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第第页小班上学期科学教案：水果宝宝找朋友教案及教学反思

小班上学期科学教案：水果宝宝找伙伴教案及教学反思

小班活动：

水果宝宝找伙伴

活动目标：

在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。

培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

1、PPT;西瓜、猕猴桃;果汁。

2、幼儿已积累关于水果的一些相关阅历。

活动关键点：

找出水果与果汁的对应关系。

活动过程：

一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。

1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?

2、果汁的味道是什么样的?

小结：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果伙伴。

1、提问：果汁是什么做成的?(水果)

2、PPT出示果汁，问：这杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

小结：用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，

葡萄汁是葡萄的好伙伴

三、幼儿观测比较，尝尝果汁的味道。

1、老师出示一杯绿果汁，问：这杯果汁什么颜色?教案来自：.你们知道它的好伙伴是谁?

2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好伙伴呢?为什么?

(西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好伙伴;猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好伙伴。)

3、究竟谁是它的好伙伴呢?让我们来尝一尝。

现在你们尝出来了吗?谁是这杯绿果汁的好伙伴呀?

4、老师现场验证。

小结：原来有些果汁的好伙伴不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。

延伸活动：

水果宝宝夸我们小一班的小伙伴真聪慧，她还带来一些果汁伙伴请你们尝一尝，尝好了告知客人老师你喝的是什么果汁哦!

教学反思：

一次科学活动的开始，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在游戏中、欢乐中获得知识，学得阅历。

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