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文档简介

托班综合活动教案《帮娃娃找朋友》一、活动目标通过本次综合活动，培养幼儿的社交能力，提升他们的观察力、记忆力和团队合作能力。二、活动准备1.材料准备娃娃和动物图片卡片蒙眼布椅子或垫子玩具动物白板和笔2.教师角色准备引导者：负责带领幼儿参与活动，引导讨论和互动。观察者：负责观察幼儿的表现和参与程度，进行记录。3.环境准备清理活动区域，确保没有障碍物。将图片卡片、玩具动物等物品放置在活动区域的中央位置。三、活动过程1.导入活动教师介绍今天的活动内容：帮助娃娃找朋友。教师可以激发幼儿对朋友的兴趣，如问幼儿自己有没有朋友，朋友是什么样子的等等。2.游戏规则说明教师向幼儿们解释游戏规则：每个娃娃都有一个好朋友，但是他们迷路了，需要幼儿们的帮助找到自己的好朋友。教师将娃娃和对应的动物图片卡片放到活动区域的中央位置。3.观察和讨论教师让幼儿们观察图片卡片上的动物，并和他们一起讨论，看看幼儿们能不能想到每个娃娃对应的朋友是什么动物。教师可以引导幼儿们观察动物的特征，如颜色、形状和大小等。4.定位好朋友将幼儿们分成小组，每个小组选择一个代表。教师向代表展示一个动物图片卡片，然后让代表闭上眼睛，并用蒙眼布遮住。同时，教师将对应的动物卡片放到活动区域的其他位置。5.寻找好朋友其他小组成员可以帮助代表寻找对应的动物卡片，但不能直接告诉代表在哪里。幼儿们必须通过沟通和协作，用语言和指示来引导代表找到自己的好朋友。6.轮流参与每个小组都有机会派一个代表来寻找好朋友，然后轮到下一个小组。教师观察幼儿们的表现，并给予适当的鼓励和指导。7.结合观察和讨论当每个小组找到对应的动物卡片后，教师带领全体幼儿回到座位，展示每个娃娃和它们的好朋友。教师鼓励幼儿们讨论每对好朋友之间的相似之处和不同之处。四、活动总结通过本次综合活动，《帮娃娃找朋友》，幼儿们不仅锻炼了观察力和记忆力，还培养了团队合作和沟通能力。他们学会了通过观察和讨论来解决问题，同时也明白了友谊中的相似之处和不同之处。这些技能和理解对于他们的社交和学习发展都非常重要。五、延伸活动1.画一副娃娃和它的好朋友让幼儿们选取一个娃娃和它的朋友作为主题，让他们用纸和颜料或粘土来创造一副画作。幼儿可以表达出他们对好朋友之间的情感和联系的理解。2.彩排小剧场表演根据故事情节，《帮娃娃找朋友》，让幼儿们扮演娃娃和它们的好朋友，通过表演来展示友谊的重要性和合作的力量。3.制作好朋友卡片幼儿可

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