中学教师资格证综合素质复习知识

中学老师资格证综合素养复习学问综合素养（中学）试卷结构序号题型分值占比涉及篇章1单项选择题29题×2分=58分每一章2材料分析题3题×14分=42分第1、3、5章3写作题1题×50分=50分第5章共150分，120分钟综合素养（中学）题型占比章节篇章比例题型第一章职业理念15%单项选择题、材料分析题其次章教育法律法规10%单项选择题第三章老师职业道德规范15%单项选择题、材料分析题第四章文化素养12%单项选择题第五章基本力量48%单项选择题材料分析题写作题合计100%单项选择题：约39%非选择题：约61%第一章老师职业理念第一节教育观教育观即老师的教育观念，是指老师在教育、教学实践中形成的，对相关教育现象，特殊是对自己的教学力量和所教同学的主体性生疏。考纲解析关键点：素养教育关键点：素养教育2.把握在学校教育中开展素养教育的途径和方法。3.依据国家实施素养教育的基本要求，分析和评判教育现象。素养教育的基本内涵素养教育是以人的素养进展为核心的教育《打算》指出：“实施素养教育，就是要全面贯彻党的教育指导方针，以提高国民的素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和时间力量为重点，造就‘有抱负、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面进展的社会主义事业建设者和接班人。“素养教育的基本内涵（要把握，有可能出分析题）面对全体同学依法保障义务教育阶段儿童和青少年学习进展的基本权利，转变仅以分数衡量同学的做法，有失教育公正。促进同学全面进展要求同学德、智、体、美等各方面并重。重视同学创新精神和实践力量的培育素养教育要以培育同学的创新精神和实践力量为重点。教育与生产劳动相结合，是培育全面进展人才的重要途径。培育同学主动精神，留意同学共性进展素养教育强调同学创新精神的培育，这是以同学注动精神和共性进展为基础的。着眼于同学的终身可持续进展素养教育的实施转变课程功能（转变课程过于留意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习态度）调整课程结构（整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程）亲密课程内容与生活和时代的联系（关注同学的学习爱好和阅历）改善同学的学习方式（转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状）建立与素养教育理念相全都的评价与考试制度实行三级课程管理制度（国家、地方、学校三级课程管理）学校教育中开展素养教育的主要途径和方法（要把握）把教学目标的的实现，落实到每一堂课，乃至教学的每一个环节（对课堂教学的基本要求）构建生活、生产实际和社会进展紧密联系的学科内容体系（最为迫切、最为关键的一步）全方位跳动同学的主动性和乐观性，保证同学学习的有效性，提高同学学习的质量，促进同学学习的良性循环。（课堂教学的首要任务和核心课题）最大限度地发挥老师的作用建立多层次、多样化的教学模式素养教育存在的问题1、重智育，轻德育。2、重文化学问传授，轻创新精神培育。3、面对少数升学有望的同学而忽视了大多数同学的进展。4、同学课业负担照旧过重，影响了同学身心健康。5、同学体质和健康状况不容乐观，部分指标有所下降。实施素养教育的对策探讨1、转变教育观念2、提高老师队伍素养3、改革考试制度其次节同学观同学观即老师对同学的基本生疏和根本态度，它直接影响教育活动的目的、方式和效果。在实施新课程中，同学是核心。考纲解析理解人的全面进展的思想。理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以同学的全面进展为本。运用“以人为本”的同学观，在教学教学活动中公正地对待每一个同学，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视同学。设计或选择丰富多样、适当的教学教学活动方式，因材施教，以促进同学的共性进展。全面进展教育的基本内涵全面进展教育，对含有各方面素养培育功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者得到多方面进展而实施的培育多种素养的教育活动的总称，由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。同学的本质特征1、同学以系统学习间接阅历为主2、同学是具有主体性的人3、同学具有明显的进展特征（1）同学的身心进展具有规律性（2）每个同学都具有巨大的进展潜能以人为本的内涵（以理解为主）1、从社会进展思想看，以人为本是科学进展观的核心（1）以人为本是历史唯物主义的一项基本原则；（2）以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现；（3）以人为本全面回答了科学进展观的一系列基本问题。即为谁进展、靠谁进展、进展成果如何安排。2、从教育思想看，以人为本就是在教育活动中以同学为本，以同学的全面进展为本，以全体同学的全面进展为本。（1）在教育活动中做到敬重同学主体地位，引导同学成长；（2）在教育教学活动中，以促进同学全面进展为目标；（3）坚持以人为本，必需面对全体同学。以人为本的同学观“一切为了每一位同学的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念。