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第第页小班综合教案:有趣的瓶子教案及教学反思
小班综合教案:有趣的瓶子教案及教学反思
一、活动背景:
瓶子在幼儿园的生活中多处可见,我们经常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他们对用各式各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此,我从幼儿的爱好出发,挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能,设计了本次活动。
二、活动目标:
1、引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识阅历,感受玩瓶子所带来的乐趣。
2、培育幼儿运用已有的知识阅历,解决在活动过程中涌现的问题的技能。
3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。
4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。
三、活动预备:
1、知识阅历预备:
⑴幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。
⑵学会演唱歌曲《大猫小猫》。
2、教、学具预备:
⑴各种透亮瓶子人手一个,瓶子上贴1~4个圆点,瓶盖、豆子假设干:纸棍,系有皮筋的彩带假设干;自制房子2个。
⑵背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。
四、活动过程:
一、导入活动,引发幼儿的爱好。
老师:今日天气真好,猫宝宝们,你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊?
1、选瓶:幼儿选择一个喜爱的瓶子做好伙伴。
2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。
二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,。|出处启发幼儿运用已有的知识阅历,解决在活动过程中涌现的问题。
1、喂瓶宝宝吃豆。
引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后依据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
2、盖瓶盖。
引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好,并通过彩色的瓶盖认识一些基本的颜色。
3、瓶乐会。
三、游戏活动送瓶宝宝回家。
鼓舞幼儿自由摇摆瓶子,初步感知用力的大小和声音的大小的关系,尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》,提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。
启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法,并大胆地尝试、游戏,最末把瓶宝宝送回它们的家里。
课后反思:
在活动中,我首先让幼儿自由玩瓶子,来提取和激活他们原有的生活阅历,引发幼儿游戏的愿望。接着,采用了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中,积极参加活动。从整个活动来看,大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的技能和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、阅历得到了提升。通过游戏《竞赛运球》,幼儿体会到了胜利的喜
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