4岁-5岁亲子游戏

./4—5岁亲子游戏4岁1个月保龄球：目的：发展孩子的反应能力及控制力,巩固复习已掌握的知识.准备：用喝饮料剩下的小空瓶装上沙土,摆成半圆形,瓶子上根据需要可写上汉字〔孩子已掌握的.玩法：一人做裁判,其余人打球,按照裁判要求打击相对应的小瓶,双方各击一次球为一局,局数自定,击对次数多的一方为胜.家长和孩子轮流交换裁判角色.猜瓶盖：〔一目的：复习学过的数字.准备：喝过饮料后的瓶盖,在里面贴上写有数字的纸片.玩法：家长和孩子每人一份瓶盖〔每10个为一份,喊"一、二、三"各拿出一个瓶盖,比大小.由幼儿说出双方出示的数字,并说出谁大谁小,大的一方获胜.复方把瓶盖交给胜方,最后以瓶盖多的一方为胜.〔二：目的：复习已掌握的汉字及有关动物的知识.拓宽幼儿的知识面.准备：在瓶盖里贴上写有幼儿认识的汉字纸片或动物图片,字之间有一定的关联〔如动物类玩法：家长和孩子每人一份瓶盖,数"一、二、三"后同时拿出一个瓶盖,幼儿说出动物名称,比一比谁的动物凶猛,谁就是赢家,负者的瓶盖归胜者,之后继续游戏,以瓶盖多者为胜.弹瓶盖目的：发展幼儿手眼协调性,锻炼手指灵活性,同时可发展思维和判断能力.准备：瓶盖上做好标记,如画上星星,月亮或不同颜色,每人一种图案或颜色的瓶盖一份,数目相同〔如三个.玩法：在一个平面上进行游戏,有起止点,用中指弹瓶盖前进,比一比,谁的棋子最先全部到达终点.瓶盖互击目的：同上.准备：同上.再平面上画好界限.玩法：在一个平面上进行游戏.双方互击,用自己的瓶盖攻击对方的瓶盖,被攻击出界的瓶盖不得再进行游戏,在规定的时间内以被攻击出界数量少的一方为胜.吹瓶盖比赛目的：学习吹气的方法.准备：画好格子的纸,写上数字.玩法：把瓶盖摆在开始位置,游戏者用嘴吹气使瓶盖前进,看谁先到达终点.建议：在孩子掌握技巧后再增加难度,如吹到指定格子里等.跳圈游戏准备：在地上画几个圈,不得少于三个,圈数比游戏人数多1个,距离间隔以孩子能跨过去即可.目的：复习口手一致点数.玩法：参加游戏者每人占一个圈,由一人说出一个数字,大家按数字跳圈跑,如发令者说"6",则大家就要跳6个圈,每跳一个数一下,到第6个圈时即停在那个圈里,多跳少跳都算输,错一次做一次纪录,累计错三次的人要做一件家务或表演一个节目.准备同上目的：通过游戏了解家庭成员间的关系,发展幼儿的社会认知.玩法：由一个人说出家庭成员中的一个姓氏,排在他后面的人说出某个家庭成员的名字,并说出这个成员与家人的关系,如发令者说"张",后面的人说"张历历,他是我的弟弟",之后大家数这个名字有几个字,大家按名字的字数跳圈,最后一个字说完即停,跳多跳少都算输,惩罚办法同上.《猜电影》准备同上.目的：锻炼幼儿记忆力.玩法：由第一个人说出一个动画片或幼儿熟悉的文艺作品中的人物名,下一个人说出这个人物出自哪部作品,之后方法同上.准备同上.目的：发展幼儿社会认知,学习准确描述.玩法：游戏内容变为猜家庭用品,猜食品,蔬菜等.准备同上.目的：同上.玩法：一个热说出要猜物品的简单特征,功用等,由下一个人猜出是什么,猜出后大家按物品名称字数跳圈.家庭音乐会目的：1让孩子参与制作乐器,体验创造的乐趣和发现的惊喜.2培养孩子的节奏感、乐感.准备：和饮料剩下的空罐、空瓶,装上不同量的水或沙子、小石子,筷子或小棍.玩法：由一个人延长歌曲,其他人敲打节奏,节拍要正确,孩子可做指挥也可做演员.章鱼赛跑目的：1在制作道具过程中激发孩子的想象力.2在游戏中锻炼孩子的手部控制能力.准备：核酸奶留下的空杯,把杯壁剪成2—3cm的条,只剪到整个杯身的3/4,把每条向外卷一卷,使之看起来像一只章鱼.玩法：每人一只"章鱼",轻轻按一下鱼背,"章鱼"酒会向前跳出去,丁好奇支点,看谁的"章鱼"最先到达终点.寻宝目的：让幼儿了解物品特征,功用,并能用语言清楚的表达出来.准备：无需特别准备,是家中常用的物品.玩法：一人说出家中某一物品的特征,另一人在限定时间内找到物品,说出名称,并重复该物品特征.超过时间就算输,自定惩罚办法.10、寻宝〔二目的：初步建立分类概念.准备同上.玩法：家长说出一些物品的共同特征,孩子去找相应的物品.如：装东西不漏的〔水杯、盆、盒子等,这些东西要由孩子说出或找到.建议：家长与孩子互换角色,根据孩子的认知,可逐步出现多重指令,即把特征细化.11、猜猜我们玩什么目的：建立初步分类概念,学习描述简单特征.准备：孩子现有的玩具即可.玩法：在玩玩具之前要说出这种玩具的特征.如家长说"今天我们要玩不同形状,不同颜色,可以插在一起的玩具,猜猜我们要玩什么？"孩子马上去找,这种玩具应是"乐高"拚插玩具,而不是积木；在玩的过程中,家长再说出不同特征的插块,同孩子一起寻找,比一比谁找的快,找的多.12、猜拳目的：练习口手一致的点数并说出总数,会比大小.玩法：游戏双方说儿歌："猜呀,猜呀,比比谁大."说完后同时伸出手,比比谁的手指代表的数字值大,谁就胜出.建议：根据孩子的认知水平,家长定出比较数字的范围,如5以内,10以内等.13、猜猜、摆摆目的：学习或复习汉字.能说出事物特征并分类.准备：家长和孩子共同制作手掌模型,在纸板上划上家里人的双手,再剪下来,在背面写上手掌的原型人名,另有写好人名的卡片.玩法：手掌纸板每人一份,〔一个人不可有同一双手的纸板,游戏双方说儿歌："猜猜摆摆,快把手而伸出来."说完后每人随意拿出一张纸板,有字的一面不要让对方看见,由一方说出另一方拿的是谁的手掌,如："你拿的是妈妈的手,因为妈妈的手又细又长."猜对就把这只手摆到写有妈妈名字的纸片上,如果猜错了,在知道正确答案后,手掌还归对方所有,最后以手掌纸板先没有的一方为失败.14、《找的对,摆的快》目的：学习或复习汉字.准备同上.玩法：由一人当裁判,说出手掌的特征或一人的名字,如"爸爸",两名游戏者要马上拿出相应的纸板拚好,拿错的不能改,只能把纸板留在自己这里,最后以纸板先没有的为胜.纸板的分发一人一半,一个人不能有同一双手的纸板.15、拍手、踏步目的：练习口手一致点数.准备：数字卡片1—10玩法：比赛双方一方拍手,一方踏步,卡片放在中间,双方轮流抽卡片,一人抽出后让对方看清卡片上的数字,是几就做出相应次数的动作,要做到手口一致.建议：动作可以随时换,数字卡片也根据孩子的认知投放.根据孩子的认知水平可加大动作配合的难度.16、按口令做动作目的：巩固对形状和汉字的认知.锻炼幼儿的反应能力.准备：学习用手指做出三角形、四边形、圆型.玩法1：一人发令,说出一种形状,其余人立刻用手做出相应形状,以最先做出正确动作的人为胜.随着对动作的熟悉,发令应加快速度.玩法2：事先准备好形状的字卡,发令人举出字卡,其余人在看到字卡上的字以后,马上用手做出相应形状,以最先做出正确动作的人为胜.建议：以上两个游戏,要以幼儿为主进行判断,参与两个角色.17、反应快目的：锻炼幼儿反应能力.玩法：一人发令,其他人做动作,如站在台阶旁,发令人说"上",其他人立刻上一级台阶,发令人继续发令,如果还是"上",其余人就站在台阶上不动,听到"下"的命令在下来,发令人随意发令,看谁错的次数少.建议：此游戏甚至可以躺在床上进行,把手放在枕头上下进行游戏.18、有里有外目的：锻炼幼儿反应能力.准备：画好几个图形,〔可大可小玩法：一人为发令员,命令游戏者进到各个形状里,命令可以是："进到三角形里.""在三角形外跳"等,看谁做正确的次数多为胜者.19、对着干目的：学习、理解反义词,锻炼反应能力.玩法：一人为发令员,但是当发令员发出口令后,游戏者的反应却是相反的,如：发令者说上,游戏者却偏偏要做下的动作.以此类推.20、小海军目的：1发展幼儿空间知觉；2锻炼幼儿反应能力；3巩固口手一致点数.玩法：一人作军舰舰长,另一人作舵手,站好等待命令,舰长发出命令：前进三；舵手要回答：前进三.然后向前跨三步；舰长：左五度.舵手：左五度.向左跨五步.依此类推,帮助幼儿熟悉方位.