2023年有关小学数学工作计划四篇

2023年有关小学数学工作计划四篇小学数学工作安排篇1

一、学生状况分析

本学期我担当二年级二班、四班的数学，学生通过一个学年的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有肯定特性地去完成学习任务。两个班的学习习惯都较好，本这个学期的教学重点还是要放在良好听课习惯的养成上和数学思维实力训练。

二、教学目标

1、数与代数

第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐性检查的良好学习习惯。

其次单元“购物”。在这一单元主要是让学生经验运用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作业。在购物的情境中，相识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的相互关系，学会付钱，找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简洁的实际问题。

第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。

第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“2——5的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经验2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

其次单元“购物”。学生通过购物，进一步人数数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，相识元、角、分，并进一步学会实际的应用。

2。图形与几何

第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在观赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过视察活动，初步发展空间概念。

第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生相识了厘米和米，相识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学学问测量生活中的物体的长度。

三、教学重难点

教学重点：

1、从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。

2、学生经验2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四、教学措施：

1、培育学生学习数学的愿望，创建情境、激发学习爱好。让学生在生动详细的活动中学习数学，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘除法的含义，发展学生的数感和符号感。

2、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。

3、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。

4、在整理与复习中，注意培育学生回顾与反思的学习实力。

5、重视对学生数学学习过程的评价，对学生发觉问题和解决问题实力的评价。

6、重视学生对基础学问和基本技能的理解和驾驭。激励算法多样化。

五、课时支配：

1、加与减——7课时

2、购物————3课时

3、数一数与乘法——5课时

4、图形的改变————2课时

5、2——5的乘法口诀——8课时

整理与复习——————2课时

6、测量————6课时

7、分一分与除法———12课时

8、6——9的乘法口诀——4课时

数学好玩——2课时

9、除法————5课时

总复习————4课时

小学数学工作安排篇2

为了更好地落实学校教育工作安排，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排：

一、指导思想

仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校工作安排的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期接着加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的`水准，发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。老师备课遵循“研讨、特性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前，老师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改刚好规范，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，探讨有效的改进措施。

（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。

3、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。

4、进一步推动生命化课堂实施，同时本学期将严把课堂教学质量观，把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

（三）、接着加强毕业班的教学质量调研工作。

三、详细活动内容与时间支配：

教研组教研活动支配：

预备周及三月份

1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制度

2、老师备好超前课

3、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排并完善各项制

4、教研组长制定教研组工作安排。

四月份

1、加强业务学习，全面了解小学全册教学内

2、深化课堂听课、评课、沟通指导

3、组织本组数学老师业务学习

4、教学常规检查

五月份

1、校级公开课

2、组织期中教学质量检测

3、组织期中测查的卷面分析工作。

4、教学常规检查

六月份

1、校级公开课

2、组织本组数学老师业务学习

3、教学常规检查

4、六年级学生毕业会考

5、各任课老师做好期末复习工作

6、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。

7、有效复习研讨

七月份

1、组织优秀教学案例评比活动

2、学生应用实力测试

3、期末检测及学期总结

4、上交各项资料

小学数学工作安排篇3

一、指导思想：

以"如何提高课堂教学质量"为工作重点，制订有效的教学策略，主动推动新课程改革，全面提高教化教学质量。

二、详细措施：

1、加强老师学习培训，确立新理念

2、转变老师教学观念，建立新的教学理念。

3、在课堂教学中，以“如何提高课堂教学效率”教研重点，加强课堂教学探讨，改进教学方式和方法，特殊是尝试教学法的学习研讨及推广应用，提高课堂教学效率；激励老师开展不拘一格的课堂教学改革。（为本学期的工作重点）

4、依据上级有关活动精神，主动、刚好组织老师、学生参与各类评比、竞赛。

5、主动开展同年级同学科相互听课学习沟通活动，要求每位老师听课20节以上。

6、教研组开展随堂听课，深化课堂，了解各年级课堂教学状况。

7、主动开展课题探讨和教研活动

（1）保证业务学习时间。

（2）开设教研课，组织老师轮番上研讨课，其他老师仔细听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。

