2023年人物小学作文汇总9篇

2023年人物小学作文汇总9篇人物小学作文篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。老师是土壤，把学问化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。

在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的'都多。他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。

陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……

陶老师和哦我们同甘共苦，特殊是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，常常都是深夜才睡觉啊！又一次，学校实行了田径运动会，班里每个人都要参与，那时天气也特别的燥热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。

人物小学作文篇2

在我们班，那可是卧虎藏龙，这帮子人可谓各有千秋。

先介绍我们班的“小霸王”——李柯，那可是叱咤风云的人物，你要敢动他一下，嘿嘿！快逃吧，否则你的死期到啦。

再说我们班的“球王”——付桢，篮球场上，他用他英俊潇洒的风姿吸引拉很多球迷。“好球”“三分”场上呼喊起来。每次篮球赛都是他带领队员们“上场冲杀”

我们班的“天才”——陈诗洁，那可是远近著名的人物，自从他来到我们班我们可就“失宠”啦，每次一~二名都被她包揽，不过她也为我们班争夺拉很多荣誉。大家都挺佩服他的。

哎哟，桌子拍的震天响。几个人从“野蛮班长”——文滔手中“落荒而逃”，连我们班的`“小霸王”也被她管的服服帖帖的。瞧，“小霸王”又闯祸啦。我们去看看“野蛮班长”怎么处理吧！“李柯阿李柯，君子动口不动手，他只是说拉你两句，你怎么能打他呢？还不向她致歉。”“小霸王”自知理屈道啦谦。赶快跑啦。

瞧！咱们这帮子人，有时让你难过，有时让你欢乐。令人哭笑不得，但正是有了他们，这个大家庭才丰富多彩。

人物小学作文篇3

历史，是一本大书，其中隐藏着多数的传奇，但这些传奇中，最刺眼的就是与秦始皇并称的汉武帝——刘彻，他是我最为宠爱的人物。

汉武帝时，政治空前统一，经济空前旺盛，国力空前强盛，文化空前旺盛，开创了中国历史最为强盛的王朝。他在思想上完成了统一，罢黜百家，独尊儒术，从今拉开了儒家统治中国思想20xx多年的序幕。反击匈奴，漠北之战从本源上击垮了匈奴，他在位之时，将中国疆土扩张了几乎一倍，而且这些疆土几乎永久性成为了中国疆土。

但我认为最能体现他雄才大略的却是他病死前的几年的事。汉武帝在创下丰功伟绩后，起先变得傲慢自大，骄奢淫逸，识人不清，到处求神拜佛，耗费巨额财力去研制什么长生不老之药。使得全国上下宫廷内外一片乌烟瘴气，这使得皇子刘据不得不发动宫廷政变，并最终导致了天之英才刘据的死亡。汉武，汉武，你咋就这么迷信呢，祀神求仙，这世上哪来的神仙啊，你那些方士、神仙别说招神仙，就是连个小妖也找不来呀！你聪慧了一世，咋还在这个问题上糊涂，我真为你不值。与此同时，汉武帝在军事上也犯起了糊涂，用人不当，导致斗争输得一塌糊涂，七万大军，全军覆没。

伟人就是伟人，军事上的惨败尽然使汉

武帝奇迹般的醒了过来，他相识到自己的错误，在晚年，他起先反思自己的所作所为，并于公元前89年，在天下人面前，检讨自己的过错，这须要多大的志气啊！让一个始终是唯我独尊的皇帝，当着众多朝臣和百姓去检讨自己，可见武帝反省自己的彻底，改正自己的决心。在临死前的两年里，实行养精蓄锐的政策，使天下重新趋于安定，为昭宣中兴奠定了基础。

现在，我们不难发觉，武帝是个知错必改的'，可爱的率性的真诚的人。尤其在后来立太子上他的深思熟虑与坚决无情更是无人能及，在立年仅七岁的刘弗陵为太子前他先将太子生母钩戈夫人给杀了，缘由是储君年幼，主母往往把持朝政，乱了朝纲。武帝，武帝呀，你真不愧是中国古典英雄的伟丈夫。

我喜爱汉武帝，他的一生是一个传奇，他的一生辉煌之处值得我们学习，昏庸之处值得我们引以为戒。

人物小学作文篇4

在我身边的小能人是我的同桌，他是我们组成员中成果最好的一个，为什么说他是小能人呢？由我来给您说到说到！

首先论成果，几乎每门课不低于95分，作业从不拖拉，总是仔细完成。他很喜爱阅读课外书，作文也因此写的'很棒，每次看到他仔细的模样，我就暗下决心要向他学习，可每次一写完作业就忍不住做到电脑跟前，哎！真是又羞又愧！