建议：随着幼儿的认知发展,家长给游戏增加难度.21、手指歌目的：练习手指灵活性.准备：学习用手指代表1—10的数字.玩法：大家一起说儿歌："手指头,真灵活,做做运动真快乐,听清口令再来做,千万千万别出错".说完儿歌,发令员说出一个数字,大家立刻用手表示该数字,速度逐渐加快,左右手交替进行.22、手影游戏目的：锻炼幼儿手指灵活性,发展思维、想象力,体验创造的乐趣,准备：有光的地方.玩法：家长教幼儿用手指配合,在灯光照射下,映到墙上出现各种形象,可以表演简单故事.23、投篮目的：锻炼幼儿手臂力量,发展投和跳跃的动作.准备：用水果外包装〔白色网罩在里面装上报纸即成篮球〔若干个,球筐用手臂代替玩法：家长的手臂当篮球筐,幼儿投篮,高度由家长根据幼儿的实际情况调整.24、打猎目的：发展幼儿头的动作和首脑配合的协调性.发展幼儿语言表达能力.对幼儿进行爱动物的引导.准备：在空地上摆上些空饮料瓶,拉开距离,每个瓶子代表一种动物,瓶子上写上汉字,或贴上动物图片,用水果网代作"麻醉弹".玩法：幼儿站在一定的距离之外投"麻醉弹",投中的猎物拣起来放到场外排好序,每次要说出自己投到的是什么,一共投五次.最后要把自己投到的猎物的顺序说一边,之后摆好,重新进行游戏.建议：汉字的投放不要多,要根据幼儿的认知水平投放.25、喂小动物目的：练习手脑的配合,巩固对认识的动物的认知.准备：白色水果网袋装上报纸即成"食物包".玩法：地上摆一些饮料空瓶,拉开距离,瓶子上贴上动物字卡或图片,喂动物时要说出自己想喂谁,这种动物爱吃什么,然后把"食物包"投过去,没投中的为"浪费","浪费越少越好.26、我爱小动物目的：巩固对动物的认知,复习数与量的一一对应.准备：动物图片或字卡.玩法：大家轮流抽图片,抽图片前大家一起唱：我爱我的小动物,听它怎样叫.唱完后由一人随意抽一张图片让大家看,并指定一个人模仿动物叫多少声.之后再换人.27、《我们都是大皮球》目的：练习跳的动作,加强腿部力量,训练反应能力.准备：学会小儿歌.玩法：大家一起说儿歌：我们都是大皮球,拍一拍,跳一条,看我都会怎样跳.有一人"拍"皮球,她说几下,大家就跳几下,她说"我拍六下",大家说"我跳六下",之后就按要求跳六下；她说"我快快拍",大家说"我快快跳",之后就快速跳,以此类推.做几次后交换角色.28、听音作标记目的：锻炼幼儿注意力、记忆力,巩固掌握数与量的一一对应.准备：水彩笔,一张画好格的纸.玩法：一人可模仿动物叫或敲击物体发出响声,由另一人在纸上点上同声音数量相同的点数,29、太阳公公和雪人目的：练习跑的动作,发展身体灵活性和协调性.准备：在场地上指定雪人的家.玩法：一人扮太阳公公,其余人扮"雪人","雪人"先出来玩,"太阳公公"在旁边数数,数倒指定数字,"太阳公公"就出来抓"雪人","雪人"只能在"太阳公公"数完后才能向"家里"跑,被抓到的"雪人"会化掉,第一个被捉到的人与"太阳公公"交换角色.30、爬杆目的：练习手脑配合,明白"第几"的意义.玩法：三个人的手按顺序交叉,互握大拇指,摞高后一起说"爬杆爬杆,说说你在哪"边说最底下的手一边不断抽出爬到顶部,儿歌说完,大家按顺序说出自己的手在第几个.建议：顺序自定.31、猜脸目的：练习辨别不同语气,培养对声音的感受力及表现力.准备：在与脸大小相仿的纸上画上几种表情的脸,玩法：每次随意拿起一个脸谱,把脸当上,用于脸谱表情不同的语气说话,让其他人猜你的表情和心情.32、添画讲故事目的：复习学过的绘画技能,发展幼儿想象力、创造力、语言表达能力.准备：画笔,纸.玩法：有一人起笔在纸上画上任意图案,大家轮流添画,内容不限,并能讲出故事,情节随着画面内容变化.33、风葫芦目的：培养幼儿动手操作能力,兴趣,感受创造的快乐.通过游戏培养幼儿练习手腕的灵活性和掌握游戏规律.准备：硬纸片,结实的线绳.玩法：将硬纸片剪成直径3—6cm的圆形.在纸卡的中心穿两个孔穿过线绳,系好.在纸卡上画上装饰图画,手套在线绳两端,圆卡在中心,用手抓住绳转圆卡,在一定的时候向两端拉动绳子,风葫芦即可转起来.34、吃圆霄目的：练习手指灵活性,复习已学过的汉字,了解有关元宵节的知识.准备：吃中药留下的白色小圆盒〔圆霄,内由汉字卡片作"馅".玩法：把"元宵"盛到小碗里,用筷子夹"元宵",每夹起一个就打开看看,这个"元宵"是什么馅.建议：对于夹"元宵"的速度可提出要求.35、作灯笼目的：培养幼儿动手兴趣,感受创作的快乐.准备：吃过酸奶或饮料后留下的空杯,剪刀,毛线头或彩色包装纸.玩法：把酸奶空杯杯身剪成小条〔略宽.剪到半腰处,两个一对,底对底或者口对口,对起来,中间用小绳穿起来,在底部拴上用毛线头或花色包装纸做成的穗即可.提示：可作任意组合.4岁2个月打电话目的：学习打电话的方法,培养动手制作的兴趣,训练幼儿注意力,记忆力,能够正确复述.准备：卫生纸中心的硬纸筒,或一次性纸杯.玩法〔1：把纸筒的一端用纸袋封上,在封上的一头穿过一根绳,两个纸筒用一根绳子连起来,两个人一人拿一个纸筒,把绳子拉直,不要太用力,一人说话一人听,或进行对话.玩法〔2：参加游戏的人数多于2人,一人作"电话中转站".其他人想要通话必须由中转站传话出去.捻捻转目的：复习学过的形状、数字、汉字及其它知识.准备：硬纸板剪成六边形,中间插上一根小棍,纸板上画出六块,分别涂上需要的内容,如颜色、形状等.另有写有相应汉字的卡片.玩法：如在纸板上涂上颜色〔红、黄、兰,再画上形状,两人伦流转,六边形的那一边找的,就按照这一块中的内容找相应的字卡.猜灯谜目的：通过游戏学习谜语,培养孩子猜谜,编谜的兴趣,发展观察、记忆、思维能力.玩法；在做好的灯笼上贴上写有简单谜语的字条,正面写谜语,后面写答案,或用图画表示答案,每猜对一个先在上面画上小红花等标志,等孩子完全掌握后再换新的.作个多变气球吧目的：培养幼儿动手创作的兴趣,发展想象力,锻炼手指灵活性.准备：小欢乐球,淀粉.手纸筒玩法：把气球用纸筒撑开,向里面倒淀粉,以气球不被撑破为准,装好后把气球口扎紧,好了,一个神奇的气球做好了,我们可以利用他捏出不同的好玩艺,还不会弄脏你的手,怎么样,不错吧！漂亮的手指头娃娃目的：培养幼儿注意力和记住并执行多重指令的能力.准备：用纸板剪出夸张的手的模型娃娃,彩色皮筋,毛线,玩法：由一个人提出装饰娃娃的要求,梳头和戴相圈,随意说出哪根手指需要什么,另一人按要求进行装饰.快递公司目的：培养幼儿动脑筋想办法的习惯和正确使用礼貌语言.准备：家里的玩具及不会碎的用品,客户回执表一张玩法：幼儿扮演速递员,家长是客户,速递员要按照客户的要求迅速把邮件送到目的地,并请客户在回执表上填写对快递员的满意程度.好就画小星星,不好画哭脸,最后看看是星星多还是哭脸多.建议：家长可适当给孩子出一些小难题,但要让孩子能够解决,已增加孩子的自信心.抽、讲目的：扩展社会常识认知,发展语言表达.准备：家里的抽取式卫生纸盒,写有需要内容的纸交叉互包,〔像抽取纸的折法玩法：可以是几个人同时进行,抽出一张纸,要把上面的内容讲给大家听,或是按上面的要求做事,〔写在上面的学过的动词,讲的好的,给与奖励.猜拳爬楼目的：复习5以内的数字间的关系,练习腿部力量.玩法：两人猜拳爬楼梯,但不出石头剪子布,而出数字,两人轮流爬,第一次出拳数目大的人先爬,打几就爬几级楼梯,之后再猜,由另一人爬,不管谁大,只要猜出几比几大多少,就按这个数字爬,以先到顶点的一方为胜.建议：数字一孩子的认知水平来定,楼梯可走也可跳.过小桥目的：发展幼儿平衡能力.准备：把手纸筒截成两半,3—4个捆在一起〔要结实作3—4捆.玩法：设定一个情节,需要过小桥,但是桥断了,我们只能踩着桥墩过去,一定要小心,然后从桥墩上走过去,再走回来.建议：家长可先扶着孩子走,等孩子掌握了再让孩子自己走.双人翻绳目的：练习手指灵活性；发展与人合作的意识准备：玻璃丝翻绳一条玩法：游戏双方各出一只手,一左一右,把翻绳撑开,从最简单的步骤开始,共同配合进行游戏.