2023年班主任高中工作计划（通用6篇）

2023年班主任高中工作计划（通用6篇）班主任中学工作安排1

班级状况：

1、班级氛围尚未完全形成，班干部威信不足，晚自习纪律差。

2、班级整体纪律性好，活动主动，军训期间表现良好，深受老师好评。

3、阳光生总体表现不错，但有些高价生学习主动性不高，上课喜爱睡觉。

4、有些学生还没有完全适应中学生活，自理实力差。男生在生活中比较懒。

工作内容：

1、对以上工作均无效的学生赐予适当的个别教化。

2、召开班干部会议，制定廉洁值日表和班干部晚自习值日表，制定和说明晚自习纪律规定。

3、每天下班后监督学生早操、课间练习、眼保健操、晚自习，对学生进行违纪教化。

4、协作近期各种学习生活问题组织主题班会活动。

工作目的：

尽快建立良好的班级氛围、学风和一套系统有效的班级管理制度，使学生的生活和学习规律化，尽快投入到中学学习中去。

工作措施：

建立班组长值班责任制，制定晚自习纪律规定，规范教室和宿舍值班，协作班主任、生活老师和班组长的监督模式，促进全班形成自觉互助的学习氛围。

详细支配（周、内容、完成）

第1至4周：

1、完成的好，驾驭了班级的大致状况，周末已经能记住三分之二的学生名字和面孔，基本熟识班组长。

2、熟识并与学生建立良好的关系，基本驾驭班级状况和主要问题；

3、发放晚自习纪律问卷，依据调查状况制定晚自习纪律规定；

4、召开班干部会议，责成班干部分工负责。

第5至9周：

1、全面接管班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等。

2、支配具体的值班表，督促他们完成值班；

3、协作老师做好晚自习的纪律监督和维护工作。

良好的完成状况，对整个班级的充分熟识，对班级状况的更好了解，晚自习新纪律的落实状况，学生的遵守状况。男生宿舍家政差，女生状况更差好。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，相互协作；

2、重点整顿宿舍内务，结合个别教化对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导；

3、做好月考前的学生心理调试，缓解其惊慌心情。

基本完成全部工作任务，与生活老师、课任老师沟通顺当，对班级学生的学习、生活状况有了进一步的了解，能够协作他们的详细状况进行教化和辅导。

第十四到十七周周：

工作完成较好。

第十八周到二十周：

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的心情，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活状况进行探讨，制定本学期余下时间的学习安排；

3、进行校运会前的训练、动员活动，激励学生踊跃参与，对入场式和运动员进行训练。

圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并依据个人状况制定了自己的学习安排和目标。

其次十周到二十二周：

1、对校运会前期的工作进行巩固，支配学生的详细任务；

2、做好班主任的交接工作，为离校做好打算。

本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有许多时间来帮助学生渐渐的适应中学学习生活，我信任凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。

班主任中学工作安排2

一、指导思想

进一步推动基础教化课程改革，深化开展音乐课堂教学的探讨、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州基础音乐教化教学的发展。

二、工作思路

坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课

程改革的思想精神，以音乐审美为核心，接着开展义务教化音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮中学音乐新课程试验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进杭州音乐教化教学的发展。

三、主要工作

(一)接着开展义务教化新课程试验

1.接着组织开展义务教化音乐新课程骨干老师专业培训。20xx年1月实行音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20xx年6月实行音乐新课程第7期骨干老师专业培训。

2.主动开展义务教化音乐新课程教学展示活动。要求各区、县(市)大力实行义务教化音乐新课程教学展示活动，以此来推动音乐新课程的发展。

3.加强义务教化音乐新课程器乐教学。5月份实行杭州市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份实行展示和颁奖活动。以此落实义务教化音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的实施。

4.仔细做好浙江省教研室实行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份实行杭州市中小学音乐教学案例评比，10月份实行杭州市中小学音乐课堂教学展示评比，12月实行杭州市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比，以高质量、高水平来体现杭州市中小学音乐老师的整体素养。要求各区、县(市)仔细做好三项评比的初评工作，选拔优秀者参与杭州市评比。

5.做好课改本学科的总结阅历与沟通工作。协同做好课改领导小组在老师中评比课改优秀老师工作。

6.按教研室要求对第三批试验区音乐新课程教学状况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为基础发觉总结推广阅历，以点促面，发觉新课程实施过程中的问题，探讨解决存在的问题，提高新课程的实效性。

7.接着开展音乐新课程教学评价探讨。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康发展。

8.开展学能考试探讨。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与探讨。主动制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。

(二)主动开展中学音乐新课程教学探讨

1.开展中学音乐新课程教学试验和培训活动。深化学习中学《音乐课程标准》，领悟思想精神，树立教学新理念，探讨新教材教法，为浙江省进入中学新课改试验作好充分打算。直属中学6月份实行《音乐课程标准》检测活动，并实行有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对《音乐课程标准》的理解，提高音乐老师应对新课程的各种实力。

