2017-2018学年度第一学期安徽省宿松县新前初级中学期末模拟化学试题(word版)

2017-2018学年度第一学期宿松县新前初级中学期末模拟化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1N-14 O-16Ca-40Cl-35.5一、选择题（本题有15小题，每题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）1、日常生活中常见到下列现象，其中发生化学变化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的窗花 B．自行车轮胎在烈日下爆裂C．牛奶放置时间过长会结块 D．用电热壶烧开水2、下列化学反应与实验现象相符合的是（

）A．硫在空气中燃烧----蓝紫色火焰 B．酚酞滴加到石灰水---液体变成红色C．铁在氧气中燃烧----生成白色固体 D．红磷在空气中燃烧----冒白雾3、氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（

）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动4、下图是氢气与氯气反应的示意图，下列有关说法正确的是（

）A．氯气由氯原子构成B．该反应中氢原子和氯原子都发生了变化C．氯化氢分子是保持氯化氢化学性质的最小粒子D．氯化氢是由不同种原子组成的混合物5、某无色气体的密度是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法可用（

）①，向上排空气法

②，向下排空气法

③，排水法A，①②

B，①③

C，

①②③

D，②③6、可用推拉注射器栓塞的方法检查下图装置的气密性．当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到（

）A．长颈漏斗内液面上升 B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡 D．注射器内有液体7、某同学通过预习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（

）A．反复多次实验查找原因B．实验所得数值与理论值相差不大，可以认为实验已成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气8、下列关于燃烧现象的描述中正确的是（

）A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B．石蜡在氧气中燃烧，生成水和二氧化碳C．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾9、根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用下图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（

）

A．烧杯中溶液的体积 B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C．烧杯中淀粉-碘溶液的浓度 D．胶头滴管滴出果汁的滴数10、下列关于实验方法的归纳错误的是（）A．玻璃仪器都可以用作反应器B．给试管里的固体药品加热时，应先均匀加热，再在固定部位加热C．取用固体药品可以用药匙，有些块状药品用镊子夹取D．用过的滴管立即用清水冲洗干净，严禁采用未经清洗的滴管再吸取别的试剂11、工业上用甲和乙反应制备燃料丙．根据下列微观示意图得出的结论中，不正确的是（）A．该反应属于化合反应B．反应后H原子个数增多C．分子是保持物质化学性质的最小微粒D．该反应的化学方程式是C2H4+H2O=CH3CH2OH12、用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A．事先在集气瓶内加少量水 B．燃烧匙内加足量红磷C．红磷熄灭后，立即打开弹簧夹 D．实验前，检查装置的气密性13、根据下图的信息判断，下列说法错误的是（

）A．硫原子的相对原子质量为32.07gB．硫原子的核电荷数为16C．硫元素属于非金属元素D．在化学反应中，硫原子容易得到电子14、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是：（）A．丙可能是单质B．若消耗3g的乙，则生成17g的丙C．丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量15、宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是：（）A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大

B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+

C．20mL酒精和20mL水混合后总体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔

D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动

二、填空题：（共47分）16、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是

。

（2）“加碘盐”中含有碘酸钾（KIO3），其中碘的化合价是

。

（3）在一密闭容器中，某反应前后的分子种类示意图如下所示：

①反应后容器内的物质属于

（填“混合物”或“纯净物”）。

②生成物中碳元素和氢元素的质量比为

。

③该化学反应中，不发生变化的是

（填序号）。A．元素种类 B．原子质量 C．分子种类 D．分子个数④该反应的化学方程式是

。17、如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为

，画出它的原子结构示意图

；

（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是

；

（3）A和B两种粒子的

相同，所以它们具有相似的化学性质；

（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由

（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．18、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：①___；②___；(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用___(填字母,下同)，收集装置选用___，只能用此收集方法的原因是___，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用___，其反应的化学方程式为___；(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用___(填字母)；其反应的化学方程式为___，反应的基本类型是___，二氧化锰是该反应的___；(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是___；(5)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢可选用的发生装置有___，收集装置选用___

.19、某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是

。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是

。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。

你赞同的预测是

(填“甲”或“乙”)，理由是

。20、某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下：

MnO2的质量测量数据Ⅰ0.1g9mLⅡ0.2g16mLⅢ0.4g31mL【实验分析】

（1）过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

（2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

【交流评价】

有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

【实验反思】

除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的_________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是___________________________________