他还是老师的好帮手，经常帮老师发校信通，因为他打字比较娴熟，妈妈总说我，“同样是玩电脑，人家学到的比你有用的多了！”哎！更加惭愧！

他还为班级出黑板报，每期的黑板报都有他的杰作，他说为班级做事是很快乐的，会有成就感。

因为有了他，我们组得了许多嘉奖，我想着，假如我们组每个人都像他那么优秀就好了，那就从我做起，下定决心，好好向他学习吧！

人物小学作文篇5

可以这么说，一说起《西游记》，人们首先想到的是孙悟空。的确，作者把孙悟空实在太生动了，他的机智，他的英勇，他的正直都使人们难以忘怀。有时，他也喜爱戏弄人，如有意让八戒去巡山，自己变成一个虫子叮在他的耳朵上，把他编的谎话全部告知师傅。或许，这正是大家喜爱他的缘由吧。假如作者把孙悟空刻画得太死板，只会打妖怪的话，人们只会认为他是四肢发达，头脑简洁。他的忠诚，英勇，机智激励着一代又一代人前进。

说到唐僧，我脑海只有这几个字：和善中的愚蠢。多少次，孙悟空说是妖怪，他就是不信，最有代表性的莫过于三打白骨精了。悟空如此尽力，而唐僧却认为孙悟空无心向善，把他逐回了花果山。结果大家可想而知，有一次被妖精捉了进去。可以毫不夸张的说，只要唐僧有半点记性，就不会被妖精捉去。不过，现在想来，这正是作者的奇妙之处，字字扣人心，句句动心弦。这个情节支配让读者徜徉于书海之中，同时又是教化人们不要好了伤疤，忘了疼。

无可非议，猪八戒是《西游记》中的喜剧人物。他的贪欲，他的懒散，他的好色无一例外给《西游记》这部艰深的，难懂的古典名著注入了几分笑料。我对猪八戒的影响并不这么好。他常常在唐僧面前讲孙悟空的坏话，让孙悟空饱受皮肉之苦；他时时想着回高老庄做女婿；他常常说一些丧气的话……或许，这是猪八戒对孙悟空的`报复罢了。不行否认，猪八戒的确是孙悟空的第一得力助手。在降妖时也能帮上一把。他再去进路上所表现出来得不好的习惯更能体现出他的独特。正所谓文章贵曲，人物贵独。

醇厚说，作者并没有把沙僧刻画的怎么生动。因为对他的描写并不多。不过，从字里行间，我们还是能找到一些线索的，例如，他经常一声不吭得挑着担子走路；当两位师兄吵架时，他总能自告奋勇，化解俩师兄的冲突……其实，沙僧是《西游记》中必不行少的人物，要不是他在俩师兄出去降妖时爱护唐僧，后果不可思议。不管怎么说，作者是想让我们学习沙僧的良好品质，在今后的人生道路上更上一层楼。

听完了我的介绍，大家肯定对西游记有新一步的了解了吧！作者拿这四个教化了我们，学习孙悟空那样忠诚，英勇，机智，沙僧那样的良好品质，但不能学习唐僧那样的愚善和猪八戒那样的贪欲，懒散和他的好色。

人物小学作文篇6

老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗；您是好人，我就是被您帮助的孩子；您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅；您是……总之，在我成长的路上，须要您！

还记得那次吗？我们班的曹力鑫同学因不当心得了很严峻的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了？这是怎么了？可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰覆盖着我的大脑。

其次天是星期六，我打算到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的`心田——您牵着曹力鑫的小手，不停地对曹力鑫进行劝慰，曹力鑫要什么，您都以温顺的表情依着他。此刻，我仿佛望见了您心里的焦急，望见了人间最欢乐的场景。

