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精品文档-下载后可编辑信息技术会考练习题试卷19信息技术会考练习题试卷19

选择题

1.在信息技术课程学习中,同学们通常要建立若干个文件夹存放自己的学习资源和实践活动作品。下列是一些可能使用到的文件夹名,你认为比较好的是()[5分]

A.新建文件夹1,新建文件夹2,新建文件夹3……

B.练习1,练习2,练习3,……

C.张三1,张三2,张三3,……

D.信息获取实践,Word作品,多媒体作品,……

2.在搜狐搜索引擎中,先单击"科学技术"类别名,后选择"科学普及"类别,再单击"中国公众科技网",这种搜索方式属于()[5分]

A.全文搜索

B.元搜索

C.目录搜索

D.特色信息检索

3.关于信息的下列说法中,正确的是()[5分]

A.信息是具有价值的

B.信息是可以不依附于任何载体的

C.信息是永远有效的

D.信息是无法进行加工的

4.到银行去取款,计算机要求你输入密码,这属于网络安全技术中的()[5分]

A.身份认证技术

B.加密传输技术

C.防火墙技术

D.防病毒技术

5.计算机网络有三大功能:数据通信、资源共享、分布处理。其中"资源共享"是指网络内的用户()[5分]

A.依据权限只能使用网络中的硬件资源

B.依据权限只能使用网络中的软件资源

C.依据权限可以使用网络中的软、硬件资源

D.可以任意使用网络中的软、硬件资源

6.王芳在利用聊天时,一位陌生人要王芳的家庭住址与联系电话,以下各项中王芳做法最为妥当的一项是()[5分]

A.婉言谢绝了对方的要求

B.很不礼貌地回应:"休想"

C.对方的言谈很斯文,认为对方没问题,告诉了他

D.尊重别人,立即将自己的电话、家庭住址等信息告诉了他

7.日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。这个机器人的SIG-Ⅱ耳朵是用硅树脂制成的。当三个人同时讲话时,他能够辨别出各个人的声音而且还能用它的两个眼睛注视发出声音的方向。这个机器人采用的主要技术是()[5分]

A.虚拟现实技术

B.语音识别技术

C.智能代理技术

D.人工智能技术

8.已有一台微机,要实现电话拨号上网,应该使用的网络连接设备是()[5分]

A.电话机

B.调制解调器

C.ISP

D.文件服务器

9.小明有几张计算机设备的实物照片。这些照片中,不属于网络设备的是()[5分]

A.

B.

C.

D.

10.下列选项中属于搜索引擎的是()[5分]

A.CutFTP

B.FlashGet

C.Baidu

D.WinRAR

11.学校实行了一卡通工程,学生在校内所有消费的地方都可以刷卡,如就餐、冲开水等,校园卡丢失后可及时进行挂失避免损失,这说明()[5分]

A.所有这些地方都连接上了网络并有一个数据库管理系统

B.只能说明所有这些地方都连接上了网络,并没有一个统一的数据库

C.所有这些地方既不通网络也没有数据库支持

D.只能说明都用了一个统一的数据库,并没有连接上了网络

12.下列说法中,错误的是()[5分]

A.图像都是由一些排列成行列的点(像素)组成的。通常称为位图或点阵图

B.图形是使用计算机绘制的画面,也称矢量图

C.图像的最大优点是容易进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换而不易失真

D.Office中插入的剪贴画放大后仍然清晰无失真

13.对于网络协议的下列说法中,正确的是()[5分]

A.浏览器使用的应用协议是IPX/SPX

B.TCP/IP协议就是指传输控制协议

C.Internet最基本的网络协议是TCP/IP协议

D.没有网络协议,因特网也能可靠地传输数据

14.下列选项中,哪个不是因特网提供的服务()[5分]

A.FTP

B.BBS

C.

D.ASP

15.局域网常用的基本拓扑结构,除了环型、星型之外,还有()[5分]

A.层次型

B.总线型

C.交换型

D.分组型

16.css样式表中,若想只对当前页面应用样式,最好使用()[5分]

A.嵌入式样式

B.内联式样式表

C.外链式样式表

D.直接编写

17.能在网页的标题栏上出现"欢迎访问我的主页"文字的正确HTML代码是()[5分]

A.欢迎访问我的主页

B.欢迎访问我的主页

C.

欢迎访问我的主页

D.欢迎访问我的主页

18.WAN与LAN之间的根本区别在于()[5分]

A.通信介质不同

B.使用者不同

C.覆盖范围不同

D.采用的协议不同

19.用计算机程序解决问题的过程,正确的顺序是()[5分]

A.分析问题→编写代码→确定算法→调试运行

B.分析问题→确定算法→编写代码→调试运行

C.确定算法→分析问题→编写代码→调试运行

D.调试运行→确定算法→编写代码→分析问题

20.信息技术课上,老师要求各学习小组成员互评所完成的电子报刊,各小组成员之间进行作

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