1、同学是进展的人2、同学是独特的人3、同学是具有独立意义的人以人为本，公正对待每一个同学老师应运用“以人为本”的同学观，在教育教学活动中公正地对待每一个同学，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视同学。公正公平地对待每一位同学，敬重他们的人格和受教育的权利。要公正合理地对同学进行教育。要公正合理地对同学进行评价，努力创设一个民主、公平的班集体。要公正合理地处理同学中的各类冲突冲突。要关注同学的心情生活和情感体验。因材施教，促进同学共性进展的意义适应素养教育的需要。同学成长的最重要的内在要求。有助于老师自我形象的重塑。提升办学品位。在教育教学中，如何贯彻因材施教老师要充分了解同学，以便从实际动身，有针对性地进行教学。在教学中既要把主要精力放在面对全班集体教育上，又要擅长兼顾个别同学，使每个同学都能得到相应的进展。针对同学的共性特点提出不同的要求。第三节老师观老师观即老师的教育观念，是老师对老师职业特点、责任、老师的角色以及科学履行职责所必需具备的基本素养等方面的生疏。考纲解析：重要学问点：专业进展终身学习了解老师专业进展重要学问点：专业进展终身学习具备终身学习的意识。在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业进展。理解老师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热忱与决心。老师劳动的特点简单性、制造性（老师劳动不是简洁劳动，而是简单的精神劳动。具有丰富而独特的制造性）连续性、广延性（老师劳动时间上具有连续性，空间上具有广延性）长期性、间接性（老师劳动对象是人。老师的劳动不仅周期长，而且见效慢。）主体性、示范性（老师自身具备的素养影响同学。教学效果取决于老师的学识水平和教育力量等发挥。）老师角色的转变从老师与同学的关系看，老师是同学学习的促进者从教学与争辩的关系看，老师是教育教学的争辩者从教学与课程的关系看，老师是课程的建设者和开发者从学校与社区的关系来看，老师是社区型的开放老师老师行为的转变在对待师生关系上，老师应敬重、观赏同学在对待教学关系上，老师应挂念、引导同学在对待自我上，老师应留意反思在对待与其他教育者的关系上，老师应加强合作老师专业进展的基本内涵老师专业进展，老师在整个专业生涯中，依托专业组织、特地的培育制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业抱负，专业道德和专业力量，从而实现专业自主的过程。老师个体的专业进展包括（1）专业抱负的建立（2）专业学问的拓展（3）专业力量的进展（4）专业自我的形成老师专业进展的途径职前教育新老师的入职辅导在职培训老师专业进展学校自我研修同伴互动家校合作老师促进自身专业进展的方法老师必需学会学习，加强终身学习的意识和力量培育和进展自己的反思力量，成为反思型老师培育创新精神与强化创新力量重视老师交往与合作力量的培育老师要成为课程的开发者和教育教学的争辩者终身学习1965年，法国教育理论家保罗.朗格在联合国科教文组织巴黎召开的国际成人教育促进会议上，提出“终身教育”的概念。终身学习是老师职业的必定要求终身学习是老师专业进展的必定要求。终身学习是老师职业生涯周期特点的必定要求终身学习是老师工作对象特点的必定要求老师终身学习的内涵师德修养教育科研力量的培育反思力量的培育现代教学手段的把握对同学和自身的争辩老师终身学习的途径在工作实践中贯彻落实终身学习在反思中促进终身学习其次章教育法律法规第一节老师法律法规概述教育法的体系教育法的六个层次：宪法中的有关教育条款教育基本法（《中华人民共和国教育法》）教育单行法（《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国老师法》等）教育行政法规（由国家最高行政机关（国务院）制定、发布）地方性的教育法规（由省、自治区、直辖市的人民代表大会或其党委会等制定）教育章程教育法的原则坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调进展坚持全面进展的教育基本方针，保障公民公平的受教育权。确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则。教育法的功能规范功能标准功能预示功能强制功能教育法律救济的措施（合法权益受到侵害并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度）行政途径司法途径仲裁途径调解途径其次节有关教育法律法规解读考纲解析了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《同学损害事故处理方法》等。了解《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2024）》的相关内容。其次节的复习内容，具体看课本第三节老师的权利与义务考纲解析理解老师的权利和义务，生疏国家有关教育法律法规所规范的老师教育行为，依法从教；依据国家教育法律法规，分析、评价老师在教育教学实践中的实际问题。留意，老师的权利和义务实则包含以下含义：留意，老师的权利和义务实则包含以下含义：1、作为中华人民共和国公民，《宪法》对公民有相关的权利和义务的规定；2、作为中华人民共和国老师，《老师法》对老师有相关的权利和义务的规定。