2023-2024学年甘肃省平凉市崆峒区七年级（上）期末生物试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年甘肃省平凉市崆峒区七年级（上）期末生物试卷一、选择题：本大题共10小题，共20分。1.下列物体中属于生物的是（）

①蝴蝶

②珊瑚

③黑木耳

④智能机器人

⑤青苔

⑥流星．A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②④⑥ D.④⑥2.“同一株碧桃上有一朵白色的花，一朵红色的花”，说明生物具有哪项特征（）A.对外界刺激做出反应 B.生长和繁殖

C.遗传 D.变异3.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象的是（）A.山顶上的旗形树 B.蛾类夜间的活动

C.向日葵向着太阳转动 D.候鸟迁徙4.将饱满。完整的种子分成甲。乙两组，在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃。湿润的土壤中，乙组种在贫瘠。湿润的土壤中。这两组种子的萌发情况最可能是（）A.甲组先萌发 B.乙组先萌发 C.两组几乎同时萌发 D.两组都不萌发5.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）A.温度和水分 B.25℃和0℃ C.有光和无光 D.有空气和无空气6.生长发育是生物的基本特征．一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关（）A.细胞分裂和细胞生长 B.细胞分裂和细胞数目的增多

C.细胞生长和细胞体积增大 D.细胞分裂7.在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（）A.含铁、锌、钙的 B.含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D.含氮、磷、钾的8.如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）

A.大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

C.⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D.大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥9.葡萄是乐山常见的水果。一棵茂盛的葡萄树要结出好吃的葡萄，要经过（）等复杂的过程。A.开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟

C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟10.人们常用谜语：“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”来猜花生。在植物的发育中，“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么结构发育而来的（）A.珠被、受精卵、受精极核 B.子房壁、受精卵、受精极核

C.子房壁、珠被、受精卵 D.珠被、受精极核、受精卵二、简答题：本大题共5小题，共30分。11.如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞的结构示意图，请据图回答下列问题。

​（1）图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是______、______、______。

（2）西瓜甘甜可口是因为结构[______]中含有大量糖分。

（3）能接受阳光制造有机物的结构是______，它能将光能转化成化学能。

（4）细胞分裂时，在细胞核中______的变化最明显。12.如图为叶片的结构示意图，请据图回答下列问题：

​（1）通过观察可以知道，叶片是由______、______、叶脉组成的。

（2）植物吸收的水分通过图中的[______]叶脉等结构内的导管运输到茎、叶、花等器官。

（3）植物吸收的水分绝大部分通过______作用散失到大气中，其失水的“门户”是图中的[5]______，也是气体交换的“窗口”。

（4）进行蒸腾作用的主要器官是______。13.如图是某农田生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题：

​（1）这个食物网由______条食物链构成。在此食物链中，不应该有生态系统中的______存在。

（2）虫、兔、鸟等动物，统称为______者。

（3）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最多的是______。

（4）写出最长的一条食物链______。

（5）在此食物网，鸟和虫的关系是______。

14.如图分别为显微镜结构图和在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野图。请据图回答下列问题：

（1）观察时，要使视野下的图像从视野①（物像在右下方）变为视野②（物像在中央），应将装片向______移动。

（2）要使图像从视野②（观察到的细胞较小）变为视野③（观察到的细胞较大），可转动显微镜的[F]______。

（3）要使图像从视野③（物像模糊）变为视野④（物像清晰），应略调显微镜的结构[C]______。

（4）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴一滴______。

（5）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是______。

（6）若小明同学使用的显微镜有如图四个镜头，其中①②是物镜③④是目镜；欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是______。

​15.将盆栽银边天竺葵（叶的边缘不含叶绿体，呈白色，如图“甲”处）放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片把叶片的一部分（图“乙”处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱色处理，最后滴上碘液，结果“甲”、“乙”两处不变蓝，其余部分变蓝（图“丙”处）。请回答：

​（1）滴上碘液，“丙”处变蓝，证明该处进行了光合作用，说明该作用产生了______等有机物。

（2）滴上碘液，“乙”处不变蓝，说明______是植物光合作用不可缺少的条件；

（3）滴上碘液，“甲”处不变蓝，说明光合作用需要______。

（4）“乙”处和“丙”处做对照，实验的变量是______。

（5）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，说明了植株的生活需要水和______。

（6）把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是______。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：智能机器人、珊瑚、和流星都不具有生命现象，不属于生物；蝴蝶、黑木耳、青苔具有上述生物的特征，属于生物。

故选：A。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

生物具有生物的基本特征。非生物不具有生物基本的生命特征。2.【答案】D

【解析】解：同一株桃树上开出两种颜色的花等现象说明了生物具有变异的特性，D符合题意。

故选：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。3.【答案】D

【解析】解：A、山顶的旗形树是旗形树对环境中长期吹定向风的适应，A不符合题意；

B、蛾类夜间活动是蛾类对光线变化的适应，B不符合题意；

C、向日葵的花盘能向着太阳生长，是向日葵对太阳光的刺激做出的反应，C不符合题意；

D、候鸟的迁徙行为指某些鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是鸟类对环境温度变化相适应，D符合题意。