啊！您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充溢慈爱，一心

人物小学作文篇7

提起我的老师我很骄傲的告知你，我有一位像妈妈一样的老师——付老师，她总是笑眯眯的，所以我们都很喜爱她，老师的爱是温顺的也是严厉的。

记得有一次我在上学的路上不当心摔了一跤把手摔破了，我忍着难受来到学校，刚进教室付老师一眼就望见了我受伤的手，她二话没说两忙接过沉甸甸的书包帮我放到了座位上，并亲善可亲的对我说：“孩子，快去卫生室消消毒吧。”记得还有一次，上课的时候我的肚子突然疼了起来，付老师发觉了我苦痛的表情，下课后老师问我怎么啦？我说老师我肚子疼，老师上完一节课已经够辛苦的`了，可是她没去办公室休息，竟然用她那暖和的手给我揉起了肚子。

上课时付老师特别严厉，绝不放过一个不仔细听讲的同学。记得有一次付老师嗓子不舒适，可是她还是坚持用嘶哑的声音给我们上课，我们心里都清晰付老师不想耽搁我们的学习。老师提问问题时，若有一名同学听不懂或者是不理解，老师就会一丝不苟的讲下去，直到同学们都听懂为止，看着老师那么肃穆仔细的上课，我们都会全神贯注地听着老师的讲解。

下课后付老师就像变了一个人似的，陪我们玩各种各样的嬉戏，在老师的抚爱下我们一每天健康的成长，一每天变得更有才智。老师像妈妈一样在培育着我们，在暖和的春天，老师让我们像小草一样强壮成长。在赤日炎炎的夏天，付老师像雨露每天都在滋润着我们。当秋风吹过田野，丰收的果子成熟时，老师笑了，甜蜜的笑了，又有谁知道老师的笑容背后有多少沧桑和汗水呀！一年四季的点点滴滴，我们都在老师的爱巢中成长。

付老师您真像妈妈呀！老师我们爱您，在您的关切和关爱下我们会健康强壮地成长，我们肯定会好好的学习，将来成为国家的栋梁！

人物小学作文篇8

历史人物，一个恒久风靡的话题，如广袤的天空般深邃;我喜爱的历史人物，一个恒久不灭的主题，又好像深空中的点点繁星那般温顺。

我喜爱王勃“海内存知己，天际若比邻”的宽敞胸怀，远大理想;我喜爱陶渊明“采菊东篱下，悠闲见南山”的沉醉自然，闲情逸致[注:悠闲：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠然而舒适。];我喜爱苏轼“但愿人许久，千里共婵娟”的真诚祝愿，美妙祝福;我还喜爱俞伯牙《高山流水[注:比方知己或知音。也比方乐曲高妙。]》的磅礴有力，缠绵悱恻[注:旧时形容内伤心苦难以排解。也指文章感情宛转凄凉。];但我更喜爱李白，喜爱李白的珍情，喜爱李白的浪漫，喜爱李白的乐观……

“举头望明月，低头思家乡”，辗转的思乡情溢于言表，望着空中那轮明月，想着这般千古名句，谁能不为之动容?静。给明月披上一层柔光，凄清的心境在这柔光的覆盖下，也少了些阴霾，多了些晴朗，谁能不为这月光倾心?

“安能摧眉折腰[注:低眉弯腰。形容没有骨气，巴结奉承。]事权贵，使我不得快乐颜。”在遭受仕途不顺时，在那个朝代，你会怎么办?消极，还是堕落，可这样往往只会是境遇愈来愈糟。诗仙李白毅然选择了用笑容来面对，来消退苦痛，用他的乐观，向世人说明“这又何妨，此有何难?”“长安市上酒家眠”，清风伴着他一同行走在大道上，用袖口，拂过胸口，踏着前方不定的道路，访过数座名山，赏过数山风景，最终成就了他千古飘逸的浪漫情怀!

“桃花潭水[注:比方友情深厚。]深千尺，不及汪伦送我情”。江边，充满着桃花的芳香，江面也时时常浮起层层涟漪，水清，水明，使得鱼儿也都竞相跳动，他站在桥前，汪伦则站在岸边两人皆未言语，可谁又能磨灭这份情意呢?那早早的`就定格在彼此心中，那个最惹眼的一块地方，承载着他们的回忆，有这般挚友，岂不乐哉?

喜爱他的浪漫，喜爱他的乐观，喜爱他的珍情，喜爱他的……

在我喜爱的历史人物的深空中，闪烁着一颗最亮的星——叫做诗仙李白。

人物小学作文篇9

我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的视察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。

咱先来说说她的第一个特点“画痴”。留意她可不是不会画画，它是对画画宠爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，惋惜画到一半便被老师发觉了。可过了一会，她仍贼心不死，起先在橡皮上接着创作，直到被我呵斥才起先检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可