《宪法》赐予老师的基本权利公平权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由社会经济权利文化教育权监督权《老师法》赐予老师的职业权利（重要把握，经常考的）教育教学权科学争辩权指导评价权获得酬劳待遇权参与管理权进修培训权《宪法》规定老师的基本义务维护国家统一和民族团结遵守宪法和法律的义务维护祖国平安、荣誉和利益的义务保卫祖国、抵制侵略、依法服兵役和参与民兵组织的义务其他方面的义务《老师法》规定老师的基本义务（重要把握，第2、4、5点经常考）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学方案，履行老师聘约，完成教育教学工作任务。对同学进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育。关怀、疼惜全体同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体制等方面全面进展。制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权益的行为，批判和地址有害于同学健康成长的现象。不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。规范老师教育行为，依法从教有意不完成教育教学任务应担当的责任老师体罚同学、污辱同学人格应担当的责任老师实施性犯罪应担当的责任老师在履行职责的过程中涉及的法律问题侵害老师的合法权益的行为及法律责任污辱、殴打老师对老师进行打击报复拖欠老师工资老师的违法行为及其法律责任老师的违法行为执法机关及处理老师在教学实践中简洁发生的几种犯罪行为老师在教学实践中简洁发生的几种犯罪行为有意损害罪过失致人重伤罪污辱罪强奸罪和奸淫幼女罪教育设施重大平安事故罪具体教学实践中如何落实依法执教遵守老师的职业道德，为人师表；敬重和爱护同学权利；依照教学方案，完成教学任务；保障平安健康的教学环境和教学设施教育方式必需合理、合法妥当处理老师与家长之间的关系第四节同学权利的爱护考纲解析了解有关同学权利爱护的教育法规，爱护同学的合法权利；依据国家教育法律法规，分析、评价教育教学活动中同学权利爱护等实际问题同学的权利（重要把握）人身权（生命健康权、人格尊严权、肖像权、荣誉权、隐私权、平安权）财产权（财产全部权、继承权、受赠权以及学问产权中的财产权利等）受教育权（受教育起点上的机会公平、受教育过程上的机会公平、受教育结果上的机会公平三个方面）同学作为受教育者的权利第三章老师职业道德规范第一节老师职业道德考纲解析了解《中学校老师职业道德规范》（2008年修订），把握过老师职业道德规范的主要内容，敬重法律及社会接受的行业准则。理解《中学校班主任工作规定》的文件精神。分析评价教育教学实践中老师的道德规范问题。老师职业道德的含义老师职业道德，简称师德，是老师在其职业生活中，调整和处理与他人、社会集体、工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。老师职业道德的本质老师职业道德是老师从事的教育教学活动必需遵守的职业伦理老师职业道德体现为特定的道德规范体系老师职业道德是从教育活动的特殊利益关系中引申出来的老师职业道德的构成老师职业抱负老师职业责任老师职业态度老师职业纪律老师职业技能老师职业良心老师职业作风老师职业荣誉老师的教育人格老师职业道德的特点境界的高层次性意识的自觉性行为的典范性影响的深远性老师职业道德社会作用对老师起调整作用对同学起榜样和带动作用对社会起影响和促进作用老师职业道德的基本原则忠于教育事业的原则教育民主的原则教育人道主义的原则《中学校老师职业道德规范》的内容（重中之重的重点）爱国守法。宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。爱岗敬业。忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。关爱同学。关怀疼惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。教书育人。遵循教育规律，实施素养教育。为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。以上24个字，务必要记住，为挂念记忆，可记住以下口诀以上24个字，务必要记住，为挂念记忆，可记住以下口诀爱爱关教为终《中学校班主任工作规定》的内容《中学校班主任工作规定》共七章二十二条总则配备与选聘职责与任务待遇与权利培育与培训考核与奖惩附则《中学校班主任工作规定》对班主任工作的要求1、坚持育人为本、德育为先的目标导向。2、留意公正，面对每一位同学。3、要关怀同学的全面进展。4、建立公平互信的师生关系。5、遵循同学的年龄特点和身心进展规律。6、建立完善班级管理制度。7、乐观进行班集体文化建设。8、指导和组织同学乐观参与社会实践活动。9、充分发挥纽带作用。10、大胆创新工作方式。其次节老师职业行为考纲解析了解老师职业行为规范的要求；理解老师职业行为规范的主要内容，在教育活动运用行为规范恰当地处理与同学、同学家长、同事以及教育管理者的关系；在教育教学活动中，依据老师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表。中学校老师行为规范的基本要求（一）老师思想行为规范宠爱社会主义祖国，拥挤中国共产党的领导，认真学习和宣扬马列主义、毛泽东思想，宠爱教育事业。