2021下（幼儿）《综合素质》解析

PAGEPAGE1/62021（幼儿园）题解析答案:C解析：本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人，也就意味着幼儿还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在实践中，老师不能忽视幼儿正在成长的特点，不足，要允许幼儿犯错误。因此，C项正确。A项：让家长领洋洋回家教育忽视了幼儿园应尽的管理教育职责。与题干不符，排除。关心幼儿学生活动中的每一个环节。与题干不符，排除。D项：关闭房门不让洋洋进入说明教师没有做到关爱学生，与题干不符，排除。答案：D解析：本题考查教师发展的阶段。叶澜提出了“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论。第一阶段是“非关注”阶段，这一阶段具备了一些“直觉式”的“前科学”知识及与教师专业能力密切相关的能力；"阶段，经过系统的专业学习，改变原先认为难以接受的观念，知识和能力向着“生存关注”阶段，刚入职的教师需要适应期和磨合期，同时产生强烈的“任务关注阶段”，这一阶段是教师相对稳定的“自我更新关注”阶段，教师有意识地自我规划，以谋求最大限度的自我发展。题干中，窦老师的所处的专业发展的特点符合“自我更新关注”阶段。D项正确。答案：D能。因此，D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。答案：D观，成为幼儿学习活动中的支持者、引导者。因此，D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除答案：BB项正确。A、C、D三项：均是干扰项，与题干不符，排除。答案：B关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其要由公安机关给予相应的治安管理处罚，治安管理处罚属于行政处罚的一种，所以毛毛的父母应该承担相应的行政责任。《中华人民共和国教育法》第八十三条规定：违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。题干中，毛毛父母侵犯了学校的合法权益，应该承担相应的民事责任。因此，毛毛的父母不仅要承担行政责任，也要承担民事责任，即行政附带民事法律责任。因此，正确答案为B。A、C、D三项：与题干不符，排除。答案：A院规定。因此，A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，排除。答案：A（一）胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的；（二）非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的；（三）出版未经依法审定的教科书的。因此，A项正确。B、D两项：《中华人民共和国义务教育法》第五十三条规定：县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，（一）将学校分为重点学校和非重点学校的；（二）改变或者变相改变公办学校性质的。均与题干不符，排除。级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严一（二）向学校非法收取或者摊派费用的。与题干不符，排除。答案：B法》第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：……（四）放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟，下同）、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人；……题干中，爸爸让小学生吸电子烟的做法是错误的，B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。答案：C解析：本题考查《中华人民共和国教师法》。《教师法》第十三条规定：……取得教师资格的人员C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。答案：A之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：……（四）学校组织学生参加教育教学活相应的法律责任。正确答案为A。B、C、D三项：均为干扰项，排除。答案：C授了小学教育内容，违反了《幼儿园工作规程》的第三十三条规定。因此，正确答案为C。A、B、D三项：均为干扰项，排除。答案：B解析：本题考查教师职业道德的相关要求。教书育人要求老师应该遵循教育规律，实施素质教育。有尊重幼儿的独特心理，没有因材施教。因此，正确答案为B。A、C、D三项：均为干扰项，排除。答案：C解析：教师职业道德的动力作用是指教师职业道德能够激发教师工作的积极性、主动性和创造性，职业道德的动力作用。因此，C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。答案：D书育人、为人师表、终身学习，题干中，对于小豆说话发音还不清楚的情况，陈老师专门差了很多资大材料让他们有大成就，不放弃任何人。因此，D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。