河南省洛阳市新安县2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2023～2024学年第一学期期中教学质量检测试卷七年级语文友情提示：1.本试卷共8页，五大题，满分为120分，考试时间为120分钟。2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用（共23分）1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（1）其中似乎quèzáo（）只有一些野草，但那时却是我的乐园。（《从百草园到三味书屋》）（2）我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的àomì（）了。（《再塑生命的人》）（3）水藻真绿，把终年贮蓄（）的绿色全拿出来了。（《济南的冬天》）（4）撒盐空中差（）可拟。（《咏雪》）【答案】①确凿②.奥秘③.zhùxù④.chā【解析】【详解】此题考查学生对字音、字形掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。此题应该注意“秘”不要误写作“密”，“贮”不要误读作chǔ。2.结合语境，选择最恰当的一项（）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一米阳光，；④宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在纷扰中恪守平静A.②①④③ B.④①③② C.④②①③ D.②④①③【答案】D【解析】【详解】本题考查学语句衔接。要抓住句子前后相互搭配，“润滑剂”可以消除摩擦；“镇定剂”让人们平静，“阳光”消除积雪，“桥梁”起到“沟通”的作用；故分别填入：②④①③；故选D。3.默写。（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）（2）小桥流水人家，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）夜发清溪向三峡，__________________。（李白《峨眉山月歌》）（4）__________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）__________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）__________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的两句诗是：__________________，__________________。【答案】①.山岛竦峙②.古道西风瘦马③.思君不见下渝州④.正是江南好风景⑤.遥怜故园菊⑥.回乐烽前沙似雪⑦.海日生残夜⑧.江春入旧年【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：竦峙、瘦、渝、菊、烽、残。综合性学习：（9分）4.综合性学习：为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）请你仿照示例，再拟写一个活动形式。例：活动一：交友之道名家说活动二：历史好友故事会活动三：______________________________（2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。（3）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A.童年时代要好的朋友a君子之交B.没有抵触、感悟融洽的朋友b竹马之交C.经历过艰难困苦的朋友c莫逆之交D.平淡如水的朋友d患难之交（4）下面是张华同学做的有关“中学生结交网友”的调查报告，请概括出表格所反映的中学生交友情况。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的概括：_____________________________________【答案】（1）朋友互助图片展/感恩朋友分享会（2）示例一：海内存知己，天涯若比邻。（唐•王勃）示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐•白居易）示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐•高适）（3）A—b，B—c，C—d，D—a。（4）大部分中学生结交网友轻才华外貌而更看重人品。【解析】【小问1详解】本题考查学生为某个主题设计活动形式的能力。适合中学生的主题活动有很多，作答时，注意所设计的活动一定要围绕“有朋自远方来”的主题，简洁明了。如：交友诗歌大家读，网络交友利弊谈等。【小问2详解】此题考查学生对古诗词名句的积累。歌颂友谊的诗句有很多，我们选择自己最喜欢的两句作答即可，注意不要出现错别字。如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐•李白）又如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐•王维）又如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（唐•李白）【小问3详解】本题考查文化常识积累。

A．“竹马之交”让人联想到成语“青梅竹马”，这个成语形容男女小的时候天真无邪，在一起玩耍，共食青梅，同骑竹马，所以，“童年时代要好的朋友”与“竹马之交”连接，即A—b；

B．“莫逆之交”指彼此情投意合，非常相好的朋友，所以，“没有抵触、感悟融洽的朋友”与“莫逆之交”连接，即B—c；

C．“患难之交”指在一起经历过艰难困苦的朋友，所以“经历过艰难困苦的朋友”与“患难之交”连接，即C—d；