执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。正直诚恳，作风正派，为人师表，遵纪守法。树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。乐观参与政治学习和宣扬活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。（二）老师教学行为规范要有端正的教学态度，严峻 认真地对待教学工作中的每一项内容；钻研业务，生疏教材，认真备课；细心编排练习，认真批改作业，准时订正错误；按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂；上课语言文明、清楚流畅，表达精确     简洁；板书洁净规范，内容简练精确；既要严格要求同学，又要敬重同学，对待同学要一视同仁；教学方案应符合教学进度的要求，不能任凭删增内容、加堂或缺课。（三）老师人际行为规范老师与同学之间要做到：宠爱同学，关怀同学，敬重同学；严格要求，急躁教育，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系谋取私利；老师之间要做到：相互敬重，切记嫉妒；相互学习，取长补乱短；公平相待，不卑不亢；乐于助人，关怀同事；老师与领导之前要做到：敬重领导，听从支配；顾全大局，遵守纪律；相互理解，相互支持；秉公办事，团结全都。老师与家长之间要做到：敬重家长，理解家长；经常家访，互通状况；亲密协作，教育同学。（四）老师的礼仪行为的基本要求衣着洁净，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现老师为人师表的好形象。举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。（五）老师语言行为规范的基本要求科学规范，精确     简明，富有示范性；言行全都，表里如一，通俗诙谐，富有幽默感；语言文明，礼貌待人，富有层次感；精确     生动，严谨纯洁，富有启发性和激励性；声音洪亮清楚，抑扬顿挫，富有节奏感；文静流畅，讲究忒想，使用一般话，富有条理性。老师行为规范主要内容的解读（一）老师的思想行为良好的思想政治素养宠爱教育事业为人师表、遵纪守（二）老师的教学行为细心上好每一堂课（1）上课前悉心预备；（2）课上尽心讲授；（3）课后倾心沟通构建合理的学问结构（1）猎取广博文化学问；（2）具有扎实专业学问；（3）把握教育科技学问；（4）不断优化学问结构努力开展教育科学争辩（1）分析自我，了解同学；（2）加强学习，处处留意；（3）关注过程，时时反思（三）老师的人际行为老师与同学的关系老师与家长的关系3）老师与同事及领导的关系（四）老师的礼仪个人礼仪学校礼仪公共礼仪第四章文化素养考纲解析了解中外历史上的重大大事。了解中外科技进展史上的代表人物及其主要成就。了解肯定的科学常识，生疏常见的科普读物，具有肯定的科学素养。了解重要的中国传统文化学问。了解中外文学史上重要的作家作品。、了解肯定的艺术鉴赏学问。了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。此章节被考的题型主要是选择题，其中关于第一节历史、第四节中国文化学问需要特殊留意下此章节被考的题型主要是选择题，其中关于第一节历史、第四节中国文化学问需要特殊留意下第一节中外历史重大大事一、中国历史重大大事一）古代（约170万年前-1840年）约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏。战国时期，七个实力最强的的诸侯国是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，被称为“战国七雄”。秦王嬴政灭六国，定都咸阳，秦灭六国的挨次为：韩、赵、魏、楚、燕、齐。三省六部制，隋朝时正式建立，在唐朝得到进一步完善，六部包括吏部（吏政）、户部（财政）、礼部（学政）、兵部（军政）、刑部（法律刑狱）、工部（营造工程）。唐太宗李世民，“贞观之治”。唐玄宗李隆基，唐朝进入全盛时期，成为当时世界上最强盛的国家，被誉为“开元盛世”。补充荆轲刺秦（故事来历）：荆轲在为秦王嬴政呈现地图时，从地图卷袖中抽出隐蔽的匕首，预备刺杀秦王（“图穷匕见”的成语就出自于此），但最终失败。南北政权更迭：南朝包括四个相继存在的政权：宋、齐、梁、陈。北朝经受北魏、东魏西魏对峙、北齐北周对峙三个时期。“玄武门之变”（故事来源）：唐太宗李世民-“贞观之治”。“陈桥兵变”（故事来源）：“黄袍加身”典故来源于此。赵匡胤改国号为“宋”定都开封，赵匡胤为宋太祖。二）近代（1840-1949年）1840年第一次鸦片战斗，1842年中英《南京条约》，鸦片战斗是中国渐渐沦为半殖民半封建社会的转折点。洋务运动（19世纪60年月-90年月）“中学为体，西学为用”，师夷长技以制夷的封建统治者的自救运动。“曾国藩、李鸿章”为代表的洋务派。八国联军，1901年6月，英、法、德、美日、俄、意、奥八个国家的军队组成联军进犯北京。1901年9月签订《辛丑条约》，标志着中国完全沦为半殖民半封建社会。五四运动，1919年5月4日，“外争国权、内惩国贼、废除二十一条”等口号，标志着中国新民主义主义革命的开头。1935年1月15-17日遵义会议，确立了以毛泽东为核心的党中心的正确领导。1937年7月7日卢沟桥事变，“七七事变”这是日军全面侵华战斗的序幕，也揭开了中国全面抗战的序幕。