双人托球目的：发展幼儿平衡能力与合作意识准备：小盘或其他替代物,小球一只玩法：由西双法革除意志手,〔一左一右,共同托住盘子,球放在上面,一同向前走,距离自定,以球不掉下来为成功.传球目的：练习腿部和腹部力量及脚的灵活性准备：皮球玩法：三人或坐或躺在床上,脚向里围成一个圆.用脚夹住球互相传球.手指画目的：掌握一种绘画技能,启发幼儿想象力和创造力.准备：小盒多色印油,白纸玩法：用手蘸着印油进行手指绘画,主要以食指第一节指肚为主进行绘画.印到纸上时要有手指的纹路,以次来组成一幅图画.寻宝目的：发展幼儿注意、记忆和观察力；培养幼儿探索的兴趣.准备：家中现成的各种玩具、物品玩法：把一个玩具藏到某处,对"寻宝者"讲出它的位置或盛放该物品的器皿的特征,位置,由"寻宝者"在一定的时间内找到.建议：家长要给孩子设定一个氛围,让孩子保持兴趣.谁的倒影目的：培养孩子观察力及做事的耐心,了解关于倒影的知识.准备：画好的图片及剪下的倒影玩法：把画好的图片和倒影摆在一起,告诉孩子"小动物找不到自己的倒影了,他们都急坏了,我们来帮帮他们吧",在观察的基础上找出每幅图的倒影.红绿灯目的；训练孩子反应能力.准备；用英纸板制成的红绿灯,事先讲明媚种颜色的意思,红是停,绿是快,黄是慢玩法：一人扮指挥,掌握红绿灯,其他人要按要求做动作,如唱歌,跳舞等,指挥把灯往谁的面前一举,这个人就要立刻按照灯的颜色所代表的意思做动作.知道亮起其他颜色的灯再改.过河目的：练习双脚跳和身体灵活性,准备：两块与底板块大小相仿的纸板玩法：设定情节,要过河但没有桥,只有靠这两块板,要从起点先放一块到前面,跳上去后转回身拿第二块,把这块放到第一块前面,再回去拿第一块直到到达终点.图形幼儿园目的：培养幼儿观察力,责任心.准备：自制各种形状卡片,部分涂色,部分不涂色,部分卡片上有其他形状.孩子扮形状老师玩法：家长到图形幼儿园来接图形宝宝,对"图形老师"讲出要接的宝宝的特征,"图形老师"要准确的找到图形宝宝,交给家长.建议：从单个特征逐渐过渡到多个特征.投镖目的：练习投的动作,及手眼协调性.准备：自制沙包,用松紧带拴好,用纸板制成一个较大的飞镖盘,盘内画好格子,内有数字.玩法：将飞镖盘固定在墙上,高度以幼儿为标准,用沙包投镖,松紧带固定在手上,每次投一个数字.粮画目的：发展手部动作.准备：米或豆类玩法：告诉孩子"你知道吗,我们画画不但可以用笔,还可以用粮食呢",然后就叫幼儿用手抓起一把米,要让米从小拇指那端撒出来,并且要边撒边移动,随意创作.过雷区目的：练习身体控制能力及观察力.准备：在地上摆上当作地雷的标志,摆出地形.玩法：游戏者当战士,要穿过雷区,脚不能碰到"地雷",碰到就会"受伤",停止游戏,重新开始,同时脚也不许离开地面,只能走过去,不许出现跳,迈等动作.吃水果目的：巩固已掌握的单词准备：需要的图片,儿歌：我们爱吃水果,看我爱吃什么.玩法：一个人唱儿歌,唱完后说出水果的英文,另一个人马上找出相应的图片并说出中文,两个人轮流进行.比谁的速度快.真能吹目的：练习吹气.准备：乒乓球,饮料筒只留下从瓶口到一半瓶身,其余部分剪掉,把留下部分的大口边用胶布缠好,以免划伤手.玩法：把乒乓球放在瓶子里,躺在床上,从瓶口处用力吹气,把乒乓球吹起来.瓶球目的：练习手眼协调性准备：大饮料筒,乒乓球玩法：一人拿乒乓球〔投球手,一人拿饮料筒〔击球手,一人发令,当听到"打"的命令时,投球手把球投出,击球手用饮料筒击球,击中就得分,打5次为一局,一局后交换角色,比谁的分多.跳圈游戏准备：在地上画几个圈,不得少于三个,圈数比游戏人数多1个,距离间隔以孩子能跨过去即可.目的：复习口手一致点数.玩法：参加游戏者每人占一个圈,由一人说出一个数字,大家按数字跳圈跑,如发令者说"6",则大家就要跳6个圈,每跳一个数一下,到第6个圈时即停在那个圈里,多跳少跳都算输,错一次做一次纪录,累计错三次的人要做一件家务或表演一个节目.准备同上目的：通过游戏了解家庭成员间的关系,发展幼儿的社会认知.玩法：由一个人说出家庭成员中的一个姓氏,排在他后面的人说出某个家庭成员的名字,并说出这个成员与家人的关系,如发令者说"张",后面的人说"张历历,他是我的弟弟",之后大家数这个名字有几个字,大家按名字的字数跳圈,最后一个字说完即停,跳多跳少都算输,惩罚办法同上.27.《猜电影》准备同上.目的：锻炼幼儿记忆力.玩法：由第一个人说出一个动画片或幼儿熟悉的文艺作品中的人物名,下一个人说出这个人物出自哪部作品,之后方法同上.28.准备同上.目的：发展幼儿社会认知,学习准确描述.玩法：游戏内容变为猜家庭用品,猜食品,蔬菜等.29.准备同上.目的：同上.玩法：一个热说出要猜物品的简单特征,功用等,由下一个人猜出是什么,猜出后大家按物品名称字数跳圈.4岁3个月游戏名称：多变的脸游戏目的：让幼儿练习各种表情的脸〔笑、哭、生气等.游戏玩法：1、家长和孩子每人一张纸,一支笔.2、家长和孩子两人出石头、剪子、布来正取画脸的机会,赢一次只画一笔.〔一张脸要画七笔最后看谁先将几种表情画完.建议：观察幼儿绘画的能力,孩子出石头、剪子、布的反映能力.游戏名称：红灯停游戏目的：1、学习和使用量词.游戏玩法：1、父母准备许多量词的图片放在一个小盒子里.2、家人围坐一起,由一人开始说："绿灯行,红灯停,"每人说一字,谁说到停时,作为适于交通规则的奖励必取一张图片,说出图片上的物品,必须用上量词.如一双袜子、一只小猫.说对后进行奖励,图片放在手中,游戏继续由他开始,说的不对谁给予纠正图片给谁,游戏在从谁谁的图片多谁为胜.3、最后谁的图片多,谁为胜.建议：在游戏中观察孩子量词的使用情况.游戏名称：what’sthis?游戏目的：1、教幼儿学说动物词：dogcat等.2、听懂回用：what’sthis?句型,会用it’sa回答游戏玩法：1、教幼儿学说：what’sthis?知道意思,会用it’sa回答,家长先示范.2、家长进行提问,引导幼儿回答,并作动物动作引起幼儿兴趣.3、带幼儿可到动物园去参观复习学过的动物英文词.建议：再游戏中注意幼儿发音.游戏名称：拼贴大象游戏目的：培养幼儿观察力判断力.游戏玩法：1、父母为幼儿准备一些图形并拼贴好一张大象图.2、运用半圆和圆的几何图形,让幼儿练习拼贴大小不同的圆.建议：家长和孩子一起拼贴引导孩子.游戏名称：小兔考试游戏目的：1、复习1—10的单双数.2、训练幼儿双脚跳.游戏玩法：1、在教室内画出10个圆：容纳一个人,再上面标出1—10.2、让幼儿知道小白兔怎样跳,家长喊单双数,单数跳单数圈,双数跳双数圈.建议：家长让幼儿遵守游戏规则,跳对时给幼儿一定奖励.游戏名称：听听算算游戏目的：训练幼儿心算能力,听数快速反映能力.游戏玩法：运用幼儿爱吃水果来进行运算.水果和水果数目相加问幼儿怎么运算.然后把水果拿开,让幼儿进行心算.建议：在游戏中家长要有耐心,即使给予正却引导.游戏名称：文具店游戏目的：1、教幼儿认识人民币零钞.复习加减法.游戏玩法：家长准备小学所用文具,人民币一元、一角.家长先告诉幼儿文具价钱.幼儿当售货员,家长做顾客进行游戏.建议：游戏可多玩几次,加深幼儿印象.游戏名称：积木游戏目的：1、教幼儿认识形状不同的积木.2、培养幼儿的动手能力.游戏玩法：1、家长先准备好形状不同的积木.2、家长教会幼儿认识积木的形状让幼儿知道面与体是不同的.3、让幼儿自己进行搭建,增进幼儿兴趣.建议：在游戏中家长多边几次形状引起幼儿兴趣.游戏名称：小白兔过河游戏目的：1、家长准备10只小白兔图片,放在‘河’的一侧.2、家长把小兔子分开河的两侧让幼儿说出加法,家长要及时的纠正说出正确的说法.3、同样的方法把小兔子拿走,让孩子练习减法.建议：在游戏中家长提醒幼儿10可以分成几和几.游戏名称：小花伞游戏目的：教幼儿画小花伞,通过绘画来训练幼儿的创造力和表现力、想象力.