答案：C享性、对话性。互动性是指行为之间的直接的相互作用、相互影响，表示教师与幼儿之间的关系是互理解，彼此都表达自己的情感、体会、态度，并对对方产生一定的影响。题干中，夏老师没有直接批评孩子，而是通过询问来让儿童说明情况，这就体现了互动性。C项正确。干中夏老师只是与孩子进行了互动，但是并未表现出和该幼儿的特殊亲密关系，与题干不符，排除。干中夏老师并没有对幼儿的行为进行正确的指导和评价。与题干不符，排除。D项：自觉性是指教师职业道德形成的过程中，主要靠“自律”而不是靠“他律”。教师的德行主要是靠自身的需求，而不是靠外界的压力和评价。并非师幼关系的特征。与题干不符，排除。答案：C是一方面能够有所变化（例如弹簧通过伸缩变形），而另一方面又能不被破坏（如伸缩后的弹簧，仍C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。答案：A遗传性骨疾病。A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。答案：A解析：3660米，最高峰是位于阿根廷境内6962米，为西半球和南半球第一高峰。安第斯山脉范围从巴拿马一直到智利。纵贯南美大陆西部，素有“南美洲脊梁”之称。A项正确。B、C、D三项：与题干不符，排除。答案：B10月，毛泽东率领秋收起义的部队到达江西罗霄山脉中段的井冈山，先后在宁冈、建立红色政权，实行工农武装割据，创立了党领导下的第一个农村革命根据地。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。答案：C“处”字，为结束的意思，至暑气即将结束，天气逐渐变凉。C项正确。A、B、D三项：与题干不符，排除。答案：AA项说法错误，与题干相符。答案：B生殿》改编而成的。答案：B“黄金时代”，而是一个充满发明、加速变革的时代。尽代表是达▪芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。其中，米开朗琪罗和拉斐尔在罗马的活动促成了罗马画派的形成。答案：D到武士、森林鸟兽及七个小矮人的帮助，逃过了一劫又一劫，后母则自食其果死于山崖下。答案：CC项正确。A、B、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。答案：D拖动，可实现的操作是移动幻灯片。D项正确。A、B、C三项：为干扰项，与题干不符，排除。答案：CA、B项中两词是包含关系，D选项中两词是包含关系中的包含于关系。因此，C项与题干逻辑关系一致。答案：B为相同的图形，且不相接。符合要求的只有B选项。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。答案：材料中李老师的行为需要辩证看待，对于正确的做法，值得我们学习。对于错误及不充分的做法，我们应该引以为戒。了丰富的器械活动，优化了课程，体现了建设者和开发者的角色。险性的活动时，教师并未对幼儿进行正确的引导，违背了支持者和引导者的角色。的行为，说明教师并未充分做到倾听者、观察者的角色。综上所述，我们应当遵循新课改背景下的教师观，科学地定位教师角色，促进幼儿的健康发展。解析：同上答案：材料中老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。并积极与家长进行沟通，体现了关爱学生。朋友与瑞瑞做游戏，做到了因材施教，体现了教书育人。尽责，体现了爱岗敬业。“一切为了学生”。解析:同上答案：（1）“看”指的是能够建立起的类比关系。伽利略发现了地球和木星之间的相似之处，木类比关系。（2）小孩子能够将玩具小车和大卡车相类比，与伽利略讲木星和地球相类比，体现了有以下的相同之处：第一，都有一个很小的物体被想象成一个很大的物体。第二，观察者都是通过熟悉的事物去了解不熟悉的事物。不同之处：第一，伽利略的归类需要有更大胆的想象，突破了当时的偏见。“小黑点”和地球周围的“月亮”相类比。因为当时那个年代，“月亮”这个词仅仅用来特指一个物体的，几乎没有人敢想象两个或者更多的。第二，伽利略的归类给了后人深刻的启示，体现了更为复杂的认知飞跃。“地球”和一个小到不能再小的点联“地球”的可能性，人们又接受了宇宙中可能有许多个月球，并称其为卫星，从此，任何一个天体都可以有多个围绕它转动的卫星。解析：同上答案：旧调换新曲炎黄谱华章“中国人的诗心需要被激活”，另一个嘉宾的观点是“诗词是传统文化是中国梦的魂与根，优秀传统文化一定是不可或缺的精神食粮。因此，对待传统文化更应取其精华，去其糟粕，给中华文化注入新力量。所以当社会制度和社会环境发生变化时，传统文化并没有消失，现在依然常见一些传统文化陋习，如对权力的膜拜、对生男孩儿的普遍渴求、森严的等级观念、夫为妻纲，父为子纲等，因此对待传统文化要取其精华，去其糟粕，即合理地扬弃。创新传统文化不能割裂传统、全盘否定。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，丰富的传统五千年文化，三千年诗韵，文化从未断流，这里埋藏着中国梦的魂与根，文化重建必将是民族复兴的应有之义——国家的复兴不可能也无法脱离传统文化的滋养。“”，近年来《上新了故宫》、《国家宝藏》、《我在故宫修文物》等浸润着历史厚重感和时代新鲜感的节潮品牌，也为传统节日文化找到强有力的传播方式。另一方面，从长远来看，传统文化“活化”，依旧需要人