2023年关于上学期学期工作计划4篇

2023年关于上学期学期工作计划4篇上学期学期工作安排篇1

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学校德育体系,以爱国教化、平安教化、养成教化、法制教化、心理健康教化、环境教化等为重点,创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校内,不断增加我校德育工作的针对性和实效性,确保试验初中荣光,争创孝感及荆楚名校。

德育工作的总体要求:抓出实效,干出特色,探究创新。在工作中突出一个“严”字,做到一个“细”字,狠抓一个“实”字,坚持一个“恒”字。

二、工作思路

1、树立一种意识:以生为本即以学生为主体。

2、抓住两条主线:抓学生的养成教化,抓班级常规管理。

3、突出三个重点:通过课堂教化熏陶学生良好的品德,通过常规管理促成学生行为习惯的养成,通过丰富的活动培育学生的多种实力。

三、工作措施

(一)德育队伍建设化

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好老师群体的道德素养和人文素养,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教化,防止老师简洁粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责,分管副校长主抓,政教处、团支部组织实施,年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干,全体教职工为基础共同参加的学校德育工作网络。

(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育探讨,创新性地开展德育工作,以提高工作有效性和针对性。

(2)协作团总支加强团队、学生会干部队伍的建设,注意对学生干部的培育。

(3)抓好年级组织、班主任队伍建设。健全和完善《试验初中班主任工作绩效考核方案》,坚持每月至少一次班主任例会制度。

(4)各班要加强班集体建设,尤其加强班级精细化管理,建立强有力的班干部队伍,并依据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

(5)协作学校加强心理健康教化,培育学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、老师,特殊是九年级学生和家长作家庭教化报告会。

(二)德育宣扬常常化

1、依据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《试验初中学生一日常规》、《德育读本》等,通过宣扬栏、橱窗、标语、黑板报等宣扬形式,开展养成教化、爱国教化、平安教化、法制教化、心理健康教化、环境教化,丰富学生的学习生活,陶冶学生的道德情操,增加学生的社会责任感。

2、注意学科渗透,提高育人效果。在各科教学安排和教案中详细体现德育内容,做到既教书又育人,真正体现“润物无声”的教化效果,创设“全员育人”的教化格局。

3、发掘社会和家庭教化资源,提升教化特色。

(1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的看法和建议,贯彻学校的教化要求;充分利用家长座谈会协作学校教化,形成教化合力。

(2)挖掘社会教化资源,在上级主管部门允许状况下有安排的开展校外教化活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参加、体验中提升素养。

(三)德育活动专题化

德育活动的开展,有利于学生良好行为习惯的养成,我校接着有组织、有安排地开展专题化的主题活动,丰富学生的生活,展示学生的才华,培育学生的实力,陶冶学生的情操。

1、开展“行为规范养成教化月”活动。新学期伊始,为了严格学校管理,培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯,进一步培育、提升学生的道德意识和高尚情操,创建文明健康、温馨和谐的美妙校内,在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无穷”活动。

2、开展法制平安宣扬教化。充分利用黑板报、宣扬栏、校内广播、师生集会等形式对师生进行法治平安学问教化。

3、开展志向、心理健康教化活动。主要以人际关系心理教化、考试心理教化、青春期教化为突破口,让学生形成自我调整的限制实力,正确处理好男、女同学的间的交往。

(四)德育常规精细化

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。

2、接着推行“三值日”制度(学校行政值日、政教处值日、学生值日),加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯,做到在“严”上下工夫,在“细”上做文章,在“精”上求发展。

3、加强常规管理和行为规范教化。

4、坚持勤查勤访。全体班主任,要勤到班、勤家访、勤谈心。做到:学生的不良现象,通过谈心去解决;学生心情低落,通过谈心去激励;学生的.突出问题,通过谈心去暖和;不做事后“消防员”。

上学期学期工作安排篇2

时间飞逝，不知不觉中，孩子们的中班生活即将结束。这一学期，在我们两位老师的尽心呵护下，孩子们一每天地长大，一点点地进步着；回想过去的这一学期与孩子们一起成长的点点滴滴，令人难忘。现将本学期的工作总结如下：

思想我深爱着自己所从事的幼教事业，工作中，听从领导，听从安排，主动参与园所组织的各项活动，自觉遵守园所的各种规章制度，仔细完成领导交给的各项任务。敬重、关切、爱惜幼儿，同事间坦诚相待，团结协作，作到了为人师表，严于律己。

一、教化教学

在教化教学的实施中，仔细钻研各种教学理论，学习新观念，新教化理念，不断充溢提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教。新的教化形式要求我们必需具有先进的教化观念，因此，我通过多种方式不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

