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文档简介
年级《历史与社会》(人教版)
第五单元生活在国际社会
第五单元生活在国际社会
利
弊
欢盟
当代国
一世界多极彳长一联合国
际社会
世界贸易组织
世界文化的多样性
中华文化的博大精深
天一交通的便捷
涯
若—旅游的发展一
“地球村”时
比代人们的生活
邻一疾病的救治一
一工作范围的扩大
问题:
为什么会出现经济全球化?
“地球村a生产与消费
—生产_______美孤牌手套、通用汽车
经营跨国公司
一销售—农民网上售鞋
一、、/山落_______美国麦当劳的遍布全球
‘口人经济扩张、文化侵略
主题:
资本、金融、生产、贸易的全球化,生产消费世界性
从经济生活的角度剖析了经济全球化的主要表现,生产
经营世界化、经济活动全球化、跨国公司国际化。
经济全球化是把“双刃剑”
全球化带来的全球性问题
全球性问题应由人类共同解决
问题:
南北贫富差距大的原因是什么?
第二课多极世界有规则
的
在
联
世
『
合
游
多
进
界
合
国
戏
极
程
贸
国
宪
规
化
中
易
与
章
则
的
《
》
』
联
核心:
认识当代世界的总体走向,以欧盟、
联合国和世界贸易组织等国际组织为个案,
了解其作用主要特点。
在多极化的进程中
美国、俄罗斯、日本、
中国及印度发挥着或
将起到的作用
发展中国家整
体实力增强A多极化趋势
欧盟等国际组织
扮演着重要角色
问题:
什么是多极?为什么说多极化是趋势?
联合国与《联盒国宪章》
♦国际关系的制订会Y合国
♦联合国的产生与发展
\
♦联合国对于维护世界和平与安
全所起的积极作用
♦中国为联合国做出的重要贡献
核心:
正确评价联合国的作用
世界贸易的广游戏规则”
♦经济规则的制订著、w界贸易组织
前身是1947年关贸总协定。199淮成立。
负责管理世界经济和贸易秩序,在调解成员争端
方面具有更高的权威性。'
♦世界贸易组织在经济全球化时代扮演的
角色及目标
世界贸易组织是一个国际组织、国际贸易条约集
合体、缔约各方进行多边贸易谈判的场所。\
♦中国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战
问题:
中国为什么要加入世界贸易组织?
——应如何遵守规贝九争取更大的
发展机会和空间?
\
•贸易收益
•利用多边体制解决争端
•参与制定全球贸易规则
•加快改革进程
•更新观念、学会利用外国资源、参与新一轮
国际分工、参与新一轮经济结构调整。
第三课多元文化的交融
多彩的文化的交世界遗产
世界融与选择在中国
文化的文化多样博大精深的
多样性性的特点中华文化
核心:文化多样性文化交融与选择中华文化
多彩的世界
文
文化传统的形成化
多
全球化趋势样
民族文化传统对
下民族文化性
世界文化的意义
传统的强化的
意
具有悠久历史的民族义
[和国家更加完整、丰
富的民族文化
主题:世界文化的多样性,保持民族文化特点,
促进多元文化发展。
文化的交融与选择
文化传播中的会融?选择
文化多样性中的民族文欣点
文化多样性促进人类文明进步
▼
全球化促进文化发展
问题:
如何在全球化的浪潮下保持本民族的文化传统?
中西交融的多彩文化
图兰朵的故事文化交融,大放异彩
《
《
表
花
的
现
木
变
形rl
祝
兰
化K
》
》
分析案例,感受文化生活中的案例,加深理
交流中的选择与吸收解文化的交融与选择
“天涯若比邻”教学设计
导入:
•小王同学:“你们说现在。世界和古代的
世界比是变大了还是变小了
•小李同学:“我看是变大了!让去人们生
活的世界是那么的狭小,人们的生产、生
活都只是局限在家乡周围,古代希腊人能
用上来自欧洲各地的物品已经是十分了不
起了,我们现在却能用上来自世界各地的
物品,你说我们生活的世界不是变大了
吗!“
小张同学:“我看是变小了!你看徐霞客走遍了大
半个中国,几乎用去了他一生,哥伦布航行到美洲
也用了两个多月,可是现在你要完成环球旅行也是
十分方便的。过去罗马人和中国人虽然生活在一个
大陆上,但是他们之间的了解却是很少的,而今天
世界各个角落发生了什么大事,我们马上可以知道。
你们说世界不是变小了吗?”
小刘同学:“地球就那么大,世界怎么会变大变小
呢?今天的世界和古代的世界只是人们的生活方式
变了,世界并没有变啊!”
小王同学:“他们每个人说的好像都有道理啊,可
是究竟谁说的对呢?同学们你们能帮助我吗?力
环球旅行:
时期交通工具需要时间备注
新航路开
辟前不可能、地理知识的局限、郑和下西洋
新航路开1519年9月20日&哲伦、
辟时期帆船到1522年9月7月
(三年)
工业革命《80天环游地
火车、汽船80天
后等球》中的福克
美国营商
现在67小时飞行3.7
飞机
万公里佛塞特
是什么因素使人们环球航行的时间大大的
缩短了?、
这些变化给我们的生活带来了什么影响?
改
革
开
放
以
来
我
国
入
境
旅
游
统
计
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