补充辛亥革命：1911年10月10日，武昌起义爆发，成为辛亥革命的开端。1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，并颁布了《中华民国临时更加》。新文化运动：以陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊等为核心的受过西方教育的人发起的革新运动。新文化运动造就了一批有自由观念和开放意识的青年，对民国思想和文化的进展产生了巨大的影响。九一八事变：也称“沈阳事变”，在中国非正式场合称为“国耻日”。三）现代（1949-至今）土地改革运动，是中国共产党领导宽敞农夫废除封建土地全部制，实行耕者有其田的土地全部制的革命运动。十一届三中全会：形成了以邓小平为核心的党中心领导集体，十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折，从今中国进入社会主义现代化建设的新时期。二、世界历史重大大事1776年7月，《独立宣言》的颁发宣告美利坚合众国诞生。1799年11月，拿破仑推翻督政府，建立了拿破仑为首的执政政府。历史上称为“雾月政变”工业革命是指用机器生产代替手工劳动，从工厂手工业向机器大工业转变的过程。第一次工业革命以牛顿力学为理论，以蒸汽机的创造和应用为主要标志。其次次工业革命以电磁学为理论指导，以电力和内燃机的广泛应用为主要标志。补充启蒙运动：启蒙运动源于英国，在法国形成高潮。代表人物：霍布斯、洛克，法国伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗、德国的康德等。十月革命：推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权，这是无产阶级政党领导的第一次成功的社会主义革命。冷战：1945-1990年，以美国为首的西方联盟与以苏联微代表的社会主义国家分歧和冲突严峻。1991年苏联解体，长达40多年的“冷战”告终。其次节有名科学家与常见科普读物一、我国有名科学家鲁班，我国土木工匠们都尊称为祖师。墨子创立墨家学说，其主要思想是“兼爱非攻”李冰，主持修建了中国早期的浇灌工程——都江堰张骞，开拓了汉朝通往西域的南北道路，并从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡桃、胡麻等。贾思勰，《齐民要术》是一部有很高科学价值的“农业百科全书”，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书。郦道元，《水经注》我国游记文学的开创者，对后世游记散文的进展影响颇大。毕昇，创造了胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术。郭守敬，《授时历》是当时世界上最先进的一种历法。侯德榜，侯氏制碱法创始人。童第周，中国试验胚胎学的主要奠基人。华罗庚，中国现代数学之父，被列为芝加哥科学技术博物馆中“当今世界88位数学伟人之一”。钱学森，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化把握之父”和“火箭之王”。邓稼先，被称为“中国原子弹之父”。袁隆平，被誉为“杂家水稻之父”。补充华佗：华佗与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。华佗在医疗体育方面也有着重要贡献，华佗创编了一种熬炼方法，叫做“五禽戏”。张仲景：《伤寒杂病论》，这是中国第一部理论到实践确立辩证论治法则的医学专著，是中国医学史上影响最大的著作之一。裴秀：《禹贡地域图》，开创我国古代地图绘制学。李约瑟称“中国科学制图学之父”。孙思邈：被后人誉为“药王”，很多华人奉之为“医神”。其中《备急千金药方》、《千金翼方》影响最大。被誉为我国最早的一部临床医学百科全书，对后世医学的进展影响很深远。宋应星：《天工开物》世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。二、国外有名科学家莱布尼茨，和牛顿同为微积分的创建人。施莱登，德国植物学家，细胞学说的创始人之一。孟德尔，现代遗传学之父，遗传学奠基人。巴斯德，微生物学的奠基人，创造了乳酸杆菌的“巴氏消毒法”。波尔，近代物理学大厦的基础——量子力学。补充苏格拉底：思想家、哲学家、教育家。有名思想有：苏格拉底教学法（产婆术）、苏格拉底反诘法等。哥白尼：波兰天文学家，日心说创立者。还著有日心说的《天体运行论》。瓦特：英国有名创造家。双动蒸汽机。富尔顿：制造了世界上第一艘蒸汽机船“克莱蒙特”号，是世界上轮船的首创者。达尔文：英国生物学家，《物种起源》。门捷列夫：发表了世界上第一份元素周期表，著有《化学原理》一书。爱迪生：被誉为“创造大王”。贝尔：反创造了电话，被誉为“电话之父”。霍金：被称为在世的最宏大的科学家、“宇宙之王”。三、中外常见的科普读物一）我国科普图书精选《变幻多彩的地球》—作者：陶世龙《和平的梦》—作者：顾均正二）国外科普读物精选《十万个为什么》—作者：伊林《科学无处不在》—作者：大泽幸子、米村传治郎《趣味数学》—作者：别莱利曼《时间简史》—作者：史蒂芬.霍金补充《当代博物馆丛书》作者：崔振华等《花鸟虫鱼及其他》作者：周建人《超越时空》作者：加来到雄《大灭亡》作者：许靖华《冰河世纪》作者：雷纳.克鲁门勒、伊莉莎白.