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第第页小班科学教案：传声筒教案及教学反思
小班科学教案：传声筒教案及教学反思
活动目标：
1、通过操作感知空心的传声筒传出的声音清楚、洪亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不洪亮。
2、激发幼儿的求知欲望，新奇心。
3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的爱好。
活动名称：
科学《传声筒》
活动预备：
自制传声筒(实心、空心)每位幼儿各一根。
活动过程：
一：幼儿依据自己的爱好自由玩空心纸棒(每个幼儿一根)
1、引导幼儿观测纸棒。
2、幼儿玩纸棒。
二：引导幼儿把纸棒当"传声筒'自由结伴玩游戏。
1、老师有爱好的对幼儿说..
2、幼儿两人一组玩"传声筒'
3、提问："小伙伴听到你的好伙伴说话了吗?'(幼儿纷纷抢着回答)
老师小结：这个长长地，圆圆的，空心的纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。
三：塞进纸团的传声筒幼儿都发觉听到的声音也不清楚，这是为什么?
四：引导幼儿比较;两根传声筒。
五：小结刚才我们的小伙伴真能干，已经知道了为什么塞了纸团传声筒的声音不清晰?原来是里面的纸团堵住了声音，所以从这样的传声筒里传过来的声音就不清晰了。(;文.章出...自])没有塞纸团的传声筒传出的声音就清晰了。
活动反思：
在这节课中，幼儿表现的很好，他们对于传声筒很新奇，在幼儿自由一组玩游戏的时候，我听到有的小伙伴说"这个东西似乎孙悟空的金龔棒'，还有的说像他们说出了许多的想法，我很兴奋，但是在我告知他们这是什么的时候，他们一下宁静下来，他们很新奇，在我说出这个东西怎么玩的时候，讲解并描述了怎么玩怎样玩，他们又兴奋的玩了起来，总而言之，在一节课下来，孩子们的留意力都很集中地听老师仔细的讲解并描述。
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