游戏玩法：1、家长可以用谜语来介绍小花伞的样子,引起幼儿的兴趣请幼儿也来设计一把小花伞.2、家长来讲解花伞的步骤,让孩子学会画花伞.学会以后让孩子自己去创造.建议：画花伞时让孩子充分发挥想象力、创造力.游戏名称：小响人游戏目的：1、培养幼儿创造力和装饰能力.2、让幼儿知道能用费旧物品制作玩具.游戏玩法：1、家长自己先制作一个小响人.〔瓶子装饰成小人,里面装上小石子2、拿出小响人让幼儿进行观察,家长教孩子如何动手去做,引导启发孩子自己动手.建议：在游戏中孩子如有想象力让孩子自己动手去操作,给孩子更大的创造力,想象力.游戏名称：送信游戏目的：培养幼儿记忆力,养成讲礼貌的好习惯.游戏玩法：1、家长们围成半圆坐好,作住户,孩子做邮递员.2、准备一个书包放如信封,让孩子送信,可随便送如个家,在送信时注意礼貌用语.而且不能重复使用地名.建议：家长注意提醒孩子说地名时不能重复使用.游戏名称：不让皮球掉下来游戏目的：增强在运动中的注意力.游戏玩法：1、让幼儿托比手大的皮球反复的蹲下站起,皮球不能掉下来.2、让幼儿托球从桌子下面钻过来,反复进行,不能让皮球掉下来.建议：注意幼儿安全,遵守游戏规则.游戏名称：连线游戏目的：训练幼儿观察目的性.培养幼儿爱帮助别人.游戏玩法：准备动物图片和相应的动物食物图片.家长引导宝宝请宝宝帮助连在一起,连成食物线.建议：在游戏中家长应起到引导和提示作用.游戏名称：跳皮筋游戏目的：培养幼儿平横能力和专注能力,并能跳过障碍物.游戏玩法：家长准备好橡皮.让幼儿跳过地上橡皮筋,然后逐渐升高,使幼儿能越过障碍物.建议：注意幼儿安全,尤其是跳过障碍物.游戏名称：拍手计算游戏目的：培养幼儿数字兴趣,知道8的组成.游戏玩法：家长和幼儿一起玩拍手凑数游戏,每拍一次必须是8下.〔家长拍一下,幼儿就应拍7下建议：家长可根据幼儿的兴趣变换凑数.游戏名称：扑克牌游戏游戏目的：比较数的大小游戏玩法：准备110数字扑克拍,A表示一,俩人轮流摸牌,每人出一次,如果牌数一样大两人都拿回去,若不一样大比比谁大,谁的小就拿回去,直到牌出完,比比谁的牌少谁就赢.建议：在玩牌中家长要让幼儿去比较大小.游戏名称：分类游戏游戏目的：训练幼儿分类的能力.游戏玩法：家长准备好一套几何图形,〔有相同的图形让幼儿知道几何图形的名称并会分类,相同得分在一起.建议：分类时尽量让幼儿每个图形都认识到.游戏名称：奇妙的口袋游戏目的：复习几何图形,培养幼儿想象力和判断力.游戏玩法：家长准备一个小口袋,里面装上塑料片或硬纸板作几何图形.让幼儿从口袋取出,让幼儿说出图形的名称.建议：提醒幼儿只能手拿一种图形.游戏名称：第几个手指不见了游戏目的：复习10以内数,发展幼儿计算的能力,培养幼儿兴趣.游戏玩法：1、家长给每个手指叠上一个小三角写上0—9数字.2、家长套在手指上某个手指向下弯,让幼儿猜猜那一个手指不见了.3、让幼儿都灵活说一遍〔每个指头建议：手上的三角图形可以改变如小动物.游戏名称：认一认数一数游戏目的：掌握多少的比较,熟悉数字和数字的名称.游戏玩法：家长先用图片做成110个数字卡片.在用10张纸条分别画上110个圆点.家长先让幼儿看圆点问幼儿有多少,XX序出示同时出示相应的数字卡片.叫儿2比3少1、2比1多1……建议：使幼儿知道数数与实物相对应,在同类的基础上进行比较.游戏名称：辩图分多少游戏目的：巩固10以内数认知图形.培养幼儿观察,分析判断能力.游戏玩法：家长用纸画一张图,给幼儿准备几根彩色笔.让幼儿看图形看学过的图形有多少,各是甚麽？让幼儿找出来,再让幼儿用彩笔涂色〔每个图形涂的颜色不同.建议：家长可在旁边进行提示一个一个数防止遗漏.游戏名称：给小动物照相游戏目的：复习序数.培养幼儿思维能力和学习兴趣.游戏玩法：家长准备双份动物图片.家长一份,宝宝一份,并把手中图标号.孩子做摄影师,家长请摄影师给小动物照相.如给2号小动物照相,幼儿拿出2号小动物的图片.建议：家长可问幼儿你照几张了,加大难度.游戏名称：猜猜看,那张卡片不见了游戏目的：培养幼儿用颜色和形状两个特征进行分类.游戏玩法：家长给幼儿准备一套彩色卡纸,包括红、黄、蓝、绿四种颜色,圆、方、三角形、椭圆形四张卡片.家长让幼儿按颜色顺序排成一排,让幼儿按颜色排图形.让幼儿闭眼,家长将其中一张拿去,问幼儿哪张图片不见了甚麽颜色,形状反复抽区,知道幼儿掌握规律.建议：游戏难度可加大,将卡片混在一起在抽取.游戏名称：找房子游戏目的：认识图形并掌握具体特征,培养幼儿反映能力,比较能力和记忆能力.游戏玩法：1、用彩色纸板,减成各种图形,各种头饰.2、让幼儿识别图形并记住特征,告诉幼儿各个图形是甚麽小动物的家,让幼儿进行找房子活动.建议：让幼儿能快速找到自己的家,并注意游戏规则.游戏名称：哪个数字漏掉了游戏目的；培养幼儿观察能力、反应能力,并能说出空缺的数子.游戏玩法：准备10张数字卡片,若干面小红旗.家长按自然数排序110的卡片,家长故意漏掉某个数子,让幼儿观察补上漏掉的数字,答对获得一面红旗.建议：家长可以先让幼儿从1—10,为游戏打基础.游戏名称：圆的奇迹游戏目的；使幼儿产生对圆兴趣,并训练幼儿动手能力.游戏玩法：1、用纸半剪出不同的圆、半圆若干,各种颜料和笔,窄长硬纸条若干.2、家长引导幼儿用圆形拼出各种图形,发挥幼儿创造力,拼出各种图形.建议：假如幼儿拼不出图形,不要指则幼儿.游戏名称：比较高矮游戏目的：使幼儿学会比较高矮的方法,知道高矮的比较是相对.游戏玩法：先教幼儿甚麽是高甚麽是矮.将两个布娃娃放在高矮两出,让幼儿说出也可以家长和家长之间相比.建议：比较高矮必须是同一水平线的.游戏名称：奇妙的箱子游戏目的：巩固幼儿学过的图形.游戏玩法：把幼儿学过的图形放在一各大箱子里,家长让幼儿去猜.建议：图形必须是幼儿学过的,进一步巩固复习.游戏名称：抽牌配对游戏目的：复习10以内的数加深对个数的认识游戏玩法：准备牌110数字〔A表示1两人摸牌然后进行抽牌,如果抽到数字一样就放下,不同的拿在手里.建议：这个游戏可以多个人玩.游戏名称：小动物排队游戏目的：复习序数理解正倒数.游戏玩法：准备10种小动物玩具,让幼儿给它们排队,从大到小顺序排第一,从小到大排倒数第一的方法给小动物们排队.建议：排队时家长要告诉幼儿正倒数怎样数.游戏名称：哪个小动物汪汪叫游戏目的：知道动物与动作的关系.游戏玩法：准备布偶.用故事的形式向幼儿介绍小动物的特征.请他选出哪个小动物会汪汪叫.建议：可换形式问幼儿别的小动物.如那种小动物鼻子长又长.游戏名称：走步测量游戏目的：让幼儿学会用脚步测量的方法.游戏玩法：家长先示范量一下自己的家有多少步长,然后让幼儿进行测量.并启发幼儿和家长量的步子数多少不一样.建议：家长可以带孩子到室外测量.游戏名称：猜谜学谜语游戏游戏目的：初步学会能从一定的语言描述,判断某一物体及谜底.游戏玩法：准备小动物谜面.家长来模仿小动物动作来说谜面,让幼儿来猜,可提示幼儿.建议：谜底最好是幼儿以前接触过的小动物.游戏名称：画一画游戏目的：复习10以内的序数.巩固复习学过的几何图形.游戏玩法：家长给幼儿一张打好格的纸,横行3各格,竖行4各格.让幼儿数一数一共多少个格子,让幼儿在第几个格字画图形或染上颜色.建议：几何图形数字和种类应适应幼儿年龄.4岁4个月1.、寻龙珠目标：培养幼儿探索的兴趣和能力.材料：孙悟空头饰一个,尾巴一条,玻璃珠7个.玩法：1、家长把7个玻璃珠分别藏在屋子的各个角落,代表散落的龙珠.2、让幼儿头戴孙悟空头饰扎上尾巴在屋子里寻找龙珠.3、龙珠全部被找到后幼儿可以说出一个愿望,家长尽量满足他的愿望.4、愿望实现后7颗龙珠会再次散落在不同的地方,游戏重新开始.2.、打高尔夫球目标：练习数数,比较物品数量的多少.材料：1、在场地上挖几个小坑.2、红、绿颜色的小球若干个.3、自制球棒如图所示.