教学中，依据本学期教材、及本班幼儿特点，从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采纳上，都尽量做到以幼儿为主体，我们仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出更加旺盛的求知欲。在培育幼儿各种爱好方面，我们依据不同的主题设计了不同的区域，引导幼儿自由活动，依据自己的实力选择内容，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充溢区域的内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，孩子们在活动中渐渐变得活跃了，各种实力都有了明显的提高。养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。

在学期初的时候，我们发觉本班有好多幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，为了解决这个问题，我们就从日常的生活活动起先渐渐地渗透，培育幼儿爱幼儿园、爱班级、爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就对日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：问十句话也不回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也会主动问好。尤其是姜霖、滕泽方等几个比较内向的小挚友，在家长放日那天，表现特殊棒，抢答问题洪亮大方，开放日结束后，家长在家园联系中兴奋地说：孩子的改变这么大，是我们没有想到的。

一个人的一生要学习许多东西，而良好习惯的养成，对每个孩子的一生有着重要的影响。我们的教化不仅仅是传授学问，更重要的是良好习惯的培育。学期初，我们针对班里孩子自理实力弱，首先，对孩子的自理实力进行了培育，详细做法是：充分的敬重孩子，给孩子足够的时间，让孩子自己去动手。

早晨来园，送孩子的家长总是匆忙而来，匆忙的帮孩子脱衣服，匆忙的离去，这个看似简洁的事情，而从教化的角度来看，恰恰剥夺了孩子一个动手的机会，所以在家长会上，我们跟家进步行了沟通，提出了我们的要求，让孩子自己动手脱衣服，叠放衣服，自己把自己的小椅子摆放整齐，自己整理床铺，我们这样做，是便于老师更好的发觉问题，更有效的实施教化。一学期下来，孩子的自理实力大有进步，其他实力也随之提高。从家园联系的反馈来看，家长们普遍反映孩子们变的懂事了，不光是自己的事情自己做，还能替别人着想，帮家长做事情了。我班康康小挚友的妈妈在一次家园联系中写到：以前的康康凡事都要爸妈帮着做，很让我们伤脑筋，现在的康康越来越懂事了，好多时候让我们很感动，前几天，局里组织学问竞赛，早晨走时我说不吃饭了，康康非让我拿点儿吃的，还找来了塑料袋，装上了他吃的一些点心，还不忘给我装了一盒奶，一根吸管，临走时还说了句：妈妈加油。真的让我很感动。孩子在两位老师的呵护，教化下，长大了，懂事了，健康了，活泼了，作为家长，我们由衷地感谢两位老师为此的付出。

每个班里都有一个或几个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在他身上肯定有非同一般的特殊，须要老师多留一份心，多留一点爱。

二、家长工作

家长工作是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。许多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。我们通过半日开放活动，对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目标、教学内容及工作方法；并针对一些问题开展探讨。在园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。在本学期我们充分利用了家园联系册，每月至少一次，通过家园联系册与家进步行沟通，使家长刚好了解孩子在园的状况，并针对孩子的详细状况，刚好调整教化方式方法。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通沟通，做到家园同步，共同教化好孩子。

三、付出与收获

当幼儿老师是很累，有的时候也会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事、听话了，变的大方、开朗了……那份欢乐便会从心里溢出来。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，你的一言一行，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切又都很值得，因为，我的付出，得到的是一个漂亮的童心世界！有付出就会有收获。

一学期来，在领导、老师们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成果：在庆新年文艺汇演中，我班的两个舞蹈都获得了一等奖，在园里开展的两次老师讲课竞赛中，我获得了优。我的论文新课改的思索与实践被山东教化发表，并在市学前教化探讨论文评比活动中获二等奖，论文幼儿创新教化浅谈获山东省20xx年中小学教化探讨优秀成果三等奖，论文与课改同行发表在中国老师报―中国幼儿教化周刊，几篇短文分别发表在幼教报、和中国幼儿教化周刊上。

四、存在不足与努力方向

虽然我们的工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。

１、进一步抓好班级的常规工作，孩子们明年就要升入小学，须要进一步加强幼儿学习习惯的培育。

２、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，再多点爱心，多一些耐性，使每个幼儿在各方面有更大进步。

３、加强自身基本功的训练。

４、加强理论学习、提高自己的科研实力，多看书，多动笔。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决幼儿教化工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。

上学期学期工作安排篇3

一、教化教学工作的指导思想

本学期教化教学工作要全面贯彻《国家中长期教化改革和发展规划纲要》的精神实质，突出“以增加规范化精细化管理为支撑，以提高老师专业发展为重点，以创建‘五园’学校建设为抓手，以提高教化教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，以创建‘诗意化’教化为主题，以办让人民满足的教化为目标”的教化实践活动，为创建“师生赞同、家长赞扬、社会赞誉”的名优学校而努力奋斗！

