2023年第一学期八年级英语教学工作总结5篇

2023年第一学期八年级英语教学工作总结5篇第一学期八年级英语教学工作总结1

本学期,本人任教八年级5、6班的英语教学,依据本学期教学工作安排支配及学生的实际状况动身，仔细吸取上一学年的工作阅历，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的进步。从事中学英语教学多年的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累。为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作做一总结：

一、分析学生的基本状况

经上学年对七年级的这两个班的基本状况有了肯定的了解，这两个班的学生的英语平均水平很低。大部分学生学习看法不端正，对学习英语的爱好不浓；作业也不是很仔细，别学生不遵守课堂纪律。有的学生还连拼法都困难，学习不主动。学生觉得这门功课单调，枯燥，学起来吃力，已经有不少学生在初一其次学期就放弃了它。不过，有一小部学生还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的。这也是我感到心慰的。只是他们英语基础学问起步慢，形成在学习方面的认知较弱，对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、说、读、写、”实力有待加强。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，听写实力有待加强。再加上汉语影响，这些学生要学好英语很不简单。因此，这使我不得不改进教学方法。

二、在本学期教学中详细实行的措施和方法

1.要使学生相识到学这一语言的目的和意义。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好。这种爱好也有可能转为学习英语的动力。给学生举个贴近他们的例子，例如：海南作为国际旅游岛，确定会有很多外国游客来旅游。假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通沟通，更谈不上有商业交易了。我节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学举例，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。

2.在教化教学工作中，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。同时主动学习钻研名师、专家的教化、教学理论。探究适合班级的教化方法、教化模式。与此同时向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平，同时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。与此同时，采纳敏捷多变的方法，调动学生的学习主动性，提高学生的学习成果。我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。

3.努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新，课后我却成为他们的好挚友无话不谈，亮起心灵之光。

4.为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。

5.我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。不足之处，目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思索的空间，学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变教化理念，建立以学生为本的教化观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。

第一学期八年级英语教学工作总结2

本学期，我担当八（3）（4）的英语教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况：

学生英语拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好较缺乏，学习看法较被动。有个别的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础弱，听写实力有待加强。

二、实行的措施：

1、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。

3、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.

4、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力。

5、结合实物、图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语言表达实力。

6、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面:

深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心，从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。

总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，肯定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成果。

第一学期八年级英语教学工作总结3

转瞬这一学期的工作已接近尾声,回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治、业务学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了提高教学实力，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了肯定的教学效果。但是与一些优秀英语老师相比，还存在着肯定的差距。由此，我主动参与学校组织的业务学习，仔细领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法，同时，听课15节，以此来共同提高业务水平。仔细写好教学反思、并刚好进行整理，升华为随笔和阅历。

三、教化教学工作方面

这学期我担当的是八年级一班的英语教学。由于民工子弟学校许多学生无法在本地参与中考，上学期末，班里成果好的一部分学生转学回老家，班里现有学生基础差，我在实践中主动探究新的教学方式，探讨英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的爱好，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好总结阅历。详细成效如下：

1、充分相识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有肯定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，许多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题详细化、枯燥的问题趣味化，尽力实行多种方法去提高学生学习英语的爱好。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简单记忆的顺口溜等。

2、注意因材施教，精确把握难易度。了解和分析学生状况，有针对性地教学对教学胜利与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会依据学生的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更简单接受。同时依据不同的班级学生的整体素养，性格特点等，我也实行了不同的策略。对学生整体基础不太好的.班级，我多采纳传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。对基础好的学生要多一些的班级。我实行比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既熬炼了学生的听说实力，又培育了学生的创新思维实力。而且学生通过这样多次的“自我呈现”，其自信念和学习爱好得到了极大的提高。

3、仔细完成各项常规教学环节，注意学法指导。老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍旧坚持仔细备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的打算去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容实行不同的教学方法和教学手段，多让他们注意对基础学问的积累，抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的实力。仔细抓常规教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐性细致地给学生做好辅导工作，具体地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。留意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓单词听写，坚持检查背诵，刚好发觉并提示学习出现问题的学生，帮助他们把成果赶上来，培育他们的综合运用学问的实力。

4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的探讨，主动帮助其他老师制作多媒体教学课件，并利用课件来协助教学为教学服务。

四、存在的问题和今后努力的方向

总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处。

1、班级整体学习氛围不浓。

2、学生整体基础特别差，英语基本功弱。

3、部分学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。

4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。

5、写作实力差，许多学生不能造完整的句子。

6、学生成果两极分化严峻，对部分后进生关注还不够，对优等生的培育力度还很须要加大。

今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的状况下，要不断优化课堂教学，多留意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目老师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对学问的积累过程中，提高学生的综合运用学问的实力，力争在下半学期教化教学中上一个新的高度。

第一学期八年级英语教学工作总结4

本学期，我担当两班的教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况：

上学期经调查，两个班大部分学生，基础特别差，学习不主动，对英语的爱好不浓。两班共约有一半的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础较弱，听写实力有待加强。

二、实行的措施：

1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。

2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；另外从开学初就起先初狠抓英语课文背诵，“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的安排并狠抓落实。

4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。

5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵，所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面：

一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在还能背些英语文章了。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。

第一学期八年级英语教学工作总结5

八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严峻，对英语教学的绽开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成果，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、仔细搞好备课。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。

二、培育学生良好的英语学习习惯。

我校是一个农村的中学，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要变更这种局面，我觉的要做的事许多。

首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，因为他终归不是母语。基础不打好，以后想提高也难。

第三，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，学生才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。

第四，教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。

三、建设高效