《钓鱼的启示》公开课教案设计_第1页
《钓鱼的启示》公开课教案设计_第2页
《钓鱼的启示》公开课教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《钓鱼的启示》公开课教案设计课程名称：《钓鱼的启示》公开课目的学生：小学5年级学生课程时长：40分钟教学目的：1.通过理解钓鱼的根本知识，培养学生对自然环境的认识和关爱之心；2.培养学生观察与描绘的才能，提升他们对细节的注意力；3.通过讲述钓鱼人的经历，引导学生考虑人与自然的关系，培养他们的生态意识；4.培养学生独立考虑、勇于追求梦想的精神。教学内容与教学步骤：Step1：导入〔5分钟〕引发学生兴趣，提出一个问题：“你们有没有钓过鱼？你们知道钓鱼与我们的生活有什么关系吗？”请学生积极答复。Step2：热身活动〔10分钟〕呈现一幅插图，让学生观察并描绘图中的内容。老师引导学生关注细节，例如：垂钓者的动作、环境背景、鱼塘的特点等。学生将自己的观察结果呈现给全班同学。Step3：教学重点〔10分钟〕通过故事讲述的形式，向学生介绍钓鱼人的经历。故事中可以包括钓鱼人的生活态度、勇于追求梦想的精神、与自然的和谐关系等内容。老师与学生一起讨论故事中钓鱼人所表达的价值观，并引发学生对于生活态度和生态意识的考虑。Step4：拓展学习〔10分钟〕让学生分成小组，自由讨论并设计一个“钓鱼人”的形象。要求学生考虑这个形象的特点、他与自然的关系、他的梦想和追求等，然后在小组内展示。Step5：总结〔5分钟〕老师总结本节课的教学内容，强调钓鱼人的品质和精神对于我们的生活的影响。鼓励学生积极拥抱生活，勇于追求自己的梦想，并提醒他们在实现梦想的过程中要与自然和谐相处。Step6：作业布置〔5分钟〕要求学生写一篇关于“我的梦想”的作文，并与“钓鱼人”的精神联络起来。鼓励学生勇于表达自己的梦想，展示自己的个性与情感。教学资：1.插图2.钓鱼人的故事材料3.小组讨论指导题目评估方式：1.学生观察与描绘图像的才能；2.学生在小组讨论中表达意见的才能；3.学生在作文中表达梦想的才能。备注：-在课程进展过程中，要及时引导学生进展讨论和考虑，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论