七年级政治中考考点解析2

2010年思想品德中考考点解析（七年级下）

七年级下册第一单元

一、考点分析

考点1：自尊和知耻（第一课，了解）

主要内容：

1.自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊要适度，适

度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，体验不到生活

的乐趣。

2.学会尊重自己，尊重他人。自尊和尊重别人是获得尊重的前提，尊重他人最基本的表

现是待人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。

3.知耻是自尊的重要表现，惟有自重，才有自尊。如果我们产生沉重的耻辱感，对我们

的成长是不利的，因此要正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。

二、核心观点

我们要学会自尊和知耻。自尊要适度，知耻是自尊的重要表现。

三、典型例题

由于本单元只有一个了解能级的考点，所以不单独出材料题。

七年级下第二单元

一、考点分析

考点1：自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质。（应用，七下第四课）

1.自强精神表现：

（1）在困难面前不低头，不丧气；

（2）自尊自爱，不卑不亢；

（3）勇于开拓，积极进取；

（4）志存高远，执着追求等。

2.自强的意义：

（1）自强，进取的动力。

（2）自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重

要的作用。青少年要自强不要自弃。

(3)自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自

立于世界民族之林。

3.培养自强不息的品质：

(1)理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。

(2)战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。

(3)扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。

二、核心观点

自强是个人进取的动力，是通向成功的阶梯。我们要学会自强，培养自强不息的品质。

三、典型例题

例题1：

大学生小曹一次参加招聘会，用人单位直言他在吃苦能力、承受挫折能力上有欠缺。他

下决心从最苦最累的事情干起。

小曹很快在一家餐饮店做起了服务员。第一天就有一位顾客因为嫌等餐时间过长向小曹

“叫板”，小曹忍住了心中的委屈，用一句充满智慧的玩笑，缓和了紧张的气氛.

你认为大学生小曹身上有哪些值得我们学习的地方？

言行评析题解题思路：

第一步：找出所要评析的所有言行，并一一判断其实质。

第二步：说明理由。要对题目中正确和错误的言行，根据书本知识进行分析说明，指出

它们正确或错误的原因。一般来说，正确的要指出它“符合……”，"有利于……”：如果

是错误的应指出它“违背了……”、“否认了……”、“没有认识到……”，并进一步指出

“它的危害是……”。

第三步：归纳总结。如果是正确的言行应指出“我们应进一步……”、"我们应继

续……”：如果是错误的言行应指出“正确的做法(观点)应是……”。

答案：①小曹下决心从最苦最累的事情干起也体现出能够正确面对挫折，正确认识自

己，具有自强不息的品质，这些有利于他的不断成长。

②小曹面对顾客的“叫板”，忍住心中委屈缓解了矛盾，说明他能及时自我调节情绪，

表现出宽容的美德。

③我们要向小曹学习，培养自强不息的品质，保持乐观的情绪。

例题2：

一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一

堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我

搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？”

乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他

感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”

我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对

于乞丐来说，搬转和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，

我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转

身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”