费雷诺《剑桥少儿百科》作者：奥斯汀《麦田圈密码》作者：席尔瓦《大师的才智》作者：萨沙、拉兹列第三节科学常识一、自然科学常识太阳系，包括8颗行星（由离太阳从近到远的挨次）：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星是太阳系中体积最大的行星。厄尔尼诺现象：太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。司南：中国古代利用磁石辨别方向用的一种仪器，是中国古代汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性生疏的创造。战国时期《韩非子》最早记载了司南。二、社会科学常识主权，是国家最重要的要素和属性，指一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不行分割的最高权力，是国家固有的而非外界赐予的。亚太经合组织，亚太地区最高级别的经济合作机制。宗旨和目的：为该地区人民的共同利益保持经济的增长与进展；促进成员间经济的相互依存；加强开放的多变贸易体制；削减区域贸易和投资壁垒。绿色GDP：用以衡量各国扣除自然资产损失后新制造的真实国民财宝的总量核算指标。世界上三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。三、自然地理学问一）中国地理常识中国东临太平洋，自北向南的临海分别是：渤海、黄海、东海、南海。其中渤海是内海，南海是中国面积最大的领海。四大高原：青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原。五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。五大咸水湖：青海湖、纳木错、色林错、乌伦古湖、羊卓雍措。青海湖是我国最大的咸水湖，纳木错是世界海拔最高的湖泊。五岳名山：东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山。佛教四大名山：四川峨眉山、山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山道教四大名山：四川青城山、湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山。二）世界地理常识最咸的海：红海；最淡的还：波罗的海；最深的海沟：马里亚纳海沟；分布国家最多的海：加勒比海（包括古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各等）。世界最长的河流：尼罗河；世界流量最大的河流：亚马孙河。欧洲最长的河流：伏尔加河；流经国家最多的河流：多瑙河；世界最长的湖泊：里海；海拔最低的湖泊：死海；最深的湖泊：贝加尔湖；最大的淡水湖：苏必利尔湖；最大的淡水湖群：五大淡水湖群（苏必利尔湖、休伦湖、密歇根湖、伊利湖和安大略湖）马六甲海峡：被称为日本的“海上生命线”。霍尔木兹海峡：世界重要的咽喉，石油海峡，被西方称为“海上生命线”。最高的高原：青藏高原，被誉为“世界的屋脊”最长的山脉：安第斯山脉，有南美洲脊梁之称。补充国际护士节：每年的5月12日是国际护士节，为了纪念护理学创始人、英国护理学先驱和现代护理教育奠基人“弗洛伦斯.南丁格尔”而设立的。分封制：西周时期实行的重要政治制度。居民消费指数（CPI）反映肯定时期城乡居民所购买的生活消费品和服务项目价格变动驱势和程度的相对数，是对城市居民消费价格指数和农村居民消费价格指数进行综合汇总计算的结果。生产者物价指数（PPI）用来衡量各种商品在不同生产阶段的价格变化情形。海峡：我国有三大海峡：渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡。群岛：舟山群岛是我国第一大群岛。南沙群岛是我国分布最南、岛礁最多，闲逛     最广的群岛，其中最大的岛屿是太平岛。平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。盆地：四大盆地：塔里木盆地、柴达木盆地、准格尔盆地、四川盆地。直布罗陀海峡：位于西班牙伊比利亚半岛最南部和非洲大陆西北部之间，是沟通地中海和大西洋的重要门户，亚欧航线必经的要道。曼德海鲜：位于阿拉伯半岛和非洲大陆之间，是沟通红海和亚丁湾、印度洋的要道。麦哲伦海峡：位于南美洲大陆与火地岛之间，是南半岛一条重要海峡，是沟通南大西洋和南太平洋的通道，为纪念麦哲伦而命名。面积最大的国家：俄罗斯面积最小的国：梵蒂冈国中国：是指领土完全被另一个主权国家包围的国家，世界公认的有三个国中国：梵蒂冈、圣立马诺、莱索托。第四节文化常识一、民族风俗三月三：古称“上巳节”纪念黄帝的节日。三月三的习俗：有吃地菜煮鸡蛋的习俗，民间：流杯、流卵、流枣、乞子和戴柳圈、探春、春游、吃清精饭、荠菜（串心菜）以及歌会等活动。清明节：习俗有扫墓、春游、荡秋千、放风筝、插柳戴花等。端午节：又称“端阳、重午、重无”纪念屈原。中秋节：赏月、祭月、观潮、吃月饼等。除夕：贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼。泼水节：是傣族最隆重的节日。沐浴节是藏族的节日。那达慕大会是蒙古族人民宠爱的一种传统体育活动。