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第第页小班音乐教案：哈喽歌教案及教学反思
小班音乐教案：哈喽歌教案及教学反思
抛问：
1、此活动中，老师用何种方式来进行歌曲的教授?
2、此活动中的游戏设计与幼儿的年龄特点的关系是什么?
3、此活动中反思评价的内容是什么?
4、能简约复述故事。
5、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。
【活动目标】
1、能够大胆的跟唱，并感受音高的不同。
2、情愿参加律动，并能替换歌词进行演唱。
3、感受与老师同伴共同边唱边游戏的欢乐。
【活动预备】
吉他、手偶小鸟、桌子、椅子。
【活动过程】
一、导入活动。
"今日，我要用一种非常的方式来跟客人老师打招呼哦。'
"老师们，请跟我互动起来哦!'
"心爱的小伙伴们，现在，我要来和你们打招呼了。本，文来源:预备好了吗?开始喽!'
二、幼儿学习跟唱。
"在我们唱歌的时候，飞来了一只小鸟，它也想跟你们打招呼。'
"小鸟飞来喽!'
"小鸟唱歌的时候，你们唱不唱呀?
"对了，要认真听什么时候唱?'
"小鸟来啦。'
(老师带领幼儿练习"哈喽')
"那我们再跟小鸟唱一次。'
三、幼儿尝试辨别音高。
"刚刚小鸟飞的高度是一样的吗?'"怎么不一样呢?'
"哦，小鸟有时候飞得高高的，(教案出自：大考吧)有时候又飞得低低的。'
"还会飞到这儿。'
"那我来唱，你们帮小鸟找一找。好吗?'
"哈喽(65)，小鸟飞到了这儿。'
"哈喽(高)，小鸟要飞到哪里去呢?'
"哈喽(低)，现在飞哪儿呢?'
四、幼儿变小鸟玩游戏。
1、变小树。
"现在，小鸟要飞到树上了，我的身体就变成了一棵树'
"小鸟飞来喽。'
"你们的小鸟呢?赶快变出来吧。'
"刚刚，我看到有几只小鸟特别厉害，当我唱31的时候，它就飞得低低的?'
"那小鸟什么时候飞得高高的，什么时候飞到中间呢?'
"我们再飞一次，好吗?'
2、变大树。
"小树长大了，变成了一棵大树。'
"你们也变成一棵大树吧'。
"小鸟飞来喽。'
"你们的小鸟呢?'
五、捉迷藏游戏。
"小花猫，听到你们好听的声音，也来了。'
提问：小花猫是怎么叫的?
"哎，珍宝们，妈妈要带你们玩一个捉迷藏的游戏了。(教案出自：大考吧)等妈妈来找你们的时候，你们要回答我哦。妈妈来喽!'
"咦，我似乎听到了大灰狼的声音，珍宝们，抓紧躲起来吧。'
"大灰狼走了，妈妈来找你们喽!'
活动反思：
在活动中我通过肢体动作让孩子更快地熟识歌曲，孩子们很积极参加游戏，在游戏中我通过跟好伙伴挥挥手、握握手
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