D．俗语有云：君子之交淡如水，所以“平淡如水的朋友”应与“君子之交”连接，即D—a。【小问4详解】此题考查图文转换。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。观察“中学生结交网友调查表”这个表格，从其中的数据可以看出，中学生选择网友对象，分别有不到五分之一的人看重才华和外貌，而将近一半的人看重的是人品。由此可知：大部分中学生结交网友轻才华外貌而更看重人品。二、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下面文章，完成下面小题济南之春简墨地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇一一是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年一一它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住一一你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄色还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。它们又多有耐力啊，所谓开到荼，也还是向前奔着一一春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝，还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。它们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低掠过水面的时候，它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣一一“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。5.选文是按照什么顺序写景的？请简要分析。6.请从修辞的角度赏析文中画线的语句。7.除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。8.结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。【答案】5.时间顺序，先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。6.运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者的热爱和赞美之情。7.(1)嗅觉：某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。(2)听觉：鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。8.济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。【解析】【5题详解】此题考查文章的写作顺序。写景文章的顺序一般有以下几种。1、按方位的顺序写(如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等);2、按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景);3、按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍。文章先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。所以本文是按照时间顺序记叙的。【6题详解】此题考查赏析句子。答题格式为:本句运用……（修辞手法），生动形象（修辞特点）地写出了……（内容），突出了……（表达效果）。画线句子“柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了”赋予柳絮、柳树人的情感，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者的热爱和赞美之情。【7题详解】此题考查写景的感官角度。写景的感官角度有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。“某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩”，是从嗅觉角度来写；“鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱”是从听觉角度来写。【8题详解】此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的主旨来回答。本文按照时间顺序写出了济南的春天是多彩而美丽。作者告诉人们懂得欣赏大自然的美、热爱生活的人，是有福的人。（二）父亲①“嘭”，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像无数只眼睛惊恐地望着面前发生的一切。②这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了。只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。③每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山。④两年了，整整两年了，七百三十多个日日夜夜，每一个都好像是漫长的一个世纪。吴亮怎么也忘不了那个早晨，就在那个早晨，当他和工友们一起下到井下的时候，突然“轰”的一声，他只觉得眼睛一热，眼前一黑，便什么也不知道了，醒来的时候，已经是七天七夜之后的事了。⑤这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了。吴亮拿着矿上补偿的5万块钱回到了老家，可不出一年，为治眼病便花了个精光。家里一贫如洗，再也没有了换眼角膜的费用。除非能找到免费的角膜，否则，吴亮将从此只能在黑暗中度过一生。⑥面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕，一片一片，捡拾着那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的墙角的玻璃堆里。然后，默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子，一句话也说不出。⑦然而，这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容，像夜行的人突然发现面前点亮了一盏灯，像饥饿的人得到一块面包。父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子。⑧天黑了，父亲像蒸发了似的不见了。