火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族拉祜族等民族古老而重要的传统节日，主要活动：斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。傣族舞：较为典型的有“孔雀舞”、“象脚鼓舞”、“噶光”等。孔雀舞是傣族民间舞中最负盛名的传统性表演性的舞蹈。藏族舞：锅庄、弦子、热巴等种类。蒙族舞：蛊碗舞、筷子舞最为有名。朝鲜族舞：农乐舞、扇舞、假面舞等。七大古都：西安、南京、北京、洛阳、开封、杭州、安阳，其中西安市建都朝代最多，时间最久的古都。年龄别称：知天命指男子五十岁；花甲指六十岁；喜寿指七十七岁；米寿指八十八岁。二、天文历法二十四节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。三、古代科举制度及学校制度科举：从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。连中三元：在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。鼎：殿试一甲三元：状元、榜样、探花。国学：六艺：礼、乐、射、御、书、数太学：中国封建时代的教育行政机构和最高学府。书院宋代有名的四大书院：江西庐山的白鹿洞书院、湖南善化的岳麓书院、华南衡阳的石鼓书院、河南商丘的应天府书院。常见借代词语桑梓—家乡桑麻—农事南冠—囚犯庙堂—朝廷补充元宵节：元宵节又称“上元节”。元宵节的习俗有吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙狮。二月二：又被称为“春耕节”、“农事节”“春龙节”。龙抬头是每年的二月二，俗称青龙节，传奇是龙抬头的日子，庆祝“龙抬头”。那达慕大会：每年农历六月初四开头的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。那达慕大会的三项运动时摔跤、赛马和射箭。汉族舞：其中以胶州的秧歌、东北秧歌、安徽花鼓舞、灯舞为主。年龄别称襁褓：未满周岁的婴儿。垂:三到九岁的儿童，又称“总角”豆蔻：女孩十三四岁。及：女子十五岁。弱冠：男子二十岁，也叫“加冠”。而立之年：指男子三十岁。四象：东官青龙、北官玄武、西官白虎、南官朱雀彗星袭月：彗星的光线扫过月亮，按迷信的说法是重大灾难的征兆。烽烟：战斗黄发：老人丝竹：音乐布衣：百姓手足：兄弟伉俪：夫妻函、简、笺、鸿雁、札：书信第五节文学常识一、中国古代作家及代表作一）先秦时期作家作品《诗经》，我国第一部诗歌总集，分为“风、雅、颂”左丘明——《左传》：我国古代第一部编年体史书。左丘明——《国语》：我国最早的国别体史书。二）两汉时期作家作品班固：《汉书》—我国第一部纪传体断代史。司马迁：《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”三）隋唐五代时期作家作品骆宾王：“初唐四杰”之一，代表作有：《在狱咏蝉》等。孟浩然：山水田园诗人。李白：诗仙高适：边塞诗人，《燕歌行》等。岑参：边塞诗人，《白雪歌送武判官归京》等四）宋元时期作家作品司马光，主编我国第一部编年体通史《资治通鉴》，代表作有《孙权劝学》等。李清照，《李清照集》、《漱玉词》、《武陵春》等。马致远，元代戏剧家，代表作：杂剧《汉宫秋》、散曲《天净沙秋思》（五）明清时期作家作品罗贯中《三国演义》是我国第一部章回体小说。吴敬梓《儒林外史》我国第一部长篇讽刺小说。二、中国现代、当代主要作家及代表作鲁迅：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。冲突：小说《蚀》三部曲《幻灭》、《动摇》、《追求》、《腐蚀》；农村三部曲《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。散文名篇《白杨礼赞》《风景谈》等。老舍：代表作小说《骆驼祥子》、长篇小说《四世同堂》、《老张的哲学》，剧本《茶馆》、《龙须沟》等。巴金—激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》抗战三部曲《火》、《冯文淑》、《田惠世》；人间三部曲《憩园》、《第四病室》、《寒夜》。三、国外主要作家及代表作莎士比亚：代表作品：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》《李尔王》、《麦克白》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》等。莫泊桑：法国批判现实主义作家，代表作：《羊脂球》、《俊友》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。夏洛蒂.勃朗特：英国作家，《简爱》是他她的代表作。列夫.托尔斯泰：代表作《战斗与和平》、《安娜.卡列尼娜》和《复活》等。补充孙子：《孙子兵法》是我国第一部军事著作。屈原：是我国浪漫主义诗人的奠基人，其代表作：《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。司马迁：《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞之“史家之绝唱，无韵之离骚”。李白：诗仙，代表作：《静夜思》《渡荆门送别》《望天们》《梦游天姥吟留别》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。孙子：《孙子兵法》是我国第一部军事著作。