玩法：1、2人玩,每人拿一种颜色的小球5～10个.2、幼儿和家长手握球棒站在同样远的距离,打各自的小球,打完后数一数,有几个小球进坑了.3、比一比,谁多？谁少？多几个？少几个？4、游戏重新开始.3.、有趣的石头目标：通过捡石头、玩石头,让幼儿比较石头的花纹、颜色、形态、硬度等,使幼儿了解石头的一些特性,对各种各样的石头感兴趣.准备：家长带幼儿到户外、河边等捡石头.玩法：把捡来的石头放在一起,比一比,哪块石头大？哪块石头小？看一看石头都是什么形状的,哪些石头上有花纹？花纹像什么？用两块石头敲一敲,听听石头会发出什么声音？4、保龄球目标：1、练习数数,比较多少和一样多.2、培养幼儿大肌肉发展.材料：球,可乐瓶,瓶里装少量沙子起稳定作用.玩法：1、将瓶子摆成散点状如图示.2、距瓶子四米左右处为滚球起点.3、家长与幼儿轮流撞击瓶子.4、数一数谁撞倒了几个瓶子？谁撞倒的多？谁撞倒的少？多几个？少几个？按撞倒的数量决定胜负.5、看夜空目标：感知1和许多,培养幼儿对大自然热爱及兴趣.玩法：晚上家长带幼儿一起到户外观赏夜空的景象,感知天空中有一个大月亮,许多小星星,也可以让幼儿指着天空说这是一个大月亮,那是许多小星星.6、摆鞋子目标：按鞋子的材料进行分类并按大小排序,培养幼儿干什么都有顺序与规律.材料：1、鞋架子一个.2、幼儿及全家人的鞋子若干双.玩法：按鞋子的材料进行分类,并按大小排序列好,分别摆在鞋架子上.7、走一走目标：通过幼儿感知圆形、正方形、三角形等的特征,培养幼儿的协调能力.材料：用粉笔或彩色胶条在地上画或贴出大小圆形、三角形、正方形.玩法：1、让幼儿辨认地上的图形2、爸爸、妈妈、幼儿分别围着图形走,感知图形的特征,边说儿歌边走："围着圆形走一走,围着正方形走一走,围着三角形走一走."8、玩飞镖目标：1、练习数数.2、练习区分圆形、三角形、正方形.材料：1、幼儿、家长共同折飞镖若干.2、引导幼儿在地上画三角形、正方形、圆形等图形.玩法：1、各自选一图形2、站在离图形约一米远的横线上,投掷飞镖到图形里.3、投完飞镖数一数各有多少飞镖投进圆形、正方形、三角形？请家长指导幼儿正确的投掷姿势.注：游戏中家长、幼儿可轮换图形投掷.9、拼图游戏目标：通过把一幅七零八散的图画,重新拼凑起来恢复原状的游戏,培养幼儿的思考力、、组合力.玩法：1、把旧画册横、竖、斜地剪成几片中间挖个菱形.2、将剪下的纸片散乱开.教给幼儿只要正确组合就可以恢复原来的画面.接着说："来吧,这回你做做看！"让幼儿照样做.或跟幼儿记时比赛谁拼的比较快.10、涂颜色目标：通过在熟悉的图形上涂颜色,发展对颜色的辨别能力.玩法：先出示以下图形：1、让幼儿把三角形涂成黄色,四边形涂成红色,圆形涂成绿色.2、画出同样的图形,让幼儿涂成心爱的颜色.3、三角形、圆形、四边形组成各种图形让幼儿涂颜色也是很有趣的.11、理解速度目标：使幼儿理解速度.玩法：1、家长与孩子,二人模仿开电车玩.2、"嘀嘀——,开车了！""加快速度！""现在减速！""倒车,后边的人请注意！""现在往前开！"这样一边说,从中理解快、慢、前、后、左、右的意义.家长与幼儿进行赛跑来体验快与慢,从而理解速度.12、识别用途与分类目标：让幼儿说说平常使用物品的用途,锻炼思维,增长知识.玩法：把游泳衣、饭碗、救生圈、铅笔、自来水笔、手套、面包、娃娃、水壶、锅、蔬菜、水果、菜刀、小汽车等放在幼儿面前问：1、这里的哪些东西是厨房用的？2、哪些东西能吃？3、哪些是玩具？游泳时要用哪些东西？让幼儿指出来.13、比较长短目标：增进对量〔长度的认识.玩法：1、先问一问幼儿如何比较铅笔的长度.把铅笔一端摆齐就比较容易了.2、让幼儿比较五支铅笔的长短,问："哪支铅笔最长？""哪支最短？""黄铅笔和蓝铅笔相比哪个长？"等等.3、开始用三支来比较,然后数量增加.14、认识深浅和厚薄目标：加深对量〔厚、深的理解.玩法：1、让幼儿看厚度不同的两本书,问他哪本书厚.2、让幼儿拿两本书,比较哪本重？哪本轻？3、把厚书和薄书分别堆起几册来,使高度相同,让孩子查查册数.把厚度不同的书按薄厚的顺序堆起来,用尺子来测量书的厚度.再把尺子插入水中量深浅.给幼儿讲厚度和深浅的区别.15、语言的类推目标：通过运用对应用词语的游戏,发展语言,思考的能力.玩法：家长先说上去,然后让幼儿找出相应的词语接下去.这种游戏能发展幼儿的语言表达能力和思维能力.如：1、象大,老鼠…….2、雪是白的,煤是…….3、画册是四边形的,球是…….4、西红柿是红的,青菜是…….5、马跑得快,龟…….眼睛能看东西,耳朵能……16、认字目标：熟悉文字.玩法：1、用图画做卡片,写上表示身体器官的字.字要写大一些.2、拿卡片给幼儿看,比如写着"嘴"的卡片,问幼儿怎样念.开始不认识,让幼儿一边指着"嘴",一边念.用这些卡片表示出身体各器官的名称,孩子就会倍感兴趣的学下去17、摆火柴目标：用火柴摆出各种形状,发挥创造力,提高对数的概念.玩法：1、先在桌子上用火柴摆出如图的形状,然后让幼儿也照着摆.2、摆好后,问："共用了多少根火柴？"让幼儿数一数.3、鼓励幼儿随便摆各种喜欢的图案,还可以和孩子比赛.启发幼儿摆出多种多样的形状.18、共同点目标：让幼儿发现两个不同工具的共同点,发展观察力和创造力.玩法：1、家长拿出剪子和菜刀问孩子他们分别能做些什么.2、问："剪子和菜刀有什么相同点？"可以启发如：能切断、有刃、都是金属做的、危险用手使、有把柄、发亮……3、用同样方法问："奶瓶和水桶有哪些相似点？"让幼儿举例.19、捡池子里的球目标：考虑如何取出掉在池子里的球,锻炼思考力、判断力.玩法：1、球掉进池子里,池子水深够不到,可以用言语描述这种情况.问："用什么办法你能取出这个球？"让幼儿说出各种能想到的方法.2、若有塑料池子或浴缸,可利用它来检测各种方法的可行性.找到最好的方法.20、青蛙跳跳目标：学会用纸折青蛙,发展孩子的动手能力.准备：正方形的挂历纸两张.玩法：1、妈妈用纸折好小青蛙,边折边说方法,然后孩子也拿一张纸按照妈妈说的方法和步骤,把青蛙折好.2、妈妈启发孩子想个方法使青蛙跳起来.让孩子思考实践后,妈妈用嘴在桌子上吹,使青蛙来回跳起来.3、妈妈和孩子进行比赛,让两只青蛙并列排好,朝着一个方向,妈妈和孩子分别吹自己的青蛙,看哪只青蛙跳的最好,跳的最快.251 46321、弯铁丝目标：发展观察力、辨别力.玩法：1、用铁丝做成图中形状.家长先做,然后让幼儿去做.2、开动脑筋,设计各种新颖图案.22、翻筋头目标：反复做向前倾斜、翻滚的动作,促进幼儿的全身发展.玩法：1、把褥垫铺在地上,两手和头部着垫,抬起一条腿向斜前方翻滚.2、开始,幼儿不会做要帮助一下,反复地练习就能做好.3、家长也可以和幼儿一起做翻滚运动,注意不要撞着孩子,这样可以引逗孩子玩的更高兴.23、杯子音乐目标：培养孩子的音乐节奏感和想象力.材料：七个或七个以上杯子,两双塑料筷子或玻璃棒.玩法：1、在每个杯子里装上不同程度的水,,可以是不同颜色的水,这样每个杯子就可以发出不同音符.2、家长先敲一遍,然后让幼儿也一起敲,就可以敲出美妙的音乐.3、还可以用容器装上少量沙子伴奏.24、魔镜目标：培养孩子的表演能力、思维力.准备：镜子一面.玩法：1、家长和孩子相对站立,家长拿出镜子代表魔镜,要求孩子听魔镜的话做动作,魔镜说："胖子",孩子马上做出胖子的样子,魔镜不断变化口令：大胖子、小胖子、高胖子、矮胖子…….口令的变化要快,孩子的动作要迅速正确.2、孩子对着魔镜,魔镜说："变变变,变成一个孙悟空",孩子马上做出孙悟空的动作.魔镜继续说："变变变,变成一个唐老鸭"……25、鸟儿做游戏目标：培养孩子对音乐游戏的兴趣以及动作的灵活性.准备：1、孩子和家长随着音乐做鸟飞的动作.2、家长站立做大树,孩子做鸟儿.在音乐声中,鸟儿离开家长到处飞翔,音乐停止鸟儿赶快飞到大树前,抱住大树,表示飞到大树上来了.3、孩子做小树,家长作鸟儿.