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文档简介

第第页中班语言教案：我也想飞教案及教学反思

中班语言教案：我也想飞教案及教学反思

教学目标：

1、理解作品内容，掌控作品的主要情节，并明白：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

2、依据已有的相关阅历，制造性地续编故事。

教学预备：

多媒体课件

教学过程：

一、引出课题：看见小鸟在天上飞，小伙伴你们想不想飞?(幼：想)我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。

二、观看多媒体课件，老师讲解并描述故事

1、打开多媒体大屏幕，涌现第一幅画面：很多动物在看小鸟飞。老师引导幼儿看图片。

2、老师讲解并描述故事一遍(不逐页出示图片)。

3、提问：

(1)看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞?

(2)那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗?

(3)它们想出什么方法让自己飞起来?

4、老师再次讲解并描述故事(依据故事的开展逐页出示图片)。

5、老师讲解并描述故事后，逐页图片提问：

(1)看见小鸟在天上飞，大家都很倾慕，乌鸦奶奶怎么说?

(2)小蚂蚁它怎么说?然后想了什么方法让自己飞起来?

(3)小蚂蚁飞起来了吗?为什么会飞起来?

(4)小青蛙想了什么方法让自己飞起来?

(5)小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球?

(6)小猪想了个什么方法?

(7)大家都飞起来了，还有谁没飞起来?

三、引发幼儿想象，大胆续编故事

1、老师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个方法飞上天。

2、幼儿集体争论：用什么方法让小兔和河马也飞起来。

3、请个别幼儿讲讲，并争论这个方法好不好。

4、请全体幼儿从多种方法中挑出二个最好的方法。

四、依据幼儿的想象，连贯讲解并描述故事一边

1、老师用语言启发调动幼儿的积极性，引导幼儿也讲解并描述故事。

2、老师提问：乌鸦奶奶最末说了一句什么话?"大,考@@@!!!吧.幼,师,网'你听了这句话心里有什么想法?

3、点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。

五、活动延伸

老师：我们也要想个方法让自己飞起来，走，我们去把好方法画下来。

附故事：我也能飞

看见小鸟在天上飞，大家都很倾慕。乌鸦奶奶说：你们没有翅膀，永久也飞不起来!

我偏要飞!小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。

我能飞起来喽!小蚂蚁兴奋得叫起来。

我也试试看!小青蛙吹了一个大气球。

我也能飞起来喽!小青蛙好欢乐。噢，这是什么?乌鸦奶奶戴上老花镜。

胖小猪说：这是我制造的飞机。

我也能飞起来喽!胖小猪开着飞机上了天。

乌鸦奶奶想了想说：看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来!

活动反思：

教材选择生活化。诗歌描述的内容，孩子们要有生活阅历，才能充分理解，有话可以说。本诗歌无论是场景，还是诗

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