《上图书馆》课件

第六单元-第13课上图书馆部编版高中语文必修上册激情导入—走近图书的世界读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。

读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。素养目标1.引导学生阅读课文，了解文章的大致内容和写作思路，了解作者的观点。2.概括作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。3.领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活，树立积极的人生观。1知人论世2任务活动探究3素材积累4拓展训练目录01知人论世作者档案王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。了解背景王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。02任务活动探究任务活动一导图引路，概览全文下面是本文结构思维导图，读完课文后，将①～④处的内容填写完整。明确

①上图书馆之乐②中英文藏书丰富③比“公书林”更神气④包德林图书馆任务活动二把握观点及说理方法1．文中开头和结尾各有一处引用，二者在引用形式上有什么区别？这两次引用的作用是什么？明确(1)文章开头引用了西蒙·德波伏娃的话，结尾引用了莎士比亚的作品《哈姆雷特》中的台词。开头部分的引用是间接引用(由“她”字可以看出)，结尾部分的引用是直接引用，所以，结尾的引用有引号，开头的引用没有引号。开头部分还指出了引用部分引自何人，结尾部分没有交代。(2)作用：开头部分引用西蒙·德波伏娃的话是为了引出“我”对图书馆读书生活的热爱；结尾部分引用莎士比亚的台词，是用来说明人类创造了知识理性。任务活动二把握观点及说理方法2．作者是从哪些角度描述自己去过的这几座图书馆的？明确是从建筑特点、书籍特色、自身感受、自身收获这几个角度进行描述的。任务活动二把握观点及说理方法任务活动三质疑思辨作者在记述自己上图书馆的经历时，多次写到自己因受到外界影响而产生的不同心情。有人认为，读书就应该“家事国事天下事事事关心”；但也有人认为读书就应该心无旁骛，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。你怎么看待这一问题？明确(示例)其实“读圣贤书”与“闻窗外事”并不矛盾。读圣贤书时就专心致志，心无旁骛。闲暇之时就了解社会：浏览新闻，把握时代脉搏；天文地理，军事政治；各地风土人情，民俗特色，逐一品味这一道道文化大餐。把“读圣贤书”与“闻窗外事”结合起来，让圣贤书的理论开启我们的智慧，引领我们去深刻认识社会，练就我们的思维，培养我们的能力，然后以我们的能力再去丰富圣贤的理论，让圣贤之书发扬光大，代代传承。任务活动三质疑思辨任务活动四深入整合1．《读书：目的和前提》与《上图书馆》两篇文章都与读书有关，它们论述的内容有什么不同？明确《读书：目的和前提》主要论述的是阅读经典是获得真正教养的最重要的途径之一，并点明阅读经典著作的重要意义，提出正确的读书观。《上图书馆》记叙了作者在不同图书馆读书的几段经历，从而表明了读书之乐。任务活动四深入整合2．这两篇文章都写到了作者自己的切身经历，在记叙侧重点上，二者有什么异同？明确相同点：二者都是按照时间顺序进行记述的，都写到了自己在不同时期读到的书籍及自己的感受与收获。不同点：《读书：目的和前提》描写自己的感受与收获比较详细具体，《上图书馆》一文在记述中则还写到了各个图书馆的建筑特点。任务活动四深入整合03素材积累读书格言1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（这句告诫我们读书需要吃苦。万不可懈怠，梅花香是在天寒地冻之时绽放，人要进取就要无畏困难。）2.玉不琢、不成器，人不学、不知义。（正所谓不学则无用，不读书，不知人生道义，所以，多读书吧。）3.读书好，读好书，好读书。（这句的理解有三层含义，是作家冰心给大家的告诫。一则读书是件好事，二则要读一些好书，三则要喜欢读书。）4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（这句很多人在中学时代便是座右铭的存在了，努力学习，好好学习，天天向上。）5.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。