第一单元+古代文明的产生与发展+单元练习 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元古代文明的产生与发展一、选择题：本题共15小题，每小题5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.原始社会时期，氏族首领、贵族接受氏族成员的献纳或利用特权霸占耕地、产品、战利品等；有的氏族成员贫困破产后，便向氏族里的富有者以土地和人身为担保进行抵押借贷，负债到期如果还不起，便成为债主的债务奴隶；部落之间的战争也日益增多，战俘奴隶大量增加。这些现象表明()A．奴隶地位极其低下 B．阶级剥削日益严重C．阶级分化日益加剧 D．贫富分化愈加明显2.古代两河流域的楔形文字是世界上最古老的文字，其他早期文明也创造了自己的文字，如中国的甲骨文、古埃及的象形文字和古希腊的字母文字。由此可知()A．两河流域的文明最先进 B．所有民族都有自己创造的文字C．早期文明之间联系密切 D．早期文明具有统一性和多样性3.公元前3200年左右，美索不达米亚地区至少已有5座城市。每个城市的居民包括统治者、行政官员和祭司等，城市中有雄伟的神庙、精致的私人住宅、公共作坊、公共储藏设施和大型集市，文字也正在形成中。这表明该地区()A．国家规模不断扩大 B．已经进入文明时代C．宗教主导政治生活 D．商品经济高度繁荣4.《摩奴法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍骂了婆罗门，就要罚款200帕那。要是首陀罗骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”此规定说明了()A．四个种姓的职业世袭不改变 B．四个种姓的宗教生活界线分明C．四个种姓的宗教权利不平等 D．四个种姓的法律地位不平等5.漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式，它通过夸张、比喻、象征、寓意等手法来针砭时弊。下边这一幅漫画反映了()A．《汉谟拉比法典》的实质 B．古代罗马奴隶制度的实质C．古代雅典民主政治的实质 D．古代印度种姓制度的实质6.波斯帝国的行省总督，一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选，有的行省总督由同一家族继承但要经国王批准。有时，总督人选也有例外，波斯国王会允许当地原来的统治者履行总督职责。这反映出波斯帝国()A．中央与地方间不存在矛盾 B．行省制削弱了中央的权威C．官僚体制具有一定灵活性 D．吸收了古希腊政治的精髓7.古罗马城市一般都有广场，大多位于城中心交叉路口，往往有开敞的柱廊，这些地方成为人们谈论政治、经营商业的公众集会场所，也用于发布公告、进行审判、欢度节庆，甚至举行角斗。古罗马这种城市布局()A．体现了国家治理的特点 B．推动了城市商业的繁荣C．缓和了各阶层的紧张关系 D．加强了国家对舆论的控制8.2000多年前，中国手工制造的丝绸可供迦太基和地中海周围其他城市的权贵富豪们穿戴，法兰西南部生产的陶器能够出现在英格兰和波斯湾，产自印度的调味品可以用在罗马的厨房，阿富汗北部的建筑刻着希腊文字，中亚畜养的马匹骄傲地驰骋在千里之外的东方。这反映了()A．文明之间的交流 B．世界市场的形成C．官方交往的频繁 D．丝绸之路的开通9.下列关于古巴比伦文明表述正确的是()A．公元前8世纪基本统一两河流域B．制定了世界上第一部太阳历C．创作了目前所知的最早的史诗D．所产纸莎草是其重要出口物资10.《金字塔铭文》中有这样的话：“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，犹如拉的眼睛一样。”后来某文明古国对方尖碑的崇拜也有这样意义，因为方尖碑也表示太阳的光芒。该文明古国是()A．古埃及B．古巴比伦C．古希腊D．古印度11.“希腊民主不同于现代社会的民主。它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与。”“广泛参与”的群体是指()A．城邦所有人B．成年男性公民C．除外邦人之外的所有人D．除奴隶之外的所有人12.某古代文明具有如下典型特征：①有自己的文字体系；②以灌溉农业为基础的经济；③有现存世界上最早的较完整的成文法典；④在文学方面成就突出。该文明是()A．古埃及文明B．古印度文明C．古希腊文明D．两河流域文明13.雅典由贵族制走向共和制，而罗马却由共和制走向帝制，造成这种差异的原因主要是()A．两国统治阶级的意愿B．两国地域的大小C．两国经济、政治和社会发展的需要D．两国民族传统的差异14.《摩奴法典》第八章第二百七十节有这样的记载。“初生的人，假若他们以骂詈的语言侮辱再生的人，那就要断他们的舌头；假若他们举再生人的名或姓出来侮辱，那就要用烧红的铁针插进他的口中；假若婆罗门的指示他不接受，那王者就可以命令用热油灌入他的耳里或口中。”“初生的人”是指()A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗15.在一些较为古老的泥板中，1的60倍被写成一个比较大的“1”，但后来被简化成原来的大小，再将数字放在不同位置代表60的不同倍数，带有位值便利性的六十进位法于是诞生。从历史发明的角度看，此处与“古老泥板”有关的应是()A．楔形文字——埃及人B．象形文字——印度人C．象形文字——希腊人D．楔形文字——苏美尔人二、非选择题：本题共2小题，共25分。16．希罗多德是古希腊著名历史学家，因代表作《历史》被西方称为“历史学之父”。阅读材料，回答问题。(15分)材料一青年时期，希罗多德反对个人独裁的僭主统治，并到埃及、巴比伦、黑海北岸等地广泛游历。大约公元前447年，他来到雅典，与“第一公民”伯里克利等人过从甚密。在那里，他积极参加城邦的文化教育活动，写诗作文，登台演讲。据说他把自己的作品当众朗读，曾获得过一笔相当丰厚的奖金。——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史》材料二国王齐欧普斯当政的时候，他强迫所有的国内人民为他做工。“他们分成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……国王修造这些地方是打算用它们来作他自己的陵墓。……建造用了20年，它的底座是方形的，每一面有8普烈特隆长，它的高与之相等。”——[古希腊]希罗多德《历史》(1)根据材料一，分析希罗多德身上所体现的古希腊公民素质。(5分)(2)指出材料二中建筑的汉译名称，概括它的象征意义及其在文明史上的地位。(10分)17．阅读材料，回答问题。(10分)材料我们生活的这个世界是斑驳陆离、多彩缤纷的，所以，代表人类物质和精神成果之总和的文化也呈多样化的特点。文化的多样性首先表现在地域差别上：不同的地理环境造就了不同的文化，不同的生活环境养育了不同的文化。其次，文化的多样性表现在时间的差别上：不同的时代造就了不同的文化，不同的历史时期有自己不同的文化特点。再次，文化的多样性还表现在其不同的内涵中：从广义上看文化，则文化包罗万象；从狭义