二、教化教学工作的奋斗目标

1.接着创建五个校内：巩固“平安”和“文明”校内，稳步推动“文化”和“生态”校内，努力建成“健康”校内。

2.努力实现三个目标：力争全区教学质量“优秀奖”，争创全区“先进学校”，争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛“金奖”。

三、教化教学工作的月度重点

（八月份）

1.制订学校工作安排、各处室工作安排、教学活动支配表、课程表、作息时辰表和校历表。

2．制订少先队活动活动安排、班主任工作安排和音体美活动安排。

3.组织开学典礼，表彰“三好”学生、优秀学生干部、优秀老师、优秀班主任和“文明班级”、“和谐教研组”。

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，支配好一年级新生分班和插班生就读工作，填写学生卡片健全电子档案，建立班级家校联系簿，上报学校各班学生家长联系电话，进一步规范办学行为。

5.制订各科教学安排、教研组教研活动安排，确定个人校级教科研课题，开展课程标准与教材的解读研修，撰写所任学科教材重难点分析，参与区教研室组织的教材培训。

6.加强入学教化，制定班级公约，落实卫生区域保洁责任，重点学习《小学生养成教化读本》和楼道文化建设内容，培育学生良好的道德品质和行为习惯。

7.做好开学平安检查，落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运行管理记录。解除担心全隐患，对师生进行平安教化。

8.支配好《国家中长期教化改革和发展规划纲要》为主要内容的政治业务学习活动，组织开展学习竞赛活动。

（九月份）

1.签定学年目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教化教学任务及目标分解落实到每个部门和每位老师。

2.更新老师教学理念，组织语文、数学等学科老师开展教学讲座，分学科开展专题研讨和校本培训。

3.加强教化教学质量管理，传达全区教化质量分析会精神，落实提高教化教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升，力争全区教学质量“优秀奖”。

4.组织老师参与全区老师节表彰大会，举办老师节座谈会，庆祝第26个老师节。

5.组建音体美专业训练队，培育学生特长，促进学生全面发展。

6.强化校合唱队训练，参与全市中小学合唱竞赛，争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛“金奖”。

7.编写秩序册，做好学校秋季运动会筹备工作，国庆前召开秋季运动会。

（十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织第四届老师“读书报告会”，汇编《读书感悟》文集。

2.组织学生开展“中华诵”读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”竞赛。

3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估，组织各学科中青年老师开展以“情感·情景·情趣”为主题的“诗意化”课堂教学研讨活动，观摩名师示范教学，邀请专家点评教学，开展议课辩课活动，促进老师专业成长。

4.组织开展小学生健康学问作文竞赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。

5.组织期中考试，进行教学质量检测，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习状况。

6.组织家长对老师进行职业道德测评，开展家长、学生评教活动。

7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览，培育学生的审美实力和良好的书写习惯。

8.开展切实可行的“五园”学校创建活动，实现“健康校内”的创建目标。

（十二、元月份）

1.召开班主任“教化案例”阅历沟通总结会，沟通推广阅历，转变与改进学生教化的方式方法。

2.组织好副课测评和主课期末考试，支配好期末考试阅卷工作，确保各年级教学质量考核达标，进行教学质量分析。

3.召开学生家长会，通报学校工作，汇报学生在校表现和学习状况。

4.完成教化教学等各项工作的年度总结和考核评定工作，为目标管理考核供应依据。

5.开展老师年度工作述职，完成年度绩效工资和年度目标奖的考核工作。

6.召开教职工代表大会，实行校务公开，报告学校目标管理任务完成状况和财务收支状况，通报老师年度考核奖惩。

7.结束学期工作，加强师生平安教化，支配好寒假师生活动。

8.修理校舍和教学设备，支配好寒假值班工作。

小学

20xx年8月20日

上学期学期工作安排篇4

为全面贯彻党的教化方针，面对全体，因材施教，使素养教化落到实处，本学期学校将以心理健康教化为切入点，接着加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教化方法，全面提高教化教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、发展。

一、树立正确的教化观，加强对素养教化内涵的理解

学校将有安排、有组织、有目的地组织老师深化学习有关理论。通过学习，提高相识，转变观念。老师应注意创建，构建民主、同等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到同等和民主，敬重和信任，理解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激励和鼓舞。

二、努力探究后进生转化工作的新路子，加强心理健康教化

1.学校将有安排、有目的地组织老师进行学生心理学问的学习，逐步提高老师素养。在课堂教学中，各任课