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文档简介

第第页中班数学教案：第五个教案及教学反思

中班数学教案：第五个教案及教学反思

活动目标：

1、在理解故事《第五个》情节的基础上学习序数，积累数量逐增逐减的阅历;

2、能够迁移故事里的阅历到生活中，并且养成爱惜玩具的好习惯。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、培育幼儿对数字的认识技能。

5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。

活动重点：

学习序数，能够正确表达;活动难点：积累数的逐增逐减阅历。

活动预备：

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活动过程：

一、谈话导入

1、我们小伙伴都喜爱玩玩具，你喜爱什么玩具?

2、看看，老师这里有什么玩具?;.教.案来自:;(出示受伤的玩具：企鹅、鸭子、小熊、青蛙、木偶)

二、看故事答题

1、这些玩具都坐在椅子上，这些玩具怎么了?

小结：这些玩具都生病了，坐在椅子上。

2、第一张椅子上坐的是什么玩具?第二张椅子上是谁?青蛙坐在第几张椅子上，第五张椅子上是谁?

3、今日，这些玩具都生病了，它们坐在椅子上干什么呢?

小结：玩具都生病了，它们看病的，先挂号，排队。

4、企鹅说：我先进去。企鹅是第几个进去的?屋外还有几个玩具在椅子上等待?

谁要从门里出来了?有什么改变?

5、依次提问接下来轮到谁进去了，为什么?有几个玩具进去过了?屋外还有几个?

三、疼惜玩具

1、为什么受伤的玩具出来后都好了?

2、原来是玩具医生修好的，我们小伙伴平常要怎样对我们的玩具伙伴呢?

四、进一步提升阅历

1、你们还记得玩具进去的顺次吗?

2、(出示另一张图片，门在右边)我们再看看这张图片，应当谁第一个进去看病?为什么?

3、我们这里门在哪里?我们也从门的方向开始数，你是第几个?

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚未进展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标

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