在音乐声中,鸟儿离开小树到处飞翔,音乐停止鸟赶快飞到小树前,抱住小树,表示飞到小树上来了.26、两人三足目标：发展幼儿与人合作的能力和节奏感.准备：大手帕一条,儿童音乐磁带,录音机.玩法：1、用手帕扎住家长的左脚及孩子的右脚.2、家长和孩子跟着音乐节奏从房间的一边走到另一边.3、如此反复进行.注：要根据音乐节拍调整速度,走的过程中两人的快慢要一致.27、蜘蛛结网目标：训练幼儿手、眼协调力及敏捷性.准备：两米长的彩色毛线若干条,毛线两头各打一个结.玩法：1、家长和孩子各自拉住毛线的两头,相对站立,将毛线拉直.2、为活跃气氛增加情趣可放一些轻松愉快的音乐.3、家长站在原地,孩子拿着毛线围着家长跑,将毛线绕在家长身上,直至绕完孩子停下来说："蜘蛛网织好了！"着家长向反方向跑,将毛线绕出来拉直.家长和孩子交换角色.28、大手和小手目标：发展孩子的观察力,培养绘画的兴趣.准备：白纸、蜡笔.玩法：1、孩子、爸爸、妈妈,分别用自己的手脚在白纸上勾出轮廓线,并涂上颜色后分散的放在四周.2、孩子找爸爸的大手大脚,爸爸妈妈找孩子的小手小脚.找好后互相检查找的对不对,找对了就是胜利者.3、让孩子找爸爸的左手妈妈的右脚,增加难度,提高兴趣.29、过移动桥目标：锻炼孩子动作的平衡协调能力以及勇敢精神.准备：两把小椅子.玩法：1、两只椅子并拢放作为"移动桥",孩子站在第一把椅子上向前走到第二把椅子上,家长快速将第一把椅子搬到第二把椅子前靠拢放,孩子立即走上站稳,家长反复将后面的椅子搬到前面的椅子前,孩子不停地在椅子上走.2、交换角色再次进行.30、买菜目标：通过游戏让孩子认识各种蔬菜.准备：1、青菜、萝卜、西红柿、菠菜、黄瓜等蔬菜,小篮子一只.玩法：桌子上放着各种蔬菜,妈妈扮营业员站在桌子后面,小孩手拿小篮子,走到桌子面前问"营业员"买菜,要求说出要买的是什么菜,买多少."营业员"拿出相应数量的菜放在孩子的篮子里,妈妈检查买的菜是否对.妈妈还可以故意拿出与孩子说的不一样的蔬菜或数量,启发孩子辨别并给予纠正.如此反复进行.2、调换角色再次进行.并注意要用礼貌语言,如："请""您""谢谢""再见"等.31、妈妈的好帮手目标：学习将物品归类,培养孩子物归原处的好习惯.准备：玩具、衣服、袜子、鞋子、书、报纸等物品.玩法：1、家长先将许多玩具、衣服、袜子、鞋子、书、报纸等放在一起.2、请孩子说出这些物品的名称,他们应放到哪里.家长要求孩子将玩具放到玩具柜里去,书放到书架上,衣服、袜子、鞋子、报纸等都放到固定的地方去.3、家长故意把某些物品放错地方,要求孩子整理物品,分类安放.32、我和妈妈看画报目标：培养孩子看图说话的兴趣.准备：幼儿画报.玩法：1、家长和孩子共同看画报一遍.2、第二遍,翻阅一页,让孩子说说图画里有些什么,他们在做什么？3、第三遍,家长把画报里的内容讲一个简单的故事,让孩子重复给自己听.33、电脑娃娃目标：学习10以内加减法,培养孩子口算能力及思维的敏捷性.准备：1、用卡片绘画的电脑一台.2、1—10的数字卡片一套.3、铅笔、白纸.玩法：1、孩子做电脑娃娃,家长打电脑.家长按两个数字,并说：加法,孩子马上出示数字卡片,表示答数.用同样的方法作减法.如果孩子的答案正确,家长即在纸上画一个五星表示鼓励.2、家长按键盘,孩子用铅笔在白纸上列式,再算出答案.如：3+5=8,10-7=3等.34、撒棍目标：1、练习数10以内的实物.2、认识阿拉伯数字1—10.材料：1、彩色计数棍15根,或用牙签代替.2、1—10阿拉伯数字卡片若干.玩法：1、两人玩.手拿一把计数棍,立在桌子上,手一松开,计数棍撒在桌子上.2、要求一根一根地拿起计数棍,若碰动旁边计数棍停止拿棍,第二人重新撒棍.互相压着的棍子可用另外的计数棍挑起上边那根,若下边那根也动了,则停止拿棍,第二人重新撒棍.最后看谁的计数棍多、多者为胜.3、按每人计数棍的数量取出相应的数字卡片.三十五、抓黑A目标：练习认读1—10的数字.材料：每组一副扑克牌,去掉J,Q,K和大小王,留下一张A.玩法：两人一组,轮流抓牌.分完牌后,每人都把2张数字相同的牌取出配成对,放在一边,剩下的牌拿在手里.甲先从乙的手中抽牌,如果与手中拿的牌能配成对,就把它拿出,然后由乙抽牌.方法同甲.最先把牌抽完的为胜,手中留下A的为败.五月：三十六、大树的眼睛目标：在自然环境中发现学习,练习数数.材料：公园里的杨树；.玩法：家长带孩子去公园,可以引导幼儿发现高大的杨树树干上有像眼睛一样的花纹.〔是树枝掉下后留下的痕迹发现树干上有什么？2、数一数,每棵杨树上有几只"眼睛"？3、比一比,哪棵杨树上的"眼睛"多？那只"眼睛"最大？三十七、滚小球目标：1、会从不同方向认识4以内的序数.2、能区别左右.材料：用积木搭成四间不同颜色的小房子,排成一横排、小球、小红花若干.玩法：1、参加人数不限,由家长扮演裁判员.2、幼儿或家长手拿小球站在距小房子1.5米以外的线上,向小房子里滚球,每人每次滚一次球.若小球滚进小房子里幼儿或家长就告诉裁判员"小球滚进了第几间房子"〔从左数或从右数,如说对了就可以得到一颗五角星.游戏依次进行.三十八、分饼干目标：1、练习按图形分类.2、练习按圆点数取物.材料：按图做三个饼干桶.在饼干桶下方贴出数量不等的圆形贴片.可用真饼干,也可用彩色纸剪出三角形、圆形、正方形的纸片当饼干.玩法：1、幼儿按饼干桶开口的形状放相同形状的饼干.2、按圆形贴片数在饼干桶里放同数量饼干.三十九、拾豆豆目标：练习按数取物,练习幼儿小肌肉发展.材料：一大筐蚕豆、两个小空篮子、一个骰子、筷子两双.玩法：1、猜拳决定胜负,胜者先玩.掷骰子,按呈现圆点数用筷子将蚕豆夹到自己的小筐内.只能用筷子,不能用手拿.轮换玩,直到将大筐里的蚕豆夹完.数一数各加了多少个蚕豆？比一比谁多？谁少？多者胜.四十、占房子目标：掌握五以内的序数.材料：沙包五个,场地上画5个方格子表示房子,排成一横行.玩法：两人玩,在距"房子"1.5米至两米处,从左至右依次向"房子"投沙包,投中一次继续向第二间房子投沙包……若一次游戏,五间房子全部投中,即可占一间房子,画上标记.占了一间房子或沙包未投中,都要停止游戏,由第二人投沙包.已占了一间房子的再次投包时,从第二间开始投.没占上房子的,依旧从第一间投.占房子多者为胜.四十一、邮递员送信目标：练习10以内的加减运算,提高反映能力.材料：写有10以内的加减算式题的信封若干个.玩法：1、全家人轮流扮演"邮递员".2、游戏开始,全家人一起说儿歌,说完儿歌前两句,"邮递员"即把信封递到家里某个人手中,念完最后一句时,收信人就要说出算式题,算出得数.说对了就当"邮递员",游戏重新开始.答错了就要表演一个节目,然后在做答.儿歌：叮铃铃,叮铃铃,邮递员送信到家中.××收到这封信,请你念给我们听.四十二、说反话目标：通过说反话的词汇,做相反的动作,体验和加深对大小、长短、高矮、粗细、厚薄、宽窄等量词的认识并提高反映能力.玩法：1、结合事物说相反的词组.家长说一个词组,幼儿说相反的词组.如家长说："大皮球",幼儿说："小皮球".2、口头说相反词.家长说一个词,幼儿马上说出一个相反词.如家长说："高",幼儿说："矮".3、口头手势配合.说相反词,做相反动作.四十三、做值日生目标：学会一一对应地发放餐具.材料：勺、筷子、碗、椅子.玩法：1、按摆放的椅子一一对应发碗.2、按摆放的碗一一对应发勺和筷子.四十四、目标：学习一一对应,培养孩子的观察力和思维力.准备：图片锁若干把.玩法：1、爸爸妈妈请孩子仔细观察这几把锁,辨别它们的锁眼有什么不同.2、请孩子用钥匙去开锁,找出开锁的钥匙,找好后,爸爸妈妈要求孩子检查自己找得对不对,将钥匙和锁孔对应起来放在一起.3、爸爸拿锁,孩子拿钥匙,爸爸拿钥匙孩子拿锁,要拿得又快又正确.注：图片可以请孩子和父母一起制作.