吴亮跌跌撞撞满村子里找爹，可谁也没有爹的消息。吴亮恨啊，自己从小没了娘，现在在他最需要爹的时候爹却抛弃他走了。吴亮不吃不喝地在屋子里转来转去，整日在家以泪洗面，心里焦躁不安。他开始后悔自己不该当着爹的面摔杯子砸碗，不该对爹大吼大叫，不该……可这一切都晚了。⑨吴亮迷迷糊糊地睡着，突然听到有人叫他，是县医院来的大夫让他去做眼科手术。吴亮不相信天上会有掉馅饼的事。可大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他。⑩吴亮当天就做了手术。蒙着纱布的吴亮心里只有一个念头，就是早一刻揭开纱布，第一眼看到捐献眼角膜的那个人。昊亮在心里想象着，那个捐献眼角膜的人该是一个多么有爱心的人，他要感谢他，他要和他握手，告诉他，自己今后甘愿一辈子为他做牛做马。⑪盼望着盼望着，揭开纱布的日子终于到了。吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声“儿呀，你能看见东西了吗？”⑫“扑通”一声，吴亮重重地跪倒在地。散发着药水的病房里久久回荡着一个男子“呜呜”的哭泣声。9.请用简洁的语言概括全文的主要内容。10.请试着赏析下列句子的的表达效果。①只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他，让他坐立不安。②每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。11.联系上下文，说说第⑦段画线句在全文中的作用。12.文中父亲是一个怎样的人，结合文章内容具体分析。【答案】9.父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。10.①句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出吴亮深受失明的折磨，所产生的烦躁，怨恨的情绪。②句子运用了动作描写手法，生动形象地表现出父亲在儿子发火后默默打扫的过程，表达出那份无怨无悔，无私奉献的父爱。11.引起下文，为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。12.（1）任劳任怨，理解儿子，从父亲默默打扫摔碎的玻璃杯可以看出。（2）疼爱儿子，关心，爱护，从看着失明的儿子父亲非常苦恼可以看出。（3）无私，一心为儿子，舍身忘我，从捐献自己的眼角膜给儿子可以看出。【解析】【9题详解】本题考查事件概括。记叙事件的六要素包含：时间、地点、人物、起因、经过、结果。在概括事件时要选择重点要素进行概括，本题里人物，起因，经过，结果要素是必须包含在内的。寻找事件时应回归原文从具体语段中寻找概括。通读文章可知，文中的主要人物是吴亮与父亲；根据第②段“这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了”，第⑤段“这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了”可知，起因是：吴亮因煤窑瓦斯爆炸失明；根据第⑦段“父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子”，第⑨段“可大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他”，第⑪段“吴亮的心里太激动了，当医生告诉他可以睁开眼了，那一刻他的心都快跳出来了。他慢慢地睁开眼，早早伸出的手僵在了半空中。因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声‘儿呀，你能看见东西了吗？’”可知，经过是：父亲捐献眼角膜；结果是：吴亮重见光明；据此按照“起因＋经过＋结果”形式概括为：吴亮因煤窑瓦斯爆炸失明，父亲捐献眼角膜使吴亮重获光明。【10题详解】本题考查语句赏析。（1）“只是觉得满胸膛里都是火，那火像一头雄狮拱撞着他”一句将心中的怒火比作雄狮，运用了比喻的修辞手法；根据语句中“让他坐立不安”，联系第②段“这是摔碎的第几只玻璃杯子，第几次发火，吴亮自己也说不清了”，第⑤段“这次煤窑瓦斯爆炸事件夺去了整整77条矿工的生命，同村出来打工的伙计只有他侥幸活了下来，但眼睛却失明了”等语句可知，此句生动形象的表现了无良因双目失明而烦躁不安，内心不满的情绪。（2）根据语句中的“拿起笆斗、蹲在地上、捡起来、放进笆斗里、拿出去倒”等内容，可知此句运用了动作描写；联系首段“‘嘭’，又是一声，地上顿时晶灿灿的一片”可知，此句细致的展现了父亲在儿子发火将被子打碎后默默打扫的过程，父亲不吭不响，照顾着孩子，表现其无怨无悔，无私奉献的父爱。【11题详解】本题考查句段作用。根据第⑦段“这次与往常不同的是，父亲在久久地站了一会儿之后，突然脸上现出了笑容”“父亲再次看了一眼吴亮，然后慢慢转过身，坚定地走出屋子”，联系第⑧段“天黑了，父亲像蒸发了似的不见了”，第⑨段“大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他”，第⑪段“因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声‘儿呀，你能看见东西了吗？’”可知，父亲坚定地走出屋子是决定将眼角膜给儿子，此句引起下文，为后文父亲捐献自己的眼角膜给儿子作好了铺垫。【12题详解】本题考查人物形象分析。根据第③段“每次发过火之后，父亲总是一声不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地将一地碎玻璃碴子一片片地捡起来，放进笆斗里，然后拿出去倒在院子的墙角里。那里碎玻璃碴子已经堆积得像个小山”可知，父亲总是默默打扫双目失明的儿子摔碎的玻璃杯碴子，可见其任劳任怨，理解儿子；根据第⑥段“面对一地的碎玻璃碴，父亲像往常一样，默默地蹲下，弯下那早已变得弯曲的腰，伸出柴棒一样瘦削的手，五指上全是一道道玻璃划破的伤痕”“默默地回到屋里，久久地望着面前这个他越来越不认得的儿子，一句话也说不出”可知，父亲在孩子失明后非常苦恼，可见其疼爱儿子，关心，爱护儿子；根据第⑨段“大夫们明明白白的告诉他这是真的，是一个不愿透露姓名的人捐献的眼角膜，而且告诉他，等他的眼睛复明了，那个人会主动来见他”，第⑪段“因为他清清楚楚地看到、听到，站在面前的那个两眼都缠着厚厚的纱布的恩人居然喊了一声‘儿呀，你能看见东西了吗？’”可知，父亲捐献自己的眼角膜给儿子；可见其无私，一心为儿子，舍身忘我。三、古诗文阅读（14分）（一）（共10分）阅读下面文言文，完成小题。