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中班科学教案：挤一挤

活动目标：

1、学习简约有用的软管节省小妙招，初步理解节省的意义。

1、尝试运用多种方法发觉废弃的牙膏壳里残留物，

活动预备：

1、材料预备

(1)教具：课件(图一、图二、图三)

(2)学具：旧牙膏(人手一份)、剪刀、小棒等(假设干)、小罐子。(图四)

擦布、皮鞋、脏玩具。(图五)

护手霜(假设干)、挤牙膏器(假设干)(图六)

2、阅历预备

幼儿有运用小工具进行操作实践的阅历。

活动过程：

一、挤牙膏大比拼(目的：探究多种挤牙膏的方法，初步萌发节省意识)

1、导入：旧牙膏--我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着很多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来?(老师出示旧牙膏)

2、幼儿尝试运用多种方法挤出剩余牙膏，老师观测指导。(图四)

(老师指导技能强的幼儿尝试运用小工具，鼓舞幼儿耐烦操作运用多种方法挤牙膏。;来源;;提示幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。)

3、幼儿沟通操作方法，老师重点引导幼儿介绍运用小工具取牙膏的方法。

4、拓展思路(图一)

师：原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏，要是糜费了多惋惜呀。我们可以用它来干什么呢?除了刷牙，牙膏还有什么其它的用处呢?

小结：牙膏的用处有许多，除了能刷牙外它还可以清洁许多的物品，如：擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶，另外它还有治疗烫伤的作用呢!

5、鼓舞幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。(图五)

二、牙膏的伙伴们(目的：拓展思路，迁移学习的阅历)

1、师：牙膏住在软管家里，还有哪些牙膏的伙伴也住在软管的家里?

重点提问：还有哪些牙膏的伙伴也可以运用我们刚才发觉的节省好方法?

2、幼儿积极发表看法

小结：在生活中有许多日用品都是住在软管的家里，如护手霜、洗头膏、面霜等等，大家在运用的时候很简单在软管中遗留许多还能用的东西，我们肯定留意做到节省、不糜费。(图二)

3、师：要想做到节省、不糜费，其实从第一天运用的时候就应当留意。

重点提问：怎样挤才能做到不糜费?

小结：刚开始运用的时候应当从软管的底部开始，挤的时候要当心，不要挤太多，只要有合适的量就可以了。(图三)

三、奇妙的挤软管器(目的：拓展眼界，操作运用感受新发现的好处)

1、师：这就是为了避开糜费，发现家设计的奇妙的挤软管器，大家可以试试感受它的好处。(图六)

2、幼儿操作：运用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。

小结：我们以前挤软管需要双手协作，而且无法掌握挤出的量，在运用完后每个软管内都有许多东西残留在里面无法挤压出来，造成不须要的糜费。有了这个新发现，只要轻轻单手轻轻一按就可挤出，它也可以做到运用后软管里几

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