请回答：母亲到底教会了乞丐什么？

①妈妈叫乞丐搬砖赚钱，教会了他自强的精神。自强对一个人的成长起着重要作用。自

强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战

胜自我，走自强之路。

②妈妈让了乞丐凭自己的力气挣钱，最终乞丐成为了公司的董事长，教会了他尊重他人

的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他

人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

七年级（下）第三单元

一、考点分析：

考点1：挫折和逆境（应用、七下第五课）

1.挫折的含义：挫折，俗称碰钉子，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折是人生

的一部分。

2.人生难免有挫折，遭遇挫折的原因：自然因素（天灾）、社会因素（各种人为因素等）、

个人因素（人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等）。

3.面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。

⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。

⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，离受不到成功的喜悦。

⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功,

实现生命的价值，享受真正的人生。

4.如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用）

①挫折的消极作用：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的枳极

作用：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。

5.寻找应对挫折的有效方法：

①树立正确的人生目标；②正确认识挫折，采取恰当的解决办法；③激发探索创新的热

情；④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

考点2：磨砺意志（理解、七下第六课）

1.意志坚强的人有哪些表现？

意志坚强的人，⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境

中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败

的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以

顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（SU：自觉性、果断性、

自制力、坚韧性。）

2.坚强意志的作用：

坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。

⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。

⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。

⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。

⑷成就一番事业，需要坚强意志。

3.能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。

4.坚强的意志是怎样炼成的？

⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小事做起。⑶善于管理自己。⑷

主动在艰苦的环境中锻炼自己。

二、核心观点：

1.人生难免有挫折。面对挫折和困难不同的人生态度，会导致不同的人生结果。挫折

具有两重性，既有积极作用，也有消极作用。正确认识挫折，掌握应对挫折的有效方法，战

胜挫折。

2.坚强意志，是克服干扰，战胜挫折、实现人生目标的保障。做具有坚强意志品质的

人。

三、典型例题：

例题1：

小伟和小强都是成绩优异的学生。进入初中后，由于不适应初中学习，在连续的几次考

试中，两人成绩都很不理想，小伟从此一蹶不振，自暴自弃，而小强却屡败屡战，不断摸索，

最终以优异成绩考入高中。

有人认为：人生难免有挫折，困难和逆境是我们前进的动力。结合上述材料，谈谈你对

此观点的看法？（7分）

解题思路：

本题可认定为观点辨析题。其解题步骤一般为：1、判断：片面；2、肯定正确的部分，

并说明理由；3、否定错误的部分，并说明理由；4、小结。本题具有一定的特殊性，其中正

确的部分有两个方面，即：人生难免有挫折和困难、逆境是我们前进的动力两个方面，所以，

在要点上应有所增加，学生应把握这里的变化。

参考答案：①这一观点是片面的。（1分）

②人生难免有挫折。人们总是不断认识、战胜挫折的过程中成长起来的，两人成绩都很

不理想，说明挫折是人生的一部分。（1分）

③认为：“困难和逆境是我们前进的动力”是正确的。小强却屡败屡战，不断摸索，最

终以优异成绩考入高中，说明挫折具有积极作用，说明对于意志坚强的人，有利于人们磨砺

意志，增长才感和智慧，（2分）

④但是没有认识到挫折的消极作用。而小伟从此一蹶不振，自暴自弃，说明对于懦弱或

意志不坚定的人来说，挫折具有消极作用.（2分）

⑤我们应该正确面对生活中的挫折和逆境，积极寻找应对挫折的有效方法，不断战胜挫

折。（1分）

例题2：

北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小李月

原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放

弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小

伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。

（1）运用所学知识，谈谈李月是如何面对挫折和逆境的？（3分）

(2)在今后的生活中，你打算怎样磨砺李月身上体现这种高贵品质？(5分)

参考答案：

(1)①她在汶川地震中失去左腿，一刻也没放弃对芭蕾的追求，说明她能正确认识挫

折，直面挫折，树立正确的人生目标，不畏不惧，不气馁，不消沉：

②她不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运说明她善于自我疏导、自我排解；

③她重新起舞，超越自我，积极进取，探索创新成功的新思路。(3分)

(2)①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。(2分)②确立明确的目标；做自

己不感兴趣但有意义的事情；加强自我管理和约束；从小事做起，从现在做起。(答出其中

的三点即可得3分)

七年级下册第四单元

一、考点分析

考点1：法律的特征及我国法律的本质和作用(理解)

1.法律的特征：

(1)法律由国家制定或认可

(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性

(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力

2.我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。

3.我国法律的作用：

(1)法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规

范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。

如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；

(2)法律具有保护作用：①我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国

家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护

人们的合法权益。

考点2：违法行为的含义、类别及犯罪的基本特征(了解)

1.违法行为的含义：凡不履行法律义务的行为或做出法律所禁止的行为。

2.违法行为的类别：行政违法、民事违法、刑事违法。其中行政违法行为、民事违

法为行为一般违法行为；刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。

3.犯罪的基本特征:

（1）具有严重的社会危害性

（2）是一种触犯刑法的行为

（3）依法受到刑罚处耨的行为。

考点3：防微杜渐，远离违法犯罪（理解）

1.“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾

染不良习气开始的。

2.加强自我防范：

（1）我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做•个守法的人；

（2）加强修养，践行道德，做一个有道德的人；

（3）从小事做起，预防违法犯罪。约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，

防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。

考点4：国家对未成年人保护的四道防线及其专门法律（了解）

1.国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

2.国家对未成年人保护的专门法律：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

二、核心观点

1.我国法律是人民意志和利益的体现。我国法律具有规范作用和保护作用；

2.我们要树立法律意识，自觉依法自律；

3.我们应该从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐。

三、典型例题

例题1:

17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财物，得赃款400多元。

人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有