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第第页小班体育教案：智救熊二教案及教学反思

小班体育教案：智救熊二教案及教学反思

【设计意图】

垫子是常见的家居用品，孩子们触手可及，在幼儿园的区角里也有这样的垫子。孩子们时而用来做枕头，时而用来做凳子，时而用来做宝宝，是他们玩儿不厌的道具。那垫子可不能和孩子们玩其它游戏呢?因而产生了本节课的理念设计。通过"智救熊二'的故事情节，激发幼儿参加游戏的爱好，熬炼幼儿跑、跳、推等基本动作技能。

【活动目标】

1、练习幼儿跑、跳、划等基本动作技能，熬炼幼儿肢体协调技能。

2、鼓舞幼儿尝试靠垫的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

3、让幼儿体验援助别人的欢乐。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

5、熬炼幼儿的团结协作技能。

【活动预备】

靠垫ppt。

【活动过程】

一、热身运动

宝宝们，你们手上拿的是什么?它可以用来干什么呢?那今日我们和靠垫宝宝一起跳跳舞吧!

二、智救熊二

1、观看PPT，咦!是谁在哭呢?争论(熊大)为什么会哭?"出处'揭开缘由：原来熊二被光头强抓走了。那怎么办呢?引发幼儿思索。

2、去救熊二。(靠垫变成方向盘，开着小汽车去大森林)

(1)困难一：学习背的动作

前面的路上有那么多的袋子拦住了我们经过的路，改怎么办呢?引发幼儿思索。(靠垫宝宝变袋子，背一背。)

打雷了，下雨了怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变雨伞。

(2)困难二：学习跳的动作

雨停了，可地面上有一些水坑怎么过去呢?引导幼儿将靠垫宝宝夹一夹，跳一跳。提示幼儿遇到大坑用力跳，遇到小坑轻轻跳。

(3)苦难三：学习划的动作

前面有一条河拦住了去光头强家的路，怎么办呢?引导幼儿用靠垫宝宝变小船，划一划。

3、小结：光头家究竟到了。它看到宝宝们这么厉害，可怕的抓紧把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一样开快乐心饿生活在一起了。

宝宝们今日学习了这么多的本事援助了熊大和熊二，快乐吗?以后宝宝们学习更多的本事援助更多的人好吗?

三、活动结束：

那我们开着车继续出发吧!

教学反思：

总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许

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