2.仔细做好浙江省教研室实行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属中学2月份实行音乐教学案例撰写讲座，5月份参与杭州市中小学音乐教学案例评比，6月底实行音乐课堂教学录像评比，12月实行音乐教学论文评比，选拔优秀者参与浙江省教研室三项评比。

3.开展音乐教学探讨小组课堂教学展示沟通活动。5月份在直属中学实行中学音乐教学展示沟通活动。

4.加强中学音乐老师的各项专业培训。3—4月份实行《课标》和舞蹈培训，以此促进音乐老师的专业成长。

5.结合杭州教化的均衡化发展战略，强化对基础相对薄弱的中学的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范中学的教学阅历，发挥优质中学的教学示范作用，带动全市中学教学。5月份在杭州高级中学实行中学音乐教学展示活动。

6.主动帮助上级和有关行政部门做好中学音乐新课改试验工作。

(三)深化开展音乐学科教化课题探讨，促进老师专业化发展

1.把“变更学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学模式。

2.各区、县(市)在总结前期教改阅历的基础上，举办以“自主、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。

3.切实开展初、中学教改探讨小组活动，以此培育一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改探讨小组教学探讨活动，实行音乐教学展示沟通活动，促进音乐教改的发展。

4.接着做好杭州市骨干教研组长的培训工作。探讨本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。

班主任中学工作安排3

作为实习班主任，我深知和本班的正式班主任还是有肯定区分的，结合xxx中实际状况，我制定了以下实习班主任工作安排：

一、班级基本状况分析

高三x班本学期共有x人，其中男生x人(住校x人，走读x人)，女生x人(住校x人，走读x人)；共青团员x人，非团员x人；绝大部分为汉族同学，少数民族x人。成果方面，上学期期末考试，从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看，在六个文科班中都是最差的；全班只有一个同学上了五段线，其余同学成果排名都在xx市x名以后。总分x分，最低x分，学生个体差异特别大。另外，偏科现象特别严峻，因此要加强学习方法上的指导；但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学科实力竞赛中拿到了可喜的成果。

班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换班主任，导致班级管理较松散，班级凝合力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感，所以实习班主任的首要任务就是要想方法增加班级的凝合力。另外，由于后进面相当大，有相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人育。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用

针对我班学生的学习特点，我主动找任课老师刚好了解状况。不定期召开班教化组会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，刚好和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好激励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入x月份之后，针对班内学习优秀的同学，刚好帮助他们制定学习安排，及早开展高考备战。另外，我还从往届高x同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、主动筹备各项活动，通过活动对学生进行教化

本学期学校和年级分别实行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝合人心，坚持不懈，拼搏进取的教化意义。

六、加强与学生家长的沟通与沟通

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高x学习的小型家长会。针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会。针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术

班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断地将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

班主任中学工作安排6

一、学情分析

高二（8）班现有学生54人，作为理科重点班之一，尖子生少，学生行为习惯较差。整体成果较弱，但只要本学年我们高二（8）班全体师生共同努力，仔细挖掘，潜能无限，前途光明。

通过高一下学期，我高二（8）班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高，学习仔细、刻苦、有拼搏精神，全班的学习成果有所提高。主要班干部对班上的工作很关切、热心，主动协作我开展班上的各项工作。

二、指导思想

进入高二，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，因为他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对高二师生构成强大的心理压力。高二（8）班参差不齐的学生素养、思想行为、学问基础落后面巨大的班级现状不但给任课老师的教学工作带来困难，更是给我一个巨大的挑战。面对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。

三、工作目标：

1、重大平安责任事故出现率为零。

2、建设成为一个文明和谐的班级体

3、班风、学风力争成为学校各班级效仿的榜样班级。

4、班级文体活动形式多样，学生精神风貌力争成为学校各班级学习的榜样。

5、参与学校组织的各项活动力争做到“缝活动必参与，参与能拿奖”。

6、接着确保“好行为、好习惯，共创好班风、好成果”的实现。

7、确保教化和培育到学生个个人品好、思想佳、学习强、身体棒、劳动勤、行为正、语言雅、衣着洁、与人善、习惯好。

8、严峻违纪违规现象发生率限制在2%以内，常规违纪违规现象发生率限制

在5%以内。

9、呵护每一个学生，流失率为零。

10、关爱每一个学生，让每一个学生都有自己的目标，为实现自己目标努力。

四、工作措施

1.加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高二学习，本学期我对高二（8）学生的思想教化主要从以下几个方面进行；

①志向教化——确定学习的详细目标，人生的大目标。

②看法教化——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与主动性）。

③典型教化——向好学生学习，向第一看齐。

④信念教化——信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。

2.加强规范训练，即学生的养成教化：

①一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

②一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

③始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的改变，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细探讨教学管理的新对策，我在本学期着重抓好以下几个方面的工作：

①教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

②加强学法指导并对学生进行分类，实行分