因病改任宣州团练判官。在宣州任职期间，他深感国家政治腐败，社会矛盾尖锐，创作了《阿房宫赋》一文，借古讽今，表达对国家命运的忧虑。创作背景总结词评价了《阿房宫赋》在文学史上的地位。详细描述《阿房宫赋》是中国古代文学史上的一篇经典之作，被誉为中国古代散文的瑰宝。它以其深邃的思想、精美的语言和卓越的艺术表现力，成为了中国文学史上的名篇，对后世文学产生了深远的影响。文学地位PART03《阿房宫赋》内容解析REPORTING主体部分通过描述阿房宫的壮丽和奢靡，揭示了秦始皇的残暴和骄奢淫逸，并指出这是导致秦朝灭亡的原因。文章开头以“六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君”为开头，提出了六国与秦的对比，并强调了“爱民”的重要性。结尾部分以“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”为结尾，提出了历史的警示，强调了总结历史教训的重要性。文章结构批判秦始皇的残暴和骄奢淫逸，揭示了秦朝灭亡的原因。强调了“爱民”的重要性，呼吁统治者要关注民生，以民为本。提出了历史的警示，强调了总结历史教训的重要性。主题思想运用了丰富的修辞手法，如夸张、排比、对偶等，使得文章语言优美、气势磅礴。采用了对比手法，通过对比六国与秦、阿房宫的壮丽与奢靡、秦始皇的残暴与骄奢淫逸等，使得文章更加鲜明有力。结构严谨，层次分明，使得文章逻辑严密、条理清晰。艺术特色PART04《阿房宫赋》的启示与影响REPORTING通过对阿房宫的描述，反思秦始皇的暴政对当时社会和人民的影响，以及这种统治方式对历史的负面影响。阿房宫作为古代建筑的杰作，展现了古代中国人民的智慧和技艺。通过反思其建筑特点，可以深入了解古代中国的建筑风格和技艺。对历史的反思古代建筑成就秦始皇的暴政阿房宫的建设耗费了大量的人力、物力和财力，而如今资源的稀缺性更加突出。通过反思阿房宫的建设，启示人们要珍惜资源，合理利用，避免浪费。珍惜资源阿房宫作为文化遗产，具有极高的历史和文化价值。通过反思阿房宫的保护问题，启示人们要重视文化遗产的保护，避免历史文化的遗失。保护文化遗产对现实的启示阿房宫的建设耗费了大量的资源和人力，对环境造成了很大的破坏。通过对阿房宫的反思，展望未来的城市建设和发展应遵循可持续发展的原则，注重环境保护和资源的合理利用。可持续发展阿房宫作为文化遗产，不仅具有历史价值，也具有文化价值。通过对阿房宫的反思，展望未来的文化传承与创新，应注重历史与现代的结合，推动文化的创新和发展。文化传承与创新对未来的展望PART05《阿房宫赋》的朗诵技巧与欣赏REPORTING对于描述壮丽景象的句子，应采用较快的语速；对于表达作者感慨的句子，应放慢语速，以增强情感的渲染力。语速控制在朗诵过程中，应根据情感的需要调整音量和音调。例如，描述阿房宫的宏伟时，应使用高昂的音调和较大的音量。音量与音调适当的停顿可以突出重点，强调某些词语或短语。例如，“蜀山兀，阿房出”中的“兀”和“出”应适当重读，以强调阿房宫建造的艰辛和耗费巨大。停顿与重音朗诵技巧从文学的角度欣赏《阿房宫赋》，体会其语言优美、用词精准、句式多变的特点。文学价值了解秦朝的历史背景和阿房宫的兴建过程，有助于深入理解文中对秦始皇穷奢极欲、滥用民力的批判。历史背景欣赏《阿房宫赋》中运用的夸张、排比、借景抒情等艺术手法，以及作者如何通过这些手法表达情感和观点。艺术手法欣赏角度建议学生单独练习，通过反复朗读揣摩语速、音量、音调、停顿和重音等技巧。个人练习集体练习反馈与指导组织集体朗诵活动，让学生共同感受团队合作的力量，同时相互学习、借鉴朗诵技巧。教师对学生的朗诵实践给予及时反馈和指导，指出优点和不足，帮助学生进一步提高朗诵水平。030201朗诵实践PART06《阿房宫赋》的课后作业与拓展阅读REPORTING要求学生们能够熟练地背诵全文，以增强对文章的理解和记忆。背诵全文提供一些与课文相关的习题，让学生们通过练习巩固所学知识。完成课后习题鼓励学生们在课后写一篇读后感，表达自己对文章的理解和感受。写读后感引导学生们通过互联网或图书馆等途径，收集与《阿房宫赋》相关的资料，以拓展视野和知识面。收集相关资料课后作业《古文观止》01推荐学生们阅读《古文观止》，这是一本古代文学的经典选集，其中收录了许多优秀的古文作品，有助于学生们更好地了解古代文学的发展脉络和特点。《唐宋八大家散文选》02推荐学生们阅读《唐宋八大家散文选》，这本书选取了唐宋时期八大散文家的经典作品，有助于学生们深入了解古代散文的创作风格和特点。《中国古代文学史》03对于对古代文学感兴趣的学生们，可以推荐阅读《中国古代文学史》等相关书籍，以系统地了解古代文学的发展历程和特点。拓展阅读注重积累建议学生们在学习古