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第第页中班音乐教案：雨点沙沙教案及教学反思

中班音乐教案：雨点沙沙教案及教学反思

【活动目标】

1、在引导幼儿回忆吧歌词的基础上，体会歌曲心情。初步学习分角色演唱。

2、进展幼儿对音乐的感受力及审美力。

3、培育幼儿正确的歌颂习惯，激发对音乐的爱好。

4、初步观赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充斥幻想盼望的情感，并尝试用语言进行表述。

5、体验歌颂活动带来的愉悦。

【活动预备】

挂图三幅、音乐磁带一盒。

【活动过程】

一、练声：我学小动物。

老师唱前半句，小伙伴唱后半句，要求声音干脆。

二、出示图片，跟着音乐演唱歌曲。

看看这几幅图片，我们学过一首"雨点沙沙'的歌曲，还记得吗?跟着音乐唱一遍。

三、借助图片，引导幼儿回忆歌词。

"歌词里唱了什么，怎样唱的?'

四、引导幼儿体验歌词心情。

"下雨了，小花、小鱼、小草的心情怎样?你是它们会怎样?。出处。你们兴奋的时候是什么样子?做给做给老师看看，那我们用怎样的声音来唱歌呢?'

五、老师有表情地范唱第一段。

听听，老师兴奋的时候是这样唱歌的。

六、引导幼儿有表情地歌颂。

你们兴奋的时候是怎样唱歌的，用怎样的声音唱"小小雨点，沙沙沙沙沙。'

七、引导幼儿分角色歌颂。

"你们想当谁?'(由幼儿自愿担负角色)老师当小雨点，小雨点落在花园里花朵唱歌;落在鱼池里小鱼们唱歌;落在田野里小苗唱歌。

八、音乐游戏：我是欢乐的歌颂家。

你们想当谁?找到自己的家。老师当小雨点，落在谁的家谁就边做动作，边欢乐的歌颂。

九、老师小结。

附儿歌：雨点沙沙

小雨点，

沙沙沙，

落在花园里，

花儿乐得张嘴巴。

小雨点，

沙沙沙，

落在池塘里，

鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点，

沙沙沙，

落在田野里，

苗儿乐得向上拔。

教学反思：

一个较完整的音乐活动应当观赏在前，学习在后，从而挖深价值，促进幼儿进展。而如何使幼儿观赏歌曲，感受歌曲的意境和美，导入那么很重要。我们老师应当结合详细的歌曲，创设情境，引导幼儿观赏。并且我们老师要苦练基本功，这样才能驾驭一个音乐活动，从而提高孩子的

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