五年级上册数学教案5.6小数乘小数（1）｜苏教版（秋）(2)小数乘法五年级上册_第1页
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五年级上册数学教案5.6小数乘小数〔1〕｜苏教版〔秋〕(2)小数乘法五年级上册教学目的：1.理解小数乘法的概念和运算规那么。2.可以进展小数乘小数的计算。3.可以运用小数乘法解决实际问题。教学重点：可以进展小数乘小数的计算。教学难点：可以运用小数乘法解决实际问题。教学准备：老师准备白板、挂图、彩色粉笔、小数乘法题目的练习题。教学过程：Step1：引入新知识〔5分钟〕1.出示一个物品的图片，让学生估计其长度、宽度和面积。2.引导学生考虑，面积是如何求出来的。与学生分享一些日常生活中的面积计算方法，如求房间的面积、求地板的面积等。3.提问：怎样求一个长方形的面积？〔长×宽〕面积中的长和宽可以是整数，可以是分数，也可以是小数。那么，小数乘小数的面积是如何求的呢？我们今天就要学习小数乘小数的方法。Step2：学习小数乘法〔15分钟〕1.老师出示一些小数乘法的例子，引导学生观察并总结小数乘法的规律。例子：0.2×0.3=0.060.5×0.4=0.22.老师进展解释和概念的讲解。并在黑板上进展演示。小数乘法的计算规那么：将小数乘法看作是两个数的相乘，然后将小数点后的位数相加，结果就是小数点后有几位。3.老师出示一些小数乘法的题目，让学生进展计算，并共同讨论答案。然后在黑板上进展解答和讲解。例题：0.25×0.1=0.0250.3×0.2=0.06Step3：稳固练习〔20分钟〕1.学生进展小组活动，解决小数相乘的计算题目。老师在黑板上列出题目，然后让学生进展计算，并写出答案。题目：(1)0.4×0.5(2)0.15×0.2(3)0.6×0.3(4)0.2×0.052.学生进展个人练习，完成老师布置的小数乘法的练习题。Step4：拓展运用〔10分钟〕1.老师出示一些应用小数乘法的实际问题，让学生运用小数乘法进展计算，并答复下列问题。例题：小明去花店买了0.5千克的鲜花，每千克的鲜花价格是2.5元，他付了多少钱？Step5：总结归纳〔5分钟〕1.老师带着学生总结小数乘法的计算方法和规律。2.鼓励学生积极参与讨论，提出问题和解答问题。Step6：作业布置〔2分钟〕1.老师布置小数相乘的作业，要求学生完成作业并下节课交。2.布置的作业题目：书上的练习题，完成任意五道题目。板书设计：小数乘小数小数乘法的计算规那么：两个小数相乘，然后将小数点后的位数相加，结果就是小数点后有几位。例如题目：0.25×0.1=0.0250.

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