托班《西瓜扇子》课程设计

托班《西瓜扇子》课程设计目录CONTENTS课程简介教学内容教学方法教学资源教学评价01课程简介培养幼儿动手能力激发创造力培养合作精神增强环保意识课程目标01020304通过制作扇子，让幼儿学会动手操作，锻炼手眼协调能力。引导幼儿发挥想象力，创造出独特的扇子设计，培养其创造力。在制作扇子的过程中，鼓励幼儿互相合作，共同完成任务。通过使用废弃的西瓜皮，让幼儿意识到废物利用的重要性，培养其环保意识。本课程适用于托班年龄段的幼儿，大约为2-3岁。这个年龄段的幼儿正处于动手能力和创造力发展的关键时期，通过本课程的学习，能够促进其全面发展。适用对象本课程时间安排为1小时左右，根据幼儿的实际情况和参与度可适当调整。课程时间02教学内容圆圆的，像一个球。西瓜的形状绿色外皮，黄色或红色的果肉。西瓜的颜色表面有凹凸不平的纹路。西瓜的纹理甜、水分足，是夏季消暑佳品。西瓜的味道西瓜的认知材料准备：纸、剪刀、胶水等。制作步骤1.将纸剪成圆形或方形，作为扇面。扇子的制作010204扇子的制作2.在扇面上画上西瓜或其他图案。3.用剪刀沿着图案边缘剪下来。4.将扇面折叠成扇形，并用胶水固定。5.加上一根小棍子作为手柄。03夏天到了，一个小男孩发现了一个大西瓜，他用西瓜皮做了一把扇子，用来扇风消暑。故事情节通过故事培养孩子节约环保的意识，让他们知道废物也能变成有用的东西。故事教育意义故事《西瓜扇子》描述西瓜和扇子的特点，以及它们在夏天的作用。通过歌曲的形式，帮助孩子更好地记忆课程内容，同时培养他们的音乐素养和审美能力。歌曲《西瓜扇子之歌》歌曲目的歌词内容03教学方法

实物教学准备西瓜和扇子实物教师准备一个西瓜和一个扇子，让宝宝们观察它们的形状、颜色和纹理等特征。引导宝宝感知教师引导宝宝们通过摸、闻、听等方式，感知西瓜和扇子的特点，提高宝宝的感知能力。提问与回答教师向宝宝们提问，例如“这是什么”、“它是什么颜色的”、“它是什么形状的”等，鼓励宝宝们回答问题，提高语言表达能力。教师指导宝宝们用彩纸、颜料等材料，制作西瓜扇子，锻炼宝宝的手工制作能力。制作西瓜扇子鼓励宝宝们在制作过程中发挥创意，例如用不同颜色的纸张制作西瓜皮和果肉，或者在扇子上画上自己喜欢的图案。创意发挥制作完成后，让宝宝们展示自己的作品，并鼓励他们互相交流和分享制作心得。分享与交流手工制作讲述故事教师用生动的语言和表情，向宝宝们讲述故事，帮助他们理解故事情节和人物关系。准备故事内容教师准备一个关于西瓜和扇子的故事，可以是简单的情节或者寓言故事。提问与讨论教师向宝宝们提问，例如“这个故事讲了什么”、“你喜欢故事里的哪个角色”等，鼓励宝宝们发表自己的看法，提高语言理解和思维能力。故事讲述学唱歌曲教师教宝宝们学唱歌曲，让他们通过唱歌的方式表达情感和感受音乐的节奏。舞蹈与律动在学唱过程中，教师可以引导宝宝们随着音乐的节奏跳舞或者做简单的律动，提高宝宝的音乐感知和表现能力。选择歌曲选择一首适合宝宝年龄的歌曲，可以是关于西瓜或者扇子的歌曲。歌曲学唱04教学资源0102西瓜实物在课堂上展示西瓜，让孩子们观察其外观、颜色和纹理，增强孩子们的感官体验。准备一个新鲜的西瓜，确保其新鲜度和安全性，以便在课程中使用。彩纸、胶水等手工材料提供彩色的手工纸，让孩子们剪出西瓜的形状。准备胶水或双面胶，以便孩子们将剪好的西瓜形状粘贴在扇子上。准备一本与《西瓜扇子》相关的故事绘本，以便在课堂上向孩子们讲述故事，激发他们的学习兴趣。通过绘本中的插图和文字，引导孩子们了解西瓜扇子的制作过程和用途。《西瓜扇子》故事绘本准备一首与《西瓜扇子》相关的歌曲音频，让孩子们在听歌的过程中加深对主题的理解和记忆。在课堂上播放歌曲音频，让孩子们跟着歌曲一起唱，增加学习的趣味性。《西瓜扇子之歌》音频资料05教学评价总结词学生对西瓜的形状、颜色、纹理等特征的认知程度。详细描述通过观察和描述西瓜，学生能够掌握西瓜的基本特征，包括其圆形的外观、绿色的外皮、黑色的条纹以及内部的结构等。学生对西瓜的认知程度学生手工制作技能总结词学生在制作西瓜扇子的过程中所展现的手工技能。详细描述学生需要学会使用剪刀、胶水等工具，按照步骤制作出西瓜扇子。在这个过程中，学生需要掌握剪纸、粘贴等基本手工技能，同时还需要具备一定的耐心和细心。学生对《西瓜扇子》故事情节的理解能力。总结词通过听老师讲述或自己阅读《西瓜扇子》的故事，学生需要理解故事情节，包括角色、事件、情节等。学生还需要理解故事的主题和寓意，例如友谊、分享等。详细描述学生故事理解能力总结词学生对《西瓜扇子》歌曲的学唱