四十五、画图形目标：让幼儿把点与点正确的连起来,培养正确认识图形及组成要素的能力.玩法：1、如图,让幼儿照上图的样子,用水彩笔在右图上将各点连接起来.画出的线有点弯曲没关系,只要能将点与点连接起来即可.2、先做出模子,让幼儿发挥想象,做出不同图案.四十六、交通标志目标：使幼儿注意大街上有许多标志,认识几种简单的交通标志.准备：请家长配合向幼儿介绍一些大街上的标志和简单的交通标志.玩法：1、带幼儿到十字路口观察、分析有什么标志、标志上的形象,所说明的意思标志的作用.2、出示有关的交通标志,引发幼儿回忆在什么地方见过,说明什么意思.请小朋友列举还见过什么交通标志,说明什么意思.3、请幼儿在固定大小的卡片上绘制各种交通标志.儿童任选内容、精心制作.四十七、泥土里有什么目标：通过对泥土的探索活动,使幼儿获得关于泥土的直接经验,了解泥土与植物生长的关系.准备：挖土的工具、小桶、塑料袋、放大镜、筛子等.玩法：在温暖的天气里,带幼儿到田野或草地上去玩,让幼儿用小铲挖土,自由地进行探索.找一找：泥土上面有什么？挖一挖：泥土下面有什么？筛一筛：泥土里面有什么？可以将自己发现的东西〔草根、小草、小花、小虫等装进塑料袋或小桶里.看一看：泥土是什么颜色的？摸一摸：有什么感觉？捏一捏：泥土会变成什么样？闻一闻：泥土有什么气味？四十八、欣赏晚霞目标：发展观察力想象力,培养美感.丰富词汇：晚霞、彩霞、红火、红艳艳、红彤彤.过程：1、傍晚,带领幼儿观赏晚霞.边观赏边议论晚霞什么颜色？在晚霞映照下树木、房子变的怎么样了.2、在观赏和议论中启发幼儿去形容晚霞,教给幼儿有关词句.四十九、石头、剪子、布玩法：1、二人相向而立,原地边跳边喊："石头、剪子、布."喊到最后一个字时,两腿跳成左右开立状,代表"布"；两腿并立代表"石头"；两腿前后开立代表"剪子"."石头"胜"剪子","剪子"胜"布"；"布"胜"石头".如果二人的动作一样,则重新开始游戏.2、二人站在地上画的起点线,胜者朝距起点线若干米的终点线方向跨一大步,再继续比赛,看谁先到终点.五十、摩擦起电目标：让孩子简单了解摩擦生电的道理,引起儿童对科学的兴趣.材料：小碎纸片、塑料棒、绸布等.玩法：先由家长演示给儿童看.拿塑料棒去粘桌上的碎片.粘不上,说明塑料棒不带电.然后用绸子布擦塑料棒,再拿塑料棒去粘碎纸片.这时,塑料棒上粘上了许多碎纸片,并告诉幼儿,因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起.反复做几次后,让幼儿自己去做.五十一、神气的温度计目标：培养思维的变通性及好奇心理.准备：温度计、冰块、凉水、温水、热水.玩法：1、家长向幼儿介绍温度计,温度计是用来测量物品的温度的.2、请幼儿把手分别插进冰块、凉水、温水、热水中,体会冷暖、凉热变化.3、把温度计分别插进冰块、凉水、温水、热水中,观察温度计的变化,温度不断上升,而且温度是逐渐上升的.讨论温度计的作用：温度计可以告诉我们,天气的冷暖变化,体温温度,知道我们的身体是否健康.五十二、盖瓶盖目标：1、发展幼儿思维的敏捷性.2、培养幼儿动手动脑的习惯.准备：形状、大小不同的瓶子若干只,把瓶盖和瓶子分开打乱放在桌子上.玩法：让幼儿从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶身.也可以和幼儿比赛看谁找的快.五十三、说的多目标：能主动观察家里物品的形状和数目.玩法：家里有很多东西,你能说出这些东西的形状和数目吗？餐桌是什么形状的？有几条腿？椅子是什么形状的？有几条腿？玻璃有些什么形状？有多少块？毛巾有些什么形状？有多少条？礼品盒有些什么形状？有几个？请小朋友再仔细观察一下,家里还有哪些东西能说出形状和数目.五十四、辨别声音目标：从辨别声音的游戏中,引起对声音发生探索的兴趣,培养节奏感.玩法：1、准备玻璃杯、饭碗等四个能敲出声音的容器.让孩子用木筷敲,记住声音.2、这次由家长敲,让孩子背过脸去猜,敲的是哪个容器？五十五、各种各样的笔目标：1、会按笔的品种分类.2、练习数数.材料：各种笔.玩法：1、搜集家里的各种笔.2、进行分类摆放.3、说一说,每一类是什么笔？4、数一数,每种笔有多少支？哪种笔最多？哪种笔最少？哪种笔和哪种笔一样多？五十六、穿手镯目标：1、学会用针线将珠子穿成串.2、练习数数.材料：1、针线.2、把吸管剪成小段若干.玩法：1、用针线将小段吸管一段一段串起来,做成手镯项链.2、数一数,一串项链用了多少段吸管？一串手镯用了多少段吸管？五十七、名称、形状、味觉目标：凭借手、肌肉和舌头的感觉,猜测物品的名称、形状,培养辨别力.玩法：1、蒙上眼睛或者背过手去摸东西,说出名称、形状,猜不着就提示一下.2、当猜水果和食物时,蒙上眼睛,让幼儿尝一下,说出名称和味道.3、饮料做成热的、凉的、温的三种,给幼儿尝一点,要求说说感觉.五十八、弹豆目标：1、练习数数,比较多少.2、练习手指的灵活性.材料：蚕豆若干个.玩法：1、猜拳决定胜负,胜者先玩.2、抓一把蚕豆,在桌子上撒开.用食指在任意两颗豆中间划一条线,手指不能碰到线,食指捏着大拇指弹豆,使两颗豆相互碰撞,弹着了,两颗豆归自己.3、每人不管弹着与否,只弹一次,游戏轮换进行,直至赢完全部的豆为止.4、数一数各德多少豆？比一比,谁多谁少？多者为胜.5、游戏重新开始.五十九、尝尝味道目标：丰富有关食物味道的知识,培养想象力.玩法：1、让幼儿闭上眼睛,给他各种各样的食物尝尝,然后问："这是什么？"让幼儿回答.2、再问："它是什么味儿的？"让幼儿讲讲味道.3、如果幼儿回答的很正确,就让他吃一点相同饮食.六十、猜猜看目标：巩固10以内数的组成.材料：玻璃球若干个.玩法：1、告诉幼儿玻璃球的总数.把玻璃球分别放在左右手中握住.告诉幼儿一只手中的玻璃球数.如："我一共有5颗球,左手有1颗球,请你猜猜看,我右手有几颗球？"2、告诉幼儿玻璃球的总数.把玻璃球分别放在左右手中握住.请幼儿猜猜,左手有几颗？右手有几颗？3、猜对了,再改换两手中的玻璃球数,游戏重新开始.六十一、钻椅子目标：让幼儿从椅子底下钻过去,提高运动能力,玩法：1、让幼儿在椅子前边,大人在椅子后边蹲下说："你看见我的脸了吗？从椅子底下钻到我这边来吧！"伸出手,鼓励孩子钻过来.2、钻过来以后,再让幼儿从椅子上爬过去."爬山啦！加油！"六十二、帮妈妈叠衣裳目标：1、会将衣服分类叠放整齐.2、练习数数.材料：洗净晒干的衣服若干.玩法：1、家长将洗净晒干的衣服收下放在床上.2、幼儿边叠衣服边将衣服分类摞整齐.3、数一数,每摞衣服各有多少件？袜子多少双？4、家长应对幼儿的劳动给予鼓励和表扬,或适当给予指导.六十三、分钮扣目标：按钮扣的颜色、大小、形状等特征分类.材料：幼儿收集来的钮扣若干.绳线数条.玩法：1、幼儿观察比较钮扣的不同特征,并按其特征分类.2、说一说按什么特征分类的.3、将同类纽扣分别用线穿成一串.六十四、跷脚走路目标：通过用脚尖走路,促进全身生长发育.玩法：1、对幼儿说："我教你一个有趣的走法吧.平时我们是这样走的,这回换一种走法,会不会？"边说边做示范动作,让幼儿跟着走.2、确定起点,在终点放一个玩具作为标记,让幼儿走几次.六十五、套凳脚目标：练习手眼协调能力.材料：方凳三条,做套圈五只.玩法：把凳子倒过来,四脚朝天放在地上,幼儿站在离凳子两米远的地方,把套圈投向任何一只凳脚,套中4只为胜.六十六、吹蜡目标：练习幼儿肺活量.准备：小蜡烛10根,间隔2厘米一字摆好并点燃.玩法：幼儿面对蜡烛吹气,一次把蜡烛都吹灭获胜.六十七、猜谜语目标：培养幼儿爱动脑筋的好习惯和抽象思维能力.准备：家长准备好几个谜语.玩法：家长说出谜语请幼儿猜.如：有头没颈,有尾没腿,能行千里,离不开水.〔鱼耳朵大,脚丫小,不讲卫生爱睡觉,人们说它农家宝.〔猪六十八、五角星棋图1图2图3目标：锻炼幼儿动手动脑能力.