（在古代，男子读书，天还没亮就起床读书，多么励志。如今，若能每天坚持读书，该是多么宝贵的品质。）读书格言6.少壮不努力，老大徒伤悲。（一句话，珍惜时间，珍惜年少时光，趁着年轻多读书。）7.读万卷书，行万里路。（读书就像行走在万里之路，书中有真理，书中有知识，书中有无垠的海洋。）8.万般皆下品，唯有读书高。（这是孔子说的一句话，表述了在古代读书的地位，如今亦是如此，多读点书，总没坏处。）9.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（这是宋代朱熹说过的名言，读书是件快乐的事情，不要把读书当成痛苦的事，学进去了，读进去了，便是欢乐。）10.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。（这句可谓千古绝联，是顾宪成说的一句名言。作为读书人，就应该像此句所说，既要读书声，也要胸怀天下事。）04拓展训练阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：近日有网友发帖，直指西安图书馆存在的诸多问题，比如阅览室上演“空城计”，培训班“抢地盘”，三年没有任命馆长，甚至利用场地进行收费培训等。全国的市级图书馆中遭遇类似尴尬的，并非西安图书馆一家。当下社会变革日新月异，获取信息的渠道多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能逐渐失去吸引力，“立身之本”受到猛烈冲击；与此同时，部分图书馆或多或少存在人浮于事、功能单一、馆藏陈旧、效率低下等问题，可谓充满内忧外患。面临着困境，许多市级图书馆开始寻求突围之道。许多图书馆开始不仅在提高藏书质量、提供信息共享方面做出努力，而且在社区教育和文化塑造方面的介入也日益紧密。（摘编自《网络调查图书馆生存状况：陷入转型之困》，“人民网”2010年11月4日）材料二：材料三:社区图书馆覆盖率达90%,部分却“根本无法坐下来看书”。记者来到成都市岳府社区，一位工作人员打开了图书馆：不足10平方米，贴墙放着两排书，多半是历史、养生类等。空间逼仄、环境脏乱，根本无法坐下来看书，图书室主要针对社区成年人，但很少有人来借书。浙江省图书馆副馆长认为：长久以来，社区图书馆缺乏主动宣传的意识；政府的鼓励与扶持未能形成长期的制度保障，一些社区图书馆也因此无力自我更新和完善；缺乏专业的管理人员，影响了社区图书馆的正常运行，让其流于“阅览室”的浅层职能；图书馆的服务意识有待加强，居民的阅读意识也需要提升；社区图书馆的业务还相对单一，很多社区图书馆还仅仅停留在书籍借还这一项业务上。社区图书馆是图书馆服务体系的末端神经，如果仅靠自给自足，显然无法满足社区居民的多元需求。从2003年起，在杭州图书馆馆长的推动下，一张囊括市图书馆、区县图书馆、社区图书馆的“大网”逐步建立。通过杭州图书馆的“一证通”体系，只需登陆杭州图书馆的系统，就可以借到这个城市任何一个纳入体系的图书馆的书。点击“预约”，需要的书籍就会在3天内到达距离读者最近的社区图书馆。（摘编自《社区图书馆可别成摆设》，《人民日报》2013年7月25日）材料四：几年前，李岩为追求理想，在北京海淀区创办了自己的私人社区图书馆“第二书房”。今年7月，第二书房被评为北京市“十大阅读示范社区”。“能支撑多久？是否可以长期做下去？”李岩一直在问自己。他的头等大事就是寻找复制模式，他认为只有连锁模式，才能让“第二书房”活下去。“第二书房”目前的运营方式是会员制，888/半年。如今已有100多位会员，这是目前书房唯一的收入。很明显在房租达到4万元/月的橡树湾社区，会费收入不足以支付房租。除了房租，还有购书经费和员工工资在等待着李岩解决。对于私人图书馆遭遇的一系列难题，中国图书馆学术委员会副主任认为，从政府层面，应该对私人图书馆实行宏观管理、政策支持，发放文化经营许可证并实行减免税收的政策。（摘编自《私人图书馆成长多烦恼》，《工人日报》2013年12月16日）问题：市级图书馆和社区图书馆如何互补才能突破困境？请根据上述材料概括说明。明确①市级图书馆：发挥自己的馆藏数量大，藏书质量高的优势，为社区图书馆提供信息共享。②市级图书馆：通过社区教育和文化塑造，提升社区居民的阅读意识。③社区图书馆：通过自己的高覆盖率，解决市级图书馆与读者之间路途遥远的问题。问题：王佐良在《上图书馆》一文中回顾了上图书馆的三段经历，他认为：“独拥书城自吟啸固是一乐，上图书馆也有其奇趣。”而上述材料中却指出了当前图书馆