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文档简介

Unit6Gowithtransportation

Lesson31Howdoyoutravel?

♦教材分析

lJ

本课的教学内容是第六单元的第一课时,主要内容涉及出行方式的介绍。在授课之前先介绍

几个与学生旅游相关的话题,进而引出交通方式的主题。接着以典型图片展示的方式复习交

通工具的名称及相关语言知识。通过任务型教学,让学生读课文,帮助学生完成课文内容的

学习。

♦教学目标

【知识与能力目标】

掌握词汇hometown,Britain,seldom,rapid,接触词汇transportation,学习短语onfoot,it

takes.todo...,takeatrain/ship/bus/plane,byship/plane/bus,ridethetrain等。

【过程与方法目标】

Readingandspeaking

【情感态度价值观目标】

谈论几种主要交通方式的优缺点。

♦教学重难点

【教学重点】

复习常见交通工具的名称及交通方式的多种表达形式。

【教学难点】

初步了解动词不定式的基本用法。

♦课前准备

图片,PPT

♦教学过程

StepI.Leadin

Leadingin【情景1】

ShowpicturesofthetransportationonthePPT.

T:Whafsyourfavouritetransportation?

T:Howdoyoucometoschooleveryday?

SI:Icometoschoolonfootbecausemyhomeisneartheschool.

S2:IcometoschoolbybikebecauseIridemybikewell.

S3:Icometoschoolbybusbecausemyhomeisfarawayfromschool.

T:WhatdoyoutakeifyougoonatriptoBeijing?

S4:Iloveridingontrainsbecausetheyarefast./1likeairplanesbecausetheyflyhighinthesky.

T:What'syourfavouritetypeoftransportation?

Ss:Bus./Car./Plane./Train./Bicycle./Ship.

[设计意图]在复习以前所学的有关交通词汇和短语的基础上,扩展一些新的词语和日常用

语。

Leadingin【情景2】

Talkaboutsomequestions.

What'stheweatherliketoday?Doyouwanttotravelonsuchaday?Howdoyouoftentravel

outside?What'syourfavouritetypeoftransportation?

Askthestudentstodiscussthesequestionsforthreeminutes.Thenletthempresenttheanswersin

class.

[设计意图]谈论与旅行相关的话题,进而引出交通方式的主题。

StepII.Listening

1.T:Listentothetapeandfillintheblankswiththewordsyouhear.

PPT

(l)Dannycantothebakerytobuydonuts.

(2)Jennylikestotoothercities.

(3)Brianlikestravelling.

【Keys](l)walk(2)takeatrain(3)byplane

2.T:LefsdoExercise2in"Let'sDoIt!”.

ListentothepassageandfinishExercise2.

[设计意图]提高学生听的技能,帮助学生初步了解课文内容。

StepHI.Reading

1.T:Now,boysandgirls.Let'sreadthedialoguesilentlyandwriteTorF.CometoExercise1in

“Let'sDoIt!”.

2.PlaythetapeforLesson31athirdtime,andaskthestudentstolistenandreadaloudfollowing

thetape.Remindthestudentstodotheirbesttoimitatethepronunciationtheyhear.

[设计意图]使学生树立自信心,养成良好的阅读习惯并形成有效的学习策略。

3.Thefollowingsentencesshouldbeexplained.

☆教材解读仝

1.1cangoalmostanywhereonfoot.

♦此句中的anywhere用于肯定句,表示“任何地方”;anywhere可用于条件句、否定句或疑问

句中,意为“什么地方

Icansleepanywhere.我哪里都能睡。

♦onfoot步行,是交通方式的一种,其中的介词需要用on,foot用其单数形式。本短语是介

词短语,在句中常作状语,有时可以与walk作谓语的句子进行同义句转换。

Igotoschoolonfoot.

=1walktoschool.我步行去上学。

2.Youcanwalktothebakerytobuydonuts.

句中的tobuydonuts是动词不定式短语,用在句中作状语,表示目的。

Mymotherwenttothemarkettobuysomefruits.我妈妈去市场买了一些水果。

3.Youcouldtakeashiptoyourhometown!

takeaship/byship意为“乘船”。表示“乘坐某种交通工具”既可用“take+a/an+交通工具”,在

句中作谓语,也可用“by+交通工具'在句中作状语。

CanItakeatraintoBeijing,mom?

=CanIgotoBeijingbytrain,mom?妈妈,我可以乘火车去北京吗?

4.Ofcourse,butitwouldtakealongtimetogofromCanadatoBritain.

Ittakes/tooksb.sometimetodosth.做某事花费了某人多长时间,It为形式主语,真正的主

语是后面的不定式短语todosth.。

Ittakesme15minutestogotoschoolonfooteveryday.我每天步行15分钟去上学。

IttookmehalfanhourtodomyEnglishhomeworkyesterdayevening.昨天晚上我花了半个小

时写英语作业。

5.1seldomtravelbyship.

seldom是频度副词,意为“很少;罕见;难得:seldom通常放在实义动词之前,be动词、情

态动词或助动词等之后,并且seldom一般不用于比较级和最高级。seldomornever意为“很

少,简直不”。

Iseldomeatbreakfast.我很少吃早餐。

Itseldomsnowsthere.那里很少下雪。

【拓展】seldom虽表示不完全否定,但由于其含有否定的意义,故含有seldom的句子相当

于否定句,在反意疑问句中,疑问部分要用肯定形式。

Youseldomcallonyourparents,doyou?你很少去看望你的父母,对吗?

StepIV.Role-play

T:NowIwilldivideyouintothreegroups.Eachgroupwilltakeonerole.Youmayuseyour

imaginationtocreate.OK,let'spracticethedialogue.

[设计意图]激发和培养学生学习英语的兴趣,发展学生自主学习的能力和合作精神。

StepV.Practice

I.用方框中所给词的适当形式填空

visittravelfootgotake

1.Wegotoschoolon.

2.1takeatrainmyparentseverymonth.

3.Howaboutshoppingwithme?

4.Itmetwohourstofinishtheworkyesterday.

5.Howdoyoulike?

II.用适当的介词填空

6.DannywillgobacktoCanadaship.

7.Londonistheocean.Howcanyougothere?

8.We'llsailEuropenextweekandwillbebackinamonth.

9.Walkingismyfavouritekindtransportation.

10.We'Htakeabusthebakery.

III.句型转换

11.Thewomanwiththebabywalkedintotheshop.(对画线部分提问)

walkedintotheshop?

12.Heoftenhasbreadforbreakfast.(改为一般疑问句)

heoftenbreadforbreakfast?

13.Mr.Wilsongoestoworkbybuseveryday.(同义句转换)

Mr.Wilsonworkeveryday.

14.1gotoseemyunclebyboat.(对画线部分提问)

yougotoseeyouruncle?

15.Shelikesgoingtoschoolonfoot.(同义句转换)

Shelikesschool.

【Keys]I.1.foot2.tovisit3.going4.took5.totravel

II.6.by7.across8.for9.of10.to

III.11.Whichwoman12.Does,have13.takesabusto14.Howdo15.walkingto

[设计意图]检查学生对基础知识的掌握。

StepVI.Cometo"Let'sDoIt!”

AskthestudentstofinishExercise3bythemselves.

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