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第第页小班健康教案：会咬人的电教案及教学反思

小班健康教案：会咬人的电教案及教学反思

活动目标：

1.认识"有电危急'的标识。

2.知道电插座里藏着会"咬人'的电，不能用手触摸。

3.能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

"有电危急'粘纸10张、课件、故事学习资源

活动过程：

1.以谜语小松鼠情境导入。

师："小伙伴们，今日我们班来了一位小客人，请听它是谁，(尾巴像把伞，住在森林里，喜爱蹦又跳，爱吃小松果)

师："看看他是谁，哦，原来是小松鼠，你们喜爱小松鼠吗?一起和他打个招呼吧，那小松鼠今日也带来了一个他自己的故事，我们一起来听一听，看一看。

2.听故事了解电插座、插线板。

提问：蹦蹦想看电视她是怎么做的?

妈妈又是怎么说的呢?(哦，妈妈原来说电插座里藏着会咬人的电)

3.出示课件。

那电插座是什么样的呢?

师："看，这就是电插座，这一种是固定在墙上的，那这种你们见过吗?出处她叫插线板，它有一根长长的电线，能够移动。有了他们的援助我们才能更方便的运用电。那他们的脾气也很大，假如不当心把小手指插到它的小洞里，就会发生很危急的事情，被电到。

师："那小伙伴我们怎样提示大家不随意乱碰电插座呢?'

4.认识标识"有电危急'标识。

师："你们见过吗?是什么外形颜色的。

小结：三角形，黑边黄底色，中间有个像闪电样的小箭头。这个标识就叫"有电危急'

5.查找生活中的电插座，了解标识的作用。

师："我们一起来看一下哪些地方会用到它(PPT)

哦，原来家里那么多地方会用到"有电危急"的标识。

6.查找教室中的各类电插座(结束)。

看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标识呢?

教学反思：

在活动中老师能予以幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全教育活动

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