故选：D。

适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，据此解答。

解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。4.【答案】C

【解析】解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此，“将饱满、完整的种子分成甲。乙两组，在适宜的温度下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中”，这两组种子的萌发情况最可能是“两组几乎同时萌发”．

故选：C。

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。5.【答案】A

【解析】解：A、温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能作为一组对照。

B、0℃和25℃，唯一变量是温度，能作为一组对照。

C、有光和无光，唯一的变量是光，能作为一组对照。

D、有空气气和无空气，唯一的变量是空气，能作为一组对照。

故选：A。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。6.【答案】A

【解析】解：一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼．生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的．新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．细胞分裂使细胞数目增多．

细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能．在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织．

因此，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂和分化有关．

故选：A

生物体是通过细胞的生长和分裂长大的．细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大．细胞分化形成组织．

解答此类题目的关键是理解细胞生长、分裂和分化．7.【答案】D

【解析】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

故选：D。

植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。

明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。8.【答案】D

【解析】解：A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确。

B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确。

C、⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确。

D、大豆种子与玉米，水稻种子相比，大豆种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误。

故选：D。

图中是大豆种子的结构：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。

明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题。9.【答案】B

【解析】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官。花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核。如图所示：

受精完成后，花的各部分发生了以下变化：

由此可见葡萄树要结出好吃的葡萄的过程是：开花→传粉→受精→果实成熟。

故选：B。

一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。

回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程。10.【答案】C

【解析】解：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”这个谜语说的是花生，麻屋子则是果皮，是有子房壁发育而成，红帐子是种皮，是有珠被发育而成，白胖子指的是胚，是有受精卵发育而成。

故选：C。

本题考查果实与种子的形成。可结合花与果实图对比记忆。

本题考点涉及绿色开花植物的花的结构以及果实的形成，生活中的实例。注意平时积累。11.【答案】细胞膜

细胞质

细胞核

⑤

叶绿体

染色体

【解析】解：（1）图中人的口腔上皮细胞与植物细胞结构相同的是细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。

（2）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；西瓜甘甜可口是因为结构⑤液泡中含有大量糖分。

（3）叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。

（4）细胞分裂时，细胞核中的染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

故答案为：

（1）细胞膜；细胞质；细胞核。

（2）⑤。

（3）叶绿体。

（4）染色体。

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。

掌握动植物细胞的结构、功能及细胞的分裂过程是解题的关键。12.【答案】表皮

叶肉

3

蒸腾

气孔

叶

【解析】解：（1）叶片由表皮（包括上表皮和下表皮）、叶肉和叶脉组成。

（2）叶脉内有导管和筛管，有运输和支持的功能，其中导管具有运输水和无机盐的功能。因此，植物吸收的水分通过图中的3叶脉等结构内的导管运输到茎、叶、花等器官。

（3）水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程是蒸腾作用，植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到大气中。5气孔是气体交换的窗口，也是蒸腾作用的门户，它的张开和闭合是由保卫细胞控制的。

（4）叶是蒸腾作用的主要器官。

故答案为：

（1）表皮；叶肉

（2）3

（3）蒸腾；气孔

（4）叶

图中：1上表皮，2叶肉，3叶脉，4下表皮，5气孔。

掌握叶片的结构功能是解题的关键。13.【答案】4

分解者和非生物成分

消费

农作物

农作物→虫→鸟→蛇

捕食和竞争

【解析】解：（1）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中有4条食物链有：农作物→虫→鸟→蛇、农作物→鸟→蛇、农作物→鼠→蛇、农作物→兔→蛇。

（2）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，植物属于生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此虫、兔、鸟等动物属于消费者。

（3）能量流动是单向的，逐级递减的，在食物链中，营养级别越高，生物的数量越少。生产者总是第一营养级，其数量最多。该生态系统中农作物营养级最低，它的数量最多。

（4）图中最长的一条食物链是：农作物→虫→鸟→蛇。

（5）在此食物网，鸟吃虫，鸟和虫又都吃草，二者是捕食和竞争的关系。

故答案为：

（1）4；分解者和非生物部分。

（2）消费。

（3）农作物。

（4）农作物→虫→鸟→蛇。

（5）捕食和竞争。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成以及能量流动等知识。14.【答案】右下方

转换器

细准焦螺旋

清水

d

①④

【解析】解：（1）显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。因此要使视野下的图像从视野①（物像在右下方）变为视野②（物像在中央），应将装片向右下方移动。

（2）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越大，观察到细胞越大。物镜有螺纹，安装在转换器上，因此要使图像从视野②（观察到的细胞较小）变为视野③（观察到的细胞较大），可转动显微镜的[F]转换器。

（3）细准焦螺旋能小幅度的升降镜筒，故要使图像从视野③（物像模糊）变为视野④（物像清晰），应略调显微镜的结构[C]细准焦螺旋。

（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞壁，浸没在清水中不会因为过度吸水而胀破。因此制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片中央滴一滴清水。

（5）显微镜观察到的像是上下颠倒、左右相反的倒像，若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，且位于视野中的左上方，则所观察的透明纸上写的字母是d。

（6）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野中的细胞数目越多。故欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的镜头组合是①④。

故答案为