小学数学工作安排篇4

一、指导思想

我校数学教研工作，在教育处的干脆指导下，以《数学课程标准》理念为指导，以全面实施素养教化和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的发展”的思想，优化课堂教学，全面推动素养教化，全面推动数学新课程的实施，主动探究新课程理念下的数学课堂教学，构建“自主、合作、探究”的教学模式。大力促进教学方式与学习方式的改善，使学生得到全面、和谐、健康地发展。开展“务实教研，教研务实”，塑造一支师德高尚、业务精良、作风过硬的数学老师群体，努力提高我校数学教学质量，为进一步彰显省I类标准化学校和温州市示范学校的特色而不懈努力。

二、教研目标

加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。

三、详细做法：

（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

教研组探讨和个人自学相结合；学习课改主要精神，数学学科教化改革行动纲领，数学新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，每周仔细研读一篇教化教学文章并做好摘录，使自己的教化教学工作有一个理论的支撑。在日常课堂教学中要主动积累阅历，每2周写一篇教学反思，为第15周的瑞安市年度论文（案例）评比活动做好充分的打算，力争获得好成果。

（二）按时有效地开展教研组活动

1、教研活动除了规定的周四下午这一时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，同心同德解决教学中遇到的困惑、难题。

2、加强集体备课，注意个人修改，充分做好课前打算工作。

3、以老师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注意对动手实践，合作沟通为主的教学模式进行探讨，注意作业内容的探讨，把基础性和开放性的探讨作为家常探讨。

4、结合教研组自身特点，组内老师多听随堂课，相互取长补短。平常多吸取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得绘声绘色。

5、提倡利用校内的局域网和因特网进行教研活动，将平均积累的优秀教案、案例、课件上传到学校网站。主动参与学校组织的电脑操作达标验收，提升个人利用信息技术实力，主动主动去接触优秀的思想网站与教化论坛，自主拓宽人文视野，主动参与网上探讨、研修，加强教化教学阅历和思想的沟通。

6、充分利用上学期市级立项课题，根据探讨步骤和方法，主动开展探讨工作，每位老师要参加课题探讨工作，确保课题按时保质完成。

（三）、接着深化常规工作

1、严格执行《红旗试验小学教学工作常规》，努力执行教学“十字方针”。

备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这“十字”方针是我们老师教化教学工作的重要内涵。我们必需仔细规范，管理要严格。

2、在备课中仔细钻研教材，创建性地运用教材，重视突出老师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法、策略，学生学习学问的方法，以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，让学生在视察、试验、揣测、推理与沟通中领悟学问，感悟学问，经验过程，并留意培育学生的问题意识，在使学生心理有平安感、自由感的环境中充分发展其问题意识，解决问题的实践实力，探究意识与创新意识。

3、测验考试结束后，仔细做好分析，刚好反馈教学现状，提出整体提高，分层教学，辅优补差的措施，并做好相应的记录。实施导师制，建立学习困难学生档案袋，通过数据及文字分析，力求找出最有效的途径，帮助他们提高。

4、老师批改学生的各项作业提倡面批，若不能刚好面批的，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等激励性的话，以此来促进学生。

（四）做好培优补差的工作，提高教学质量。

1、四、五、六年级接着开展数学爱好小组活动，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度；有记载、有备课、有成果。争取在安阳学区第四届“玉海杯”数学邀请赛中取得好成果。

2、要抓好后进生的转化工作。对后进生要有耐性、有爱心、有决心、有信念、有措施、有方法。从实际动身，对学困生的辅导、帮助要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，提高学校的数学成果合格率、限制差生率。

教学工作行事历

周次

内容

预备

15日老师报到；16日-17日学生注册。

1

始业教化，制订学科安排。

2

瑞安市第十次数学新课程培训会；

学科安排检查；数学爱好小组起先；数学大组制定活动安排。

3

学区小学数学骨干班活动起先。

4

学区联片教研活动。

数学组开放课系列一（曹晓云、林蓉）。

5

课堂教学开放周；教学月检①。

6

瑞安市教化信息论文评比。

7

清明节（4月4日-6日放假）；瑞安市数学中心组活动。

8

数学组开放课系列二（汪慧华、陈瑜敏）。

9

安阳