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田忌马教案集合9田忌赛马教案篇《田忌马1、通过学生自制道具，边演示边解说两次马的通过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头体现能力，《田忌马》课后选做题。23，《田忌马》这个故事告诉我们什么？（遇事要认真观察，善于分析，勤于思1、讲《田忌马》的故我们已经学习了《田忌马》这一课，有谁能将这个故事将给我们听一听？（2、演两次马的通《田忌马》这个故事中讲到了几次马？（两次）你想不想当一当小小解说员，边解说边演示两次马的通过？（指名学生用自己准备的道具上台演示解说）3、其它学生作评价，教师作适宜点拨，小学六年级语文教案《《田忌马》12②、全体师生进行评价。（）3123田忌赛马教案篇学会本课8一、课前观赏：《田忌马》录像今天我们就一起来学习写这场比的课文《田忌马》（板书课题）3o（）齐威王每个等级的马都比田忌的强（）齐威王的马比田忌的快不了多少2①学生用手中马，一方代表齐威王，一方代表田忌进行比赛孙膑从第一次赛马的情形看到了齐威王的马比田忌的快不了多少田田忌赛马教案篇1，理解课文内容，体会孙膑的足智多谋2，学习认真观察的分析态度和科学的思想办法3，有感情的朗诵课文理解两次赛马双方的三匹马出场次序的不同，体会孙膑的足智多谋123第一次田忌失败了，他有那些体现？（扫兴、垂头丧气4孙膑的表情、心理是如何的？（胸有成竹）读课文，体会孙膑的品质？（观察认真，善于动脑6只就阐明什么？（没费多少力气，就使成果完全变化7齐威王：上中下（第一次（第二次）田忌：下上中赢田忌赛马教案篇124、练习小结：第二次楚王取笑晏子（），没想到反倒被晏子取笑楚国是2341田忌赛马教案篇1、楚王为什么侮辱？这是故事的起因，从第（）到（）2、楚王是如何侮辱晏子的？晏子如何看待的？这是故事片的通过，从第）到第（）3、成果如何？故事的'成果，是第（）自然段。田忌赛马教案篇23412二、学习第一段（一～二自然段1四、学习第三段（十三～十七自然段123田忌赛马教案篇教学重点：教学准备：田忌赛马的成果如何？谁能用课文中的词体现？（转败为胜2312交流：（为了使语言规范，照顾到中下生，辅以填空323，还观察了 骄傲、自恃马强、斗力不斗智的齐威王，因此劝田忌再赛56（）田忌赛马教案篇23（一）教师出示自学提示（一23（二）（三）2（一）12、他是怎么想出这个好主意的？（围绕哪三句话来想的3（二）（三）12（四）（一）1、轻视，不放在眼里。（轻蔑2、形容十分得意的样子。（得意洋洋3、变失败为

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