屈原：是我国浪漫主义诗人的奠基人，其代表作：《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。司马迁：《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞之“史家之绝唱，无韵之离骚”。李白：诗仙，代表作：《静夜思》《渡荆门送别》《望天们》《梦游天姥吟留别》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。李宝嘉：《官场现形记》为“晚清四大责怪小说”之一。薄伽丘：被称为“佛罗伦萨文学三杰”代表作《十日谈》是欧洲文学史上第一部现实主义作品。福楼拜：代表作品：《包法利夫人》《情感教育》等，被誉为“自然主义文学的鼻祖”、“西方现代小说的奠基者”。拜伦：主要作品长诗《恰尔德.哈洛尔德游记》、《东方叙事诗》和代表作讽刺诗体小说《唐璜》莫里哀：法国古典主义文学中成就最高者之一。他的《伪君子》《吝人》是世界喜剧中最精彩的作品。普希金：被誉为“俄国文学的始祖”代表作品：《自由颂》《致大海》《茨冈》《上尉的女儿》等。德莱塞：代表作长篇小说：《嘉莉妹妹》《珍妮姑娘》等。1925年发表的长篇小说《美国悲剧》，被美国进步文学誉为“美国最宏大的小说”。第六节艺术常识一、中国的艺术文化张大千：中国泼墨花甲、国画大师、书法家，被西方艺坛赞为“东方之笔”代表作品有：《爱恨湖》、《长江万里图》、《四屏大荷花》等。徐悲鸿，代表作《奔腾马》、《群马》、《珍妮小姐画像》等。冼星海：代表作《黄河大合唱》、《在太行山上》、《到敌人后方去》交响曲《民族解放》等。聂耳：代表作《义勇军进行曲》隶书，起源于秦朝，代表作《张迁碑》、《曹全碑》。颜真卿，主要有《多宝塔碑》、《裴将军碑》、《颜氏家庙碑》等。戏剧艺术：京剧，《霸王别姬》、《白蛇传》、《定军上》、《贵妃醉酒》等。越剧，《梁祝》、《西厢记》、《红楼梦》等。评剧，《花为媒》、《秦香莲》、《杨三姐告状》等。豫剧，《春秋配》、《花木兰》等。黄梅戏，《天仙配》、《女驸马》等。二、国外的艺术文化达芬奇，文艺复兴时期最完善的代表，杰作《蒙拉丽莎》、《最终的晚餐》、《岩间圣母》等作品。拉斐尔，文艺复兴后三杰中最年轻的一位，代表作品有：《圣玛利亚的婚礼》、《圣乔治与龙》、《雅典学派》、《椅中圣母》、《西斯廷圣母》等。梵高，代表作《星夜》、《向日葵》、《有乌鸦的麦田》等。巴赫，代表作品《b小调弥撒曲》、《马太受难曲》、《勃兰登堡协奏曲》等。莫扎特，代表作：《奏鸣曲》、《协奏曲》、《安魂曲》、歌剧：《费加罗的婚礼》、《魔笛》、《唐璜》等。肖邦，浪漫主义钢琴诗人，代表作：《钢琴协奏曲》、《叙事曲》、《夜曲》、《革命练习曲》等。梵蒂冈：圣彼得大教堂埃及：金字塔、狮身人面像、阿布辛贝圣庙补充曹不兴：擅长人物画和佛像画，被誉为“佛画之祖”。张僧繇：擅长佛像画，作品多为卷轴画和寺庙壁画，“画龙点睛”的故事源于他为寺庙作壁画的传奇，代表作：《二十八宿神形图》、《汉武射蛟图》等。吴道子：被尊称为“画圣”，吴道子擅长画佛道、人物、山水、鸟兽、阁楼等。主要作品：《送子天王图》、《明皇受篆图》等。张择端：擅长画楼阁、屋宇、人物。传世作品有《清明上河图》。沈周：明中期画人画“吴派”的开创者，“明清四家”之一。主要作品有《庐山高图》《秋林话旧图》等。仇英：“明四家”之一，擅长画人物，尤其精于仕女图。主要作品：《汉宫春晓图》、《桃源仙境图》等。郑燮：“扬州八怪”之一。郑燮书画皆擅，尤其精于画竹、兰，代表作品：《板桥全集》。阿炳：擅长二胡。主要作品《二泉映月》《听松》《寒春风曲》王羲之：有“书圣”之称。代表作有《兰亭集序》有“天下第一行书”之称，与其子王献之被后世合成为“二王”。张旭：“草圣赞誉”。主要作品：《古诗四贴》、《草书心经》《郎官石柱记》等。米芾：“宋四家之一”传世作品：《蜀素贴》《方圆庵记》等。蔡襄：“宋四家之一”。主要作品：《万安桥记》等。第七节艺术鉴赏与教学艺术艺术鉴赏的审美心理1、留意2、感知3、联想4、想象5、情感6、理解第五章老师的基本力量第一节信息处理力量考纲解析主要考核平常的办公室软件：PPT、WORD、EXCEL等，主要考核平常的办公室软件：PPT、WORD、EXCEL等，以单选为主具有运用网络检索、沟通信息的力量；具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的力量；具有运用教育测量学问进行数据分析与处理的力量；具有依据教育教学的需要，设计、制作课件的力量。其次节规律思维力量考纲解析以理解方法论，然后应用为主需要理解其中并多动手练习了解肯定的规律学问，生疏分析、以理解方法论，然后应用为主需要理解其中并多动手练习把握比较、演绎、归纳的基本方法，精确     推断，分析各种事物之间的关系精确     而有条理地进行推理、论证。一、规律的基本概念规律思维是人们在生疏过程中借助概念、推断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性生疏过程，又称理论思维。特点：以抽象的概念、推断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和客观规律性联系。二、分析、综合、概括的一般方法一）分析分析就是将争辩对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察的生疏活动。定性分析了解争辩对象是否具有某种性质的分析，主要解决“有没有”“