《论语》十二章（节选）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”13.解释下列加点的词语。（1）吾日三省吾身（）（2）不逾矩（）（3）人不堪其忧（）（4）三军可夺帅（）14.下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）A.温故而知新人不知而不愠B.日中不至，则是无信与朋友交而不信乎C.尊君在不过中不至D.吾日三省吾身君与家君期日中15.用现代汉语写出下面句子的意思。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。16.读了选文后，你觉得哪些句子可以作为自己的座右铭？请选择一句并谈谈你的感受。【答案】13.①.多次进行自我检查、反省②.越过，超过③.忍受④.改变14.B15.（1）只学习却不思考就会感到迷惑而无所适从，只思考不学习就会疑惑。（2）吃粗粮喝冷水，弯曲胳膊枕靠着它，乐趣也就在其中了。16.选出自己喜爱的句子，根据理解谈感受。【解析】【分析】【13题详解】本题考查文言词语。（1）句意：我每天多次反省自己。三省：多次进行自我检查、反省。（2）句意：不会超过规矩。逾：越过，超过。（3）句意：别人都忍受不了这种穷困清苦。堪：忍受。（4）句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。【14题详解】此题考查一词多义。A.连词，表顺承/连词，表转折；B.都是“信用”的意思；C.通“否”/否定词，“没有”的意思；D.每天/与“中”连用，“正午”的意思；故选B。【15题详解】本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：（1）“罔”，迷惑而无所得；殆：疑惑。（2）饭，这里是“吃”的意思，作动词。疏食：糙米饭。肱：胳膊。【16题详解】本题考查阅读感悟。《论语》中有的是说学习方法，有的是说学习态度，有的是修身养性，选取其中的一句，结合意思写出对这句话的理解即可。示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。这句话的意思是一国军队可以改变主帅，平民百姓的志向确实不能改变的。我以此句作为座右铭是为了激励自己无论遇到什么样的考验，都要坚守气节，不能改变自己的志向。【点睛】参考译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授知识是不是复习了呢？”孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（二）（共4分）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。17.分析诗人是如何表达对友人的牵挂之情的？18.“重情义”是中华民族的传统美德，古诗词中就有很多表达“惜别”之情的诗句，请写出你知道的两句诗：“_________________，_________________”。（本试卷中出现的诗句除外）【答案】17.用拟人修辞，将月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙。把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。18.①.山回路转不见君②.雪上空留马行处【解析】【分析】【17题详解】本题考查理解诗人情感。要结合写作背景和重点词句分析。此诗是李白为好友王昌龄贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。诗歌前两句写景叙事，后两句抒情，点出诗歌主旨。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮，希望它能一直陪着您到夜郎以西。李白通过丰富的想象，赋予“明月”以人的情感，希望明月能带着自己对朋友的同情和思念，追随友人到贬谪的偏远之地，慰藉朋友的孤独，以此表达对友人的牵挂。【18题详解】本题考查默写。表达“惜别”之情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。四、名著阅读（共5分）19.阅读下面选段，回答问题。现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。（1）选段出自______（作者）散文集《朝花夕拾》中《______》一文。（2）文段画线的句子表达了作者怎样的情感？【答案】（1）①.鲁迅（周树人）②.五猖会（2）表达了作者对五猖会热切的盼望与向往，对现今五猖会的简单感到遗憾和失落。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。这段文字主要描述了作者对《陶庵梦忆》中描述的赛会的回忆，以及对其在现在社会中消失的惋惜之情。作者认为当时的赛会非常豪奢，尤其是扮演《水浒传》中的各种人物，让人感到非常生动和壮观。然而，现在这样的盛举已经不再存在，作者对此感到十分惋惜。整段文字表达了作者对传统文化的怀念以及对已经逝去的美好时光的遗憾之情。由此可知选段出自鲁迅（周树人）创作的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《五猖会》一文，此文开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。【小问2详解】本题考查作者情感。“这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？”以反问的形式，突出强调了迎神赛会上扮演的各种人物形象栩栩如生，生动逼真，展现了对这种盛大的迎神赛会的向往和憧憬。写出了五猖会对人们的吸引力，表达了作者对五猖会热切的盼望与向往；“可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了”，写如今的五猖会很简单，表达了对于这种盛举已经消失的惋惜和遗憾，暗示着这种传统文化的逐渐消亡。五、作文（50分）20.初中第一学期，你来到新学校。也许遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以《遇见》为题，写一篇文章。要求：（1）不得抄袭，写一篇记叙文，不少于500字。（2）文中如需要出现真实的人名、校名、地名等，请用化名代替。【答案】例文：遇见人生