玩法：按图1画一张棋盘,放上两枚白棋、一枚黑棋.棋子可用纽扣等代替.黑子先走,白子后走.每走一个交叉点,可进可退.凡三子走成三角形便为白棋获胜,如图2；凡三棋走成一条直线,变为黑棋胜.六十九、数字歌目标：练习五以内的顺数与倒数,并能理解数序.玩法：家长与幼儿边说儿歌边互相拍手,或边做动作.儿歌一二三,上河边；三二一,去钓鱼.一二三四,我学写字.四三二一,爸爸送笔.一二三四五,小猫捉老鼠,五四三二一,拍手笑嘻嘻.七十、风车目标：发展幼儿的平衡能力.玩法：家长幼儿当风车,游戏前告诉幼儿"风车"要听信号转动,并知道什么信号,怎样转动,如说"小风车",就是一个人自转；"大风车",可张开双臂转；说"风大了",就转得快；"风小了",则转得慢；"风停了",可蹲下休息…….每次2～3圈即可,间接做一些模仿动作.六月：1、蝴蝶做游戏目标：培养孩子对音乐游戏的兴趣以及动作的灵活性.准备：儿童的音乐磁带,录音机.玩法：妈妈和孩子一起随音乐做蝴蝶飞的动作.妈妈蹲下扮演小花,孩子扮演蝴蝶.在音乐中,蝴蝶自由的飞翔,一会儿闻闻小花,一会儿围绕着小花做游戏.音乐停止,蝴蝶回到家中休息.幼儿与家长互换角色游戏.2、家庭演唱会目标：〔1培养幼儿对音乐的表现欲望,激发兴趣.〔2复习幼儿学过的歌曲,准确的发音、吐字.准备：小话筒玩法：幼儿当主持人宣布演唱会开始.幼儿先演唱歌曲,家长可给幼儿伴舞或拍手打节奏.家长依次表演节目,幼儿可伴舞.表演结束,大家做评委选出"最佳表演奖",并纠正幼儿在演唱中的音准、吐字等问题.3、彩布游戏目标：发展幼儿手臂力量、合作能力和节奏感.准备：彩布一条,儿童音乐磁带,录音机.玩法：长高、变矮妈妈和孩子双手各拉彩布的两角,妈妈蹲下并说："你长高了,我变矮了."妈妈站起来,孩子蹲下并说："您长高了,我变矮了."反复进行要跟着音乐的节奏.两人三步走用彩布绑住妈妈的左脚和孩子的右脚,跟着音乐的节奏从房间的一边走到另一边.过程中两人的速度要一致.建议：房间里的障碍物要扫清,以免发生危险.4、走目标：通过各种走的形式,锻炼孩子的腿部力量.准备：乐器：铃鼓、小铃、能发出响声的玩具.玩法：妈妈在前,孩子在后,学习高个子走路：两手叉腰提踵走.同时爸爸敲击一种乐器,母子有节奏的走.妈妈和孩子学螃蟹走：两手伸平向左或右横步走.爸爸配乐.爸爸与孩子学矮子走：下蹲走.妈妈配乐.爸爸与孩子倒退走,妈妈配乐.建议：可模仿多种走法,鼓励孩子的积极性与创造性.5、英语手指谣目标：〔1复习家庭称呼的英语名称：Father、Mather、Sister、Brother、Baby〔2学习Howareyou？准备：儿歌：Fatherfatherhowareyou？Mathermatherhowareyou？Sistersisterhowareyou？Brotherbrotherhowareyou？Babybabyhowareyou？玩法：〔1妈妈教会幼儿儿歌.注意纠正发音.〔2妈妈与幼儿边说儿歌边做动作.第一句：两手握拳依次〔先左后右伸出大拇指,相对弯动两次第二句：两手握拳依次〔先左后右伸出食指,相对弯动两次第三句：两手握拳依次〔先左后右伸出中指,相对弯动两次第四句：两手握拳依次〔先左后右伸出无名指,相对弯动两次第五句：两手握拳依次〔先左后右伸出小拇指,相对弯动两次建议：妈妈与幼儿用右手共同表演游戏.家长在游戏过程中,及时纠正幼儿的发音.6、汽车小司机目标：听音乐的节奏变化做动作,锻炼幼儿的反映能力.准备：一段节奏快慢交替的儿童音乐,录音机.玩法：〔1爸爸和幼儿双手做好握方向盘的姿势,妈妈放音乐司机开车行驶.〔2听音乐的快慢变化,改变行驶速度.〔3音乐停,司机刹车.〔4反复进行,可更换角色.7、小乐器在唱歌目标：认识几种小乐器,训练节奏感准备：几种幼儿熟悉的乐器,如：铃鼓、小铃、手鼓等.玩法：〔1爸爸请孩子逐一敲击小乐器,引起兴趣.〔2爸爸敲击乐器,孩子拍手,并能说出乐器名称.〔3家长与孩子共同唱孩子熟悉的歌,每人那一样乐器敲出节奏.8、排拍手跳目标：在音乐中孩子边拍手边双脚跳,锻炼手脚结合的能力.准备：音乐磁带、录音机玩法：〔1妈妈在音乐中拍手,引起孩子的兴趣,然后跟妈妈一起拍手.〔2妈妈和孩子在音乐中边跳边拍手.〔3鼓励孩子独立听音乐拍手跳.〔二体育游戏1、放风筝目标：培养孩子的动手能力,能保持手的协调能力.准备：风筝、一轴线玩法：〔1爸爸与孩子共同放风筝.爸爸先把风筝放起来,并告诉孩子放线的要领.〔2风筝放高后,爸爸将手中的线轴给孩子拿住,并手把手的教孩子线的拉、放.〔3注意提醒孩子保持手的协调能力及平衡.2、搭桥过河目标：练习跨越障碍走准备：硬纸盒玩法：〔1设定两岸距离.〔2孩子站在起点上,爸爸在前面放纸盒,每放一个,孩子踩在上面脚不可碰地面,否则犯规.〔3爸爸依次向前搭直至终点.妈妈计算时间.〔4可更换角色,比比那组所用时间短.3、踢纸球目标：发展幼儿的腿部肌肉力量.准备：废报纸若干玩法：〔1爸爸与孩子先将报纸团成纸球.〔2孩子与爸爸相对站立,对踢纸球.爸爸双脚分开做门洞,孩子把纸球从爸爸的跨下踢进去.〔3爸爸和孩子相对站立,中间放一吧把椅子,两人将球从椅子下面踢来踢去,看谁踢的准.4、抢椅子目标：锻炼孩子的反映能力准备：三把椅子,音乐,录音机玩法：〔1一位家长准备放音乐,其余四人将三把椅子座面朝外围一圈放好.〔2三人围在椅子旁边,听音乐瞬时针方向围椅子走步,音乐停,赶快就近找椅子坐下,没抢到座位的被淘汰.〔3每淘汰一人拿走一把椅子.其于人继续玩.建议：家庭成员越多越好.5、夹沙包目标：练习用脚夹传沙包,发展脚部的力量和踢跳的能力.准备：沙包一个玩法：〔1爸爸将沙包夹在两脚中,跳的同时将沙包踢传给对方.〔2孩子按照爸爸的方法练习.〔3家长教孩子动作的要领,先让孩子用双脚夹住沙包向上跳.练习好这环节,再鼓励孩子跳的同时将沙包向前踢出去.踢的同时注意脚的力量要向前踢,不要两脚分开,以防包会落地.跳起时,小腿跟着向前用力甩,注意保持身体的平衡.〔4如此反复的练习,再和爸爸做互传的练习.建议：平日多加练习,巩固动作要领.6、会跳的球目标：发展孩子手的控制能力以及和妈妈动作的协调性.准备：一条浴巾,乒乓球若干玩法：〔1妈妈和孩子双手捏住浴巾的两角,爸爸将乒乓球放在浴巾上.〔2两人同时向左右两边晃动,让乒乓球在浴巾中连续滚动,但不让球落地.〔3两人将浴巾向上抖动,让乒乓球上下跳动,不让球落地.如果球掉到地上不能再捡起,在规定的时间里数一数还有多少球没落地.建议：此游戏可分组进行比赛,那组落地最少为胜.7、看谁投得准目标：〔1练习向前投球,发展幼儿手臂力量.〔2训练手眼一致,增强幼儿协调性、灵敏性.准备：墙上的标准圈,报纸团的球玩法：〔1爸爸在墙上画出所投的标记,找好起点的位置.〔2每人有五个球的机会.爸爸先将五个球依次向目标中投去,幼儿再试投.〔3爸爸鼓励幼儿眼睛找好所投的位置,手臂高抬向后拉,身体跟着手臂向后倒,借助身体的力量使劲将球投向目标.若掌握的很好,在教幼儿腿也配合给一些力度会投得更好.〔4练习好后,进行比赛.谁投准的次数多谁胜.建议：可有多种玩法：投篮、前抛、后抛等.8、找彩路目标：〔1锻炼幼儿听口令做立定跳远.〔2掌握红色red黄色yellow蓝色bule.准备：红黄蓝三种颜色的小圆片各三片玩法：〔1家长将三种颜色的圆片任意分散摆好,点与点的距离相等.〔2幼儿听口令在起点准备,当家长说："red"幼儿立定跳向红色的圆点,听到"yellow"时,再从刚才的位置跳向黄色的圆点.颜色可任意改变次序,锻炼幼儿的反映能力.〔3家长与幼儿互换角色,让幼儿说英语家长听口令立定跳,当幼儿发音不准时,家长可原地不动并及时纠正错误.〔三美术游戏印花布目标：发展孩子的控制力与想象力.准备：图画纸三张,红、黄两种水彩颜色各一盒,印章两块.玩法：〔1爸爸指导孩子在一张纸上用用红色印章,使其成为美丽的花布.幼儿可印成花边或各种图案